冀人2017課標(biāo)版科學(xué)二年級(jí)下冊(cè)《第二單元春和夏4春天來(lái)了》優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)_3

1、二年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案：春天來(lái)了教學(xué)目標(biāo)：1、能通過視覺、觸覺等各種感官感受春天的到來(lái)，初步了解一些春天的主要特征。2、感受春天的美，體驗(yàn)春天到來(lái)的愉悅。3、學(xué)習(xí)觀察春天的變化，發(fā)現(xiàn)春天的特征。4、用語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)，能大膽地表達(dá)自己的想法和感受。記錄春天植物的變化及春游中觀察到的現(xiàn)象。教學(xué)準(zhǔn)備：1、提前要求學(xué)生觀察春天的現(xiàn)象（天氣變化、動(dòng)物的活動(dòng)、植物的生成及人類生活的變化。）2、提前要求學(xué)生每天觀察桃花的變化。教學(xué)過程：一、情景與問題1、引入談話：背誦幾首關(guān)于描寫春天的古詩(shī)例如（村居、詠柳）。2、出示春天景物課件。師：春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，是植物生長(zhǎng)的好季節(jié)，讓我們一起走進(jìn)春天吧！二、觀察春天的特

2、點(diǎn)1、問題導(dǎo)入：春天悄悄地來(lái)了，春天在哪里呢？小動(dòng)物、樹、花草、天氣、人們的生活有什么變化？由冬到春的季節(jié)變化對(duì)人類及動(dòng)植物有哪些影響？2、學(xué)生討論交流上面的問題。3、匯報(bào)交流結(jié)果：學(xué)生交流自己的發(fā)現(xiàn)，老師根據(jù)學(xué)生的講述總結(jié)板書。（通過總結(jié)板書，一是方便教師更好地了解學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)；二是便于學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己還沒有找到的春天的特點(diǎn)；三是能有效地幫助學(xué)生梳理有關(guān)春天的特點(diǎn)）（1）春天天氣的變化：冰雪融化、天氣變暖、氣溫逐漸升高、北方由下雪變?yōu)橄掠辏?）動(dòng)物的活動(dòng)：冬眠的動(dòng)物蘇醒、候鳥從南方飛回北方、昆蟲開始活動(dòng)（3植物的生長(zhǎng)：柳樹芽偷偷地從柳條上鉆出來(lái)了、菜園中小蔥綠了、柳樹換上了春裝、迎春花開了、桃

3、花像怕羞似的，一朵挨著一朵密密地開放著、玉蘭花潔白無(wú)瑕，散發(fā)出陣陣清香、小草從地下鉆出頭來(lái)，逐漸長(zhǎng)得一片一片的（4）人類生活的變化：人們脫掉冬裝，換上春裝；人們?cè)黾恿藨敉饣顒?dòng)的時(shí)間，公園和廣場(chǎng)的人增多了；田野上人們開始整地、春耕、播種（5）播放課件：春天天氣變化、動(dòng)物的活動(dòng)、植物的生長(zhǎng)及人類生活的變化；春江水暖、春燕銜泥、春耕播種、春風(fēng)送暖、春雨沙沙（6）感受春天的美大家發(fā)現(xiàn)這么多春天的變化，真不簡(jiǎn)單。請(qǐng)你用優(yōu)美的語(yǔ)言來(lái)贊美你發(fā)現(xiàn)的春天！三、觀察并記錄春天桃樹的變化1、在不同的時(shí)期觀察桃樹的變化，并記錄觀察的結(jié)果及時(shí)間。2、交流的自己的觀察結(jié)果。3、春季你身邊的植物發(fā)生了哪些變化？記錄下來(lái)大家交流一下。四、應(yīng)用與拓展（課后作業(yè)）1、去春游，記錄春游中觀察到的現(xiàn)象。春游中觀察到的植物、動(dòng)物、人們有哪些變化？五、師生共同總結(jié)、春天來(lái)了，樹葉長(zhǎng)出來(lái)，花開了，風(fēng)吹在身上暖暖的正逢春天萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)節(jié)，無(wú)論是從氣候的變化，植物的生長(zhǎng)，還是人們