群落的基本特征與結(jié)構(gòu)(適合提問式和探討式)

1、 1、不同群落在物種組成上有哪些、不同群落在物種組成上有哪些 差別？差別？ 2、種間關(guān)系主要有哪幾種類型？、種間關(guān)系主要有哪幾種類型？ 3、群落的空間結(jié)構(gòu)是怎樣的？、群落的空間結(jié)構(gòu)是怎樣的？本節(jié)聚焦本節(jié)聚焦下圖展示了在池塘水面、水中、水底生活的多種生物。下圖展示了在池塘水面、水中、水底生活的多種生物。1 1、這個(gè)池塘中有哪些生物？、這個(gè)池塘中有哪些生物？2 2、假如池塘中的肉食性魚大、假如池塘中的肉食性魚大量減少，池塘中其他種群的量減少，池塘中其他種群的數(shù)量將會(huì)出現(xiàn)什么變化？數(shù)量將會(huì)出現(xiàn)什么變化？浮游植物、浮游動(dòng)物、植食浮游植物、浮游動(dòng)物、植食性魚、肉食性魚、微生物等性魚、肉食性魚、微生物等肉

2、食性魚肉食性魚小型水生動(dòng)物小型水生動(dòng)物浮游動(dòng)、植物浮游動(dòng)、植物植食性魚植食性魚 同一時(shí)間內(nèi)聚集在同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域一定區(qū)域中中各種生物種群各種生物種群的集合，叫做群落的集合，叫做群落包括這個(gè)區(qū)域內(nèi)所有有生命的物質(zhì)包括這個(gè)區(qū)域內(nèi)所有有生命的物質(zhì)群落的概念群落的概念 判斷：下列描述屬于群落的是判斷：下列描述屬于群落的是; ;1)1)一個(gè)池塘中的魚類一個(gè)池塘中的魚類2)2)一片森林中的各種植物一片森林中的各種植物3 3）一片草地）一片草地4 4）一座山上的各種植物、動(dòng)物、真菌等全部生物）一座山上的各種植物、動(dòng)物、真菌等全部生物農(nóng)田農(nóng)田生物生物群落群落農(nóng)田中除農(nóng)民種植的農(nóng)農(nóng)田中除農(nóng)民種植的農(nóng)作物

3、外，還有雜草等多作物外，還有雜草等多種植物及昆蟲、青蛙、種植物及昆蟲、青蛙、老鼠等多種動(dòng)物及細(xì)菌老鼠等多種動(dòng)物及細(xì)菌等微生物等微生物海洋海洋生物生物群落群落海洋中除魚類外，還有珊海洋中除魚類外，還有珊瑚、貝類、甲殼類等許多瑚、貝類、甲殼類等許多動(dòng)物及海藻等各式各樣的動(dòng)物及海藻等各式各樣的植物和微生物。植物和微生物。森林森林生物生物群落群落森林中有大樹、小樹、草森林中有大樹、小樹、草本等各種各樣的植物，還本等各種各樣的植物，還有種類繁多鳥獸蟲魚各類有種類繁多鳥獸蟲魚各類動(dòng)物及細(xì)菌、真菌等。動(dòng)物及細(xì)菌、真菌等。研究池研究池塘群落塘群落種群種類種群種類優(yōu)勢種群優(yōu)勢種群種間關(guān)系種間關(guān)系種群位置種群位置

4、群落的群落的空間結(jié)構(gòu)空間結(jié)構(gòu)群落演替群落演替池塘的范池塘的范圍和邊界圍和邊界一、群落水平上研究的問題一、群落水平上研究的問題群落特征：群落特征： 群落的物種組成群落的物種組成種間關(guān)系種間關(guān)系 群落結(jié)構(gòu)等。群落結(jié)構(gòu)等。常綠闊葉林常綠闊葉林常綠針葉林常綠針葉林物種的組成物種的組成是區(qū)別不同群落的重要特征。是區(qū)別不同群落的重要特征。群落中群落中物種數(shù)目物種數(shù)目的多少，稱為的多少，稱為豐富度豐富度。二、群落的物種組成二、群落的物種組成思考：哪些因素影響了群落的豐富度？思考：哪些因素影響了群落的豐富度？熱帶雨林熱帶雨林常綠闊葉林常綠闊葉林落葉闊葉林落葉闊葉林常綠針葉林常綠針葉林苔原苔原從從赤道到兩極赤道

5、到兩極生物種數(shù)目（豐富度）如何變化？生物種數(shù)目（豐富度）如何變化？一般來說，環(huán)境條件愈優(yōu)越，群落發(fā)育的時(shí)間愈一般來說，環(huán)境條件愈優(yōu)越，群落發(fā)育的時(shí)間愈長，物種的數(shù)目愈多，群落的結(jié)構(gòu)也愈復(fù)雜長，物種的數(shù)目愈多，群落的結(jié)構(gòu)也愈復(fù)雜 氣候氣候豐富度隨海拔高度的增加而減少豐富度隨海拔高度的增加而減少隨著海拔的增加，物種的豐富度怎么變化？隨著海拔的增加，物種的豐富度怎么變化？豐富度隨水深度的增加而減少豐富度隨水深度的增加而減少隨著水深度的增加，物種的豐富度怎么變化？隨著水深度的增加，物種的豐富度怎么變化？比較下列各組物種組成的多少？比較下列各組物種組成的多少？ 兩個(gè)或多個(gè)群落間過渡地帶，即群落交錯(cuò)區(qū)，兩

