（朱元沖）寓言材料作文審題

1、寓言材料作文審題立意制作教師：朱元沖 段考作文題段考作文題- “蛹和蝶蛹和蝶”作文要求閱讀下面文字，根據(jù)要求作文閱讀下面文字，根據(jù)要求作文 蛹與蝶蛹與蝶 蛹看著美麗的蝴蝶在花叢中飛舞，非常羨慕，就問：蛹看著美麗的蝴蝶在花叢中飛舞，非常羨慕，就問：“我能不能像你一樣在陽光下自由飛翔？我能不能像你一樣在陽光下自由飛翔？” 蝴蝶告訴它：蝴蝶告訴它：“第一，你必須渴望飛翔；第二，你第一，你必須渴望飛翔；第二，你必須有脫離你那非常安全、非常溫暖的巢穴的勇氣。必須有脫離你那非常安全、非常溫暖的巢穴的勇氣。” 蛹就問蝶：蛹就問蝶：“這是不是就意味著死亡？這是不是就意味著死亡？” 蝶告訴它：蝶告訴它：“從蛹的

2、生命意義上說，你已經(jīng)死亡；從蛹的生命意義上說，你已經(jīng)死亡；從蝶的生命意義上說，你又獲得了新生。從蝶的生命意義上說，你又獲得了新生?！?要求：不要脫離材料含義范圍，自選角度，自定立要求：不要脫離材料含義范圍，自選角度，自定立意，自選文體（除詩歌外），自擬題目，不少于意，自選文體（除詩歌外），自擬題目，不少于800800字。字。審題 這是一則寓言類材料作文，理解寓意是準確審題立意這是一則寓言類材料作文，理解寓意是準確審題立意的關(guān)鍵。蝶的回答體現(xiàn)了寓意，我們的著眼點可以放在蝴的關(guān)鍵。蝶的回答體現(xiàn)了寓意，我們的著眼點可以放在蝴蝶的回答上。蝶的回答上。 “ “必須渴望飛翔必須渴望飛翔”，才能真正飛翔，才

3、能真正飛翔志存高遠，才志存高遠，才能達到生命的至高境界。能達到生命的至高境界。 “ “必須有脫離你那非常安全、非常溫暖的巢穴的勇必須有脫離你那非常安全、非常溫暖的巢穴的勇氣氣”具有放棄現(xiàn)有的安逸舒適生活的勇氣，歷經(jīng)磨難，具有放棄現(xiàn)有的安逸舒適生活的勇氣，歷經(jīng)磨難，才能達到生命的至高境界。才能達到生命的至高境界。 “ “從蛹的意義上說，你已經(jīng)死亡了；從蝴蝶的生命意從蛹的意義上說，你已經(jīng)死亡了；從蝴蝶的生命意義上說，你又獲得了新生義上說，你又獲得了新生”獲得全新的生命體驗，得獲得全新的生命體驗，得到生命的飛升，就必須付出代價。勇于打破原來賴以生存到生命的飛升，就必須付出代價。勇于打破原來賴以生存的

4、模式、制度、習慣，才能獲得新生，實現(xiàn)質(zhì)的飛躍。的模式、制度、習慣，才能獲得新生，實現(xiàn)質(zhì)的飛躍。 綜合上述要點，這段寓言材料的主旨可以歸納為：綜合上述要點，這段寓言材料的主旨可以歸納為：志志存高遠，勇于擺脫舊束縛，勇于犧牲，付出代價，才能達存高遠，勇于擺脫舊束縛，勇于犧牲，付出代價，才能達到生命的最高境界。到生命的最高境界。 .“.“從蛹的生命意義上說，你死亡了；從蝶的生命意義從蛹的生命意義上說，你死亡了；從蝶的生命意義上說，你又獲得了新生。上說，你又獲得了新生?！背阶晕也拍軇?chuàng)造新生超越自我才能創(chuàng)造新生“第一，你必須渴望飛翔；第二，你必須有脫離你那非第一，你必須渴望飛翔；第二，你必須有脫離你那

