【語文】巴金短文兩篇2 ppt課件

1、;短文兩篇短文兩篇巴金巴金;現(xiàn)、當代作家。原名李現(xiàn)、當代作家。原名李堯棠、字芾甘，筆名佩堯棠、字芾甘，筆名佩竿、余一、王文慧竿、余一、王文慧 等。等。四川成都人。四川成都人。1920年入年入成都外國語專門學校。成都外國語專門學校。1923年從封建家庭出走，年從封建家庭出走，就讀于上海就讀于上海 和南京的中和南京的中學。學。1927年初赴法國留年初赴法國留學，寫成了處女作長篇學，寫成了處女作長篇小說小說，發(fā)表時始，發(fā)表時始用巴用巴 金的筆名。金的筆名。1928年年底回到上海，從事創(chuàng)作底回到上海，從事創(chuàng)作和翻譯。和翻譯。巴金巴金1904;從從1929年到年到1937年中，創(chuàng)作了主要年中，創(chuàng)作了主要

2、 代表代表作長篇小說作長篇小說中的中的，以，以及及、 、 等中長篇小說，出版了等中長篇小說，出版了、，等短篇小說集和等短篇小說集和 、等散文集。等散文集。以其獨特的風格和豐盛的創(chuàng)作令人矚目，以其獨特的風格和豐盛的創(chuàng)作令人矚目， 被魯迅稱為被魯迅稱為“一個有熱情的有提高思想一個有熱情的有提高思想的作家，在屈指可數(shù)的好作家之列的作的作家，在屈指可數(shù)的好作家之列的作家家;抗日戰(zhàn)爭迸發(fā)后，巴金在各地努力于抗日抗日戰(zhàn)爭迸發(fā)后，巴金在各地努力于抗日救亡文化活動，編輯救亡文化活動，編輯、等報刊，創(chuàng)作有等報刊，創(chuàng)作有的續(xù)集的續(xù)集和和，長篇小說，長篇小說又名又名、 ，中篇小說，中篇小說、等。等。中華人民共和國成

3、立后，巴金曾任全國文中華人民共和國成立后，巴金曾任全國文聯(lián)副主席、中國作家協(xié)會主席、中國筆會聯(lián)副主席、中國作家協(xié)會主席、中國筆會 中心主席、全國政協(xié)副主席等職，他的作中心主席、全國政協(xié)副主席等職，他的作品已被譯成多種外文出版。多年品已被譯成多種外文出版。多年 來他還出來他還出版了大量譯作。他擅長在娓娓動聽的表達版了大量譯作。他擅長在娓娓動聽的表達和真誠和真誠 樸實的描寫中，傾瀉本人感情的激樸實的描寫中，傾瀉本人感情的激流，細膩獨到，自有一種打動人的藝術力流，細膩獨到，自有一種打動人的藝術力量。量。;讀讀寫寫：讀讀寫寫：旸旸姮姮碭碭 殤殤桓桓 垣垣;思索、討論問題：思索、討論問題：1.人們常說：

4、人們常說：“飛蛾撲火飛蛾撲火自尋自尋死路死路，為何作者卻對它大加贊，為何作者卻對它大加贊譽？譽？“夸父逐日，渴死旸谷夸父逐日，渴死旸谷，作者為什么卻異常的作者為什么卻異常的“懷戀懷戀？2.在在中，作者并沒有詳細描畫中，作者并沒有詳細描畫太陽，卻去寫太陽，卻去寫“飛蛾撲火飛蛾撲火“夸父夸父逐日逐日，且對飛蛾、夸父進展了，且對飛蛾、夸父進展了高度評價，這與太陽有關嗎？高度評價，這與太陽有關嗎？;3.在在中，月亮給作者最突出中，月亮給作者最突出的覺得是什么的覺得是什么?他是經過文章中他是經過文章中的哪些描寫領會出來的的哪些描寫領會出來的?4.“月的光是死的光月的光是死的光，既如此，既如此，作者在末尾

5、處為何援用作者在末尾處為何援用“姮娥奔姮娥奔月月的傳說的傳說?5.聯(lián)絡兩篇文章，找出貫穿兩者聯(lián)絡兩篇文章，找出貫穿兩者之間的中心思想。之間的中心思想。; “可憐九月初三夜，露似珍珠月似可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。弓。(白居易白居易) “無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。桐深院鎖清秋。(李煜李煜) “月下飛天鏡，云生結海樓。月下飛天鏡，云生結海樓。(李李白白) “浮光躍金，靜影沉璧。浮光躍金，靜影沉璧。(范仲淹范仲淹)( (一一) )月，呈現(xiàn)不同的形狀。月，呈現(xiàn)不同的形狀。; “ “床前明月光，疑是地上霜。床前明月光，疑是地上霜。( (李白李白 ) “ “月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。眠。( (張繼張繼 ) “ “但愿人長久，千里共嬋娟。但愿人長久，千里共嬋娟。( (蘇軾蘇軾 ) “ “曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。寒。( (李商隱李商隱 )( (二二) )月，撩撥滿腹的愁緒。月，撩撥滿腹的愁緒。; “ “晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。( (陶淵明陶淵明 ) “ “明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。( (辛棄疾辛棄疾 ) “ “舉杯邀明月，對影成三舉杯邀明月，對影成三 人。人。( (李白李白( (月下獨酌月下獨酌) ) ( (三三)