6、個(gè)或多個(gè)群落間過渡地帶，即群落交錯(cuò)區(qū)，如海陸交界的潮間帶、河口灣，森林與草地或農(nóng)如海陸交界的潮間帶、河口灣，森林與草地或農(nóng)田交界的地帶，田交界的地帶，生物的種類和數(shù)量常常比相鄰群生物的種類和數(shù)量常常比相鄰群落中多落中多，這種現(xiàn)象稱為，這種現(xiàn)象稱為 平原山地平原山地 草地林地草地林地 遠(yuǎn)離大陸的島嶼大陸附近的島嶼遠(yuǎn)離大陸的島嶼大陸附近的島嶼 群落間的過渡地帶非過渡地帶群落間的過渡地帶非過渡地帶1 1、物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征。、物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征。例如，我國北方的森例如，我國北方的森林，主要是由常綠針葉樹種組成，而南方許多森林的主要樹林，主要是由常綠針葉樹種組成，而南方許多

7、森林的主要樹種是闊葉喬木。種是闊葉喬木。2 2、不同群落間種群數(shù)量和種群中個(gè)體數(shù)量差別很大。、不同群落間種群數(shù)量和種群中個(gè)體數(shù)量差別很大。例如，在例如，在熱帶森林的生物群落中，植物種群數(shù)以萬計(jì)，無脊椎動(dòng)物以熱帶森林的生物群落中，植物種群數(shù)以萬計(jì)，無脊椎動(dòng)物以1010萬計(jì)，脊椎動(dòng)物種群以千計(jì)；但在凍原和荒漠的生物種群萬計(jì)，脊椎動(dòng)物種群以千計(jì)；但在凍原和荒漠的生物種群中，種群數(shù)量要少得多。中，種群數(shù)量要少得多。3 3、豐富度：群落中物種數(shù)目的多少。、豐富度：群落中物種數(shù)目的多少。在生態(tài)學(xué)上，用豐富度來在生態(tài)學(xué)上，用豐富度來描述一個(gè)群落中種群數(shù)量的多少。描述一個(gè)群落中種群數(shù)量的多少。小結(jié) 兩種草履蟲

8、單獨(dú)培養(yǎng)兩種草履蟲單獨(dú)培養(yǎng)和混合培養(yǎng)時(shí)種群個(gè)體和混合培養(yǎng)時(shí)種群個(gè)體數(shù)量發(fā)生動(dòng)態(tài)變化的原數(shù)量發(fā)生動(dòng)態(tài)變化的原因是什么？因是什么？資料資料1 1資料分析一資料分析一兩種草履蟲具有兩種草履蟲具有相似的生活習(xí)性相似的生活習(xí)性，當(dāng)兩者放在一起時(shí)，由于數(shù)量，當(dāng)兩者放在一起時(shí)，由于數(shù)量少，食物（桿菌）充足，所以兩者數(shù)量均增加。但是，隨著兩種少，食物（桿菌）充足，所以兩者數(shù)量均增加。但是，隨著兩種草履蟲數(shù)量增加，兩者對(duì)食物、空間存在爭奪，結(jié)果具有優(yōu)勢一草履蟲數(shù)量增加，兩者對(duì)食物、空間存在爭奪，結(jié)果具有優(yōu)勢一方的存活下來，弱勢一方滅亡。這就是方的存活下來，弱勢一方滅亡。這就是競爭競爭。：兩種或兩種以上生物相互爭

9、奪資源和空間等。：兩種或兩種以上生物相互爭奪資源和空間等。大象和獅子搶奪水源大象和獅子搶奪水源1 1、競爭、競爭水稻和稗子的競爭水稻和稗子的競爭特點(diǎn)：特點(diǎn)：生活環(huán)境、生活習(xí)性生活環(huán)境、生活習(xí)性越相近越相近的物種間斗爭的物種間斗爭越激烈。越激烈。u 競爭競爭 兩種或兩種以上生物相互爭奪兩種或兩種以上生物相互爭奪資源和空間等。競爭的結(jié)果常資源和空間等。競爭的結(jié)果常表現(xiàn)為表現(xiàn)為相互抑制相互抑制，有時(shí)表現(xiàn)為，有時(shí)表現(xiàn)為一方占優(yōu)勢，另一方處于劣勢一方占優(yōu)勢，另一方處于劣勢甚至滅亡甚至滅亡。生物數(shù)量生物數(shù)量時(shí)間時(shí)間生物生物A生物生物BCAB生物數(shù)量生物數(shù)量時(shí)間時(shí)間生物生物A生物生物B競爭競爭實(shí)力懸殊實(shí)力懸

