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1、.小學英語教育教學工作總結(jié)一學期的光陰就這樣過去了,回憶一學期的工作想說的真是太多太多,眼前閃現(xiàn)出這一學期的一幕幕。仿佛開學典禮才是昨天的事情,今天又要總結(jié)工作。老師真是一個辛苦的職業(yè),但同樣收獲也頗為感動,下面就讓我談談這一期工作的總結(jié)與反思。 一 成功轉(zhuǎn)變課堂形式,接近課改標準 開學初就初步制定方案,將班級英語課由原先的單一式傳統(tǒng)座位形式,變成四人或五人圍坐形式。由單一式老師傳統(tǒng)授課方式,變?yōu)閷W生為課堂主人,各種教學手段為載體,老師為課堂輔助體的全新形式。實行開放式教學課堂。讓學生真正成為課堂的主角,參與到課堂中來。用品味成功的甜點方式,讓學生體驗當小老師的樂趣。讓積極主動答復以下問題的學

2、生可以組織課堂向大老師更靠近;讓不敢大膽發(fā)言的同學可以主動發(fā)言,積極進取;讓從來不舉手、不發(fā)言的孩子舉起手來、大聲喊出來。通過小組比拼、小組討論、小組代表檢測等小組形式的展開,充分發(fā)揮調(diào)動學生參與到課堂中來的樂趣。從而成功引導他們學習英語知識,通過一段時間的施行、觀察發(fā)現(xiàn)孩子們進入佳境,正朝著我的目的前進。 二 利用珍貴的早讀時間強化英語口語、強化記憶 除了有特殊的工作外,每周一、三、五的早晨,我都會在班級,親自深化,對早自習的晨讀情況進展督察。早讀是學習英語的最好習慣,首先要感謝學校的安排、班任的配合,才得以讓孩子們可以利用早晨最好的時間去朗讀與記憶。在課程安排上,小學英語課的節(jié)數(shù)少,要想在

3、規(guī)定的時間完成規(guī)定的課程,并讓學生掌握良好,除了課上用功外,利用早讀時間也可以很好的進展知識穩(wěn)固與口語練習。我所采用的形式是輪讀。每學會一個單詞和句子,我都會安排專人領讀,誰表現(xiàn)的好誰領讀。然后其他學生跟讀。班級每位學生都參與領讀,長此以往形成習慣,學期完畢每位學生都能領讀34句話。這樣既讓學生參與,又讓他覺得我領讀必須注意力集中才能接得上、讀的好,所以學生都注意力集中,大聲朗讀,此形式還在每節(jié)課新課前三分鐘之內(nèi)進展。 三 用變化的游戲吸引孩子們快樂學習英語 每節(jié)課我們都做游戲,而且每一節(jié)課的游戲都不重復,這也使我絞盡腦汁,設計的每一個游戲必須聯(lián)絡授課內(nèi)容,游戲是學習的工具,用它要起到穩(wěn)固知識

4、、加深記憶的作用,所以每次備課最難的事情就是這一環(huán)節(jié)。還有教學中設計教學卡片,卡片要設計新穎,和課文故事要編輯在一起,以到達閃亮學生雙眸、吸引學生注意,快樂學習的目的。 四 收獲好評 由于堅持將這些想法抑制了種種困難變成了一種全新形式,學生習慣養(yǎng)成逐步完成,出現(xiàn)成果,在五月份的課堂大賽中,榮幸地得到了指導的好評?;厝ズ笪夜膭顚W生,讓他們以此為動力,繼續(xù)學好英語。我也很欣慰,我明白并不是我優(yōu)秀,而是孩子們優(yōu)秀。 五 個人成果方面 本年度為師德師風建立年,學習了?優(yōu)秀老師的110個好習慣?老師標準用語?等材料,深化體會文件內(nèi)涵,與優(yōu)秀老師找缺乏,自我剖析、自我完善,在師德師風查擺剖析會上演講?責任

5、鑄師魂、愛心揚師風?獲得二等獎。閱讀了?給新老師的建議?贏在轉(zhuǎn)折點?李嘉誠智慧活學活用?等書籍。?給新老師的建議?一書給剛剛參加工作的我以真誠的建議,做一個反思型老師。?贏在轉(zhuǎn)折點?讓我學會低調(diào)做人、高調(diào)做事,成功源于自身的努力,閱讀后讓我重新進展了目的定位,人生定位,明白理想與努力理論的新辯證關系。前面即使荊棘密布,也要笑對人生,不怨天不尤人,堅持過后,才能看見美麗的彩虹,才能收獲屬于自己的成功。 六 潛能生轉(zhuǎn)化、任重而道遠 在潛能生轉(zhuǎn)化方面得到了班主任的幫助,每天放學后班主任都會將學生留在班級、耐心輔導功課,我們一起研究學生心理、討論轉(zhuǎn)化方案。在自己的課堂上給與特殊照顧,多提問、多鼓勵、多關愛。讓他們體會成功的喜悅,加快趕上大部隊的步伐。但這是一個長期工作,他們知識點疏漏太多,記憶力較差,還需要下學期繼續(xù)努力。 七 努力方向 在今后的工作中,還應多加強自身根本功的訓練。課堂改革要大膽創(chuàng)新,注重學生才能的培養(yǎng),對潛能生轉(zhuǎn)化要做到用心、用情。多參加各種理論活動、各種教研活動。多向名師、師父學習,更加完美自己、完善教學。教育是一個永久的話題。因為喜歡,所以選擇,我堅信通過我的努力一定可以給與孩子們

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