我自信,我能行—小學(xué)心理健康活動(dòng)課優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

1、我自信，我能行小學(xué)心理健康活動(dòng)課優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)設(shè)計(jì)背景：自信是一種重要的心理素質(zhì)。隨著年齡的增長(zhǎng)，步入小學(xué)三、四年級(jí)的學(xué)生，有時(shí)會(huì)遇到很多困惑，不能夠正確認(rèn)識(shí)自己，缺乏自信心，導(dǎo)致失望、消極、自卑，心理負(fù)擔(dān)很重。具體表現(xiàn)在：課堂上不能積極回答問(wèn)題，各種比賽活動(dòng)不敢參加，沉默寡言、不愛(ài)與人交往為此，我設(shè)計(jì)了這節(jié)課，希望通過(guò)各種形式的活動(dòng)，充分挖掘?qū)W生的潛能，幫助學(xué)生樹(shù)立起自信，在“我自信，我能行”的心態(tài)中，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)小小測(cè)試和故事引領(lǐng)，使學(xué)生了解自信的含義及重要性。2、情感態(tài)度目標(biāo)：采用多種形式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，正確認(rèn)識(shí)自我，親身體驗(yàn)到自信帶來(lái)的成功感、愉悅

2、感。3、技能目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生掌握擁有自信的方法，并能學(xué)以致用，樹(shù)立自信心，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)?；顒?dòng)重難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生掌握擁有自信的方法，并能學(xué)以致用，樹(shù)立自信心，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)?；顒?dòng)形式與方法：表演、案例分析、小組討論等?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：多媒體課件、亮點(diǎn)花卡學(xué)生準(zhǔn)備：自信小故事活動(dòng)過(guò)程：整個(gè)活動(dòng)過(guò)程分為五大環(huán)節(jié)：（一）亮我歌喉，測(cè)試自信；（二）故事引領(lǐng)，感知自信；（三）情景表演，尋找自信；（四）剖析自我，樹(shù)立自信；（五）情景再現(xiàn)，展示自信。一、亮我歌喉，測(cè)試自信1、課前播放張韻涵的歌曲隱形的翅膀。2、請(qǐng)學(xué)生單獨(dú)為大家演唱。3、采訪(fǎng)：不舉手的學(xué)生心里是怎么想的。4、師小結(jié)，引入主題：歌都會(huì)唱

3、，為什么同學(xué)們的表現(xiàn)卻不一樣呢，有的同學(xué)能大膽展示自己，這就是自信；還有的同學(xué)害羞，怕唱不好，這些都是不自信的表現(xiàn)！希望通過(guò)這節(jié)課能讓更多得同學(xué)找到自信！現(xiàn)在讓我們一起走進(jìn)今天的話(huà)題我自信，我能行?！驹O(shè)計(jì)意圖】：一是通過(guò)唱歌活動(dòng)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松愉悅的交流氛圍。二是借助這個(gè)小測(cè)試，再次了解學(xué)生的自信度，做到組織活動(dòng)心中有數(shù)。二、故事引領(lǐng)，感知自信。1、播放魏敏芝的圖片資料，師引入：老師想給大家介紹一位特殊的人物（出示照片）。她以前是個(gè)很普通的鄉(xiāng)村女孩，現(xiàn)在可是一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)碾娪懊餍前　Ｏ胫浪窃趺醋咝纬晒Φ膯?？（邊放圖片，邊講述魏敏芝的故事。）2、討論：魏敏芝成功的原因是什么？3、交流搜集到的

4、自信小故事：課前，大家搜集了自信小故事，誰(shuí)愿意把自己搜集的小故事和大家一起分享？4、師小結(jié)：其實(shí)像這樣的自信故事還有許多，通過(guò)這些故事我們可以感受到自信是多么重要啊，它能幫助我們一步步走向成功?！驹O(shè)計(jì)意圖】：通過(guò)這些自信小故事，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自信的重要性。三、情景表演，尋找自信。1、觀(guān)看童話(huà)?。嚎墒俏覀?cè)鯓硬拍軗碛凶孕拍?？下面我們?lái)觀(guān)看童話(huà)劇我是最棒的2、分小組討論：看了童話(huà)劇，兔子白白為什么會(huì)變的自信而快樂(lè)呢？3、集體交流，相機(jī)出示擁有自信的方法：相信自己、鼓勵(lì)贊賞、克服困難、自身努力。4、師小結(jié)：通過(guò)剛才的故事，我們知道要想擁有自信，首先要相信自己，得到大家的鼓勵(lì)，再經(jīng)過(guò)自身的努力，克服困

5、難，這樣你就會(huì)擁有更多的自信。【設(shè)計(jì)意圖】：通過(guò)學(xué)生對(duì)白白變化過(guò)程的討論尋找更多自信的方法，并以此來(lái)激勵(lì)自己，擁有自信。四、剖析自我，樹(shù)立自信1、案例分析：一封來(lái)信（1）出示學(xué)生的一封來(lái)信。（2）出謀劃策，幫助伙伴：同學(xué)們，你們?cè)敢鈳蛶兔髅鲉幔磕阆雽?duì)他說(shuō)些什么？2、尋找自己的不自信的事例：同學(xué)們?cè)僬?qǐng)回想一下在你的生活中是否也有像明明這樣不自信的表現(xiàn)呢？（1）生交流在什么時(shí)候不自信。（2）師適時(shí)引導(dǎo)其他學(xué)生，幫助不自信的孩子。（3）師小結(jié)：看來(lái)呀，同學(xué)們遇事不自信還有一個(gè)很重要的原因，那就是沒(méi)有充分的認(rèn)識(shí)自我。下面我們一起做個(gè)小活動(dòng)。3、發(fā)掘優(yōu)點(diǎn)，認(rèn)識(shí)自我。請(qǐng)打開(kāi)信封，老師給你們每個(gè)人準(zhǔn)備了亮點(diǎn)

