《教育管理史》課程教學(xué)大綱

1、教育管理史課程教學(xué)大綱一、教師信息二、課程基本信息課程名稱：教育管理史（History of Educational Administration）課程類別：專業(yè)方向課課程性質(zhì)：學(xué)術(shù)知識(shí)性課程代碼：05100911 先修課程：無周 學(xué) 時(shí)：2 總 學(xué) 時(shí)：36學(xué) 分：2授課對(duì)象：本科生三、課程簡介任何一門人文社會(huì)科學(xué)都是歷史學(xué)科，教育管理史也不例外。這門課程是公共事業(yè)管理（師范）專業(yè)的基礎(chǔ)課程，共分為中國教育管理史和外國教育管理史兩大部分。課程內(nèi)容為人類歷史進(jìn)程中有關(guān)教育管理的發(fā)展圖景，主要關(guān)注于重大的、具有代表性和重要影響力的教育管理制度、實(shí)踐與思想。學(xué)習(xí)歷史的意義在于欣賞傳統(tǒng)的魅力，告訴我

2、們今天的教育管理是如何從昨天走來的，明天它將去向何方。四、課程目標(biāo)本課程旨在幫助志向于從事教育職業(yè)的大學(xué)生掌握教育管理史學(xué)的理論框架和知識(shí)體系，了解歷史演進(jìn)中的教育管理制度、實(shí)踐與思想，以史為鑒，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)注，促進(jìn)學(xué)生在教育管理領(lǐng)域的專業(yè)化發(fā)展，提高自己的專業(yè)能力、競爭能力和發(fā)展能力，從而為將來的教育人生旅程打下良好的基礎(chǔ)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)和人生價(jià)值。五、教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)度安排第一章課程實(shí)施大綱1. 課時(shí)數(shù)：2課時(shí)2. 講授內(nèi)容：課程基本信息、課程教學(xué)目標(biāo)、主要教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度安排、學(xué)習(xí)成果、修學(xué)要求、考核要求、學(xué)術(shù)誠信3. 學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)：知曉本課程教學(xué)的主要內(nèi)容4. 教學(xué)

3、方法：講授、討論（吸收學(xué)生合理化建議）第二章課程導(dǎo)論1. 課時(shí)數(shù)：2課時(shí)2. 講授內(nèi)容：責(zé)任與使命：教育及其意義；組織與制度：教育管理；傳承與蘊(yùn)新：教育管理史3. 學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)：掌握本課程相關(guān)的核心概念和基本邏輯架構(gòu)；了解學(xué)習(xí)這門課程的意義4. 教學(xué)方法：講授、討論（史學(xué)的學(xué)科價(jià)值）第三章夏、商、西周、春秋戰(zhàn)國時(shí)期的教育管理1. 課時(shí)數(shù)：2課時(shí)2. 講授內(nèi)容：夏、商學(xué)校教育的雛形與緣起；西周官學(xué)；春秋戰(zhàn)國時(shí)期的私學(xué)；稷下學(xué)宮3. 學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)：掌握古代學(xué)校教育的緣起與教育管理制度的初始形態(tài)；諸子百家的教育管理思想與實(shí)踐4. 教學(xué)方法：講授、視頻（孔子、老子的教育管理；稷下學(xué)宮論戰(zhàn)）、討論（稷下

4、學(xué)宮的性質(zhì)）5. 課外學(xué)習(xí)要求：孔孟荀與古希臘三杰的教育管理思想比較第四章秦、兩漢時(shí)期的教育管理1. 課時(shí)數(shù)：2課時(shí)2. 講授內(nèi)容：秦代教育管理制度；漢代文教政策與太學(xué)興起；漢代私學(xué)3. 學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)：了解焚書坑儒歷史事件的始末及其歷史評(píng)價(jià)；太學(xué)的管理制度；漢代私學(xué)的特征4. 教學(xué)方法：講授、視頻（百家講壇焚書坑儒）5. 課外學(xué)習(xí)要求：太學(xué)與歐洲中世紀(jì)大學(xué)的比較第五章魏晉南北朝、隋唐時(shí)期的教育管理1. 課時(shí)數(shù)：2課時(shí)2. 講授內(nèi)容：魏晉南北朝時(shí)期文教發(fā)展；隋唐時(shí)期的學(xué)制與管理制度3. 學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)：魏晉南北朝時(shí)期教育管理變革；唐朝的學(xué)制、中央官學(xué)、留學(xué)生管理及其法制化4. 教學(xué)方法：講授5.

