蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)《一切都在運(yùn)動(dòng)中》

1、四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)有個(gè)楚國(guó)人乘船過(guò)江時(shí)，劍從船上掉進(jìn)水里，他就在船幫上刻下一有個(gè)楚國(guó)人乘船過(guò)江時(shí)，劍從船上掉進(jìn)水里，他就在船幫上刻下一個(gè)記號(hào)，說(shuō)：個(gè)記號(hào)，說(shuō)：“這是我的劍掉下去的地方。這是我的劍掉下去的地方?！钡却堪叮蛷目痰却堪?，他就從刻記號(hào)的地方跳進(jìn)水里去找劍。船已走了很遠(yuǎn)，而劍卻沒(méi)走，這樣去記號(hào)的地方跳進(jìn)水里去找劍。船已走了很遠(yuǎn)，而劍卻沒(méi)走，這樣去找劍，不是很糊涂嗎？找劍，不是很糊涂嗎？刻舟求劍刻舟求劍大家都聽(tīng)過(guò)，那你說(shuō)說(shuō)看那個(gè)丟劍的人為什大家都聽(tīng)過(guò)，那你說(shuō)說(shuō)看那個(gè)丟劍的人為什么就找不到自己丟到水里的劍了呢？怎樣才能找到劍呢？么就找不到自己丟到水里的劍了呢？怎樣才能找到劍

2、呢？船是運(yùn)動(dòng)的，相對(duì)于劍來(lái)說(shuō)它的位置已經(jīng)移動(dòng)了，所以船是運(yùn)動(dòng)的，相對(duì)于劍來(lái)說(shuō)它的位置已經(jīng)移動(dòng)了，所以以船上的記號(hào)來(lái)找劍是找不到的了。對(duì)以船上的記號(hào)來(lái)找劍是找不到的了。對(duì)“運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)”的常識(shí)的常識(shí)不了解是多么的可笑，下面我們就來(lái)研究一下不了解是多么的可笑，下面我們就來(lái)研究一下運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)。 一個(gè)物體是否運(yùn)動(dòng)你是如何判斷的呢？一個(gè)物體是否運(yùn)動(dòng)你是如何判斷的呢？比如有一架飛機(jī)，你說(shuō)它是運(yùn)動(dòng)的呢還是不運(yùn)動(dòng)的呢？比如有一架飛機(jī)，你說(shuō)它是運(yùn)動(dòng)的呢還是不運(yùn)動(dòng)的呢？你是怎么想的？你是怎么想的？是的，單單就一個(gè)物體，我們是不能判斷它是否運(yùn)動(dòng)的。是的，單單就一個(gè)物體，我們是不能判斷它是否運(yùn)動(dòng)的。因?yàn)闆](méi)有可以比較的東西

3、，下面老師把這架飛機(jī)放到一因?yàn)闆](méi)有可以比較的東西，下面老師把這架飛機(jī)放到一定的環(huán)境中，請(qǐng)你再來(lái)判斷。定的環(huán)境中，請(qǐng)你再來(lái)判斷。相對(duì)于天空來(lái)說(shuō)這相對(duì)于天空來(lái)說(shuō)這架架飛機(jī)在運(yùn)動(dòng)飛機(jī)在運(yùn)動(dòng) 相對(duì)于地面來(lái)說(shuō)這架飛相對(duì)于地面來(lái)說(shuō)這架飛機(jī)是靜止的機(jī)是靜止的小結(jié)小結(jié)：判斷物體是否在運(yùn)動(dòng)的標(biāo)志，是這一物體相對(duì)于另：判斷物體是否在運(yùn)動(dòng)的標(biāo)志，是這一物體相對(duì)于另外一個(gè)物體的位置有沒(méi)有發(fā)生變化。比如：天上的飛機(jī)相外一個(gè)物體的位置有沒(méi)有發(fā)生變化。比如：天上的飛機(jī)相對(duì)于天空位置發(fā)生了變化；停在飛機(jī)場(chǎng)上的飛機(jī)相對(duì)于地對(duì)于天空位置發(fā)生了變化；停在飛機(jī)場(chǎng)上的飛機(jī)相對(duì)于地面位置沒(méi)有發(fā)生變化。而我們必須找出參照的物體，稱(chēng)它面位置

