當(dāng)前干部教育培訓(xùn)工作的思考研究

1、新理念 新活力 新常態(tài)當(dāng)前干部教育培訓(xùn)工作的思考復(fù)旦大學(xué)的培訓(xùn)，我們不僅開闊了視野、增長(zhǎng)了知識(shí)，也提振了精神、啟迪了思維。當(dāng)前，如何提高干部教育培訓(xùn)水平，是我們面臨的一道重要課題。結(jié)合工作，談幾點(diǎn)粗淺認(rèn)識(shí)。新時(shí)期呼喚新理念。面對(duì)新時(shí)期新形勢(shì)，干部教育培訓(xùn)工作與時(shí)俱進(jìn)，理念創(chuàng)新，成為首要的選擇。第一，樹立干部教育培訓(xùn)也是生產(chǎn)力的理念。培訓(xùn)出人才，培訓(xùn)也出效益；干部教育培訓(xùn)工作效益的提升，能有效推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部不僅要從思想高度認(rèn)識(shí)到位，而且要切實(shí)承擔(dān)起責(zé)任，落實(shí)在行動(dòng)中。第二，引入人生職業(yè)規(guī)劃理念。根據(jù)職業(yè)規(guī)劃理論，對(duì)地域內(nèi)中青年干部成長(zhǎng)過程進(jìn)行全面的動(dòng)態(tài)分析和總結(jié)，采用分

2、類、分級(jí)、分期培訓(xùn)模式，為組織培養(yǎng)各領(lǐng)域可供使用的中青年后備干部；運(yùn)用科學(xué)的理念引導(dǎo)，從源頭上不斷擴(kuò)大優(yōu)秀干部的“蓄水池”，提升干部教育培訓(xùn)工作的前瞻性。第三，引用“三圈”需求分析理念。按照組織為主導(dǎo)、個(gè)人為主體的原則,在培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)上,將組織需求、崗位需求、個(gè)人需求“三圈”共同需求最集中的項(xiàng)目和課題，選擇為最優(yōu)最先培訓(xùn)目標(biāo)，提升干部教育培訓(xùn)工作的績(jī)效。同時(shí)還要增強(qiáng)干部終身教育理念。新機(jī)制激發(fā)新活力。首先，完善干部教育培訓(xùn)管理體制。遵照黨管干部的原則，建立在黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，組織部門牽頭管總，宣傳、統(tǒng)戰(zhàn)、政法、人事、發(fā)改、財(cái)政、教育、黨校等部門分工負(fù)責(zé)、協(xié)同合作的干部教育培訓(xùn)工作機(jī)制，定期例會(huì)商

3、議干部教育培訓(xùn)工作，形成黨委負(fù)責(zé)、統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一管理、上下聯(lián)動(dòng)，全局“一盤棋”。其次，健全干部教育培訓(xùn)運(yùn)行機(jī)制。制訂出臺(tái)干部教育培訓(xùn)宏觀管理制度、部門分工協(xié)作職責(zé)、調(diào)訓(xùn)制度、訓(xùn)用結(jié)合制度、教學(xué)管理制度、動(dòng)態(tài)管理制度等系列保障措施，確保有章可循，依章辦事，運(yùn)轉(zhuǎn)高效。再次，建立干部教育培訓(xùn)績(jī)效評(píng)估機(jī)制。干部教育培訓(xùn)是一項(xiàng)動(dòng)態(tài)的系統(tǒng)工程，進(jìn)行績(jī)效跟蹤評(píng)估，既有利于了解、掌握培訓(xùn)工作質(zhì)量與實(shí)效，也有利于工作的調(diào)整和改進(jìn)。新作為彰顯新常態(tài)。其一，創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容，促進(jìn)教需相結(jié)合，提升干部教育培訓(xùn)工作的針對(duì)性。一方面，根據(jù)黨委政府工作重點(diǎn)，按不同類別、不同層次、不同崗位培訓(xùn)對(duì)象的需求，設(shè)計(jì)、調(diào)整、充實(shí)教學(xué)內(nèi)容

4、，服務(wù)于黨委政府的中心工作，做到培訓(xùn)項(xiàng)目緊貼地域?qū)嶋H和實(shí)情；另一方面，根據(jù)干部特點(diǎn)，因班施教、因材施教，突出重點(diǎn)、靈活內(nèi)容，充分調(diào)動(dòng)干部的積極性和主動(dòng)性，做到培訓(xùn)課題緊扣干部特點(diǎn)和特色。其二，創(chuàng)新培訓(xùn)方式，促進(jìn)理論實(shí)踐相結(jié)合，提升干部教育培訓(xùn)工作的實(shí)用性。一是整合資源，拓寬培訓(xùn)渠道。堅(jiān)持因地制宜，上掛下派、異地交流，“借外力，攀高枝”，采用“請(qǐng)進(jìn)來，走出去” 等方式，延伸干部教育培訓(xùn)工作的主陣地。二是以問題為導(dǎo)向，積極實(shí)施專題培訓(xùn)。以產(chǎn)業(yè)升級(jí)、園區(qū)建設(shè)、新型城鎮(zhèn)化及社會(huì)民生、城鎮(zhèn)規(guī)劃等重要工作為重點(diǎn)課題，進(jìn)行專題培訓(xùn)。三是運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)方法，豐富活躍培訓(xùn)方式。通過采用案例式、場(chǎng)景模擬式、體驗(yàn)式等教學(xué)方法和手段，讓干部在學(xué)習(xí)過程中拓展能力訓(xùn)練，既領(lǐng)悟理論魅力又提升實(shí)踐水平。其三，創(chuàng)新培訓(xùn)制度，促進(jìn)學(xué)用相結(jié)合，提升干部教育培訓(xùn)工作的實(shí)效性。一方面，要建立干部管理部門與干部教育部門之間的干部信息交流、溝通制度，部門聯(lián)動(dòng)推進(jìn)學(xué)用結(jié)合；進(jìn)一步完善激勵(lì)約束措施，讓干部學(xué)習(xí)有動(dòng)力，部門工作有壓力；另一方面