蘇教版2019版三年級上冊科學單元知識點

1、蘇教版2019版三年級上冊科學單元知識點第一單元知識點(認識空氣)1. 像粉筆、水一樣,空氣也占據(jù)一定的空間?？諝饪梢员粔嚎s,壓縮空氣具有彈性。2. 把一個袋口打開、口朝下的塑料袋快速移動后握緊,塑料袋會鼓起來，這是因為塑料袋裝滿了空氣。3. 在做注射器擠壓空氣實驗時,放一小塊泡沫在針筒里會看得更清楚。4. 壓縮空氣在生活中的用途:充氣城堡、射釘槍、足球、噴水壺噴水、充氣床墊等。5.通過用電子天平測皮球充氣前和充氣后質(zhì)量的變化,可以驗證空氣是否有質(zhì)量。6. 科學家用精確的實驗測得:在接近地面處,1升空氣的質(zhì)量約為1.29克。相當于3枚回形針的質(zhì)量。7. 熱空氣要比相同體積的冷，空氣質(zhì)量輕，所以

2、熱空氣會上升，冷空氣會下降。8. 暖氣片都安裝在房間的低處，可以讓空氣自然上升，提高室內(nèi)氣溫。9. 陽光使地表溫度升高，溫暖的地面加熱它上方的空氣，冷空氣補充到熱空氣上升后留下的空間里，熱空氣從地面上升，越升越高，然后又開始冷卻下降。10. 空氣總是循環(huán)運動的，空氣的流動形成了風。11. 生活中扇扇子、用吹風機吹頭發(fā),吹風車、擠袋子都可以制造風。簡答題：12. 將一團紙緊塞在瓶底，再把杯子豎直向下倒扣在水中，紙團不會濕。1. 請寫出空氣的兩個特征。答：空氣占據(jù)一定的空間，空氣可以被壓縮，壓縮空氣具有彈性。2. 生活中有哪些地方利用了壓縮空氣？答：橡皮艇，充氣城堡、射釘槍、足球、噴水壺噴水、充氣

3、床墊、汽車輪胎、氣壓保溫瓶等3. 空氣的質(zhì)量和相同體積的水、石頭的質(zhì)量相比，有什么不同？答：空氣的質(zhì)量非常輕，水的質(zhì)量要重一點，石頭的質(zhì)量最大。4. 在生活中會經(jīng)常看到電子天平，你能寫出它的正確使用方法嗎？答：電子天平的使用方法:(1)將天平放在水平桌面上,打開電源;(2)按一下“歸零”按鈕,確保在稱量之前顯示為“0”。(3)將要稱的物體放在電子天平上,讀取顯示數(shù)字即可。5. 舉例說明冷空氣的用途。答：冷藏柜、-2-6. 舉例說明熱空氣的用途。答：熱氣球、取暖器等。7. 說說“熱氣球”為什么會上升？答：為“熱氣球”里充滿了熱空氣，熱空氣會帶動“熱氣球”上升。8. 說一說伽利略是如何通過實驗來證

4、明空氣是有質(zhì)量的。答：17世紀,伽利略做了一個實驗:用氣泵向一個大玻璃瓶打足氣,使瓶中盡可能多裝一些空氣,并封住瓶口,用天平稱出瓶子的質(zhì)量。然后把瓶口打開,再稱,發(fā)現(xiàn)瓶子的質(zhì)量減少了。伽利略認為,減少的質(zhì)量就是把瓶口打開后跑出來的空氣的質(zhì)量,從而證明空氣是有質(zhì)量的。9. 制作觀察空氣流動的簡易裝置，需要準備的材料有哪些？答：塑料瓶、短蠟燭、美工刀和墊片等。10. 根據(jù)冷空氣和熱空氣的流動規(guī)律，請你談一談大自然中的風是如何形成的。答：陽光使地表溫度升高，溫暖的地面加熱它上方的空氣，熱空氣從地面上升，越升越高，然后又開始冷卻下降，冷空氣補充到熱空氣上升后留下的空間里，這樣就形成了空氣的循環(huán)運動，從

