領導學基礎教學基本要點

1、領導學基礎教學基本要點 領導科學基礎是行政管理專業(yè)的選修課程。它是一門新興的綜合的應用科學，適用于指導人類各種社會組織的領導實踐活動。這門科學的特點是從世界觀、方法論的高度，概括人類領導活動的基本規(guī)律，總結人類歷史上的各種領導經驗，吸收國外現(xiàn)代社會的先進領導思想和方法。通過學習，可以掌握現(xiàn)代領導科學知識，不斷提高領導工作水平。 第一章 緒 論 學習目的與要求： 通過本章的學習，了解領導活動的歷史演變，領導科學生產的歷史條件以及學習領導科學的基本方法。掌握領導科學研究的對象、范圍和特點。重點掌握領導工作是一門科學的有關內容。 第一節(jié) 領導工作是一門科學 一、領導活動的歷史演變 二、領導工作應作為

2、一門科學來研究。領導工作是人類一種特殊的重要的實踐活動，它有其它學科所不能代替的特殊規(guī)律和科學內容，它是一門高度綜合的科學。 三、領導科學生產的歷史條件 第二節(jié) 領導科學研究的對象、范圍和特點 一、領導科學研究的對象 二、領導科學的范圍和特點 三、領導科學與其它學科的關系 第三節(jié) 學習領導科學的目的和方法 一、學習領導科學的目的 二、建力有中國特色的領導科學 三、學習領導科學的方法 第二章 領導與領導、被領導者 學習目的與要求： 通過本章的學習，了解領導的性質、特征、基礎、類別。掌握領導、領導者、被領導者的概念以及領導、領導者、被領導者的區(qū)別和聯(lián)系，掌握領導的一般職能和原則。重點掌握社會主義領

3、導的本質屬性。 第一節(jié) 領導的含義 一、領導的含義就是帶領、引導的意思，就是領導者通過一定的方式，對被領導者施加影響并共同作用于客觀對象，以實現(xiàn)某一既定目標的行動過程。 二、社會主義領導的本質屬性：“領導就是服務”，這一本質屬性貫徹于社會主義領導的一切職能、原則和過程之中。要理解服務是內涵豐富的概念，具有多種服務形式。 第二節(jié) 領導的一般原則 一、領導的一般職能 二、領導的一般原則 第三節(jié) 領導者與被領導者 一、領導者的含義是指在社會共同活動中履行一定領導職務的個人或集體。領導者是領導活動的主體，在領導諸要素中起主導作用。 二、被領導者的含義是指在社會共同活動中處于被領導地位的人員或組織。對領

4、導者來說，他們是客體，對群體目標來說，他們又與領導者共同組成了活動主體。 三、領導者與被領導者的關系 第三章 領導觀念 學習目的與要求： 通過本章的學習，了解我們當今所處時代的本質及特點，掌握領導觀念的概念以及現(xiàn)代領導著重樹立新的領導觀念的基本內容。重點掌握領導觀念在領導過程中的作用，領導觀念更新的必然性和重要性以及領導觀念更新的基本方向。 第一節(jié) 領導觀念與科學領導的關系 一、領導觀念的含義：觀念屬于意識形態(tài)范疇，觀念是客觀現(xiàn)實在人們意識上的反映。 二、領導觀念在領導過程中的作用 第二節(jié) 時代領導觀念的更新 一、我們所處時代的特點 二、傳統(tǒng)領導觀念必須更新 第三節(jié) 現(xiàn)代領導的新觀念 戰(zhàn)略觀念

5、 現(xiàn)代化大經濟觀念 改革創(chuàng)新觀念 新的價值觀念 第四章 領導與決策 學習目的與要求： 通過本章的學習，了解決策的分類，決策在領導工作中的地位。掌握決策、科學決策、追蹤決策、決策體制等概念，追蹤決策的有關內容以及智囊團在決策中的主要職責。 第一節(jié) 決策是領導的基本職能 一、決策和領導決策的概念：決策的一般含義就是做出決定，是選擇對策的決定。各級領導對所屬部門、單位的各種重大問題進行處理，做出決定，就是領導決策。 二、決策的分類：按照不同的劃分標準，可以對決策進行不同的類別劃分。 三、決策在領導工作中的地位 第二節(jié) 科學決策的原則、程序 一、科學決策的原則 二、科學決策的程序和方法 第三節(jié) 決策中

6、的領導者 一、領導者是現(xiàn)代決策體制的核心 二、領導者的抉擇 三、領導者與智囊團 第五章 領導與選才用人 學習目的與要求： 通過本章的學習，了解選才用人是現(xiàn)代領導的基本職能以及中國共產黨成功的選才用人的經驗和優(yōu)良傳統(tǒng)。掌握人才的概念，選才用人在社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)中的重要意義。重點掌握人才的特征和類型，新時期選才用人的標準和原則及選才用人相應的制度。 第一節(jié) 現(xiàn)代體育場必須重視選才用人 一、人才的概念、人才的特征和類型 二、選才用人的重要意義 第二節(jié) 選才用人的標準和原則 一、選才用人的標準 二、考察識別人才的原則 三、使用人才的原則 第三節(jié) 選才用人的制度 一、人才選拔制度 二、用人制度 第