5、非常安全、非常溫暖的巢穴的勇氣。常安全、非常溫暖的巢穴的勇氣?！辈慌缕D難危險才能追求生命的更高層次不怕艱難危險才能追求生命的更高層次 啟示：這個寓言講的是一個關(guān)于生命升華的道理。用它啟示：這個寓言講的是一個關(guān)于生命升華的道理。用它來意喻企業(yè)家，是非常合適的。企業(yè)家要創(chuàng)新，有時候來意喻企業(yè)家，是非常合適的。企業(yè)家要創(chuàng)新，有時候不得不進行不得不進行“破壞破壞”甚至破壞他自己親手建造起來的大甚至破壞他自己親手建造起來的大廈。管理學的老鼻祖熊彼得講過一句話，說所謂的廈。管理學的老鼻祖熊彼得講過一句話，說所謂的“企企業(yè)家就是從事創(chuàng)造性破壞的那些人業(yè)家就是從事創(chuàng)造性破壞的那些人”，就是說他要在創(chuàng)，就是說他

6、要在創(chuàng)造中進行破壞。造中進行破壞。我們是否有勇氣打破我們賴以成功的基我們是否有勇氣打破我們賴以成功的基石去尋找新的發(fā)展思路？石去尋找新的發(fā)展思路？ 1.1.關(guān)鍵詞：蛹與蝶自由飛翔渴望，勇氣，新生死亡關(guān)鍵詞：蛹與蝶自由飛翔渴望，勇氣，新生死亡 2.2.進步、發(fā)展須希望和勇氣進步、發(fā)展須希望和勇氣/ /安樂、怯懦必落后、滅亡安樂、怯懦必落后、滅亡精彩標題精彩標題（體現(xiàn)觀點內(nèi)容、體現(xiàn)文體、（體現(xiàn)觀點內(nèi)容、體現(xiàn)文體、有文采、簡潔）有文采、簡潔）1、破繭的美麗、破繭的美麗 2、用理想點燃生命、用理想點燃生命3、死亡綻放美麗、死亡綻放美麗 4、在涅槃中重生、在涅槃中重生5、破繭方能重生、破繭方能重生 6、

7、鳳凰涅槃鑄新、鳳凰涅槃鑄新生生7、浴火重生、浴火重生精彩開頭精彩開頭 花的死亡，是果的新生；葉的死亡，是芽的花的死亡，是果的新生；葉的死亡，是芽的新生；蛹的死亡，是蝶的新生。新生；蛹的死亡，是蝶的新生。 蛹奮力地掙扎著，它要沖破那厚重的繭。蛹奮力地掙扎著，它要沖破那厚重的繭。蛹死亡了，蝶，卻誕生了，它展開美麗的翼翅，蛹死亡了，蝶，卻誕生了，它展開美麗的翼翅，飛向廣袤的蒼穹。飛向廣袤的蒼穹。 原來，破繭成蝶，死亡中孕育著新生！原來，破繭成蝶，死亡中孕育著新生！精彩語句：精彩語句：1、佛說：、佛說：“醉后方醒，死后方生，生醉后方醒，死后方生，生生不息。生不息?！?、痛苦是一把犁刀，一方面割破了你、

8、痛苦是一把犁刀，一方面割破了你的心，另一方面掘出了新的生命水源。的心，另一方面掘出了新的生命水源。（羅曼（羅曼羅蘭）羅蘭）3、司馬遷，在低頭之后，走過苦難；、司馬遷，在低頭之后，走過苦難；在他抬頭之時，歷史已在他筆端。在他抬頭之時，歷史已在他筆端。4、理想是一把尺，量出一種見識的長短；、理想是一把尺，量出一種見識的長短；理想是一桿秤，稱出一個人靈魂的輕重。理想是一桿秤，稱出一個人靈魂的輕重。5、身殘志堅，史家絕唱猶夢筆，大哉、身殘志堅，史家絕唱猶夢筆，大哉!幽思發(fā)憤，無韻離騷亦生花，偉哉！幽思發(fā)憤，無韻離騷亦生花，偉哉！ 6、 7、例文 生命真意生命真意 美麗的燭火在黑夜中靜靜地釋放著生命的美

