活動(dòng)目標(biāo)1.通過(guò)驗(yàn)證影子變化的過(guò)程中體驗(yàn)做實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣

1、2探究影子的成因，能合理進(jìn)行光與影子關(guān)系的猜想并及時(shí)對(duì)將操作結(jié)果記錄下來(lái).3初步了解影子的變化與光之間的關(guān)系.活動(dòng)準(zhǔn)備一間光線較暗的教室，手電筒、玻璃紙，手指偶、剪刀、彩筆，積木，記錄表、鞋盒,ppt課件、自制大記錄表.活動(dòng)過(guò)程一、播放ppt，激發(fā)幼兒興趣.師:小朋友們，今天我給你們請(qǐng)來(lái)一對(duì)好朋友，看看他們是誰(shuí)？幼:是孫悟空和他的影子朋友.二、組織幼兒實(shí)驗(yàn)操作，了解影子的形成.1. 引導(dǎo)幼兒回顧經(jīng)驗(yàn)，理解影子的形成成因之一.(1) 師：小朋友你們都在哪些地方見(jiàn)過(guò)影子？幼:大樹的影子、陽(yáng)光下有我們的影子、水中等.師:非常棒，太陽(yáng)光的照耀下大樹就有了影子.你的觀察很細(xì)致，那是物體在水中的倒影，由于

2、光的反射才形成的.(2) 師:小朋友剛才都說(shuō)出了許多我們生活中常見(jiàn)的影子，那你們覺(jué)得在什么地方還會(huì)有影子？幼:講述自己的想法.師小結(jié)：有光的地方就有影子，比如說(shuō)燈下面，陽(yáng)光下，影子是光沿直線傳播形成的.那么沒(méi)有光的地方影子也就自然不會(huì)存在.2. 幼兒進(jìn)行探索實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)影子的形成成因之二：不透光的物體遮住了光才會(huì)形成影子師：(岀示材料，幫助幼兒認(rèn)知)小朋友，你們看老師今天給你們帶來(lái)了什么？幼:手電筒、玻璃紙、手偶、剪刀，彩筆.師:這個(gè)是玻璃紙，玻璃紙的材質(zhì)比較特殊，它很薄，你們是不是透過(guò)這張玻璃紙能很清楚的看到我？幼:是的師:這是我們的小剪刀，小剪刀使用的時(shí)候注意安全.(講解剪刀的使用安全)師:

3、我還給小朋友帶來(lái)了記錄表，我們一起看一下在表的最上面標(biāo)記的東西，如果它們有影子你在這些物體的下面畫“V沒(méi)有影子的話就畫“0可是在記錄的時(shí)候我是有要求的，按照記錄表上的順序快速記錄好.記錄完了我們一起回來(lái)驗(yàn)證一下結(jié)果.師:小朋友，我們一起來(lái)驗(yàn)證你的記錄結(jié)果？幼：自由回答.師小結(jié)：當(dāng)光照在布娃娃，剪刀,這些不透光的物品時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生影子，當(dāng)光照在玻璃紙上，光線能穿透過(guò)去，所以就沒(méi)有影子.三、師操作，幫助幼兒理解影子的變化與光和物體的距離，位置關(guān)系.1操作驗(yàn)證，探索影子的變化與光和物體的距離，位置的關(guān)系.師：（師出示布娃娃）影子很奇妙，光在遠(yuǎn)處和進(jìn)處照射影子有大有小，我們一起看一下當(dāng)光離物體近時(shí)處影子

4、是大還是小的，光在遠(yuǎn)處時(shí)影子是大的還是小的.師小結(jié)：當(dāng)光離物體近時(shí)，影子變大，離物體遠(yuǎn)時(shí)，影子變小，光從低處照射物體時(shí)影子變大，從高處照射物體時(shí)，影子變小.四、看生活中影子的圖片，鞏固認(rèn)知師:小朋友，我們的影子用處非常大，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)影子的秘密后制作了很多東西，我們一起看看都研制了那些東西（看課件）利用影子，無(wú)影燈，是一種先進(jìn)的光源上面裝有許多熒光燈，能把所有的暗影都照亮，這樣醫(yī)生就可以用它來(lái)順利的為病人做手術(shù)，所以在無(wú)影燈下就沒(méi)有影子了.我們還可以做手影游戲，有很多不同的東西就能呈現(xiàn)岀來(lái).活動(dòng)延伸：我們可以回家和爸爸媽媽一起玩手影游戲.活動(dòng)小結(jié)影子是每個(gè)人經(jīng)常都能看見(jiàn)到的，但這也是孩子們最感興趣的游戲.影子忽大忽小、時(shí)隱時(shí)現(xiàn)等有著奇妙的變化，深深的吸引著孩子，激起了他們強(qiáng)烈的好奇心和探究欲望.通過(guò)本