5、而形成風。第二單元知識點（研究土壤）1. 我們可以到田野、花圃或池塘邊等不同的地方挖一些土壤的研究。在挖土時必須有大人陪同才能去水邊。2. 土壤是覆蓋在地球表面的一層疏松物質(zhì)，它具有一定的肥力，能夠提供植物生長所需要的營養(yǎng)物質(zhì)。3. 挖來的土壤里有螞蟻、小石子、枯樹葉、沙子等。4. 把土塊放入水中會看到有氣泡從土壤中冒出，攪拌靜止后發(fā)現(xiàn)沉淀物分層，上層的物質(zhì)是黏土，下層的物質(zhì)是沙粒。5. 土壤中有大顆粒的沙粒，中等顆粒的粉粒和細小顆粒的黏粒。人們根據(jù)三種顆粒含量的不同將土壤分為三類：沙粒含量較多的叫做沙質(zhì)土，黏粒含量較多的叫做黏質(zhì)土，而沙粒、粉粒、黏粒三者含量差不多的叫做壤土。6. 三種土中,

6、沙質(zhì)土滲水性、透氣性最好,保水性、保肥能力最差,適宜生長的植物有芝麻、花生等。黏質(zhì)土保水性、保肥能力最好,滲水性、透氣性最差,適宜生長的植物有荷花、蘆葦?shù)?。壤土保水性、保肥能力、滲水性、透氣性都較好,適宜生長的植物有蠶豆、蘋果樹等。7. 土壤按從上到下分成三層:表層土、下層土、巖石層。8. 動植物遺體在土壤中腐爛分解后,形成了腐殖質(zhì)。腐殖質(zhì)是供植物生長的肥料腐殖質(zhì)越多,土壤顏色越深,土壤越肥沃。9. 土壤中生活著許多小動物,它們?yōu)樾纬筛迟|(zhì)發(fā)揮了重要作用。通過在土壤中打洞,幫助土壤通氣;通過吞吃和排泄食物,增加土壤的肥力;通過身體的活動,促進各種營養(yǎng)物質(zhì)與土壤顆粒的混合它們是植物生長的好幫手。

7、10. 不是所有的表層土都是肥沃的,如山體的表層土就因經(jīng)常受雨水的沖刷而流失,所以山上的土壤往往比較貧瘠。人們常用種植綠肥、施農(nóng)家肥和收集落葉漚肥等方法改良貧瘠的土壤。11. 土壤為植物生長提供養(yǎng)料、水分,為動物生存提供棲息地。土壤與人類生存所需要的糧食、蔬菜等息息相關。12.土壤的形成過程非常緩慢,幾厘米厚的土壤層要經(jīng)歷上千萬年的時間。今天,土壤正在受到流失和沙化的威脅。簡答題：1. 用玻璃棒攪拌放入土塊中的水可以觀察到什么？靜置后觀測到什么？說明什么？答：水變渾濁，靜置后出現(xiàn)分層，沉積物上層較小的顆粒是黏土，下層較大的顆粒是沙粒，漂浮在水面上的是植物殘體。說明土壤里有黏土、沙粒和植物殘體。

8、2. 用紙巾包住土塊使勁握一握，攤開紙巾能看到紙巾上有什么印記？說明土壤fflssSSSISSssss&I1SSSMSSSkssss-觀lsesslSW4-.wfWRBW&gugsmsgsslnswlrssisMS-觀ossesssttlsslgsss。$蝦MffiH/p皐HTF捉【事蝦*sKSSSIoisiss11k&m_m:觀ZTEiLsasssss8lnNlmR?$s觀Lssmbrss-053*,s篇-觀OSWSM-M凹&19W:55*iH戈1IPB+1-觀.himuhiS9SWISonl*o,s-觀owsissbosssttsSHNiiIssssssKsf:觀0WSSSMI。一TFM翟

9、sliss-LsH+i證厚量澤6L04-iirFg製翟Ot同富co第三單元單元知識點（固體和液體）1. 固體有確定的形狀、體積和質(zhì)量。2. 敲碎的粉筆、剪碎的紙、切碎的蠟它們和原來一樣都還是固體。3. 大自然中的巖石經(jīng)過風吹日曬雨淋,最后會變成粉末狀,但還是固體。4. 固體在外力的作用下可以改變原來的形狀或大小,但構(gòu)成物體的物質(zhì)狀態(tài)沒有改變5. 我們可以用量筒測量液體的體積,用天平比較兩種液體的質(zhì)量。6. 液體沒有固定的形狀,但有確定的體積和質(zhì)量。7. 靜止的水面一般都保持水平,我們稱之為水平面。8. 人們利用水平面的原理制作了水平儀。測量時,將水平儀緊貼在被測物體表面,待氣泡穩(wěn)定后再作判斷。

