部編本二年級語文下冊期末總復習教案

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上二年級語文上冊期末總復習計劃復習總目標：一、漢語拼音1.繼續(xù)鞏固漢語拼音，能準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。2.能借助漢語拼音認字，并能根據(jù)拼音寫出漢字。二、字詞1.能熟練認讀生字表（一）中的450個漢字，會寫生字表（二）中的250個漢字。復習筆畫，筆順。2.掌握部首查字法。3.能辨析生字中的形近字、同音字、多音字，會說反義詞、會辨別近義詞的不同用法。能用部分生字口頭或書面組詞和擴詞。4.能正確地搭配詞語，正確使用量詞。5.注意積累詞語和成語。在閱讀中養(yǎng)成抄寫好詞佳句的習慣。三、句子1.正確認讀句子，并能正確地抄寫或聽寫句子。2.能判斷句子是否完整，并將不完

2、整的句子補充完整。3.能用學過的的詞語造句。4.會用不同的句式表達同一意思的句子。五、閱讀1.能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文。2.能結合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思。3.理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂趣。4.能排列錯亂的語句，使它成為一段通順的話。5.加強課外閱讀，開闊視野，努力增加閱讀量。六、寫話1.能寫自己想說的話，并能寫清圖畫上的內(nèi)容。2.在寫話中能運用和生活中學到的詞語。3.能根據(jù)表達的需要，學習使用逗號，句號。問號，嘆號。七、口語交際1.能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。2.能較完整地講述小故事，簡要講述自己感興趣的見

3、聞以及自己的想法。復習重點：1.能熟練認讀生字表（一）中的450個漢字。掌握生字表（二）中的250個漢字。2.能正確，流利朗讀課文，會理解文章的內(nèi)容。復習難點：1.能區(qū)分平翹舌音，前后鼻音，邊音、鼻音生字的讀音。2.能辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。3.指導學生能用部分生字進行口頭或書面組詞擴詞，從而達到積累語匯的目的。4.注意近義詞的不同用法。5.學習句子的變換練習。（如把字句改被字句，被字句改把字句）6.能排列錯亂的語句，使它成為一段通順的話。二年級語文上冊期末復習教案第一課時復習目標：1、能借助漢語拼音認字，并能根據(jù)拼音寫出漢字和句子。2、復習生字詞。做練習：看拼音寫漢字

4、。3、復習筆畫，筆順。復習過程：一、漢語拼音1、繼續(xù)鞏固漢語拼音，能準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。、學生課前復習聲母、韻母、整體認讀音節(jié)。、檢查課前復習情況。、指名讀聲母、韻母、整體認讀音節(jié)。、齊讀聲母、韻母、整體認讀音節(jié)。2、能借助漢語拼音認字。、學生課前復習生字表(二)的生字。、檢查課前復習情況。、齊讀生字表(二)的生字。、聽寫生字表(二)的生字。3、做練習：看拼音寫漢字。二、復習筆畫，筆順。1、復習筆畫，注意帶折的筆畫。2、復習筆順的寫法。3、先說說，再指名上黑板練習，然后教師講評。4、全體學生進行練習。請注意下面漢字的筆順。1童2綠3桃4像5匹6舟7州8轉9姨10母11死1

5、2座13黑14垂15遇16世17永18甘19式20紡21反22弓23必三、小結課堂。第二課時復習目標：1、能熟練認讀生字表（一）中的450個漢字，會寫生字表（二）中的250個漢字。2、掌握部首查字法。3、能辨析生字中的形近字、同音字。復習過程：一、復習大小寫字母。二、復習部首查字法。三、用部首查字法查字典。四、能辨析生字中的形近字、同音字。1、教師讓學生說說形近的特點。1）作、做、坐、座；2）怪、經(jīng)、輕；3）哇、娃、蛙、洼、掛；4）旁、傍；5）跳、挑；桃6）服、報；7）元、園、圓、員；8）場、楊、揚；9）刻、該；10）直、植、植；11）爭、箏、凈、掙、睜。12）吸、極、級、扔、奶；13）分、粉

