音樂教案《兩只小象》

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上兩只小象教案教學(xué)內(nèi)容： 1、 欣賞樂曲大象 2、 學(xué)唱歌曲兩只小象 3、 表演歌曲兩只小象 教學(xué)目標(biāo)： 1、 通過欣賞樂曲大象，感受音樂的表現(xiàn)與事物的形象動態(tài)有直接的關(guān)系。 2、 聽唱法學(xué)唱歌曲兩只小象，通過教師范唱感染學(xué)生情緒，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愿望。引導(dǎo)學(xué)生有感情地演唱歌曲。 3、 通過創(chuàng)編動作與師生互動的交流，學(xué)習(xí)以動作來表現(xiàn)體驗自己的情感，引導(dǎo)學(xué)生參加音樂實踐活動。 教學(xué)準(zhǔn)備： 錄音機，磁帶 電子琴。 教學(xué)過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)： 一、激情導(dǎo)入： 1 隨樂曲（兔子舞）邊跳邊進(jìn)室。 2 復(fù)習(xí)前課內(nèi)容：表演及唱。 二、寓教于樂: 1 欣賞樂曲

2、大象（提示學(xué)生大象的音樂應(yīng)該是：緩慢沉重的、還是輕快活潑的？并能回答為什么是緩慢沉重的？） 1） 初聽，（完整聽全曲）。 2） 談?wù)勊爟?nèi)容；并討論大象有些什么習(xí)性、怎樣走路、與小象有什么區(qū)別等） 3） 復(fù)聽：自由活動：大象樂曲，引導(dǎo)學(xué)生自由地進(jìn)行編創(chuàng)活動，以走路、甩鼻等動作為主； 2 歌曲學(xué)習(xí)：聽錄音（由樂曲小象入歌曲兩只小象） 1） 教師范唱歌曲。 2） 學(xué)生模唱學(xué)習(xí)歌曲。（要有明顯的強弱與優(yōu)美感） 3） 通過分句唱熟練歌曲的演唱。 三、創(chuàng)造表現(xiàn) 1、 通過自編游戲表演歌曲小象要求自創(chuàng)動作，從學(xué)生的自創(chuàng)動作中選編成游戲進(jìn)行表演。 四、完美結(jié)課： 學(xué)生們學(xué)會了兩只小象，并且為歌曲編創(chuàng)了游戲，

3、課堂任務(wù)完成的非常順利，學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣也非常濃厚。 反思：教與學(xué)的關(guān)系問題是教學(xué)過程的本質(zhì)問題，傳統(tǒng)教學(xué)中被定位為教師對學(xué)生單向的培養(yǎng)活動，學(xué)生主體作用得不到充分發(fā)揮，學(xué)生只能跟著教師學(xué)，無條件的服從，而新課程則把教學(xué)定為師生交流，積極主動，共同發(fā)展的過程，教師與學(xué)生進(jìn)行平等的對話，豐富教學(xué)內(nèi)容，例如在授本課第二環(huán)節(jié)時，歌表演“兩只小象”啟發(fā)學(xué)生自己用肢體語言表現(xiàn)“小象”可愛，走路，握手等動態(tài)，我自己也讓學(xué)生們創(chuàng)編動作，一起與學(xué)生分享創(chuàng)編的快樂，達(dá)到了師生交流，積極互動的目的，在最后的環(huán)節(jié)中復(fù)習(xí)“布谷”時運用有效地輔助教材，使學(xué)生從視覺，聽覺都得到了美的升華，使學(xué)生明白動物是我們?nèi)祟惖暮门笥?，我們要愛護它，保護它，使小動物也能安全幸福的生活著。啟發(fā)學(xué)生擴展他們的想象，為小鳥設(shè)計一個家，最后把學(xué)生的創(chuàng)作展示給全班同學(xué)看，學(xué)