10、9. 用水平儀可以測量課桌、講臺、窗臺等是否水平。10. 生活中有許多情況需要把不同的固體混合在一起,如八寶米、中藥材、混凝土等。11. 固體混合前后質(zhì)量不會發(fā)生改變,顆粒不同的固體混合前后體積會發(fā)生改變。12. 生活中需要分離混合物的例子:將建筑垃圾中的鐵分離,將大米和稻殼分離等。13. 把沙子和鹽分別放入冷水中,發(fā)現(xiàn)沙子會沉入杯底,鹽慢慢溶解在水中。14. 鹽在水中溶解的快慢與溫度有關。溫度越高,溶解越快。15. 在測量100毫升水中能溶解多少克鹽時,每次要加相同質(zhì)量的鹽;攪拌完全溶解后再次加鹽;當鹽溶解得很慢時,一點一點地加;當鹽無法再溶解時,停止加鹽,計算這杯水溶解鹽的克數(shù)。16. 沉

11、在杯底不能溶解的鹽,可以能過加熱的方法使鹽繼續(xù)溶解。17. 物質(zhì)能溶于水的量有一定的限度。不同的物質(zhì)在相同體積的水中溶解量是不同的。18. 可以用過濾的方法分離水中的不溶物,用蒸發(fā)的方法分離水中的溶解物。19. 自來水廠的水出廠前需要進行多次過濾。簡答題：1. 固體的共同特征是什么？答：固體有確定的形狀，體積和質(zhì)量。2. 把同樣多的蜂蜜和水同時倒在斜放的板子上，流動的快慢一樣嗎？為什么？答：不一樣，因為蜂蜜和水的粘稠度不同。3. 液體能夠流動，但沙漏里的沙也會流動，難道沙也是液體？答：不是，一體沒有固定的形狀，而沙有固定的形狀。4. 液體的共同特征是什么？答：液體沒有固定的形狀，但是有確定的體

12、積和質(zhì)量。5. 生活中有哪些需要分離混合物的例子？答：將建筑垃圾中的鐵分離，將大米和稻殼分離等。6. 我們可以用哪些方法讓鹽和糖在水中溶解得更快？答：我們可以給水加熱、攪拌的方法，讓鹽和糖在水中溶解得更快7. 我們可以用什么方法把鹽水中的鹽和水分離開來？答：我們可以用蒸發(fā)的方法把鹽水中的鹽和水分離開來。8. 要把固體從液體中分離出來，常用的方法是什么？答：要把固體從液體中分離出來，常用的方法是：過濾、沉淀、蒸發(fā)。9. 在測量液體的體積時，我們需要用到量筒，請你說說量筒的使用方法。答：一.略傾斜量筒，燒杯口緊挨著量筒口，將液體緩緩倒入量筒。時，視線與量筒內(nèi)液體凹面最低處保持水平。-4-第四單元知

13、識點（地球上的水資源）1. 自然界中,有的水域大,蓄水量多,如江、河、湖、海;有的水域小,蓄水量少，如池塘、小溪、山澗。除了天然形成的水域，還有人工水域，如水庫。2. 用油泥在塑料盆里塑造一塊不平整的地形,往模擬地形“降水”可以模擬河流與湖泊的形成。3. 河流與湖泊是重要的淡水資源,也是許多生物的家園。4. 自然界的地下水總量約占淡水總量的30%。由于地表土質(zhì)疏松多孔,一部分雨水或積雪融水會滲透到地下土層和巖石的空隙里,它們是地下水的主要來源。5. 中國有400多個城市以地下水為飲用水源。由于過度開采,地下水越來越少,人們想出各種辦法補充地下水,以增加地下水儲量。如鋪設透水路面,雨水回灌地下等

14、。6. 海水中的鹽類物質(zhì)使海水發(fā)苦發(fā)咸，所以不能直接飲用。7. 用滴管取1毫升海水滴入金屬勺中,放在蠟燭火焰上方加熱,待水干后勺中的物質(zhì)就是鹽。8地球上的海洋面積約為362億平方干米，約占地球表面積的70.8%海水約占地球上水資源總量的97.2%。9. 海洋里生活著20余萬種生物,其中90%以上的海洋生物生活在淺海,還有許多生物生活在海岸邊。10. 除了生物資源,海洋還被稱為人類的資源寶庫。11. 人類的生產(chǎn)生活離不開水。為珍惜寶貴的淡水資源,人們想到了各種節(jié)約用水的方法。12. 農(nóng)田滴灌是利用塑料管道上的小孔,將少量水送到農(nóng)作物的根部進行灌溉。循環(huán)用水是將生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的廢水經(jīng)過適當處理后重