4、沒(méi)有發(fā)生變化。而我們必須找出參照的物體，稱(chēng)它為參照物。為參照物。 判斷物體是否在運(yùn)動(dòng)的標(biāo)志，要看這判斷物體是否在運(yùn)動(dòng)的標(biāo)志，要看這一物體一物體相對(duì)相對(duì)于另外一個(gè)物體的于另外一個(gè)物體的位置位置有沒(méi)有沒(méi)有發(fā)生變化。這另外一個(gè)物體我們成為有發(fā)生變化。這另外一個(gè)物體我們成為參照物參照物，參照物是我們事先，參照物是我們事先假定為不動(dòng)假定為不動(dòng)或靜止或靜止的物體。的物體。 以以 為參照物，為參照物， 在運(yùn)動(dòng)。在運(yùn)動(dòng)。汽車(chē)樹(shù)木以以 為參照物，為參照物， 在運(yùn)動(dòng)。在運(yùn)動(dòng)。汽車(chē)樹(shù)木如果以如果以 為參照物，為參照物， 在運(yùn)動(dòng)。在運(yùn)動(dòng)。如果以如果以 為參照物，為參照物， 在運(yùn)動(dòng)。在運(yùn)動(dòng)。選擇不同的參照物，判選擇不同

5、的參照物，判斷物體是否運(yùn)動(dòng)的結(jié)論斷物體是否運(yùn)動(dòng)的結(jié)論也不同。也不同。 選擇不同的參照物說(shuō)一說(shuō)，這兩幅圖中哪些物體是運(yùn)動(dòng)選擇不同的參照物說(shuō)一說(shuō)，這兩幅圖中哪些物體是運(yùn)動(dòng)的，哪些是靜止的？的，哪些是靜止的？以以_為參照物為參照物, 是靜止的是靜止的;以以_為參照物為參照物, 是運(yùn)動(dòng)的是運(yùn)動(dòng)的.坐著的是你，小狗走的快嗎？坐著的是你，小狗走的快嗎？對(duì)于站臺(tái)上的美羊羊來(lái)說(shuō)呢？對(duì)于站臺(tái)上的美羊羊來(lái)說(shuō)呢？當(dāng)以你為參照物時(shí)，小狗走得_，當(dāng)以美羊羊?yàn)閰⒄瘴飼r(shí)，小狗走得_。慢快毛澤東寫(xiě)過(guò)毛澤東寫(xiě)過(guò)“坐地日行八萬(wàn)里，巡天遙坐地日行八萬(wàn)里，巡天遙看一千河看一千河”這樣的詩(shī)句，你能理解它的這樣的詩(shī)句，你能理解它的意思嗎

6、？意思嗎？ “坐地日行八萬(wàn)里坐地日行八萬(wàn)里” 是說(shuō)地球一天自轉(zhuǎn)一圈，約是說(shuō)地球一天自轉(zhuǎn)一圈，約4萬(wàn)公里，合萬(wàn)公里，合8萬(wàn)華里。也就是說(shuō)，人坐在地球上，一天也萬(wàn)華里。也就是說(shuō)，人坐在地球上，一天也得被地球帶著跑八萬(wàn)里。得被地球帶著跑八萬(wàn)里。 “巡天遙看一千河巡天遙看一千河”,地球在宇地球在宇宙的天際運(yùn)行，人坐在地球上放眼天外，等于巡視宇宙，宙的天際運(yùn)行，人坐在地球上放眼天外，等于巡視宇宙，可以看到無(wú)數(shù)像銀河那樣的星系可以看到無(wú)數(shù)像銀河那樣的星系. 第一次世界大戰(zhàn)時(shí)，一名法國(guó)飛行第一次世界大戰(zhàn)時(shí)，一名法國(guó)飛行員正在員正在2000米的高空飛行，忽然發(fā)現(xiàn)米的高空飛行，忽然發(fā)現(xiàn)身旁有一個(gè)東西在游動(dòng)，飛行員以為是身旁有一個(gè)東西在游動(dòng)，飛行員以為是一只甲殼蟲(chóng)，順手把它抓住。當(dāng)他抓到一只甲殼蟲(chóng)，順手把它抓住。當(dāng)他抓到手里仔細(xì)一瞧，大吃一驚，原來(lái)這是一手里仔細(xì)一瞧，大吃一驚，原來(lái)這是一顆射向他的子彈！顆射向他的子彈！趣味角趣味角 事情真相是這樣的事情真相是這樣的： 法國(guó)飛機(jī)以一定的速度飛行，法國(guó)飛機(jī)以一定的速度飛行，從背后射來(lái)的子彈在空氣中飛從背后射來(lái)的子彈在空氣中飛行一段距離之后，速度減小了。行一段距離之后，速度減小了。當(dāng)子彈的速度和飛機(jī)的速相近當(dāng)子彈的速度和飛機(jī)的速相近時(shí)，雖然子彈的速度仍然很大，時(shí)