6、花卡，大家把自己的優(yōu)點(diǎn)或特長(zhǎng)填寫(xiě)在花瓣上，夸夸我自己。比如：獨(dú)立完成作業(yè)，我能行。每寫(xiě)一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就展開(kāi)一個(gè)花瓣，比比誰(shuí)的花開(kāi)的最漂亮。（配樂(lè)）。（1）生填寫(xiě)亮點(diǎn)花卡，師巡視指導(dǎo)。（2）請(qǐng)學(xué)生生展示自己的亮點(diǎn)花卡。（3）小組成員之間互相幫助，再次填寫(xiě)亮點(diǎn)花卡。還有很多同學(xué)的花朵沒(méi)有完全開(kāi)放呢，下面小組成員之間互相幫忙給伙伴找優(yōu)點(diǎn)吧，讓她的花開(kāi)的更漂亮?！驹O(shè)計(jì)意圖】：案例分析，拋磚引玉，讓學(xué)生在幫助伙伴的過(guò)程中，進(jìn)行自我引導(dǎo)。同時(shí)，通過(guò)自我剖析、發(fā)掘優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)生正確認(rèn)知自己，引導(dǎo)學(xué)生從別人的肯定與贊賞中樹(shù)立更強(qiáng)、更大的自信。五、再現(xiàn)情景，展示自信。1、回放活動(dòng)尹始的情景：我們有這么多的優(yōu)點(diǎn)，還有什

7、么理由不自信呢？（找到活動(dòng)前采訪(fǎng)的膽小的學(xué)生：現(xiàn)在，你愿意下來(lái)為展示一下自己?jiǎn)幔靠梢猿阕钅檬值?。）其他同學(xué)，誰(shuí)還愿意到臺(tái)前來(lái)展示自己呢？會(huì)唱歌的你可以高歌一曲，會(huì)朗誦的你可以給大家讀首詩(shī)，會(huì)跳舞的，你可以盡情的舞動(dòng)起來(lái)。2、請(qǐng)其他學(xué)生展示才藝。【設(shè)計(jì)意圖】：通過(guò)展示，檢驗(yàn)活動(dòng)效果。六、結(jié)束語(yǔ)：看到同學(xué)們自信的表現(xiàn)老師真為你高興，希望大家能把今天盛開(kāi)的自信花貼在床前，每天讀一遍，這樣更能增強(qiáng)自信。其實(shí)啊，一個(gè)人的成功自信只是其中的一半，另一半還需要我們?nèi)ヅΩ冻?，奮力拼搏。（播放：零點(diǎn)樂(lè)隊(duì)的相信自己）集體演唱結(jié)束本次活動(dòng)?；顒?dòng)效果與反思：本次活動(dòng)中，我從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，在心理測(cè)試、感知自信、培

8、養(yǎng)自信、增強(qiáng)自信、展示自信的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)中，步步推進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，通過(guò)故事引領(lǐng)，創(chuàng)設(shè)情境，互動(dòng)體驗(yàn)等形式，讓學(xué)生在看中激趣，議中求真，達(dá)成了由知導(dǎo)行的活動(dòng)目標(biāo)。在活動(dòng)最后，當(dāng)我看到那么多孩子高高舉起了小手，大膽展示自己時(shí)，我有些無(wú)法抑制自己的激動(dòng)與興奮。當(dāng)然，我也明白，僅僅通過(guò)一次活動(dòng)，還不能使所有的學(xué)生都能夠自信地面對(duì)生活和學(xué)習(xí)中的一切，這需要我們老師在平時(shí)給予孩子們更多的鼓勵(lì)與關(guān)注，時(shí)刻提醒學(xué)生不僅要善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，還要認(rèn)識(shí)到不足，并通過(guò)自身的努力，不斷進(jìn)取，完善自我，真正成為一個(gè)自信而陽(yáng)光的好少年！附：童話(huà)劇我是最棒的旁白：小兔子白白很膽小，什么都不敢做。有一天，森林里要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，動(dòng)物們

9、聽(tīng)到這個(gè)消息，都踴躍地報(bào)名。小猴子：白白，跟我一起去報(bào)名參加運(yùn)動(dòng)會(huì)吧，我要參加賽跑。白白：不去，不去，賽跑多累啊，再說(shuō)了，如果摔倒了，那多疼啊。小狐貍：白白，我也要參加賽跑，咱們一起去報(bào)名吧，。白白：不去，不去，我如果跑到最后，別人會(huì)笑話(huà)我的。旁白：白白回家后，告訴了媽媽朋友請(qǐng)他參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的事。媽媽?zhuān)汉⒆?，你為什么沒(méi)有報(bào)名呢？白白：我看狗熊長(zhǎng)的那么大，猴子也跑的那么快，我肯定比不上他們，多沒(méi)面子啊。媽媽?zhuān)汉⒆淤惻芸墒俏覀兺米蛹易遄钌瞄L(zhǎng)的本領(lǐng)。而且重在參與嘛！媽媽相信，只要你不怕苦，多練習(xí)，就一定會(huì)成功的。旁白：聽(tīng)了媽媽的話(huà)，白白也勇敢地去報(bào)了名，以后他每天起早貪黑練習(xí)跑步，摔倒了，爬起來(lái)再跑，即使受傷了也仍然堅(jiān)持。森林運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，馬上就要舉行長(zhǎng)袍比賽了。白白：我相信，我一定是最棒的，加油。旁白：比賽開(kāi)始了，白白飛