10、殊時(shí)時(shí)（大草履蟲與雙小核草履蟲）（大草履蟲與雙小核草履蟲）競爭競爭實(shí)力相當(dāng)實(shí)力相當(dāng)時(shí)時(shí)相互抑制相互抑制 （牛與羊）（牛與羊） 90 90多年的調(diào)查研究表明，猞猁多年的調(diào)查研究表明，猞猁和雪兔種群數(shù)量之間存在相關(guān)性。和雪兔種群數(shù)量之間存在相關(guān)性。例如，從例如，從18451845年到年到18551855年間，猞年間，猞猁數(shù)量的增加導(dǎo)致雪兔減少；而猁數(shù)量的增加導(dǎo)致雪兔減少；而雪兔的減少，又會(huì)造成猞猁減少，雪兔的減少，又會(huì)造成猞猁減少，之后雪兔又大量增加。之后雪兔又大量增加。猞猁數(shù)量猞猁數(shù)量雪兔數(shù)量雪兔數(shù)量猞猁數(shù)量猞猁數(shù)量雪兔數(shù)量雪兔數(shù)量雪兔和猞猁雪兔和猞猁相互相互制約制約，它們的種，它們的種群數(shù)量保

11、持在一群數(shù)量保持在一定范圍內(nèi)波動(dòng)。定范圍內(nèi)波動(dòng)。資料分析一資料分析一 3.3.雪兔是以植物為食，猞猁是以雪兔為食。猞雪兔是以植物為食，猞猁是以雪兔為食。猞猁的存在不僅制約雪兔的種群數(shù)量，使得猁的存在不僅制約雪兔的種群數(shù)量，使得植物植物雪雪兔兔猞猁猞猁之間保持相對(duì)穩(wěn)定，而且由于植物資源比之間保持相對(duì)穩(wěn)定，而且由于植物資源比較穩(wěn)定，進(jìn)而使得另一些以植物為生的動(dòng)物數(shù)量及較穩(wěn)定，進(jìn)而使得另一些以植物為生的動(dòng)物數(shù)量及其食物鏈相對(duì)穩(wěn)定，因而整個(gè)其食物鏈相對(duì)穩(wěn)定，因而整個(gè)群落群落可以處在相對(duì)穩(wěn)可以處在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。定的狀態(tài)。 4.4.資料資料1 1中兩個(gè)種群之間是通過食物間接地發(fā)生中兩個(gè)種群之間是通過食物

12、間接地發(fā)生作用（作用（競爭競爭）；資料）；資料2 2中兩個(gè)種群是通過捕食與被捕中兩個(gè)種群是通過捕食與被捕食直接地發(fā)生作用（食直接地發(fā)生作用（捕食捕食）。資料）。資料1 1相互作用的結(jié)果相互作用的結(jié)果是一方處于優(yōu)勢，另一方處于劣勢，最終滅亡。資是一方處于優(yōu)勢，另一方處于劣勢，最終滅亡。資料料2 2相互作用的結(jié)果是兩個(gè)種群數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定。相互作用的結(jié)果是兩個(gè)種群數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定。u 捕食捕食一種生物以另一種生物為食一種生物以另一種生物為食注意：注意：F 捕食不只是動(dòng)物之間，動(dòng)物以捕食不只是動(dòng)物之間，動(dòng)物以草為食，亦是捕食關(guān)系。草為食，亦是捕食關(guān)系。F 同種生物的成體以幼體為食，同種生物的成體以幼體為食，

13、不是捕食關(guān)系，而是種內(nèi)斗爭。不是捕食關(guān)系，而是種內(nèi)斗爭。植食植食肉食肉食食蠅草食蠅草AB被捕食者與捕食者之間不同步變化被捕食者與捕食者之間不同步變化被捕食者：被捕食者：數(shù)量多者或先數(shù)量多者或先增加先減少者增加先減少者。捕食者：捕食者：數(shù)量少者或數(shù)量少者或后增加后減少者后增加后減少者。特點(diǎn)：被捕食者與捕食者相互制約雙方的數(shù)特點(diǎn)：被捕食者與捕食者相互制約雙方的數(shù)量，被捕食者量，被捕食者不會(huì)被不會(huì)被(捕食者捕食者)淘汰淘汰被捕食者被捕食者捕食者捕食者生物數(shù)量生物數(shù)量時(shí)間時(shí)間生物生物B B生物生物A A生物生物B捕食生物捕食生物A1）動(dòng)物體內(nèi)：蛔蟲、豬肉絳蟲、血吸蟲等）動(dòng)物體內(nèi)：蛔蟲、豬肉絳蟲、血吸蟲

14、等2）動(dòng)物體表：虱子、跳蚤）動(dòng)物體表：虱子、跳蚤3）植物：小麥線蟲、菟絲子）植物：小麥線蟲、菟絲子4）細(xì)菌：噬菌體）細(xì)菌：噬菌體BABA寄主寄主寄生者寄生者3、寄生、寄生 一種生物（寄生者）寄生于另一種生物（寄主）的體一種生物（寄生者）寄生于另一種生物（寄主）的體內(nèi)或體表，攝取寄主的養(yǎng)分以維持生活內(nèi)或體表，攝取寄主的養(yǎng)分以維持生活寄生的結(jié)果：寄生的結(jié)果：寄生者受益寄生者受益寄主受害寄主受害 菟絲子營寄生生長，葉片已退化成小鱗片狀，無葉菟絲子營寄生生長，葉片已退化成小鱗片狀，無葉綠素，全體呈白色。生長于果樹的樹冠層，影響果綠素，全體呈白色。生長于果樹的樹冠層，影響果樹的光合作用，被纏繞的植物為它

