草蟲的村落教學(xué)設(shè)計(jì)

1、3草蟲的村落教學(xué)目標(biāo)1.正確讀寫本課11個(gè)生字，識記并掌握“靜謐、親戚、寒暄、熙熙攘攘、俏麗、烘烤、勤勉、龐然大物、音韻、僻靜、親吻、大街小巷”等詞語。2.感受草蟲村落的生活情景，體會(huì)作者熱愛自然、熱愛生靈的情懷。3.在有感情地朗讀課文的基礎(chǔ)上，體會(huì)作者如何觀察、如何展開想象進(jìn)行聯(lián)想去表達(dá)獨(dú)特的感受。教學(xué)重點(diǎn)體會(huì)作者如何進(jìn)行觀察、并如何運(yùn)用豐富的想象來表達(dá)自己的獨(dú)特感受。教學(xué)難點(diǎn)感受作者對大自然、對小生靈的愛戀之情。教學(xué)課時(shí)兩課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)第一課時(shí)一、談話導(dǎo)入，揭示課題1同學(xué)們，你觀察過蟲子嗎？那你看到過“草蟲的村落”嗎？“草蟲的村落”是怎樣的呢？今天，我們就跟隨作者的腳步，一起去看看“草蟲的村

2、落”。2板書：草蟲的村落（齊讀課題）二、初讀課文，整體感知1自由讀課文，自學(xué)生字生詞。2字詞檢查。（1）讀準(zhǔn)字音。幻燈片出示：（齊讀，指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)平翹舌音、前后鼻音）靜謐親戚寒暄熙熙攘攘俏麗烘烤勤勉龐然大物音韻僻靜親吻大街小巷（2）理解詞義。分小組討論，交流一下不理解的詞語。小組討論無法解決的，提出來全班討論。3說說本課的主要內(nèi)容。（主要寫“我”躺在田野里，目光跟隨著爬行的小蟲，作一次奇異的游歷。）設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)，主要是讓學(xué)生初讀課文，自學(xué)生字詞語，了解課文大意。因?yàn)槭橇昙壍膶W(xué)生，所以生字詞不作為教學(xué)的重點(diǎn)，讓學(xué)生自學(xué)和小組討論來完成。首先要做到讀準(zhǔn)字音，然后讓學(xué)生討論，解決詞義。三、梳

3、理內(nèi)容，明確場景1自由讀課文，想一想：“草蟲的村落”在哪兒？交流反饋：它們的村子散布在森林邊緣的小丘上。這里，很多黑甲蟲村民，熙熙攘攘地往來?！安菹x的村落”在“森林邊緣的小丘上”。這個(gè)森林是在作者的想象中通過放大構(gòu)成的。2隨著作者的目光，你在“草蟲的村落”里看到了什么？學(xué)生交流時(shí)，老師相機(jī)出示句子：“我想它一定是游俠吧！終于走出一條路?！薄膀狎婷媲皣鷶n了一群黑甲蟲，到處參觀遠(yuǎn)房親戚的住宅?！薄凹紫x音樂家們?nèi)褙炞⒌卣裰岚?，這是只有蟲子們才能演奏出來的！”明確：作者為我們描繪了一個(gè)名副其實(shí)的“村落”：有建筑，有形形色色的“村民”，如花色斑斕的小圓蟲、龐大的蜥蜴、甲蟲音樂家們他們還有各自的工作、

4、交往和生活。3再讀課文，想一想，作者是怎樣發(fā)現(xiàn)這個(gè)“草蟲的村落”的？（1）我目光追隨著爬行的小蟲，作了一次奇異的游歷。（理解“追隨”，“追隨”一詞點(diǎn)出了行文的線索是“我的目光”。）（2）今天，我又躺在田野里，在無限的靜謐中，忘了世界，也忘了自己。“靜謐”是什么意思？從這個(gè)詞語中你讀懂了什么？“靜謐”不但寫出了周圍環(huán)境的幽靜，還寫出了作者的心境非常平靜、人很放松。有這樣的環(huán)境和心情，才使他忘了世界，忘了自己，才會(huì)發(fā)現(xiàn)這“草蟲的村落”，才會(huì)有了他對“草蟲村落”的這次奇異的游歷。4作者發(fā)現(xiàn)了“草蟲的村落”之后心情如何？請用課文原話回答?！拔野l(fā)現(xiàn)了草叢中蟲子的快樂天地。我多么得意?。　彼?、總結(jié)回顧，布

