《辨析修改病句三》導(dǎo)學(xué)案

1、課題辨析修改病句學(xué)時(shí)：1課堂筆記學(xué)習(xí)目標(biāo)1 .了解考綱對辨析修改病句的具體要求及考查形式。2 探究辨析修改病句的幾種推斷方法，能結(jié)合具體語境，根據(jù)上下文準(zhǔn)確修改。學(xué)習(xí)重點(diǎn)及難點(diǎn)探究辨析修改病句的幾種推斷方法，能結(jié)合具體語境，根據(jù)上下文準(zhǔn)確修改。學(xué)法指導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、合作交流、質(zhì)疑法、總結(jié)歸納、檢測法學(xué)習(xí)過程【自主學(xué)習(xí)找問題】一.知識整合病句是指不符合語言的組織規(guī)律、不符合客觀事物的事理、不符合人們的語言習(xí)慣的句子?！氨嫖霾⑿薷牟【洹笔菍儆诩儩嵳Z言一類的考點(diǎn)，一直是語文高考的必考點(diǎn)之一。在語言發(fā)展極快，新詞與語病都層出不窮的今天，尤其需要規(guī)范語言，使其健康發(fā)展。高考在這一考點(diǎn)上，題型一般只是兩種：一

2、是辨析語病，二是修改病句。在高考試卷中以兩種形式考查，一是單項(xiàng)選擇題，放在I卷；一是主觀性試題，放在n卷。辨析病句是對病句識別與能力的考查，修改則以辨析為基礎(chǔ)。修改病句，要在判定語病種類的基礎(chǔ)上，明確語句的表達(dá)目的，抓住關(guān)鍵，不傷原意，盡量“多保留少改動”。修改語病時(shí)，要注意：A、明確語言簡明的主要內(nèi)容B、要注意漢語表達(dá)的靈活性C、要注意考題的要求病句的類型主要有：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。詳細(xì)解說和指導(dǎo)如下：不合邏輯概念范圍不清自相矛盾多次否定引起混亂主客顛倒關(guān)聯(lián)詞語用錯(cuò)二、自主學(xué)習(xí)1、夜晚，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，整個(gè)樓漆黑一團(tuán)，只有一個(gè)房間還燈火輝煌。2、既然來

3、了，但他還是不安心。3、數(shù)學(xué)對于我不感興趣。4、奧斯特洛夫斯基的鋼鐵是怎樣煉成的對于中國青年是不陌生的。5、八百多人，幾干條胳膊，同暴雨洪水搏斗了一天一夜。6、他發(fā)憤苦讀，用三年時(shí)間就學(xué)完了大學(xué)所有課程。7、當(dāng)你佇立岸邊，放眼無邊的大海，眼前會涌現(xiàn)出一幅我們的祖先日出而作、日落而歸的壯麗圖畫。8今年，我校有百分之九十的同學(xué)都參加了“志愿者突擊隊(duì)”。9、誰也不會否認(rèn)長江不是向東流的。10、難道你能否認(rèn)你不應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)嗎？11、幾年來，他無時(shí)無刻不忘搜集、整理民歌，積累了大量的資料。13、12、出席這次鐵路職工代表大會的有青年工人、老工人和婦女。全體共青團(tuán)員特別是中學(xué)生，要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識。三

4、、自學(xué)反思：用紅筆將自己自學(xué)后存在的問題標(biāo)注出來或?qū)懴聛怼！拘〗M合作答疑惑】一、小組內(nèi)交流自學(xué)結(jié)果，找出自學(xué)中存在的問題，合作解決。二、將小組內(nèi)經(jīng)過合作學(xué)習(xí)后仍無法處理的問題呈現(xiàn)出來。還需解決的問題：三、小組間交換問題，集中解決。（通過抽簽決定答題的小組，若還無法解決，則進(jìn)行全班交流）【師生交流解最難】一、合作探究：二、方法總結(jié)【檢測反饋全掌握】一、課堂檢測下列病句錯(cuò)在哪里？1、為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全的教育和管理。2、近幾年來，王芳同志幾乎無時(shí)無刻不忘搜集、整理民歌。3、我們青年人缺之的就是理論水平不高和時(shí)間經(jīng)驗(yàn)不足。4、經(jīng)過刻苦努力，期末考試，他六門功課平均都在90分以上。5、下了晚自修，教室里沒有一個(gè)人，只有小王還在教室里打著手電在偷偷摸摸地搜索著什么。6、在這個(gè)邊遠(yuǎn)的小城里，一家為顧客提供各類用品、服裝、文具、家電的大型超市即將開業(yè)。7、據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，目前有近20%左