1《我入隊啦》教學設計

1、我入隊啦教學設計學情分析： 在校學習了近大半年的一年級的學生，有一部分學生入隊了，但是時有不戴紅領巾的行為，缺乏進取心；有一部分學生沒有入隊，很羨慕戴上紅領巾，卻不夠努力學習。在教學中，這兩部分學生都要兼顧著，既要讓入隊的學生不斷進取，始終感受到入隊的光榮和自豪，又要讓沒有入隊的學生增強自信心，感受到只要努力，同樣也會入隊，使他們都具有光榮感和責任感。教學目標：1、了解入隊儀式以及紅領巾、隊禮等的意義,學會正確系紅領，規(guī)范敬隊禮，了解隊歌和豐富的少先隊活動。2、喚醒孩子們美好的回憶，感受少先隊員的光榮和神圣，爭做優(yōu)秀少先隊員。3、體會入隊的喜悅，激發(fā)少先隊員的光榮感和責任感，鼓勵還沒有入隊的同

2、學積極進取，早日成為少先隊員。教學重難點：懂得紅領巾的意義，激發(fā)少先隊員積極進取的精神。課時安排：   1課時教學準備：1學生搜集有關少先隊的資料。2教師準備多媒體課件和視屏等。教學過程：活動一：鮮艷的紅領巾 1、猜謎語。謎面：小小紅三角，天天跟你跑，你若猜不著，胸前瞧一瞧。（打一物品）謎底是什么？（生猜）2、師：猜對了，是紅領巾，老師出示紅領巾。 看，同學們戴上紅領巾多漂亮，多精神。課件出示視屏紅領巾，飄起來。學生欣賞。師：紅領巾是少先隊員的標志，加入了少先隊的同學就可以戴上紅領巾了。哪些同學已加入了少先隊？生紛紛舉手。師：不用舉手，只要你們挺起小胸脯，老師看到你們胸前的

3、紅領巾，就知道你們是少先隊員了。3、有誰知道少先隊的全名是什么嗎？（課件分別出示：“中國少年先鋒隊”和“中國少年先鋒隊隊員”幾個大字。）請入隊的小朋友高聲齊呼：“我們是中國少年先鋒隊隊員”；沒有入隊的小朋友高聲齊呼：“我們想成為中國少年先鋒隊隊員”。4、今天我們一起來學習我入隊啦。（板書課題：我入隊啦）活動二：與光榮同行 1、同學們，你們知道嗎？少先隊在你爺爺?shù)牟改莻€時候不叫這個名稱，它叫兒童團。你們知道哪些勇敢的兒童團員？（生：王二小、小兵張嘎）2、現(xiàn)在，讓我們一起來看看吧。（播放王二小和小兵張嘎的影視片段）看了影片，你想對王二小說點什么？對小兵張嘎說點什么？學生談感受。師：說得很對。他們

4、小小年紀，幫助八路軍站崗、放哨、送信、打鬼子，功勞可真不小，這就是兒童團，解放后，兒童團改名為少年先鋒隊。我們也為自己加入這個少先隊組織而感到驕傲。3、你們事先收集有關少先隊的資料，誰來說說少先隊員們胸前佩戴的紅領巾為什么是鮮艷奪目的紅色呢？生：紅領巾是紅旗的一角；紅領巾是革命先烈用鮮血染成的。 師：說得棒極了。新中國的建立，無數(shù)革命者為了趕走日本侵略者，戰(zhàn)勝國民黨反動派，獻出了自己寶貴的生命。4、看，（播放狼牙山五壯士電影節(jié)選）。五壯士為什么跳崖？學生：為了革命跳崖；為了人民跳崖；為了祖國跳崖。師：你們說得好。五壯士在子彈打光了的情況下，英勇跳崖。多少英勇善戰(zhàn)的革命者用鮮血染紅了國旗，才有了

5、我們的新中國和現(xiàn)在的幸福生活。紅領巾是國旗的一角，這鮮艷的紅色象征著革命，我們看見紅領巾，就會想起革命者，不會忘記他們，還要學習他們的革命精神，熱愛黨，熱愛祖國，所以紅領巾設計成紅色。5、小朋友們還記得你們當時入隊時的情景嗎？學生很高興地說記得。6、課件出示一年級新生入隊儀式的情景（師相機描述當時的情景。）7、同桌討論當時入隊的情景。學生交流：當時，是大哥哥、大姐姐給我們戴上了紅領巾；我緊張又高興；我是第一批入隊的，我很光榮，很激動；當時媽媽還給我照相了；回家路上，我看到路旁的行人看到我也笑得很開心，我仿佛看見路邊的花兒也對我微笑，就連樹上的小鳥也好像為我唱歌；回到家，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶看

