建筑識(shí)圖與構(gòu)造教學(xué)大綱

1、教學(xué)大綱建筑識(shí)圖與構(gòu)造學(xué)院： 系別： 姓名： 建筑識(shí)圖與構(gòu)造教學(xué)大綱課程名稱：建筑識(shí)圖與構(gòu)造課內(nèi)學(xué)時(shí)：60適用專業(yè)：建筑工程技術(shù)課程類型：專業(yè)核心基礎(chǔ)課課程學(xué)分：6授課對(duì)象：高職一、課程簡(jiǎn)介本課程是一門建筑專業(yè)初學(xué)者學(xué)習(xí)建筑制圖和掌握有關(guān)建筑識(shí)圖和設(shè)計(jì)創(chuàng)作能力的一門專業(yè)性基礎(chǔ)課程。本課程主要介紹有關(guān)的建筑制圖與識(shí)圖的基本理論與知識(shí)，（包括制圖基本常識(shí)和建筑房屋的構(gòu)造兩大部分），使學(xué)生能正確的識(shí)讀常見的施工圖紙，熟悉組成房屋的各部分的構(gòu)造作法。學(xué)完本課程后，應(yīng)掌握基本的建筑識(shí)圖能力和簡(jiǎn)單構(gòu)造的建筑設(shè)計(jì)方法，為后續(xù)課程建筑結(jié)構(gòu)、建筑施工技術(shù)、建筑工程定額與預(yù)算和平法識(shí)圖與鋼筋算量的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基

2、礎(chǔ)，為后續(xù)課程奠定必要的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。二、課程目標(biāo)該課程具有較強(qiáng)的綜合性及應(yīng)用性，主要是培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力和思維能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)房屋建筑構(gòu)造的認(rèn)知能力以及繪圖和讀圖的能力，其內(nèi)容及影響貫穿在整個(gè)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)中以及工作實(shí)踐中，作用重大，價(jià)值影響深遠(yuǎn)。鑒于建筑技術(shù)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)要求，本課程以民用建筑構(gòu)造為重點(diǎn)，只講工業(yè)建筑的一般知識(shí)。使學(xué)生能夠熟練的掌握工程技術(shù)語(yǔ)言、準(zhǔn)確的理解設(shè)計(jì)意圖、合理地進(jìn)行施工。它是建筑工程施工員、質(zhì)檢員、安全員、造價(jià)員、材料員等職業(yè)崗位人員所必須具備的基本知識(shí)和基本技能。 3、 課程內(nèi)容與教學(xué)安排（一）課程內(nèi)容本課程的教學(xué)內(nèi)容由基礎(chǔ)模塊、職業(yè)模塊和拓展模塊三個(gè)部分構(gòu)

3、成。1. 基礎(chǔ)模塊是本專業(yè)學(xué)生必需掌握的基礎(chǔ)性內(nèi)容和應(yīng)該達(dá)到的基本要求（房屋各組成部分及其構(gòu)造要求，并具有一定的識(shí)圖繪圖能力），教學(xué)時(shí)數(shù)為48學(xué)時(shí)。2. 職業(yè)模塊是學(xué)習(xí)相關(guān)建筑施工圖常用的符號(hào)及圖例和識(shí)讀建筑圖紙。教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)建筑施工圖的整套圖紙，從建筑總平面圖、圖紙目錄、建筑平立剖平面圖、建筑樓梯詳圖、建筑構(gòu)造詳圖以及建筑門窗表等。教學(xué)時(shí)數(shù)為12學(xué)時(shí)。3. 拓展模塊是滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展和繼續(xù)學(xué)習(xí)需要的選修內(nèi)容，在教學(xué)過(guò)程中穿插加入關(guān)于建筑材料、建筑力學(xué)、建筑施工技術(shù)等相關(guān)內(nèi)容?；A(chǔ)模塊、職業(yè)模塊和拓展模塊，均從建筑構(gòu)造做法、建筑識(shí)圖兩個(gè)方面提出教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求，通過(guò)結(jié)合生活中的建筑物，觀察其

