《南方地區(qū)》教案

1、南方地區(qū)教案【教學目標】1. 了解我國南方地區(qū)的位置、范圍、地形、氣候等自然特征。2. 掌握我國南方地區(qū)地形和氣候特征與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關系。3. 了解區(qū)域地理學習方法，通過讀圖、析圖，培養(yǎng)學生獲取信息和提煉有效信息的能力?！窘虒W重點】我國南方地區(qū)的位置、范圍、地形和氣候等自然特征?！窘虒W難點】南方地區(qū)的氣候特征與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)之間的關系?！窘虒W方法】讀圖、析圖、探究合作、多媒體輔助【教學過程】一、情境導入詩歌導入：江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南！過渡：這節(jié)課，我們一起去南方地區(qū)看看吧！明確：區(qū)域地理學習方法區(qū)域地理學習方法亠一莊劇里一右fl臨為忡總會辦'位置申榆分

2、在聯(lián)塞與差異環(huán)境與繪議見風特征人地關垂可持飯?zhí)繑鹵.卜習如.峑二、新課學習南方地區(qū)（一）自然概況1地理位置：展示南方地區(qū)圖，指導找出南方地區(qū)主要的島嶼、半島、海峽和瀕臨的海洋，說出本區(qū)的地理位置及范圍。明確：南方地區(qū)位于秦嶺一一淮河以南，青藏高原以東。2地形特征：找出南方地區(qū)的地形區(qū)；找出南方地區(qū)地跨三級階梯的分界線，說出界線的東西兩側主要地形區(qū)。明確：橫斷山脈是一、二級階梯分界線，東側為云貴高原；巫山是二、三級階梯的分界線，西側是四川盆地，東側是長江中下游平原。由此可見，南方地區(qū)地跨我國地勢的第二、三級階梯。3.土壤特征："紫土地”四川諾地4氣候特征：提問：南方地區(qū)的氣候條件如何？

3、展示：中國溫度帶分布圖、中國年降水量分布圖、中國氣候分布圖提問：南方地區(qū)屬于哪個溫度帶？降水量大致在多少毫米？屬于哪種氣候類型？（學生讀圖回答）明確:（一）由然概況南忘地區(qū)亞I問簾囂周卅曲"料樺*J-魁靜風奄候章鳳氣it加£I*119S»（二）人文特征南方地區(qū)匚二卓為屯Sr#匚二|附“Ls“r(ttxXf產(chǎn)rliFfa«*7：摘i-C*>AJagrSt筈1岸八r佩；Wm十!劭406哺帝4E直芒氏>*4峠1“3Si：r茁*£>編2艮胃eg-?白肓址世主要史忤和農(nóng)&a前廿洗5河流水文特征：提問：南方地區(qū)有哪些河流和湖泊？水

4、文特征如何？（學生讀圖回答）明確：長江及其支流漢江、珠江、鄱陽湖、洞庭湖，可見南方地區(qū)河湖眾多，水源充足，有“水鄉(xiāng)”之稱。南方地區(qū)（二）農(nóng)業(yè)講解：種植類型、；糧食作物、作物熟制、主要經(jīng)濟作物及其分布、特色水果重點：引導學生讀圖分析主要農(nóng)作物的分布及原因科植類型：*ffl糧負作軻：蟲兩刪三熱疑誘作物及分布：油菜甘齋棊葉等持笆水果：冊子等活動探究環(huán)節(jié)（三）：活動1：各類水果對應產(chǎn)地區(qū)分活動2：展示南方資源分布圖，明確南方礦產(chǎn)資源以有色金屬為主?；顒?：展示南方地區(qū)主要水電站分布圖提問：南方地區(qū)哪些地區(qū)為什么水能資源豐富？（學生討論回答）明確：指導學生再一次找到橫斷山脈和巫山橫斷山脈是我國地勢一、二

5、級階梯的交界處，巫山是二、三級階梯的交界處，在階梯的交界處,水位落差大；再加上這里降水多，河流水量大，因此水能資源豐富。探究活動4：西電東送提問：西電東送分為哪三條線路？有哪些重要的現(xiàn)實意義？（學生讀圖、討論回答）西電東送有嘟些車裳的現(xiàn)奚意文？乩能促進經(jīng)濟蚩晨一殳為二觀慮堆融第解能勰鏤冋題經(jīng)濟、壞驗I能源肓面思考）減疑環(huán)潅污樂中卻通戲明確：北部通道：將黃河上游的電能輸送到京津唐地區(qū)中部通道:將金沙江干支流和三峽的電能輸送到華東西地帶動相蕓產(chǎn)業(yè)，増加就業(yè)地區(qū)南部通道:將瀾滄江和珠江上游的電能輸送到廣東。歸納：從自然環(huán)境和人文環(huán)境等方面對比南、北方的差異北方地區(qū)南方地區(qū)地理位置秦嶺淮河以北秦嶺-淮

6、河以南主要地形平原、高原平原、高原、盆地、丘陵氣候類型溫帶季風氣候亞熱帶、熱帶季風氣候河流結冰期有，越往北結冰期越長無植被類型溫帶落葉闊葉林亞熱帶常綠闊葉林耕地類型旱地水田糧食作物小麥水稻作物熟制年熟、兩年三熟、年兩熟年兩熟到二熟主食面食米飯傳統(tǒng)運輸方式陸路運輸水路運輸金屬礦產(chǎn)煤、鐵、石油有色金屬三、課堂小結這節(jié)課我們了解了南方地區(qū)在位置、范圍、地形、氣候、河湖、資源等方面的自然特征以及農(nóng)業(yè)發(fā)展狀況，同時了解到同一地區(qū)內(nèi)部也存在著一定的差異。四、課堂練習1. 請判別課件中哪些屬于什么地區(qū)？（南方/北方）2. 晏子春秋中說：“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”，意思是說南方的橘樹移植到淮河以北就會變成小灌木，橘子也會變成不能吃的“枳”，造成這一差異的主要因素有（）A.地形B.土壤C.氣候D.市場3. 我國南方地區(qū)的地形特征是（）A. 山地和丘陵為主B.以盆地和高原為主C.以平原和盆地為主D.平原、盆地、高原和丘陵交錯分布4. 南方地區(qū)的民居屋頂坡度較北方地區(qū)大，原因是（）A. 主要是突出民居的居住功能，外表顯得氣派豪華B. 這是由于南方地區(qū)降水多，屋頂坡度有利于排水C. 主要是南方地區(qū)的傳統(tǒng)文化決定的D. 這是由于南方地區(qū)的河流密集，河網(wǎng)密布決定的【板書設計】教學反思】本節(jié)課在