心靈對話品中體驗──《地震中的父與子》教學片段_第1頁
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文檔簡介

1、心靈對話，品中體驗?地震中的父與子?教學片段出示學生感受最深的語句：他挖了小時、小時、小時、小時，沒有人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，渾身上下破爛不堪，到處是血跡。到第小時，他突然聽見瓦礫堆底下傳出的聲音：lsquo;爸爸，是你嗎？rsquo;生讀，聲音由慢到快，由消沉到沖動。師：你為什么要這樣讀？生：因為課文從小時到小時，這是多么漫長而又揪心的一段時間?。〉沁^去的時間越長，就意味著能越快見到自己的兒子，到后來真的見到了兒子，能不沖動嗎？師：你會讀書，抓住了一串表示時間的詞語來體會當時父親的心情。個小時啊，同學們，再讀讀這些文字，想想這位父親在這小時里經受了怎樣的痛苦？生：他顧不了休

2、息片刻，因為他雙眼布滿血絲。生：他顧不得疼痛。他的手上傷痕累累，血跡斑斑，渾身上下破爛不堪，到處是血跡。生：他顧不了吃飯，顧不了喝水，顧不了疼痛，顧不了寒冷，甚至連自己的生命也顧不了了。生：他什么都顧不了了，他一心想救兒子，想到兒子在危險時刻等著他。師：同學們說得好，你們的心都讀到課文的字里行間里去了，你們如今就站在廢墟邊看到了這樣一位好父親，你想對他說些什么？生：你是位偉大的父親，我敬仰你！生：你這位執(zhí)著而堅決的父親啊，你的兒子在等著你，我也和你一起挖吧！生：上帝會保佑給予愛的人們，你們父子一定會團聚的。生：誰說世上只有媽媽好？偉大的父愛多崇高！師：讓我們再次進入語言文字中去吟誦，去贊美這位平凡而又偉大的父親吧！教室里書聲瑯瑯，學生動情地朗讀，情感又一次到達了高潮?！靖形颉块喿x的本質是從文章外部表現(xiàn)世界的文字符號上理解精神內核。閱讀是讀者、作者與作品之間靈魂的擁抱，心靈的對話。所以，閱

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