15、提供營養(yǎng)。樹的光合作用，被纏繞的植物為它提供營養(yǎng)。雙方互利；若分開，雙方或一方不能獨(dú)立生存。4、互利共生、互利共生1 1）地衣中的藻類與真菌2 2）白蟻與腸內(nèi)的鞭毛蟲3 3）豆科植物與根瘤菌4 4）人體和腸內(nèi)的細(xì)菌n舉例：n特點(diǎn)：兩者生活在一起，相互依存，彼此有利兩者生活在一起，相互依存，彼此有利真菌真菌藻類藻類通過菌絲提供水、通過菌絲提供水、CO2、無機(jī)鹽、無機(jī)鹽通過光合作用提供有機(jī)養(yǎng)料通過光合作用提供有機(jī)養(yǎng)料豆科植物和豆科植物和根瘤根瘤菌菌生物生物A A生物生物B B生物數(shù)量生物數(shù)量時(shí)間時(shí)間用坐標(biāo)系表示兩種生物的共生關(guān)系用坐標(biāo)系表示兩種生物的共生關(guān)系: :彼此有利，彼此依賴彼此有利，彼此依

16、賴種間關(guān)系種間關(guān)系關(guān)系類型關(guān)系類型物種物種關(guān)系一般特征關(guān)系一般特征實(shí)例實(shí)例A B互利共生互利共生寄生寄生競爭競爭捕食捕食（“”表示有利，表示有利，“”表示有害）表示有害）彼此有利，彼此依賴彼此有利，彼此依賴地衣、根瘤地衣、根瘤一方有利，一方受害一方有利，一方受害彼此抑制彼此抑制種群得利種群得利種群有害種群有害蛔蟲和人蛔蟲和人水稻和稗草水稻和稗草羊與草羊與草狼與羊狼與羊時(shí)間時(shí)間數(shù)量數(shù)量0時(shí)間時(shí)間數(shù)量數(shù)量0時(shí)間時(shí)間數(shù)量數(shù)量0捕食捕食競爭競爭共生共生ABC5 5、種內(nèi)關(guān)系、種內(nèi)關(guān)系 種內(nèi)互助種內(nèi)互助：蜜蜂、螞蟻等：蜜蜂、螞蟻等 意義：意義：有利于群體取食、御敵、生存有利于群體取食、御敵、生存 種內(nèi)斗

17、爭種內(nèi)斗爭：同種生物之間由于爭奪食物、空間、水分、：同種生物之間由于爭奪食物、空間、水分、 養(yǎng)料等也會(huì)發(fā)生斗爭養(yǎng)料等也會(huì)發(fā)生斗爭 植物的種內(nèi)斗爭：植物的種內(nèi)斗爭：表現(xiàn)在對(duì)水分、養(yǎng)料、光照、空氣表現(xiàn)在對(duì)水分、養(yǎng)料、光照、空氣 等無機(jī)等無機(jī) 環(huán)境因素的需求上環(huán)境因素的需求上 動(dòng)物的種內(nèi)斗爭：動(dòng)物的種內(nèi)斗爭：表現(xiàn)在為食物、棲所、配偶或其他表現(xiàn)在為食物、棲所、配偶或其他因素的矛盾而斗爭因素的矛盾而斗爭 思考：思考：為什么田間的植物種植不能過密？為什么田間的植物種植不能過密？指同種生物的不同個(gè)體或群體間的關(guān)系指同種生物的不同個(gè)體或群體間的關(guān)系26四、群落的空間結(jié)構(gòu)四、群落的空間結(jié)構(gòu)鷹、杜鵑、麻雀等鷹、杜

18、鵑、麻雀等總是成群地在森林總是成群地在森林的上層的活動(dòng)，吃的上層的活動(dòng)，吃高大喬木的種子。高大喬木的種子。山雀、鶯、啄木鳥山雀、鶯、啄木鳥等鳥類總是森林的等鳥類總是森林的中層營巢中層營巢。血雉、畫眉等則是血雉、畫眉等則是典型的森林底層鳥典型的森林底層鳥類，吃地面上的苔類，吃地面上的苔鮮和昆蟲。鮮和昆蟲。形成原因：自然選擇的結(jié)果，群落中各植形成原因：自然選擇的結(jié)果，群落中各植 物間及植物與環(huán)境間相互關(guān)系的反映物間及植物與環(huán)境間相互關(guān)系的反映（）群落的垂直結(jié)構(gòu)出現(xiàn)分層現(xiàn)象的意義？（）群落的垂直結(jié)構(gòu)出現(xiàn)分層現(xiàn)象的意義？（1 1）引起植物分層分布的主要原因是：）引起植物分層分布的主要原因是：光照強(qiáng)度光