9、麗與意義。因美麗的燭火在黑夜中靜靜地釋放著生命的美麗與意義。因為渴望光亮，她成了光明的寵兒，雖然犧牲了芯和油，甚至是為渴望光亮，她成了光明的寵兒，雖然犧牲了芯和油，甚至是生命，但她卻成就了輝煌。燭的人生，何嘗不是人的人生？生命，但她卻成就了輝煌。燭的人生，何嘗不是人的人生？ 人生的真諦不在于安享，而在于不停地超脫、超越，以尋人生的真諦不在于安享，而在于不停地超脫、超越，以尋覓其本真。覓其本真。 讓心飛躍，讓生命燦爛。人生就像一艘航船，滿載著酸甜讓心飛躍，讓生命燦爛。人生就像一艘航船，滿載著酸甜苦辣。心則是航船的動力，有心才會航行，才會通向人生目的苦辣。心則是航船的動力，有心才會航行，才會通向人

10、生目的地。少年周恩來就發(fā)出呼喊：地。少年周恩來就發(fā)出呼喊：“為中華之崛起而讀書。為中華之崛起而讀書?！焙喓喓喓唵螁蔚膸讉€字，卻蘊藏著山崩地裂的偉力。他讓心飛躍起來，單單的幾個字，卻蘊藏著山崩地裂的偉力。他讓心飛躍起來，超脫了狹小的地域，在更廣闊的空間指揮人生的航向。正是這超脫了狹小的地域，在更廣闊的空間指揮人生的航向。正是這種渴望，讓他成為公認的才子；正是這種渴望，讓他成為人民種渴望，讓他成為公認的才子；正是這種渴望，讓他成為人民的好總理。的好總理。 我們都是一樣的，我們的生命原本都是一樣的簡單平凡。我們都是一樣的，我們的生命原本都是一樣的簡單平凡。然而之所以會有偉人與庸人之分，是因為心靈的高

11、度。勇敢的然而之所以會有偉人與庸人之分，是因為心靈的高度。勇敢的渴望，人生必會燦爛輝煌?？释?，人生必會燦爛輝煌。 惟有超越，才會擁有生命的升華。我們就像大自然中的一株惟有超越，才會擁有生命的升華。我們就像大自然中的一株花，開出的花朵兒有高貴，有美麗，也有平淡。只是因我們太安花，開出的花朵兒有高貴，有美麗，也有平淡。只是因我們太安于現(xiàn)狀，太滿足于現(xiàn)在，而又害怕超越過程中經(jīng)歷的痛苦。然而于現(xiàn)狀，太滿足于現(xiàn)在，而又害怕超越過程中經(jīng)歷的痛苦。然而侯斌卻用另一種方式告訴我們：生命原本可以達到如此高度。在侯斌卻用另一種方式告訴我們：生命原本可以達到如此高度。在殘奧會的開幕式上，侯斌拉著繩子，將自己和那輪椅

12、，抬升到了殘奧會的開幕式上，侯斌拉著繩子，將自己和那輪椅，抬升到了3939米高臺，點燃了圣火，將生命的意義抬升到了與圣火相同的高米高臺，點燃了圣火，將生命的意義抬升到了與圣火相同的高度。侯斌著實讓我們敬佩。一個殘疾人，不僅為祖國的體育事業(yè)度。侯斌著實讓我們敬佩。一個殘疾人，不僅為祖國的體育事業(yè)做出巨大的貢獻，更讓生命震撼了整個世界。做出巨大的貢獻，更讓生命震撼了整個世界。 他原本就是一個殘疾人，輪椅本該變成他一生的他原本就是一個殘疾人，輪椅本該變成他一生的“伴侶伴侶”，他原本應該很平凡，他原本他原本應該很平凡，他原本然而他不是任何一個然而他不是任何一個“原本原本”，而是現(xiàn)在頂天立地的一個而是現(xiàn)

13、在頂天立地的一個“人人”。因為他超脫了安于現(xiàn)狀的。因為他超脫了安于現(xiàn)狀的“我我”，超脫了以殘疾做借口的安適。自然，他也付出代價，一，超脫了以殘疾做借口的安適。自然，他也付出代價，一次次次次“魔鬼魔鬼”訓練的汗流浹背，一次次疼痛的受傷，即使點燃圣訓練的汗流浹背，一次次疼痛的受傷，即使點燃圣火之時，他的手還在傷痛中?？墒牵@值！畢竟，超越了，崇高火之時，他的手還在傷痛中?？墒牵@值！畢竟，超越了，崇高了！了！ 生命就該如此奮斗，如此超越。你一定會有失去、抑或失敗，生命就該如此奮斗，如此超越。你一定會有失去、抑或失敗，然而，你也定會收到痛后的獎勵。痛并快樂著，這就是人生的意然而，你也定會收到痛后的獎