6、、份、紛；14）錯、獵、借、惜；15）艦、船、盤；2、教師小結。3、學生進行練習。、復習形近字。區(qū)分形近字，并組詞。、復習同音字。第三課時復習目標：能辨析生字中的多音字，能用部分生字口頭或書面組詞和擴詞。復習過程：一、復習多音字。二、列舉多音字讓學生用讀加以鞏固：1、?。汉冒?是啊 來啊 聽啊2、的：的確 目的 好的 有的3、漂：漂泊 漂浮 漂流 漂亮 4、炸：爆炸 炸裂 油炸 炸醬5、量：力量 質量 測量 量一量6、泡：氣泡 泡沫 水泡 泡桐7、倒：倒影 倒立 跌倒 倒下8、坊：作坊 磨坊 牌坊 書坊9、行：行走 行動 一行 銀行10、似：似的 好似 相似 似乎11、扇：扇子 風扇 扇動 扇

7、風12、喝：喝水 喝茶 喝彩 喝問13、盡：盡量 盡力 盡管 盡量14、掃：掃地 打掃 掃把 掃帚三、多音字組詞練習第四課時復習目標：1、會說反義詞、會辨別近義詞的不同用法。2、能正確地搭配詞語并能正確使用量詞。3、注意積累詞語和成語。在閱讀中養(yǎng)成抄寫好詞佳句的習慣。復習過程：一、出示練習。1、寫出反義詞、近義詞。反義詞：退( ) 慢( ) 買( ) 反( )壞( ) 對( ) 還（ ） 新（ ）困難（ ） 寒冷（ ） 粗心( ) 危險( )近義詞著名（ ） 聚精會神（ ）馬上（ ） 緩緩（ ）2、在括號里填上合適的詞。一（ ）地 一（ ）文章 （ ）的陽光 （ ）的時光一（ ）山 一（ ）布

8、 （ ）地成長 （ ）的歌聲3、填寫下列成語。并選擇幾個進行口頭造句。坐（ ）觀天 無（ ）無（ ） （ ）約（ ）同鮮（ ）盛（ ） 名（ ）（ ）跡 風（ ）優(yōu)（ ）迫（ ）（ ）待 引人（ ）（ ）4、寫出帶有下列部首的字。（越多越好）火木目讠牜犭亻殳辶宀夂艸疒冫勹廴阝忄廣氵孑刂纟钅二、學生練習。三、交流糾正。四、布置作業(yè)。第五課時復習目標：復習各種類型的詞語。復習過程：1、逐個例子進行練習。2、先讓學生做練習。3、教師講評。4、教師小結。練習內(nèi)容：AABB 式的詞語：遮遮掩掩 躲躲藏藏 叮叮咚咚 平平常常ABCC 式的詞語：興致勃勃 人才濟濟 儀表堂堂“AA 的”式的詞語：蒙蒙的 細細

9、的 大大的 紅紅的 ABB 式的詞語：香噴噴 甜津津 辣乎乎 綠茵茵 黑沉沉 黃燦燦 紅彤彤 含有一對反義詞的詞語：大街小巷 大驚小怪 左思右想 東張西望 七上八下“又又”式的詞語：又大又紅 又白又胖 又黃又瘦 又黑又小 又高又大 ABAC 式的詞語：昏頭昏腦 呆頭呆腦 動手動腳 自言自語 出自寓言故事的成語：揠苗助長 亡羊補牢 守株待兔 狐假虎威 畫蛇添足 “AA 地”式的詞語：靜靜地 遠遠地 淡淡地 悄悄地 緩緩地 慢慢地 AABC 式詞語：勃勃生機格格不入津津有味朗朗乾坤生生不息戀戀不舍亭亭玉立第六課時復習目標：1、正確認讀句子，并能正確地抄寫或聽寫句子。2、能判斷句子是否完整，并將不完

10、整的句子補充完整。3、給句子加標點。復習過程：一、逐個例子進行練習。1、我會連詞成句，并加上標點。開著 一大片 鮮花 門前 的 絢麗多彩_郊外 異常美麗 景色 春天的_2、我會加標點。 郵遞員黃狗在門口喊 鼴鼠先生 您的包裹單 1985年的植樹節(jié) 是個可令人難忘的日子 小棗樹不明白 問道 你說什么呀 當一只小蟲子好不好3、用加點詞寫句子。我有一大把彩色的夢，有的長，有的圓，有的硬。原來河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深。4、給下面的句子，加上關聯(lián)詞語，使它更生動。把杯子倒過來，水不會往下流。 在太空里，咳嗽一聲就會可能后退幾步。 二、學生練習。三、交流糾正。第七課時復習目標：1、能

