2406巖門(mén)實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末檢測(cè)試卷(新課標(biāo)人教版)

1、巖門(mén)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末檢測(cè)試卷（新課標(biāo)人教版）楊 楊親愛(ài)的同學(xué)：八年級(jí)第一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活已結(jié)束，你的語(yