(學(xué)生調(diào)查統(tǒng)計(jì))情景教學(xué)問卷調(diào)查

1、小學(xué)語文課堂情境創(chuàng)設(shè)有效性研究學(xué)生問卷調(diào)查報(bào)告統(tǒng)計(jì)分析小學(xué)語文課堂情境創(chuàng)設(shè)有效性研究課題組執(zhí)筆2014年9月，我校設(shè)計(jì)的課題提高小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性策略研究獲得了羅山縣教研室立項(xiàng)。為了更好地了解我校課堂教學(xué)的情況，獲取第一手資料，保證課題研究的順利進(jìn)行，2014年10月開始，我們?cè)O(shè)計(jì)了小學(xué)語文課堂情境創(chuàng)設(shè)有效性研究調(diào)查問卷（學(xué)生卷），對(duì)參加課題研究的課題組成員做了問卷調(diào)查，現(xiàn)將相關(guān)問題報(bào)告如下：一、問卷制作與調(diào)查對(duì)象小學(xué)語文課堂情境創(chuàng)設(shè)有效性研究調(diào)查問卷，由我校小學(xué)語文課堂情境創(chuàng)設(shè)有效性研究課題組制作。問卷共設(shè)10道選擇題。2014年10月伊始，我們對(duì)全校學(xué)生做了關(guān)于“有效課堂教學(xué)”的問卷調(diào)

2、查。調(diào)查過程共發(fā)學(xué)生問卷55份，收回50份，占89%。二、問卷調(diào)查結(jié)果與分析（1）附：小學(xué)語文課堂情境創(chuàng)設(shè)有效性研究學(xué)生調(diào)查問卷1、你喜歡上語文課嗎（）A、喜歡B、不喜歡2、你喜歡在語文課上聽到有意義的故事嗎（）A、非常喜歡B、不喜歡3、如果在朗讀里適當(dāng)?shù)拇┎逡魳繁尘?，你?huì)有什么反應(yīng)（）A、太棒了，我會(huì)讀得更有感情B、覺得怪怪的，不喜歡4、你想不想用表演的方式來展現(xiàn)自我，特別是在口語交際課上）A、非常樂意B、不好意思C、不怎么喜歡5、你喜歡做游戲嗎（）A、喜歡B、不喜歡6、在分角色朗讀中，你覺得自己讀得怎么樣（）A、很投入，會(huì)比之前更認(rèn)真B、很想讀好，就是會(huì)不好意思C、差不多，沒什么兩樣7、你

3、最喜歡上怎樣的語文課（）A、生動(dòng)、有趣的B、嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的C、游戲、開放的D、以上的綜合2）：調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)：學(xué)生問卷調(diào)查選擇題的選項(xiàng)選擇率統(tǒng)計(jì)如下題號(hào)1234567A100%90%70%90%85%90%35%B0%9%30%10%10%8%20%C/1%0%0%5%2%5%D/40%二、調(diào)查問卷統(tǒng)計(jì)結(jié)果的分析從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)結(jié)果來看：1. 絕大多數(shù)學(xué)生（100%）是喜歡上語文課的，語文課教學(xué)也需要合適的情景引入來展開教學(xué)。所有的教師也都認(rèn)同情景引入在數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要性。2. 調(diào)查中絕大部分學(xué)生希望能在語文課上聽到有意義的事，說明平時(shí)的語文課堂對(duì)于學(xué)生來說是略顯乏味和枯燥的。他們迫切希望語文課能更加生

4、動(dòng)有趣，聽到有意義的故事。3. 通過問卷匯總統(tǒng)計(jì)分析有近30%學(xué)生認(rèn)為語文課枯燥，無法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣動(dòng)力的原因是教學(xué)內(nèi)容太乏味，缺少吸引力。70%的學(xué)生喜歡設(shè)計(jì)有趣的教學(xué)情境，例如朗讀中穿插適當(dāng)?shù)囊魳繁尘?，來展開數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)為創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。教師的問卷調(diào)查都一致認(rèn)為情景引入教學(xué)對(duì)學(xué)生都能起到積極的促進(jìn)作用。4. 調(diào)查中，90%的學(xué)生想用表演的方式來展現(xiàn)自我，特別是在口語交際課上，表明學(xué)生愿意展現(xiàn)自我，想我游戲，多姿多彩，充滿活力的課堂。另外，有10%的學(xué)生不是想以表演的方式來展現(xiàn)自我，只是因?yàn)楹π?，不好意思，這表明他們也是喜歡情境創(chuàng)設(shè)的課堂，但需要鼓勵(lì)和培養(yǎng)這方面的

5、能力。5調(diào)查顯示絕大部分學(xué)生喜歡游戲，在寓教于樂中的體驗(yàn)是最難忘記的。6調(diào)查顯示絕大部分學(xué)生認(rèn)為在分角色朗讀中，自己讀得很投入，會(huì)比之前更認(rèn)真。表明學(xué)生很喜歡表演式的朗讀，更容易融入感情，讀得更好，更認(rèn)真。7.調(diào)查顯示，學(xué)生喜歡的語文課堂主要是：生動(dòng)活潑的，游戲開放的，或者是兩者的綜合，也有少部分學(xué)生喜歡嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的課堂。綜上所述，可以看出：大多數(shù)學(xué)生對(duì)語文學(xué)科是有興趣的，希望老師在語文教學(xué)上以豐富多彩、內(nèi)容有趣、聯(lián)系生活的情境進(jìn)行教學(xué)，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率。三、啟示與改進(jìn)措施通過問卷中的數(shù)據(jù)，我深感欣慰，也感愧疚；值得歡喜的是我和學(xué)生都渴望走出傳統(tǒng)教學(xué)的泥潭，開辟新課改的教學(xué)新天地。迫在眉睫的是在數(shù)學(xué)教學(xué)中，急需我們依據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和三維目標(biāo)，把握教材的內(nèi)容實(shí)質(zhì)和方向，選取富有活力和學(xué)生充滿興趣并貼近生活的鮮活素材，創(chuàng)設(shè)豐富多樣有趣的教學(xué)情境，盡量多創(chuàng)設(shè)有關(guān)地理有趣的故事，讓課堂氣氛活躍起來。多搞一些活動(dòng)，如習(xí)作表演活動(dòng)。多講一些與生產(chǎn)、生活緊密聯(lián)系的語文現(xiàn)象。設(shè)置語文情境，讓學(xué)生親自實(shí)踐。多用掛圖、多媒體輔助教學(xué)等真正發(fā)揮數(shù)學(xué)教學(xué)情境