14、勵。痛并快樂著，這就是人生的意義！義！ 生命意義有多重，我們要追求那最高的層次。就像美麗的蝴生命意義有多重，我們要追求那最高的層次。就像美麗的蝴蝶，想要飛翔，敢于承受破繭的痛苦。惟有如此，生命方能增添蝶，想要飛翔，敢于承受破繭的痛苦。惟有如此，生命方能增添新的意義。新的意義。其他素材 名人：邰麗華名人：邰麗華 楊麗華楊麗華 張靚穎張靚穎 梵高梵高 李白李白 蘇軾蘇軾 魯迅魯迅 王王昭君昭君 勾踐勾踐 韓信韓信 老鷹老鷹 殘奧會上所有運動員殘奧會上所有運動員 老鷹訓練幼鷹老鷹訓練幼鷹 畫圓畫圓 名事：史鐵生在輪椅上站起來終成為一個作家；席慕容拋棄了名事：史鐵生在輪椅上站起來終成為一個作家；席慕容

15、拋棄了家庭主婦的身份成為青少年喜歡的詩人；家庭主婦的身份成為青少年喜歡的詩人； 自我的蛻變：從高一的懵懂無知到高二的游戲人生到高三的成自我的蛻變：從高一的懵懂無知到高二的游戲人生到高三的成熟理智熟理智 從童年的浪漫夢幻到青少年的冷靜睿智從童年的浪漫夢幻到青少年的冷靜睿智 從家庭和父母老師所營造的繭中脫出，活出自己的輝煌。從家庭和父母老師所營造的繭中脫出，活出自己的輝煌。 不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹；不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香；不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹；不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香；上帝在為你關(guān)上一扇門的時候，會為你打開一扇窗。上帝在為你關(guān)上一扇門的時候，會為你打開一扇窗。 敢于舍棄和放棄，就會

16、獲得新生。敢于舍棄和放棄，就會獲得新生。 只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱；只有經(jīng)歷過地獄般只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱；只有經(jīng)歷過地獄般的磨煉才能煉出天堂的翅膀。的磨煉才能煉出天堂的翅膀。寓言的概念及特點寓言的概念及特點寓言類材料作文優(yōu)勢寓言類材料作文優(yōu)勢寓言類材料審題之一：挖掘寓意，切忌就事論事寓言類材料審題之一：挖掘寓意，切忌就事論事寓言類材料審題之一：挖掘寓意，切忌就事論事寓言類材料審題之一：挖掘寓意，切忌就事論事寓言類材料審題之一：挖掘寓意，切忌就事論事寓言類材料審題之一：挖掘寓意，切忌就事論事本本 質(zhì)質(zhì)現(xiàn)現(xiàn) 象象寓言類材料審題之一：挖掘寓意，切忌就事論事寓言類材料審題之

17、一：挖掘寓意，切忌就事論事寓言類材料審題之一：挖掘寓意，切忌就事論事寓言類材料審題之一：挖掘寓意，切忌就事論事好馬與劣馬好馬與劣馬一切從實際出發(fā)，適時一切從實際出發(fā)，適時而變而變 。善于抓住有利條件，促善于抓住有利條件，促進事物的變化進事物的變化理想與現(xiàn)實理想與現(xiàn)實 審時度勢抓機遇審時度勢抓機遇 把握成功的條件把握成功的條件 降低標準也成材降低標準也成材 立足現(xiàn)實不好高鶩遠立足現(xiàn)實不好高鶩遠 寓言類材料審題之二：找準對象，切忌角度不明寓言類材料審題之二：找準對象，切忌角度不明寓言類材料審題之二：找準對象，切忌角度不明寓言類材料審題之二：找準對象，切忌角度不明 真金不怕火煉真金不怕火煉 是金子總