5、置作業(yè)這節(jié)課我們跟隨著作者在“草蟲的村落”里作了一次奇異的游歷，在那里，我們知道了在森林邊緣的小山丘上，在那細(xì)密的草叢中，有一個(gè)奇異的“草蟲的村落”，并且還發(fā)現(xiàn)了那里是小蟲子的快樂天地。為什么說這是個(gè)小蟲子的快樂天地呢？我們到下節(jié)課再去學(xué)習(xí)。作業(yè)：熟讀課文，抄寫自己喜歡的句子。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)舊課，導(dǎo)入新課 1通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道作者發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小蟲子的快樂天地。作者在“草蟲的村落”里作了一次奇異的游歷。那么，你們是從哪兒體會(huì)到“奇異”的？“村落”里有什么奇特的景色，村民們都在干些什么？請大家?guī)е鴨栴}自由讀課文38自然段，一邊讀一邊畫出相關(guān)的句子。2學(xué)生自由讀，畫句子。二、品讀課文，深入探

6、究1從“歸來的游俠”中，體悟作者的獨(dú)特感受?！耙恢恍∠x，一只生著堅(jiān)硬黑甲的小蟲，迷失在這座森林里。我想它一定是游俠吧！你看它雖然迷了路，仍傲然地前進(jìn)著。它不斷地左沖右撞，終于走出一條路?！保?）作者為什么把黑甲蟲稱作“游俠”，從中你感受到了什么？（游俠，是大俠，像蜘蛛俠、蝙蝠俠那樣，他們有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是勇敢。）（2）你從哪里看出甲蟲是勇敢的？它是怎么個(gè)勇敢法兒？“你看它雖然迷了路，仍傲然地前進(jìn)著。它不斷地左沖右撞，終于走出一條路?！卑寥唬且环N什么樣的樣子呢？誰來給大家表演表演！傲然就是藐視一切而堅(jiān)強(qiáng)不屈的樣子。請大家批注在課文的旁邊。這是一只勇敢堅(jiān)強(qiáng)的黑甲游俠，雖然迷了路，絲毫不害怕

7、，可是他找到回家的路了嗎？請大家齊讀第四自然段。它找到回家的路了嗎？（找到了）它云游四方，回到了家鄉(xiāng)，同伴們是怎么招呼這位游俠的呢？“一只嬌小的從洞里跑出來迎接遠(yuǎn)歸者。它們意味深長地對視良久，然后一起歡躍地走回洞穴里去?！逼纷x“意味深長”“對視良久”，讓學(xué)生體會(huì)家人擔(dān)心、牽掛的感情。（板書：親情）（小結(jié)、過渡：從這位勇敢的小俠客身上，我們體會(huì)到了一種成功者的喜悅，這是一個(gè)充滿了親情的村落，村落里還有其他的景致、其他的感情嗎？接下來自由朗讀第五自然段。）2從“村民的和諧生活”中，體悟作者的獨(dú)特感受。（1）你們讀到了哪幾種小動(dòng)物??？（小圓蟲、黑甲蟲、蜥蜴）（2）哪種動(dòng)物是村落里的主人，哪種是客人呢

8、？從哪些句子看出來的？在這些粗壯的黑甲蟲中間，它們好像南國的少女，逗得多少蟲子駐足癡望。蜥蜴面前圍攏了一群黑甲蟲，對這龐然大物投以好奇的目光。（從這些句子看出來小圓蟲和蜥蜴不是村落里的村民。他們是異類，但是黑甲蟲還是與他們友好地交流著。沒有任何敵意！從哪些地方可以看出他們是“友好”的？）“駐足癡望”：多么美麗的小圓蟲啊！這是一種欣賞。還有嗎？“好奇的目光”：對，是好奇的目光，沒有任何壞意哦?！芭收劦煤芡稒C(jī)”：像是好朋友一樣。“背著幾個(gè)小黑甲蟲”：蜥蜴比黑甲蟲大好幾倍呢，但是黑甲蟲并不害怕，還讓它背著。他們這么快就混熟啦，有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎！小黑甲蟲們不但同類之間相處得很好，和異類的關(guān)系也十