4、構(gòu)造做法、施工工藝、觀看建筑結(jié)構(gòu)施工圖等實(shí)踐活動(dòng)提高學(xué)生綜合運(yùn)用建筑識(shí)圖與構(gòu)造的能力。（二）教學(xué)安排基 礎(chǔ) 模 塊序號(hào)章節(jié)名稱學(xué)時(shí)分配理論學(xué)時(shí)實(shí)習(xí)學(xué)時(shí)總學(xué)時(shí)1 緒論222第1章 建筑制圖基本知識(shí)223第2、3、4章 投影的基本知識(shí)6284第5章 剖面圖、斷面圖2245第6章 民用建筑構(gòu)造概論226第7章 基礎(chǔ)與地下室2247第8章 墻體5278第9章 樓板層與地面5279第10章 樓梯與電梯22410第11章 屋頂2211第12章 門與窗22412第13章 變形縫22合計(jì)學(xué)時(shí)數(shù)48職 業(yè) 模 塊序號(hào)章節(jié)名稱學(xué)時(shí)分配理論學(xué)時(shí)實(shí)習(xí)學(xué)時(shí)總學(xué)時(shí)1第16章 建筑施工圖的識(shí)讀4812四、課程考核與評(píng)價(jià)（一

5、） 考核目的使學(xué)生掌握與工程施工或工程設(shè)計(jì)有關(guān)的基本構(gòu)造，建立建筑識(shí)圖與構(gòu)造知識(shí)運(yùn)用能力為評(píng)價(jià)主線的全過(guò)程評(píng)價(jià)體系。更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，全面掌握學(xué)生對(duì)該門課程的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，總結(jié)發(fā)現(xiàn)教師與學(xué)生在教育學(xué)中發(fā)生的問(wèn)題，在下一個(gè)過(guò)程中更好的履行教師的職責(zé)。（二） 考核原則重應(yīng)用、強(qiáng)能力，讓現(xiàn)行的規(guī)范規(guī)程能夠進(jìn)入我們的課堂，打破傳統(tǒng)的教育模式，使學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)技能與企業(yè)的正在運(yùn)用的知識(shí)和技能相同。學(xué)有所用，堅(jiān)持體現(xiàn)學(xué)生的能力，以知識(shí)運(yùn)用能力的強(qiáng)弱來(lái)衡量學(xué)生成績(jī)。進(jìn)行階段性評(píng)價(jià)，避免一張?jiān)嚲頉Q定學(xué)生成績(jī)的情況。（三） 方法建議（1）在理論課程考評(píng)方面，采取參考學(xué)生日常出勤率、課堂參與度、作業(yè)完成情況

6、等指標(biāo)進(jìn)行積分的給定，重點(diǎn)考核學(xué)生知識(shí)的掌握程度。（2）在實(shí)訓(xùn)技能考評(píng)方面，實(shí)訓(xùn)考評(píng)應(yīng)采取教師、同學(xué)互評(píng)的方式，重點(diǎn)考核學(xué)生對(duì)知識(shí)的運(yùn)用能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。保證學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和技能培養(yǎng)處于全面有效的監(jiān)督管理，使學(xué)生的“學(xué)”和“動(dòng)手”能力融合在一起，以此培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能和綜合素質(zhì)。（四） 考核方法該課程的考核方法分三部分成績(jī)：期末考試占總成績(jī)的60%,平時(shí)考勤和課堂紀(jì)律再加上平時(shí)作業(yè)、習(xí)題成績(jī)占總成績(jī)的40%（即學(xué)生結(jié)業(yè)成績(jī)=期末考試試卷分?jǐn)?shù)×60%+平時(shí)分?jǐn)?shù)×40%）。五、教材與閱讀文獻(xiàn)（一） （建議）教材1、王鵬.建筑識(shí)圖與構(gòu)造.北京理工大學(xué)出版社.2016年1月第2版2、唐徐林.建筑構(gòu)造與識(shí)圖.西北工業(yè)大學(xué)出版社.2016年7月第2版3、姜泓列建筑識(shí)圖與構(gòu)造人民郵電出版社.2014年9月第1版（二） 閱讀文獻(xiàn)1、崔艷秋、呂樹儉.房屋建筑學(xué).中國(guó)電力出版社.2014年1月第3版2、崔麗萍.建筑識(shí)圖與構(gòu)造.中國(guó)