5、課外學(xué)習(xí)要求：朱熹的教育管理思想和實(shí)踐；科舉制度的歷史演進(jìn)與歷史評(píng)價(jià)第六章宋元明清時(shí)期的教育管理1. 課時(shí)數(shù)：2課時(shí)2. 講授內(nèi)容：宋元明清時(shí)期的官學(xué)發(fā)展；宋元明清時(shí)期的私學(xué)發(fā)展3. 學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)：宋代三次興學(xué)；科舉制度；書院制度4. 教學(xué)方法：講授、視頻（書院漫步）小組報(bào)告：（1）朱熹的教育管理思想和實(shí)踐；（2）科舉制度的歷史演進(jìn)與歷史評(píng)價(jià)5. 課外學(xué)習(xí)要求：拓展閱讀：劉海峰著中國科舉文化第七章洋務(wù)運(yùn)動(dòng)和維新運(yùn)動(dòng)時(shí)期的教育管理1. 課時(shí)數(shù)：2課時(shí)2. 講授內(nèi)容：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)和維新運(yùn)動(dòng)時(shí)期的文教政策、教育行政和學(xué)校管理；張之洞、康有為教育管理思想3. 學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)：新式學(xué)堂的創(chuàng)建與管理制度；留學(xué)生

6、管理；張之洞、康有為教育管理思想4. 教學(xué)方法：講授5. 課外學(xué)習(xí)要求：蔡元培生平及其教育生涯第八章清末新學(xué)制建立后的教育管理；辛亥革命后民國政府的教育管理1. 課時(shí)數(shù)：2課時(shí)2. 講授內(nèi)容：新學(xué)制的建立與教育宗旨制定、三級(jí)教育行政制度；近代教育督導(dǎo)制度；民國教育管理制度3. 學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)：癸卯學(xué)制；教育督導(dǎo)制度；民初教育方針和教育行政制度；蔡元培的教育管理思想4. 教學(xué)方法：講授、視頻（蔡元培生平）小組報(bào)告：蔡元培的教育管理思想和實(shí)踐5. 課外學(xué)習(xí)要求：陶行知的平民教育及其辦學(xué)歷程第九章國民黨政府統(tǒng)治時(shí)期的教育管理；共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下蘇區(qū)的教育管理1. 課時(shí)數(shù)：2課時(shí)2. 講授內(nèi)容：大學(xué)院和大學(xué)區(qū)

7、制、教育行政和學(xué)校管理；陶行知的教育人生、蘇區(qū)教育管理活動(dòng)3. 學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)：大學(xué)區(qū)制的施行；學(xué)校的訓(xùn)育管理；蘇區(qū)教育行政管理制度；陶行知、徐特立教育管理思想4. 教學(xué)方法：講授、討論（大學(xué)區(qū)制的失敗原因）小組報(bào)告：陶行知的教育管理思想和實(shí)踐5. 課外學(xué)習(xí)要求：中長期教育改革發(fā)展綱要（2010-2020）中的管理制度第十章建國后教育管理1. 課時(shí)數(shù)：2課時(shí)2. 講授內(nèi)容：建國初期的教育管理；文革時(shí)期的教育管理；改革開放后的教育管理；21世紀(jì)的教育管理及其變革3. 學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)：建國初期教育管理的兩次調(diào)整；文革及其對(duì)教育管理的影響；我國現(xiàn)行教育管理體制4. 教學(xué)方法：講授、視頻（文革清華園）小組

