人教版小學(xué)一年級下冊道德與法治《大自然,謝謝您》教學(xué)設(shè)計.

1、6. 教學(xué)設(shè)計大自然，謝謝您一、教學(xué)目標(biāo)：1. 了解大自然與我們的生活息息相關(guān)，給予辛勤勞動的人民豐厚的回報。2. 通過了解大自然帶給我們的禮物，培養(yǎng)熱愛自然、親近自然的情感。3. 愿意親近大自然，喜歡在大自然中活動，感受大自然的美。4. 體會大自然的美，進(jìn)而培養(yǎng)保護(hù)大自然、保護(hù)環(huán)境的意識。5. 通過小組交流、課件展示、觀看錄像，了解大自然帶給我們的禮物，做到感謝大自然，保護(hù)環(huán)境。二、教學(xué)重難點(diǎn)1 重點(diǎn)： 知道大自然與我們的生活息息相關(guān)，給予辛勤勞動的人民豐厚的回報。2難點(diǎn)：通過了解大自然的信息，培養(yǎng)熱愛自然的情感，體會大自然的美，增強(qiáng)環(huán)保意識。三、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：多媒體課件、大自然的風(fēng)景圖

2、片。學(xué)生準(zhǔn)備：跟家長一起搜集大自然帶給我們的禮物。四、教學(xué)過程（一）課前交流1. 播放歌曲春天在哪里 “春天在哪里呀，春天在哪里。 。 。 。 ”師：春天在我們小朋友的眼睛里，我們眼中的春天怎么樣？生：美麗的，2. 師：說到美麗的大自然我們可不陌生，大自然里有什么？生：花，草，師：怪不得我經(jīng)常聽到你們說：藍(lán)天是白云的家，樹林是小鳥的家，小河是魚兒的家 大自然是我們共同的家。（簡筆畫）3. 揭示課題師： 這節(jié)課就讓我們再次走進(jìn)大自然，看看會有哪些不一樣的收獲？（板書大自然）（二）課中探究活動一：大自然的禮物1. 師：此時正值春暖花開，春雨如酥的季節(jié)，窗外的大自然中是否已是鳥語花香，柳綠桃紅了呢？

3、讓我們跟隨鏡頭一起來欣賞（水滴視頻）師：你最喜歡大自然中的什么？生：花，小蜜蜂，小草師：你們喜歡的這些可是大自然給予我們的禮物呢。（貼：大自然的禮物）2. 師：你們知道大自然給我們準(zhǔn)備了哪些禮物嗎？比如說：我們平時喝的牛奶，光知道它師從商店里買來的，哪里知道它是從奶牛身上擠出來的，牛是從大自然上走來，草原就是大自然。牛和牛奶都是大自然給我們的禮物。像這樣的禮物，你們應(yīng)該找到好多吧？師：課前老師布置你們到生活中找一找，哪些物品是大自然給我們的禮物？你們帶來了嗎？（課前調(diào)查表）師：請你們先以小組為單位分享一下每個人帶來的不同的禮物。3. 交流匯報（ 1）水果組：蘋果，芒果，橘子，西瓜師：我們先幫水

4、果組的找著看我們最喜歡的這些甜甜的水果，有的長在果樹上或者瓜地里，果園和瓜地正是大自然，哇，我們找到了（ 2）食物組：米飯和水稻，點(diǎn)心師：你們找到的這些是用什么做成的呢？生：面粉，大米師：這些五谷是從田地里長大的，這不在麥田里長呀長呀，等到六一的時候就長成了金黃的麥穗，農(nóng)民伯伯付出辛勤的勞動，變成麥粒、面粉，再變成超市里各種面食，點(diǎn)心，還有飯桌上香噴噴的米飯。師：下面我們一起來欣賞表演社團(tuán)的同學(xué)們?yōu)槲覀儙淼摹拔沂且活w小麥苗”小麥苗有經(jīng)歷了什么呢？（視頻“小麥苗”）師：看過之后你明白了什么？生：需要太陽，水，土壤師： 是呀 ， 我們吃的的這些食物，是大自然中的種子，陽光、 空氣、 水和土壤，以