9、分融洽。他們在這個(gè)小天地中，生活得真是其樂融融。看來，草蟲的村落里不但有親情，還有友情（友好的感情）。（板書：友情）來，請一位同學(xué)帶著友好的感情來朗讀一下這個(gè)自然段，其他的同學(xué)帶著友好的感情來欣賞。太美了！請坐！我們仿佛來到了“草蟲的村落”，看到村民們在說笑、在游戲，它們還有音樂會(huì)呢！大家開動(dòng)腦筋，想象一下，甲蟲們的音樂會(huì)是怎樣的呢？XX同學(xué)，你可以告訴大家你想象中的音樂嗎？嗯，讓我們看看作者在“草蟲的村落”所看見音樂會(huì)是怎樣的，請大家齊讀第六自然段。這一段是描寫甲蟲的音樂會(huì)的，讀過之后，哪一句給你的印象最深？為什么？3從“音樂演奏會(huì)”中，體悟作者的獨(dú)特感受。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象，理解甲蟲們所在的

10、音樂廳很美，是“天然”的。（1）紫紅的小果實(shí)，已經(jīng)讓陽光烘烤得熟透了。（你看到了吃的，果實(shí)吊在樹梢上，陽光把它烘烤得熟透了，像是隨時(shí)都有可能掉下來，砸到正在樹下開演唱會(huì)的甲蟲們。還有嗎？）（2）甲蟲音樂家們?nèi)褙炞⒌卣裰岚?，?yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來。（優(yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來。音韻怎么會(huì)像靈泉呢？像泉水一樣流出來，丁丁冬冬，多么動(dòng)人多么好聽?。。?）此時(shí)，我覺得它們的音樂優(yōu)于人間的一切音樂，這是只有蟲子們才能演奏出來的！為什么說它們的音樂是優(yōu)于人間的一切音樂？因?yàn)?，這是只有蟲子才能演奏出來的，是天然的、自然的。a 聯(lián)系實(shí)際，說說你還聽到過哪些大自然的音樂家演奏出來的音樂。給大家

11、描述一下。（風(fēng)、泉水）b 它們都是大自然的音樂家。小蟲們特有的靈性和藝術(shù)才華讓作者佩服。大家齊讀最后一句話，讀好這句話。讀出欣賞、讀出贊美！(板書：藝術(shù))小蟲們的藝術(shù)生活豐富有趣，他們的勞動(dòng)生活肯定也很有意思。指名同學(xué)來朗讀第七自然段。4從“村民的勞動(dòng)”中，體悟作者的獨(dú)特感受。這一段中有兩個(gè)問號：“一定是很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方吧？是什么力量使甲蟲們這么勤勉地奔忙呢？”甲蟲們從很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方搬回了大過自己身體兩三倍的食物，這是一種什么力量使他們這么勤勉地奔忙呢？你讀懂了嗎？有哪位同學(xué)來發(fā)表一下自己的觀點(diǎn)？（生活的快樂，以及對家庭的責(zé)任愛的力量）對，為了生活的快樂，為了家庭的美好，即使是很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，即

12、使是大過自己身體兩三倍的食物，甲蟲們還是勤勉地奔忙著，同時(shí)，它們也是快樂的。在我們生活中有沒有這樣的例子呢？（我們的父母，掙錢來不但要養(yǎng)自己，還要養(yǎng)我們，養(yǎng)這個(gè)家。因?yàn)橛袗?，對家庭和對生活的愛，所以一直勤勞地工作著、奔忙著。）甲蟲們在這片快樂的天地中，勤勞并快樂地勞動(dòng)著、生活著，這么勤勞的甲蟲，真值得我們尊敬啊?。ò鍟趧冢┐蠹艺埧吹诎俗匀欢危彝耆曰罅?，在小蟲子的腦海中，究竟蘊(yùn)藏著多少智慧？它們的“村落”里有專門的氣候工作者、工程師各種不同的工作，都有專門的蟲子擔(dān)任?！按迓洹彪m小，卻體現(xiàn)出了蟲子們的大智慧。（板書：智慧）這雖然是一個(gè)“草蟲的村落”，但是卻充滿了親情、友情、藝術(shù)、勤勞和智慧。三、總結(jié)全文，領(lǐng)會(huì)升華同學(xué)們，多么可愛的草蟲??！它們不僅有