征文作品孩子們的安全社區(qū)民警來守護關于守護的作文.doc

1、征文作品:孩子們的安全社區(qū)民警來守護關于守護的作文“阿拉不怕你，就是不讓你鎖大門，你是民警咋啦！”女人暴跳如雷，扯著嗓子嚷道，“要命一條”一位中等身材的民警，站在學校門口，沒有挪動一步，仍和顏悅色地勸說：“學校師生安全是大事，你有困難，我們可以幫助解決，這樣鬧下去是不行的。”“不要你管！這個門，我們進出方便，誰也不能鎖！”女人就是不聽勸?！鞍ィ@警察真有忍性，要是我早就”圍觀的群眾都憤憤不平。這是仇畢社區(qū)民警馬警官，曾經處理我們學校與隔壁工廠員工糾紛的一個鏡頭。這家工廠是學校的鄰居，門對著門。平時工人圖方便，經常到學校上廁所。原因是，現在校舍的一部分，以前該廠租用過，可后來學校租用了，這就成了

2、學校管理的老大難。學校多次與該廠老板聯(lián)系無果，學校建大門，老板娘就阻攔，村干部來協(xié)調也不管用?！斑@事必須解決，不然師生們不能安心上課?！瘪R警官很著急。他三次去該廠協(xié)商，兩次被拒之門外，都以老板娘蠻橫吵鬧而告終。后又協(xié)同社區(qū)領導多次登門拜訪，把學校和該廠負責人請到社區(qū)警務室商談。一周后，學校和工廠終于握手言和，從此，學校有了封閉式管理的安全環(huán)境。為了安全，馬警官曾多次到我們學校了解安全狀況，并協(xié)同社區(qū)領導幫助學校解決實際困難。學校經費緊，他向所里匯報，為學校配置了警棍、鋼叉等保安用品，在學校大門口還增添了幾處監(jiān)控器，從物防上，給了學校安全保障?！坝辛宋锓溃瑳]技能，只是擺設?！庇谑?，他又協(xié)助學校建

3、立了護校隊，并對隊員們進行培訓。操場上，他揮舞起鋼叉，一招一式，學生們拍手叫好。面對持刀的“歹徒”，他面不改色，眼疾手快，雙手卡住“歹徒”握刀的手腕，左腿一抬，頂住“歹徒”臀部，“哐當”一聲，“歹徒”手軟刀落，應聲倒下。護校隊隊員個個豎起了大拇指。馬警官是社區(qū)民警，也是我們學校的法制副校長，我們平時聯(lián)系他的時候挺多的。學生中一有什么情況，只要打個電話，他就會放下手頭的工作，趕過來幫助解決。去年，社區(qū)里一家小店老板的兒子，整日無所事事，還伙同其他不務正業(yè)的小青年，在放學路上對學生敲詐勒索。馬警官得知情況后，馬上到對方家中調查，這對那些不務正業(yè)的青年震懾很大。后來，幾個青年在馬警官的教育下轉化了，再也沒有到學校周圍“克米”。為了保障孩子們放學路上的安全，馬警官還向派出所匯報，從那之后，巡警在學校周圍巡邏的次數多了，學生放學路上有了安全保障。有事找警察，是老百姓常說的一句話。學校一有事，我還