6、見我入隊了，他們都夸獎我。老師隨機板書：高興 光榮師：那一天，老師看到你胸前戴著紅領巾，小臉蛋被映襯得紅撲撲的，真美呀！不僅是你，大家都為你高興。入隊啦，這是你們?nèi)松缆飞系囊淮涡缕瘘c，是一件多么光榮、多么自豪的事??！8、我們班上有些同學沒有入隊，我想采訪采訪你們：“你們看見其他同學入隊了,是怎樣想的？”生回答：我也很想入隊；我想早一點加入少先隊；我要努力學習，爭取早一點成為少先隊員。師：其實你們也是很優(yōu)秀的，只是暫時有些小毛病，加油改進，少先隊組織的大門始終為你們敞開，老師時刻歡迎你們成為少先隊員?；顒尤号宕骷t領巾   1、每一位少先隊員都應該學會正確佩戴紅領巾，如何正

7、確地佩戴紅領巾呢？我們一起看一看吧。（播放老師示范正確戴紅領巾的視屏。）2、為了便于記憶，老師編了一個口訣。（課件出示口訣：領巾披上肩，左邊壓右邊，右邊繞一圈，圈圈掏出間。）老師邊讀邊示范佩戴紅領巾。3、入隊的小朋友們把紅領巾摘下來，一邊念口訣一邊練習戴紅領巾，沒有入對的小朋友看他們是不是把紅領巾戴得很漂亮。老師巡回指導。4、請幾位學生到臺上參加比賽戴紅領巾，其他學生一邊念口訣一邊觀察，看誰把紅領巾戴得又快又好。學生比賽佩戴紅領巾。5、他們佩戴紅領巾比賽結束，師生點評，發(fā)現(xiàn)有問題及時幫助改正。 活動四：敬隊禮，唱隊歌     1、戴好了紅領巾，

8、我們來練一練敬隊禮，唱隊歌。2、請一位學生演示敬隊禮。（生：敬隊禮。）3、好的，謝謝你，他敬隊禮的動作是不是規(guī)范呢？我們一起來看看視屏吧。4、老師還編了一個口訣，我們快來記一記吧。課件出示：身站直，不晃動，手臂直，正前方，五指并，正頭上，一拳距離不要忘。5、同桌的兩位同學一邊念口訣一邊互相敬隊禮，互相糾正動作。6、請兩位同學上臺展示敬隊禮。師生點評。7、現(xiàn)在讓我們懷著無比崇敬和無比光榮的心情敬隊禮。全體學生：立正，敬禮！8、我們會很規(guī)范地敬隊禮了，希望在以后的升旗儀式上，少先隊員們要堅持這樣敬隊禮。9、接下來請同學們用歌聲來表達自己的心聲唱隊歌（課件出示歌詞）。10、老師帶領全班學生有感情地朗

9、誦歌詞。師：當唱到“我們”時要有自信，唱到“愛祖國，愛人民“時要親切，要唱出我們的深情。11、現(xiàn)在讓我們充滿激情地跟著視屏一起唱隊歌我們是共產(chǎn)主義接班人。（視屏播放：隊歌演唱）學生一邊看屏幕，一邊唱隊歌。師：小朋友們敬隊禮做得標準又熟練，快樂的隊歌聲多么嘹亮?；顒游澹和卣寡由?、看，咱們?nèi)锹沸W的少先隊員們在大隊輔導員的帶領下開展了許多活動。（出示課件）學生邊看邊聽老師講解。2、這么豐富的少先隊活動，你們喜歡嗎？說說你們的想法。3、生交流：我很羨慕他們，這些少先隊員們親身體驗種樹的快樂；有的少先隊員們很榮幸地參加競選學校大隊委活動；我很高興學校少先隊組織開展了這么多豐富多彩的活動！我今后也要為學校少先隊組織爭光。4、是呀，我校少先隊的活動精彩又有意義，少先隊員們