2022年中考生物總復(fù)習(xí)考點梳理18《生物圈中的微生物》課時練習(xí)（含答案）

1、2022年中考生物總復(fù)習(xí)考點梳理18生物圈中的微生物課時練習(xí)一、選擇題對于蘑菇和腎蕨的描述，你不認(rèn)同下列哪種說法( )A.都能產(chǎn)生孢子進(jìn)行生殖B.都由多個細(xì)胞構(gòu)成生物體C.都進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物D.都能進(jìn)行呼吸作用轉(zhuǎn)化能量艾滋病、肝炎、禽流感等許多病都是由病毒引起的，以下對病毒的敘述不正確的是( )A.生活在細(xì)菌內(nèi)的病毒又叫噬菌體B.病毒需借助電子顯微鏡才能觀察到C.病毒只能生活在活細(xì)胞中D.病毒利用自身的物質(zhì)進(jìn)行繁殖細(xì)菌、蘑菇和霉菌的生殖方式分別是( )A.分裂生殖，孢子生殖，分裂生殖B.出芽生殖，孢子生殖，分裂生殖C.分裂生殖，出芽生殖，孢子生殖D.分裂生殖，孢子生殖，孢子生殖云南有豐富

2、的野生蘑菇資源，可食用的野生蘑菇被譽(yù)為“山珍”。蘑菇屬于( )A.植物 B.動物 C.真菌 D.細(xì)菌用放大鏡觀察長有青霉的橘子皮，看到成串青綠色孢子，其主要作用是( )A.繁殖后代 B.吸收水分 C.吸收有機(jī)物 D.吸收無機(jī)鹽夏季防止蔬菜、水果腐爛，宜采用的保鮮方法是( )A.冷藏 B.冷凍 C.曬干 D.鹽漬花生霉變、患流行性感冒、制作甜酒分別與下列哪種微生物作用有關(guān)( )A.霉菌、乳酸菌、酵母菌B.霉菌、病毒、酵母菌C.霉菌、病毒、醋酸菌D.病毒、酵母菌、霉菌關(guān)于人類對細(xì)菌和真菌的利用，下列對應(yīng)有誤的是( )A.酵母菌酸奶B.甲烷細(xì)菌生產(chǎn)沼氣，污水處理C.根瘤菌固氮D.大腸桿菌工業(yè)化生產(chǎn)胰

3、島素下列有關(guān)禽流感病毒結(jié)構(gòu)和生理特征的描述，錯誤的是( )A.有細(xì)胞結(jié)構(gòu)B.由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成C.不能獨立生活D.體積微小，肉眼無法觀察下列各項食品的制作過程中，運(yùn)用了微生物發(fā)酵技術(shù)的是( )酸奶、米酒火腿腸、口香糖 方便面、炸薯條醬油、食醋A. B. C. D.下列關(guān)于微生物的用途，錯誤的是( )A.利用霉菌制作泡菜B.利用醋酸菌釀醋C.利用乳酸菌制作酸奶D.利用酵母菌制作面包如果我們要在實驗室培養(yǎng)細(xì)菌或真菌，正確的操作步驟是( )接種配制培養(yǎng)基高溫滅菌恒溫培養(yǎng)A. B. C. D.細(xì)菌屬于原核生物，其沒有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是( )A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞膜 C.細(xì)胞質(zhì) D.成形的細(xì)胞核某

4、海關(guān)在進(jìn)口食品中，檢疫出一種病原微生物，這種病原微生物為單細(xì)胞，具有細(xì)胞壁，細(xì)胞內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核，你認(rèn)為這種生物最有可能屬于( )A.病毒 B.細(xì)菌 C.真菌 D.霉菌下列防止食品腐敗的方法中，不能采用的是( )A.冰箱冷藏 B.晾曬干 C.大量添加防腐劑 D.加鹽腌制下列單細(xì)胞生物，屬于原核生物的是( )有關(guān)病毒的說法正確的是( )A.是單細(xì)胞生物 B.能分裂生殖C.沒有遺傳物質(zhì) D.營寄生生活下列哪種環(huán)境中，霉菌最不容易生長( )A.夏季未及時清洗的衣物B.干燥環(huán)境中的皮鞋C.未放冰箱里的剩飯剩菜D.煮沸未密封的肉湯二、非選擇題下圖所示的四種單細(xì)胞生物在結(jié)構(gòu)上既有相同之處也有不同之處，它

5、們都能在各自的環(huán)境中獨立生存。請根據(jù)所學(xué)知識回答：(1)從細(xì)胞結(jié)構(gòu)看，如果將C歸為一類，A、B、D歸為另一類，你的分類依據(jù)為 。(2)A屬于動物，它在細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)上與其他三種生物最主要的區(qū)別是 _，氧的攝入、二氧化碳的排出都通過它的 來完成。(3)B能進(jìn)行光合作用，因為其細(xì)胞結(jié)構(gòu)中有 。(4)C分布廣泛，一是與它靠 生殖有關(guān)，二是與利用芽孢度過不良環(huán)境有關(guān)。(5)蒸出的饅頭暄軟多孔，是因為有 參與的結(jié)果。(6)上述四種單細(xì)胞生物都能獨立完成與外界進(jìn)行物質(zhì)交換、生長和繁殖等生命活動，多細(xì)胞生物體又是以單個細(xì)胞為基礎(chǔ)構(gòu)建的?？梢?，細(xì)胞是生物體 的基本單位。三、實驗探究題某校生物興趣小組對“檢測不

6、同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”探究實驗作了如下設(shè)計：第一步：將4個裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿(已高溫滅菌)貼上標(biāo)簽紙后分為A、B兩組，A組編碼1號和2號，用于檢測教室的空氣，B組編碼3號和4號，用于檢測筆帽。第二步：將4個培養(yǎng)皿做如下處理。組號培養(yǎng)皿號操作A組1號置于教室講桌上，打開蓋10分鐘后蓋蓋，置培養(yǎng)箱培養(yǎng)2號置于教室講桌上，不做處理，同1號一起置培養(yǎng)箱培養(yǎng)B組3號打開蓋，將筆帽在培養(yǎng)基上輕壓一下，蓋蓋，置培養(yǎng)箱培養(yǎng)4號打開蓋，不做其他處理，與3號同時蓋蓋，置培養(yǎng)箱培養(yǎng)第三步：每天觀察一次，并作好記錄。請根據(jù)上述實驗設(shè)計，回答下列問題：(1)你認(rèn)為這兩組實驗的對照組應(yīng)該是 號。A組實驗的變量是 ，B組實驗的變量是 。(2)有同學(xué)認(rèn)為，4號培養(yǎng)皿做“打開蓋”這一步是多此一舉，你認(rèn)為是否需要做這一步？ ，理由是 。(3)下圖是三天后觀察到的A、B兩組實驗現(xiàn)象，根據(jù)實驗現(xiàn)象你得出的實驗結(jié)論是 。觀察1號培養(yǎng)皿發(fā)現(xiàn)，菌落1呈黑色、絨毛狀，應(yīng)該是 菌。參考答案答案為：C.答案為：D.答案為：D.答案為：C.答案為：A.答案為：A.答案為：B.答案為：A.答案為：A.答案為：A.答案為：A.答案為：D.答案為：D.答案為：B.答案為：C.答案為：B.答案為：D.答案為：B.答案為：(1)有無成形