8、報(bào)告：中長期教育改革發(fā)展綱要（2010-2020）中有關(guān)基礎(chǔ)教育改革的管理制度評(píng)析5. 課外學(xué)習(xí)要求：古希臘三杰教育管理思想和實(shí)踐第十一章古代印度、埃及、希臘、古羅馬時(shí)期的教育管理1. 課時(shí)數(shù)：2課時(shí)2. 講授內(nèi)容：古代印度、埃及、希臘、古羅馬時(shí)期的教育管理3. 學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)：古代印度、埃及、希臘、古羅馬時(shí)期的教育管理4. 教學(xué)方法：講授小組報(bào)告：古希臘三杰教育管理思想和實(shí)踐5. 課外學(xué)習(xí)要求：古希臘三杰教育管理思想和實(shí)踐第十二章西歐中世紀(jì)、文藝復(fù)興、宗教改革時(shí)期的教育管理1. 課時(shí)數(shù)：2課時(shí)2. 講授內(nèi)容：西歐中世紀(jì)、文藝復(fù)興、宗教改革時(shí)期的教育管理3. 學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)：西歐中世紀(jì)、文藝復(fù)興、

9、宗教改革時(shí)期的教育管理4. 教學(xué)方法：講授5. 課外學(xué)習(xí)要求：拓展學(xué)習(xí)：泛愛主義教育第十三章外國近代教育管理1. 課時(shí)數(shù)：2課時(shí)2. 講授內(nèi)容：英法德美俄日近代時(shí)期的教育管理3. 學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)：英法德美俄日近代時(shí)期的教育管理4. 教學(xué)方法：講授、討論5. 課外學(xué)習(xí)要求：杜威教育管理思想和實(shí)踐第十四章外國現(xiàn)代教育管理1. 課時(shí)數(shù)：2課時(shí)2. 講授內(nèi)容：英法德美俄日現(xiàn)代時(shí)期的教育管理3. 學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)：英法德美俄日現(xiàn)代時(shí)期的教育管理4. 教學(xué)方法：講授、討論小組報(bào)告：杜威教育管理思想和實(shí)踐5. 課外學(xué)習(xí)要求：查閱歐美教育管理的現(xiàn)代變革第十五章教育管理的變革與走向：基于國際比較1. 課時(shí)數(shù)：2課時(shí)2

10、. 講授內(nèi)容：歐美教育管理的變革與走向及其對(duì)我國的啟示3. 學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)：歐美教育管理的變革與走向及其經(jīng)驗(yàn)借鑒4. 教學(xué)方法：講授、討論第十六章課程復(fù)習(xí)與課程評(píng)價(jià)1. 課時(shí)數(shù)：2課時(shí)2. 講授內(nèi)容：課程重點(diǎn)知識(shí)復(fù)習(xí)、課程教學(xué)評(píng)價(jià)3. 學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)：課程重點(diǎn)知識(shí)復(fù)習(xí)、教學(xué)質(zhì)量反饋4. 教學(xué)方法：講授、討論六、修讀要求課程學(xué)習(xí)應(yīng)遵守校紀(jì)校規(guī)，作業(yè)和小組報(bào)告中出現(xiàn)杜撰數(shù)據(jù)信息、剽竊、抄襲行為，均視為違反學(xué)術(shù)誠信，將被視同考試作弊，處理參照上海師范大學(xué)夜大學(xué)學(xué)生手冊(cè)中“考試違紀(jì)和考試作弊處理?xiàng)l例”的規(guī)定執(zhí)行，考核以0分計(jì)。七、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方案本課程學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)注重過程性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，采用百分制，成績具體比例構(gòu)成如下:考核環(huán)節(jié)成績比例考核方式n 學(xué)習(xí)投入20學(xué)習(xí)態(tài)度出勤討論n 小組項(xiàng)目30主題演講n 期末考查50考試其中，小組項(xiàng)目考核實(shí)施細(xì)則如下：每個(gè)小組根據(jù)抽到的選題討論確定具體的研究問題；根據(jù)研究問題確定提綱，并進(jìn)行小組分工；由組長匯總研究結(jié)果；在課程進(jìn)行到相關(guān)章節(jié)時(shí)（會(huì)提前一周通知組長），由小組進(jìn)行課堂匯報(bào)（匯報(bào)前一天將PPT發(fā)送至huanghaitao2002）；小組課堂匯報(bào)時(shí)