19、照強(qiáng)度（）引起動(dòng)物分層分布的主要原因（）引起動(dòng)物分層分布的主要原因食物、棲息場所等食物、棲息場所等 使生物群落在單位面積上能容納更多的生物使生物群落在單位面積上能容納更多的生物種類和數(shù)量，提高了群落利用環(huán)境資源（如種類和數(shù)量，提高了群落利用環(huán)境資源（如陽光、空間、營養(yǎng)物質(zhì)等）的能力。陽光、空間、營養(yǎng)物質(zhì)等）的能力。思考討論思考討論荷花、蘆葦?shù)葘⑶o葉高高地挺出水面；荷花、蘆葦?shù)葘⑶o葉高高地挺出水面； 睡蓮、滿江紅、浮萍等浮于水面；睡蓮、滿江紅、浮萍等浮于水面； 金魚藻等則生長于水底；金魚藻等則生長于水底； 鰱魚在淺層；草魚在中層；青魚、蝦、蚌等在水鰱魚在淺層；草魚在中層；青魚、蝦、蚌等在水底；泥

20、鰍、鱔魚等則在水底淤泥中生活。底；泥鰍、鱔魚等則在水底淤泥中生活。在池塘生物群落中，存不存在垂直結(jié)構(gòu)？在池塘生物群落中，存不存在垂直結(jié)構(gòu)？2 2、水平結(jié)構(gòu)、水平結(jié)構(gòu) 在水平方向上，由于在水平方向上，由于地形的變化、土壤溫度、地形的變化、土壤溫度、濕度和鹽堿地濕度和鹽堿地等因素的差異，等因素的差異，不同地段往往分不同地段往往分布著不同的種群，種群的密度也有差別。布著不同的種群，種群的密度也有差別。 -鑲嵌分布鑲嵌分布例例1 1：受水制約，蘆受水制約，蘆葦?shù)人参镏荒荛L葦?shù)人参镏荒荛L在淺水或水邊；紅樹、在淺水或水邊；紅樹、柳樹等只能長在水源柳樹等只能長在水源附近；松、杉、柏樹附近；松、杉、柏

21、樹等能長在比較干旱處，等能長在比較干旱處，仙人掌、沙棘等可長仙人掌、沙棘等可長在極干旱的沙漠。鴨在極干旱的沙漠。鴨子、青蛙只可在水中子、青蛙只可在水中或水源附近活動(dòng)，而或水源附近活動(dòng)，而馬、羊等可在干旱的馬、羊等可在干旱的陸地自由活動(dòng)。陸地自由活動(dòng)。思考：思考：某座山海拔某座山海拔20422042米，米，800800米以下為常綠闊葉米以下為常綠闊葉林，林，800800至至13001300米為針米為針闊混交林，闊混交林，13001300至至16001600米為針葉林，米為針葉林，16001600至至18001800米為灌木林，米為灌木林，18001800米以上為草地。米以上為草地。植物的這種分帶

22、現(xiàn)象屬于植物的這種分帶現(xiàn)象屬于 。分析：分析：這種分帶由海拔這種分帶由海拔( (地形地形) )造成的溫度和濕度差異造成的溫度和濕度差異引起，而不是由生物自身差異引起。引起，而不是由生物自身差異引起。 水平結(jié)構(gòu)水平結(jié)構(gòu)1.1.水平結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)：水平結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)： 植物群落水平結(jié)構(gòu)的主要特征是具有鑲嵌性。植物群落水平結(jié)構(gòu)的主要特征是具有鑲嵌性。2.2.導(dǎo)致鑲嵌性出現(xiàn)的原因：導(dǎo)致鑲嵌性出現(xiàn)的原因： 植物個(gè)體在水平方向上的分布不均勻造成的植物個(gè)體在水平方向上的分布不均勻造成的, ,從從而形成了許多小群落。而形成了許多小群落。3.3.分布不均勻的原因：分布不均勻的原因： 地形、土壤濕度和鹽堿度、光照強(qiáng)度、生

23、物自身地形、土壤濕度和鹽堿度、光照強(qiáng)度、生物自身生長特點(diǎn)、人和動(dòng)物的影響等。生長特點(diǎn)、人和動(dòng)物的影響等。 水平結(jié)構(gòu)水平結(jié)構(gòu)垂直結(jié)構(gòu)與水平結(jié)構(gòu)的區(qū)分垂直結(jié)構(gòu)與水平結(jié)構(gòu)的區(qū)分1 1、垂直結(jié)構(gòu)分層原因：、垂直結(jié)構(gòu)分層原因： 生物本身的高度生物本身的高度、活動(dòng)空間的高度活動(dòng)空間的高度2 2、水平結(jié)構(gòu)分段原因：、水平結(jié)構(gòu)分段原因： 環(huán)境的光、熱、水及地形等環(huán)境的光、熱、水及地形等條件對(duì)生物的選擇條件對(duì)生物的選擇造成的。造成的。3 3、垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)都是指、垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)都是指不同種生物的分不同種生物的分布差異。布差異。同種生物的不同不能構(gòu)成垂直結(jié)構(gòu)或同種生物的不同不能構(gòu)成垂直結(jié)構(gòu)或水平結(jié)構(gòu)。水平