7、六章 領導與思想政治工作 學習目的與要求： 通過本章的學習，了解思想政治工作的新形勢，掌握思想政治工作的含義，思想政治工作的地位與作用，思想政治工作的內容。重點掌握思想政治工作的方針、原則和方法。 第一節(jié) 思想政治的地位、作用 一、思想政治的含義：就是做人的工作，它是以人為對象，幫助人們確立正確的立場、觀戰(zhàn)、方法，提高人們認識世界和改造世界的能力，動員人們自覺地為實現(xiàn)當前和長遠的目標而努力奮斗的工作。 二、思想政治工作的地位、作用 第二節(jié) 思想政治工作的方針、原則 一、思想政治工作的方針 二、思想政治工作的基本原則 第三節(jié) 思想政治的內容和方式方法 一、思想政治工作的內容 二、思想政治工作的方

8、式方法 第七章 領導體制 學習目的與要求： 通過本章的學習，了解人類社會領導體制的演變，掌握領導體制的含義、類型。重點掌握領導體制的作用和內容，黨政分開是領導體制改革的首要關鍵以及改革有關組織人事制度是領導體制改革的保證的內容。 第一節(jié) 領導體制概述 一、領導體制的含義：是個綜合的概念，指的是政黨、國家機關、企業(yè)事業(yè)單位和社會團體，以領導權限劃分為基礎所設置的機構和各種領導制度的體系?？梢哉f，領導體制就是領導關系的制度化、體系化。 二、人類社會領導體制的演變 三、領導體制的作用和內容 第二節(jié) 領導體制的類型 一、完整制與獨立制 二、集權制與分權制 三、首長負責制與委員會制 四、層級制與職能制

9、第三節(jié) 領導體制改革 一、黨政分開是領導體制改革的首要關鍵 二、下放權力是領導體制改革的重要問題 三、改革有關組織人事制度是領導體制改革的保證 第八章 領導者的素質 學習目的與要求： 通過本章的學習，了解領導者素質在組織和事業(yè)中的重要意義，掌握領導者素質的含義與特點，領導者素質的基本內容，領導集體素質結構科學化的意義及其實現(xiàn)的途徑和方法。 第一節(jié) 領導者素質的含義與特點 一、領導者素質的含義：是指領導者在個人生理基礎上，通過學習和鍛煉逐步形成的，在其領導工作中經常起作用的內在要素。 二、領導者素質的特點 三、領導者素質的意義 第二節(jié) 領導者素質的基本內容 一、政治思想素質 二、文化知識素質 三

10、、領導能力素質 四、道德品質素質 五、性格氣質素質 第三節(jié) 領導集體素質結構的優(yōu)化 一、領導集體素質結構的特征 二、領導集體素質結構科學化的要求 三、保持領導集體素質結構的優(yōu)化 第九章 領導方法 學習目的與要求： 通過本章的學習，了解基本領導方法的現(xiàn)代化發(fā)展，注意領導方式的意義。掌握基本領導方法的原理和內容，領導的日常工作方法，領導方式的含義及類型。 第一節(jié) 基本領導方法 一、基本領導方法的原理 二、基本領導方法的內容 三、基本領導方法的現(xiàn)代化發(fā)展 第二節(jié) 領導的日常工作方法 一、制定貫徹目標規(guī)劃的方法 二、發(fā)揮機構人員效能的方法 三、安排工作順序和時間的方法 四、信息溝通和利用的方法 五、主

11、持召開會議的方法 第三節(jié) 領導方式 一、領導方式的含義：領導方法主要對事而言，領導方式主要對人而言。領導方式是領導者進行領導活動時對下級部屬的態(tài)度行為的表現(xiàn)。 二、領導方式的類型 第十章 領導藝術 學習目的與要求： 通過本章的學習，了解提高領導藝術的途徑，掌握領導藝術的含義，領導藝術的特征，區(qū)別領導藝術與政客權術的本質不同。重點掌握領導藝術與領導經驗、領導科學的關系，領導藝術在用權、待人和理事方面的主要表現(xiàn)。 第一節(jié) 領導藝術與領導經驗、領導科學的關系 一、領導藝術的含義：是領導者在個人素質修養(yǎng)基礎上，以豐富的領導經驗，深厚的領導科學造詣，對各種領導方式方法純熟、巧妙、高超的運用，以及通過這種

12、運用表現(xiàn)出的領導風格和藝術形象。 二、領導經驗、領導科學、領導藝術之間的關系 三、領導藝術的特征 第二節(jié) 領導藝術的主要表現(xiàn) 一、用人的藝術 二、待人的藝術 三、理事的藝術 第三節(jié) 提高領導藝術的途徑 一、提高領導藝術水平的途徑 二、劃清領導藝術與政客權術的界限 第十一章 領導作風 學習目的與要求： 通過本章的學習，掌握領導作風的含義，社會主義領導者作風的基本要求以及改進領導作風的途徑和方法。重點掌握領導作風對于組織的存在和發(fā)展的意義，社會主義領導者的思想、工作、生活作風方面的基本要求。 第一節(jié) 領導作風的實質和作用 一、領導作風的含義：作風是人們在工作、學習、生活等活動中表現(xiàn)出來的一貫態(tài)度和行為，它反映在領導者身上，便是領導作風。 二、領導作風的意義 三、領導的生活作風 第三節(jié) 改進領導作風的途徑和方法 一、認真學習，提高認識 二、從我做起，從現(xiàn)在做起 三、健全制度，嚴肅紀律 第十二章 領導績效考評 學習目的與要求： 通過本章學習，了解領導績效考評的意義和方法，掌握領導績效考評的含義、基本原則，領導績效考評和干部人事考核