5、及人們辛勤的勞動換來的。我們應(yīng)該好好珍惜。所以我們時刻謹(jǐn)記“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦！ ”（3）衣物組：棉襖，外套，毛衣師：我們穿的衣服會和大自然有怎樣的關(guān)系呢？說說看生：衣服是絲線做成的，生：毛衣是毛線織成的，師：哦，毛線來自于羊身上的羊毛，棉線，棉布是棉花做成的。棉花長在棉田里，羊群來自大草原，它們就是大自然。大自然給勤勞的人們豐厚的回報?。?）住房組：師：不光是我們前面找到的這些，就連我們的教室，我們住的房子也離不開大自然，瞧，建房用的水泥，沙土，鋼材和木材都來自于大自然。師：大自然簡直就是供我們生活的金山銀山呀！多想對您說一句：大自然，謝謝您（完善課題貼）活動二：大自然中的快樂1. 師：

6、大自然不僅給人類帶來了禮物，還為我們小朋友送來了玩耍的快樂。師：在這個如畫的春天里，小草偷偷地露出了小臉，走在松軟的土地上，又會發(fā)生怎樣的趣事呢？（學(xué)生錄音）大地長出綠頭發(fā)，我用腳趾梳理它。小草癢得咯咯笑，親親我的小腳丫。我也癢得咯咯笑，捂著肚皮樂開花。師：你也愿意帶著感情來讀一讀嗎？（真是調(diào)皮極了）2. 師：不僅僅是春天，其實(shí)大自然中的春夏秋冬都能給我們帶來了許多歡樂。讓我們一起來回憶：（播放四季圖）師：你最喜歡在大自然中玩些什么呢？不如讓我們行動起來吧（歌曲：郊游）生離開座位圍城一個圈。邊唱邊想。“走走走，我們小手拉大手，白云悠悠，陽光柔柔，青山綠水一片錦繡”師：你最喜歡哪個季節(jié)？最喜歡玩

7、什么？生：踢球，釣魚，打籃球，跳繩師：這些運(yùn)動可以幫助我們健康成長，身體棒棒，學(xué)習(xí)剛剛！生：丟手絹，捉迷藏，吹泡泡“丟，丟，丟手絹 ”師：抓住你了，請你來說一個大自然中最開心的事吧4. 不論是春天的小草，夏天的荷花，秋天的落葉還是冬天的雪花，還有好多快樂的事情呢？走起來，想想看： “走走走，我們小手拉大手，白云悠悠，陽光柔柔，青山綠水一片錦繡”生：夏天我們可以游泳，抓青蛙，撿樹葉，滑雪生 1：玩蒲公英。生2：跟小朋友一起光腳在草地上玩耍。生3：給小樹澆水，在樹下嬉戲。生4：在草地上野餐。生5：在大自然中作畫。生6：給美麗的風(fēng)景拍照。生7：河邊玩耍。生8：夏天在大自然中盡情呼吸新鮮空氣，感受夏天

8、河邊的美。生9：收獲的季節(jié)，幫農(nóng)民伯伯摘蘋果。師：我喊123 木頭人，請大家快速回到座位好嗎？生座好后師：在大自然里，我們感受到很多快樂！真想對您說一句：大自然，謝謝您！5. 課間休息師：玩著玩著，不知不覺已經(jīng)到課中休息的時間了，我們一起來做個手指操吧：一座小橋平地起，小橋拱起是小山，小山合上是佛手，佛手拱起是蜜桃，蜜桃打開是小手，小手小手拍拍，小手小手拜拜，小手小手藏起來。活動三：大自然的語言師：聽，大自然又在說悄悄話了。你仿佛聽到了什么？（錄音）生：小鳥在叫喚，仿佛在說。 。 。師：請同學(xué)們跟老師一起打開繪本，一起來讀“大自然的語言”（繪本）1. 天上的白云是大自然的語言。白云飄得很高，明

9、天可能是晴天。2. 地上的螞蟻，是大自然的語言。螞蟻忙著搬家，出門要帶雨傘。3. 水里的蝌蚪，就像黑色的“逗點(diǎn)”。大自然在水面上寫著：春天已到人間。4. 大雁集隊(duì)南飛，就像“人”字一般。大自然在藍(lán)天上寫著：秋天已在眼前。5. 大樹如果倒下，你會把年輪發(fā)現(xiàn)。一圈就是一年，這是大自然的語言。6. 大自然的語言啊，真是秒不可言。認(rèn)真聽，仔細(xì)看，我也有我的發(fā)現(xiàn)。師：你們還讀懂了哪些大自然的語言，說說你的發(fā)現(xiàn)？生：秋天落葉綠葉不吃飯，光曬太陽就能飽。樹葉變黃了。魚跳水，有雨來。青蛙叫，早種稻。蚯蚓爬上路，要下大雨?；顒铀模捍笞匀坏那那脑捝A感情，表達(dá)感恩1. 我跟大自然說句悄悄話：大自然，謝謝您2. 謝謝大自然給予我們