24、結(jié)構(gòu)。五五 探究：土壤中小動(dòng)物類群豐富度的研究探究：土壤中小動(dòng)物類群豐富度的研究研究方法研究方法: 取樣器取樣的方法進(jìn)行采集、調(diào)查取樣器取樣的方法進(jìn)行采集、調(diào)查 豐富度的統(tǒng)計(jì)方法豐富度的統(tǒng)計(jì)方法: 一是記名計(jì)算法一是記名計(jì)算法二是目測估計(jì)法二是目測估計(jì)法提出問題提出問題: 制定計(jì)劃制定計(jì)劃: 實(shí)施計(jì)劃實(shí)施計(jì)劃:準(zhǔn)備準(zhǔn)備取樣取樣采集小動(dòng)物采集小動(dòng)物觀察和分類觀察和分類統(tǒng)計(jì)和統(tǒng)計(jì)和分析分析討論討論五 探究：土壤中小動(dòng)物類群豐富度的研究、群落的物種組成、群落的物種組成、種間關(guān)系、種間關(guān)系競爭競爭捕食捕食寄生寄生互利共生互利共生、群落的空間結(jié)構(gòu)、群落的空間結(jié)構(gòu)本節(jié)小結(jié)：本節(jié)小結(jié)：一、群落的概念一、群落

25、的概念二、群落水平上研究的問題二、群落水平上研究的問題垂直結(jié)構(gòu)垂直結(jié)構(gòu)水平結(jié)構(gòu)水平結(jié)構(gòu)唯一能為絲蘭傳粉的絲蘭蛾，以絲蘭的花蜜為食，雌唯一能為絲蘭傳粉的絲蘭蛾，以絲蘭的花蜜為食，雌蛾只有把卵產(chǎn)在絲蘭子房內(nèi)，幼蟲才能發(fā)育。絲蘭蛾蛾只有把卵產(chǎn)在絲蘭子房內(nèi)，幼蟲才能發(fā)育。絲蘭蛾與絲蘭的關(guān)系（與絲蘭的關(guān)系（ ）A. A. 共生共生 B. B.競爭競爭 C. C. 寄生寄生 D. D. 捕食捕食A A采蜜的蜜蜂回巢后便圍繞蜂房以跳舞的方式采蜜的蜜蜂回巢后便圍繞蜂房以跳舞的方式將發(fā)現(xiàn)的蜜源告訴同伙，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上將發(fā)現(xiàn)的蜜源告訴同伙，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱（稱（ ）A A種內(nèi)互助種內(nèi)互助 B B種內(nèi)斗爭種

26、內(nèi)斗爭C C互利共生互利共生 D D競爭競爭A A（廣東（廣東20042004）生活在一個(gè)生物群落中的兩個(gè)種群）生活在一個(gè)生物群落中的兩個(gè)種群（a a、b b）的數(shù)量變化如圖所示，下列判斷正確的）的數(shù)量變化如圖所示，下列判斷正確的A A a a種群與種群與b b種群為捕食關(guān)系種群為捕食關(guān)系,a,a種群依賴于種群依賴于b b種群種群B B a a種群與種群與b b種群為競爭關(guān)系種群為競爭關(guān)系, ,競爭程度由強(qiáng)到弱競爭程度由強(qiáng)到弱C C a a為為S S型增長型增長, ,其增長受本身密度制約其增長受本身密度制約D D b b為為J J型增長型增長, ,始終受到始終受到a a種群的制約種群的制約C

27、C1.1.幾十年前，歐洲的一種百靈鳥被引進(jìn)美洲，幾十年前，歐洲的一種百靈鳥被引進(jìn)美洲， 這種鳥的生活習(xí)性與當(dāng)?shù)氐牟莸匕凫`鳥相似，這種鳥的生活習(xí)性與當(dāng)?shù)氐牟莸匕凫`鳥相似， 后來發(fā)現(xiàn)草地百靈鳥絕跡了，這種現(xiàn)象在生物后來發(fā)現(xiàn)草地百靈鳥絕跡了，這種現(xiàn)象在生物 學(xué)上稱為學(xué)上稱為 A A捕食捕食 B B競爭競爭 C C寄生寄生 D D共生共生2.2.捕蠅草的兩片葉子呈蚌殼形張開，當(dāng)小蟲進(jìn)入捕蠅草的兩片葉子呈蚌殼形張開，當(dāng)小蟲進(jìn)入 觸動(dòng)腺毛，兩片葉子合攏，將蟲體消化，吸收觸動(dòng)腺毛，兩片葉子合攏，將蟲體消化，吸收 營養(yǎng)。這種關(guān)系在生物上是營養(yǎng)。這種關(guān)系在生物上是 A A競爭競爭 B B捕食捕食 C C寄生寄生