15、復使用。新型抽水馬桶能產(chǎn)生耗水量少、旋轉(zhuǎn)快的強勁水流。13. 家庭中的節(jié)水措施有:刷牙時關水龍頭、預備收集廢水的大桶等。簡答題：1.湖泊是怎么形成的？答：雨水，地下水和河流的水流入陸地表面低凹、深陷而它的周圍又比較高的地方，水就在這些天然洼地蓄積起來，形成比較寬廣的水域，也就是湖泊。-5-sxlssfifwm嫌養(yǎng)盤任黃.觀mmssHSNS觀卜為哀sOS皿世用耀蓋酬觀ossnSus觀liiixwnwMlff理ttccn.Hi,sH韻雖,HiiLlss.iISHTessm-ss雷fln戈畜Nskssn:觀oigiTS攀題克IWSS-ils第爲OIoi0。整sHgiHsmY貉滋sUSMivss-觀L

16、單審HgiH曹OSIBIMSKhK第五單元知識點（人的呼吸和消化）1. 呼吸器官包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管和肺。2. 鼻腔里有纖毛和黏液,對吸入的空氣有過濾、加溫、加濕作用。3. 咽與鼻腔、口腔、喉相通。咽候?qū)ξ氲目諝庥袦貪穸日{(diào)節(jié)和清潔作用。4. 氣管和支氣管連接著喉與肺,有清除異物、調(diào)節(jié)空氣溫濕度和防御等功能5. 肺在胸腔內(nèi),有左肺和右肺,是氧氣和二氧化碳進行交換的場所。6. 將呼出的氣體倒入澄清石灰水中,搖晃一下發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁,說明呼出的氣體是二氧化碳。7. 地球上,除了人需要氧氣以外,其他動物都需要氧氣才能生存,就連河里和海里的魚也離不開水中的氧氣。8. 人和動物從空氣中吸進

17、氧氣,呼出二氧化碳;而植物吸收二氧化碳,放出氧氣。這樣,空氣中的二氧化碳不會越來越多,氧氣也用不完。9. 運動前呼吸比較平緩,運動后呼吸會加快。10. 人一次能呼出的最大氣體量就是肺活量。小學生的肺活量不應低于1000毫升,成年人的肺活量一般在25004000毫升,有些運動員的肺活量可達6000毫升以上。11. 肺活量大的人,身體供氧能力更強。12. 保護呼吸器官的方法有:空氣不良時,出門戴口罩;不吸煙,遠離二手煙;經(jīng)常開窗通氣;經(jīng)常用淡鹽水漱口;積極參加體育運動等。13. 各消化器官的作用:口腔,將食物磨碎,與唾液混合;咽部,吞咽食物;食道,傳送食物至胃;肝臟,產(chǎn)生膽汁;胃,儲存和攪拌食物,

18、吸收一些營養(yǎng);膽囊,儲存膽汁;小腸,完成消化和吸收;大腸,儲存難以消化的食物殘渣,生成糞便;肛門,將糞便排出體外。14. 消化道是通過蠕動的方式使食物前進的。15. 食物中可以被人體吸收利用的物質(zhì)叫營養(yǎng)素。糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、維生素、無機鹽、水和膳食纖維是人體所需的七大營養(yǎng)素。簡答題：1. 人和動物的呼吸過程都消耗氧氣產(chǎn)生二氧化碳，為什么空氣中的二氧化碳不會越來越多，氧氣也不會用完呢？答：人和動物從空氣中吸進氧氣，呼出二氧化碳，而植物吸收二氧化碳放出氧氣，這樣空氣中的二氧化碳不會越來越多，氧氣也不會用完。2. 為什么人呼出的氣體中含有較多的二氧化碳，而氧氣卻減少了？答：為人體細胞內(nèi)的有機物與氧反應。最終產(chǎn)生二氧化碳，水和其他產(chǎn)物，同時把有機物-7-中的能量釋放出來，供生命活動需要。3. 怎樣用塑料瓶、水槽、吸管這些簡單的材料測肺活量？答：在標好刻度的塑料瓶里裝滿水，把瓶子倒置在水槽里，插入彎頭吸管，深吸一口氣，盡力向瓶里吹氣，記錄排出的水量。答：健康人的肺是鮮紅的，吸煙人的肺是烏黑的5. 不同的消化器官分別起什么作用？答：口腔將食物膜碎與唾液混合。咽部吞咽食物。食道傳送食物至胃。肝臟產(chǎn)生膽汁。膽囊儲存膽汁。胃儲存和攪拌食物，吸收一些營養(yǎng)。小腸完成消化和吸收。大腸儲存難以消化的食物殘渣，生成糞便。肛門將糞便排出體外。6. 食物中的營養(yǎng)主要在什么器官中被人體吸收