11、用學過的的詞語造句。2、會用不同的句式表達同一意思的句子。3、復習各種句子。復習過程：一、出示練習。1、用加點詞寫句子。我有一大把彩色的夢，有的長，有的圓，有的硬。原來河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深。2、給下面的句子，加上關聯(lián)詞語，使它更生動。把杯子倒過來，水不會往下流。 在太空里，咳嗽一聲就會可能后退幾步。 3、句子訓練。(1)連字詞成句：怎么跟狼會小羊呢講道理_(2)加詞擴句：藍天上飄著白云。 _(3)仿寫比喻句：“仙桃石”像從天上飛下來的一個大桃子。_(4)仿寫擬人句：高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。_(5)改變詞序，句意不變：突然，一顆流星劃過天空。_二、逐個內(nèi)容進行練習。

12、三、學生先練習。四、教師講評。五、教師小結。第八課時復習目標：1、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文。2、能結合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思。3、理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂趣。4、加強課外閱讀，開闊視野，努力增加閱讀量。復習過程：一、背誦指定的課文。二、教材回顧。1快樂積累。(4分)（ ）（ ）必寡信。（ ）（ ）不立。小信成則（ ）（ ）（ ）。2按課文內(nèi)容填空。(6分)村居作者（ ），草長鶯飛（ ）（ ）（ ），拂堤（ ）（ ）醉（ ）（ ）。兒童（ ）（ ）（ ）（ ）（ ），（ ）（ ）東風放紙鳶。詠柳作者（ ），（ ）（ ）（

13、 ）（ ）一樹高，（ ）（ ）（ ）（ ）綠絲絳。不知（ ）（ ）（ ）（ ）（ ），二月春風（ ）（ ）（ ）。二、能結合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思。三、理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂趣。四、加強課外閱讀，開闊視野，努力增加閱讀量。五、提出背誦要求。六、排列句子，整理成一段通順的話。（）吃在嘴里，又香又甜。（）它的形狀是彎彎的，像個小月牙。（）剝開果皮，露出了白色的果肉。（）香蕉是我最喜愛吃的水果。（）果皮是淡果黃色的，還略帶些小黑點。七、課外閱讀。鷹從高巖直飛而下，把一只羊羔抓走了。一只烏鴉見到后，非常羨慕，很想效仿。于是，它呼啦啦地猛撲到一只公羊背上，

14、狠命地想把公羊帶走，然而它的爪子卻被羊毛纏住了，拔也拔不出來。盡管它不斷地使勁拍打著翅膀，但仍飛不起來。牧羊人見到后，跑過去將它一把抓住，剪去它翅膀上的羽毛。傍晚，牧羊人帶著烏鴉回家，交給了他的孩子們。孩子們問這是什么鳥，他回答說：“這確確實實是烏鴉，可它自己硬要充當老鷹。”1根據(jù)自己所知道的，說明鷹為什么能抓走羊羔：_2解釋詞語。(2分)效仿：_3分析烏鴉失敗的原因：_4讀畫波浪線的句子，你從中受到什么啟發(fā)？(2分)_第九課時復習目標：1、能正確、流利、有感情地認讀韻文，學會生字，理解詞意，積累詞匯。2、了解會意字、形聲字的構字規(guī)律，提高識字能力。3、學會漢語拼音字母表，并能按順序熟記大、小

15、字母，能進行大、小寫字母的轉換和排序。復習過程：一、復習漢語拼音字母表1、朗讀大、小寫字母，快速指讀，背誦漢語拼音字母表2、提示幾個容易寫錯的大寫字母：G、K、M、N、P3、判斷下面幾組字母按字母表排列順序是否正確，對的達“”，錯的打“”。1ABDCEFG（ ）2RSTWVUX（ ）3HIJKLMN（ ）4、根據(jù)小寫字母寫出相應的大寫字母a( ) h( ) i( ) r( ) t( )p( ) d( ) k( ) l( ) b( )g( ) n( ) e( ) y( ) j( )5、將下列大寫字母按順序重新排列BFDQWSMEHT小結做這類題的步驟：邊背字母表，邊排序，劃一個寫一個，再背字母表檢查一遍。6、把下面的大寫字母和小寫字母用線連接起來，再將大寫字母按順序排列。BQGNRHEDTAhaebtgndqr大寫字母按順序排列：二、課堂練習第十課時復習目標：1、能寫自己想說的話，并能寫清圖畫上的內(nèi)容。2、在寫話中能運用和生活中學到的詞語。3、能根據(jù)表達的需要，學習使用逗號，句號。問號，嘆號。復習過程：1、教師出示兩、三幅圖指導學生說話。2、指名讓學生看圖說話。3、然后讓學生寫話。4、教師講評。5、教師總結。6、閱讀短文，完成練習。丹頂鶴有一身潔白