28、 D D共生共生BB3.3.狼狗常把排尿點(diǎn)作為與同種其它個(gè)體交流情狼狗常把排尿點(diǎn)作為與同種其它個(gè)體交流情報(bào)的報(bào)的“氣味標(biāo)記站氣味標(biāo)記站”。這種現(xiàn)象生物學(xué)上稱。這種現(xiàn)象生物學(xué)上稱 A A種內(nèi)斗爭種內(nèi)斗爭 B B種內(nèi)互助種內(nèi)互助 C C種間斗爭種間斗爭 D D種間互助種間互助4.4.大腸桿菌中的某些種類生活在人的大腸內(nèi)，吸大腸桿菌中的某些種類生活在人的大腸內(nèi)，吸 取養(yǎng)料，同時(shí)又可合成一些維生素供人需要。取養(yǎng)料，同時(shí)又可合成一些維生素供人需要。 這些大腸桿菌與人的關(guān)系是這些大腸桿菌與人的關(guān)系是 A A共生共生 B B捕食捕食 C C寄生寄生 D D競爭競爭BA5 5、冬蟲夏草是一位名貴的中藥，蟲草的

29、幼蟲在土壤、冬蟲夏草是一位名貴的中藥，蟲草的幼蟲在土壤中越冬時(shí)，被一種真菌侵入體內(nèi)，菌絲逐漸充滿蟲體，中越冬時(shí)，被一種真菌侵入體內(nèi)，菌絲逐漸充滿蟲體，蟲體內(nèi)部組織被破壞而死亡，僅殘存外皮。夏季菌核蟲體內(nèi)部組織被破壞而死亡，僅殘存外皮。夏季菌核萌發(fā)，由幼蟲口或頭部長出具柄的子座，因而似直立萌發(fā)，由幼蟲口或頭部長出具柄的子座，因而似直立的小草。這種真菌與幼蟲之間的關(guān)系是（的小草。這種真菌與幼蟲之間的關(guān)系是（ ） 共生共生 B. B.競爭競爭 C.C.寄生寄生 D. D. 捕食捕食C C6 6、被釣上鉤的鯉魚往往會(huì)釋放一種化學(xué)物質(zhì)留、被釣上鉤的鯉魚往往會(huì)釋放一種化學(xué)物質(zhì)留在鉤上，從而使鉤魚人長時(shí)間釣

30、不到鯉魚。這種在鉤上，從而使鉤魚人長時(shí)間釣不到鯉魚。這種現(xiàn)象在生物學(xué)屬于（現(xiàn)象在生物學(xué)屬于（ ）A A種內(nèi)互助種內(nèi)互助 B B種內(nèi)斗爭種內(nèi)斗爭C C互利共生互利共生 D D競爭競爭A A在森林群落中，喬木、灌木、草本植物三類綠色植物在森林群落中，喬木、灌木、草本植物三類綠色植物在空間位置配備上形成了有序的組合，從而使它們能在空間位置配備上形成了有序的組合，從而使它們能（ ）A. A. 有效避免競爭有效避免競爭 B. B.合理利用環(huán)境資源合理利用環(huán)境資源C. C. 提高群落的光合產(chǎn)量提高群落的光合產(chǎn)量 D. D. 以上都正確以上都正確D D關(guān)于生物群落的結(jié)構(gòu)，以下不正確的是（關(guān)于生物群落的結(jié)構(gòu)，

31、以下不正確的是（ ）A A在垂直方向，群落具有明顯的分層現(xiàn)象在垂直方向，群落具有明顯的分層現(xiàn)象 B B動(dòng)物在群落中的垂直分布依賴于植物動(dòng)物在群落中的垂直分布依賴于植物C C動(dòng)物群落中沒有水平結(jié)構(gòu)動(dòng)物群落中沒有水平結(jié)構(gòu)D D在水平方向上，不同地段的生物種類分布在水平方向上，不同地段的生物種類分布有差異有差異C C 在一個(gè)發(fā)育良好的森林里，從樹冠到地面在一個(gè)發(fā)育良好的森林里，從樹冠到地面劃分為喬木層、灌木層、草本層和地被層，同劃分為喬木層、灌木層、草本層和地被層，同時(shí)，林下透光度不同的地方，植物種類也有所時(shí)，林下透光度不同的地方，植物種類也有所區(qū)別，這表明群落有一定的（區(qū)別，這表明群落有一定的（

32、）A A垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu) B B物種組成和數(shù)量比例物種組成和數(shù)量比例C C對(duì)群落產(chǎn)生重大影響的優(yōu)勢種對(duì)群落產(chǎn)生重大影響的優(yōu)勢種D D彼此間有直接或間接的營養(yǎng)關(guān)系彼此間有直接或間接的營養(yǎng)關(guān)系 A1 1、大多數(shù)生物群落在空間上有垂直分層現(xiàn)象，稱為群、大多數(shù)生物群落在空間上有垂直分層現(xiàn)象，稱為群落的垂直結(jié)構(gòu)。引起森林群落中植物和動(dòng)物垂直分層現(xiàn)落的垂直結(jié)構(gòu)。引起森林群落中植物和動(dòng)物垂直分層現(xiàn)象的主要因素分別是（）象的主要因素分別是（） 、溫度、食物、溫度、光照、溫度、食物、溫度、光照 、溫度、溫度、光照、食物、溫度、溫度、光照、食物2 2、某片竹林中的竹子長勢整齊，沒有明顯的高株和