18、是金子總會發(fā)光會發(fā)光寓言類材料審題之二：找準對象，切忌角度不明寓言類材料審題之二：找準對象，切忌角度不明 蒙騙一時易，蒙騙一世蒙騙一時易，蒙騙一世難難 練好真本領練好真本領寓言類材料審題之三：解讀命意，切忌主觀臆斷寓言類材料審題之三：解讀命意，切忌主觀臆斷命意核心命意核心寓言類材料審題之四：綜合分析，切忌斷章取義寓言類材料審題之四：綜合分析，切忌斷章取義 一個人有一張出色的由黑檀木制成的弓。他用一個人有一張出色的由黑檀木制成的弓。他用這張弓射的又這張弓射的又遠又準，因此非常珍惜它遠又準，因此非常珍惜它。有一次，他仔細觀察它時，說道：。有一次，他仔細觀察它時，說道：“你稍微有些你稍微有些！外觀毫

19、不出色，真！外觀毫不出色，真可惜可惜！不過這是可不過這是可以補救的！以補救的！”他思忖：他思忖：“我去請最優(yōu)秀的雕刻家在弓上雕一些我去請最優(yōu)秀的雕刻家在弓上雕一些圖畫。圖畫?！庇谑撬埶囆g(shù)家在弓上雕了一幅完整的行獵圖。于是他請藝術(shù)家在弓上雕了一幅完整的行獵圖。 “還有什么比一幅還有什么比一幅行獵圖行獵圖更適合這張弓的呢！更適合這張弓的呢！”這個人充滿這個人充滿了了喜悅喜悅，“你正應配有這種裝飾，我親愛的弓！你正應配有這種裝飾，我親愛的弓！”一面說著，一面說著，他就試了試；他拉緊了弓，他就試了試；他拉緊了弓，弓卻斷了弓卻斷了。斷斷章章取取義義寓言類材料審題之四：綜合分析，切忌斷章取義寓言類材料審

20、題之四：綜合分析，切忌斷章取義雕了一幅完整的行獵圖雕了一幅完整的行獵圖 完 美 他只是想彌補這張弓的缺陷不足，使它變得完他只是想彌補這張弓的缺陷不足，使它變得完美無缺；他并沒有忽視弓的實用價值。所以不能美無缺；他并沒有忽視弓的實用價值。所以不能理解為盲目追求外在美而忽視內(nèi)在美。理解為盲目追求外在美而忽視內(nèi)在美。 寓言類材料審題之四：綜合分析，切忌斷章取義寓言類材料審題之四：綜合分析，切忌斷章取義 世間萬物皆不完美，人生總有缺憾；追求完美，彌補缺世間萬物皆不完美，人生總有缺憾；追求完美，彌補缺憾，是人之常情；但是，一個人如果太過于追求完美，那么憾，是人之常情；但是，一個人如果太過于追求完美，那么

21、就有可能事與愿違，就有可能事與愿違， 甚至適得其反，使原本很好的事物遭到甚至適得其反，使原本很好的事物遭到毀滅。毀滅。寓言類材料審題之五：抓關(guān)鍵句，切忌似是而非寓言類材料審題之五：抓關(guān)鍵句，切忌似是而非寓言類材料審題之五：抓關(guān)鍵句，切忌似是而非寓言類材料審題之五：抓關(guān)鍵句，切忌似是而非寓言類材料審題之六：圖文轉(zhuǎn)換，切忌畏難情緒寓言類材料審題之六：圖文轉(zhuǎn)換，切忌畏難情緒閱讀下面這首詩，根據(jù)要求作文。（閱讀下面這首詩，根據(jù)要求作文。（60分）分）星星星星 雷抒雁雷抒雁仰望星空的人，仰望星空的人， 總以為星星就是寶石，總以為星星就是寶石， 晶瑩，透亮，沒有纖瑕。晶瑩，透亮，沒有纖瑕。 飛上星星的人知道，飛上星星的人知道， 那兒有灰塵、石渣，那兒有灰塵、石渣， 和地球上一樣復雜。和地球上一樣復雜。 讀這首詩可以產(chǎn)生不同的聯(lián)想或感悟。請根據(jù)你的聯(lián)想或感悟?qū)懸黄x這首詩可以產(chǎn)生不同的聯(lián)想或感悟。請根據(jù)你的聯(lián)想或感悟?qū)懸黄恼?。注意：文章。注意：?lián)想或感