33、低株，、某片竹林中的竹子長勢整齊，沒有明顯的高株和低株，因此說明其所在的群落在垂直結(jié)構(gòu)上是（因此說明其所在的群落在垂直結(jié)構(gòu)上是（ ）A.A.沒有分層現(xiàn)象沒有分層現(xiàn)象B.B.有分層現(xiàn)象有分層現(xiàn)象C.C.只有竹子一個(gè)層次只有竹子一個(gè)層次D.D.植物有分層現(xiàn)象，動(dòng)物沒有分層現(xiàn)象植物有分層現(xiàn)象，動(dòng)物沒有分層現(xiàn)象B B課課 堂堂 練練 習(xí)習(xí)3.3.下例說法正確的是（下例說法正確的是（ ) )生長一致的稻田不存在垂直結(jié)構(gòu)生長一致的稻田不存在垂直結(jié)構(gòu)高山長草，低處長大樹的現(xiàn)象是垂直結(jié)高山長草，低處長大樹的現(xiàn)象是垂直結(jié)構(gòu)構(gòu)只要有生物群落就有一定程度的垂直結(jié)只要有生物群落就有一定程度的垂直結(jié)構(gòu)構(gòu)沙漠上只有極少的

34、生物，不構(gòu)成生物群沙漠上只有極少的生物，不構(gòu)成生物群落落4.4.人類在北半球生產(chǎn)和使用農(nóng)藥人類在北半球生產(chǎn)和使用農(nóng)藥DDTDDT，卻在南極，卻在南極的磷蝦體內(nèi)發(fā)現(xiàn)了的磷蝦體內(nèi)發(fā)現(xiàn)了DDTDDT。該現(xiàn)象可解釋為。該現(xiàn)象可解釋為( )( ) 全球的生物可看作一個(gè)大生物群落全球的生物可看作一個(gè)大生物群落 全球的生物可看作一個(gè)大種群全球的生物可看作一個(gè)大種群 人類對(duì)南極的資源進(jìn)行了過度開發(fā)人類對(duì)南極的資源進(jìn)行了過度開發(fā) 磷蝦特別容易吸收農(nóng)藥磷蝦特別容易吸收農(nóng)藥DDTDDTC CA A6.6.關(guān)于生物群落的結(jié)構(gòu)，以下不正確的是（關(guān)于生物群落的結(jié)構(gòu)，以下不正確的是（ ）A A在垂直方向，群落具有明顯的分層

35、現(xiàn)象在垂直方向，群落具有明顯的分層現(xiàn)象B B動(dòng)物在群落中的垂直分布依賴于植物動(dòng)物在群落中的垂直分布依賴于植物C C動(dòng)物群落中沒有水平結(jié)構(gòu)動(dòng)物群落中沒有水平結(jié)構(gòu)D D在水平方向上，不同地段的生物種類分布有差異在水平方向上，不同地段的生物種類分布有差異5.5.在森林群落中，喬木、灌木、草本植物三類綠色在森林群落中，喬木、灌木、草本植物三類綠色植物在空間位置配備上形成了有序的組合，從而植物在空間位置配備上形成了有序的組合，從而使它們能（使它們能（ ）A.A.有效避免競爭有效避免競爭 B.B.合理利用環(huán)境資源合理利用環(huán)境資源C.C.提高群落的光合產(chǎn)量提高群落的光合產(chǎn)量 D.D.以上都正確以上都正確C

36、CD D7 7、將、將A A、B B兩種單細(xì)胞生物分別放在兩個(gè)容器內(nèi)兩種單細(xì)胞生物分別放在兩個(gè)容器內(nèi)培養(yǎng)，得到圖培養(yǎng)，得到圖a a所示結(jié)果，將這兩種生物放在一所示結(jié)果，將這兩種生物放在一個(gè)容器中混合培養(yǎng)，得到圖個(gè)容器中混合培養(yǎng)，得到圖b b所示結(jié)果。從實(shí)驗(yàn)所示結(jié)果。從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，這兩種生物的種間關(guān)系是（結(jié)果可知，這兩種生物的種間關(guān)系是（ ）A A、競爭、競爭 B B、捕食、捕食 C C、共生、共生 D D、寄生、寄生存活個(gè)體數(shù)時(shí)間0時(shí)間0存活個(gè)體數(shù)A種B種A種B種圖a圖bA 8. 8.下列三圖分別表示兩種生物種群隨時(shí)間推移而發(fā)生的下列三圖分別表示兩種生物種群隨時(shí)間推移而發(fā)生的 數(shù)量變化。那么數(shù)量變化。那么, ,甲、乙、丙三圖表示的關(guān)系依次是甲、乙、丙三圖表示的關(guān)系依次是 A.A.競爭、捕食、共生競爭、捕食、共生 B. B.共生、捕食、競爭共生、捕食、競爭 C.C.競爭、共生、捕食競爭、共生、捕食 D. D.捕食、競爭、共生捕食、競爭、共生 9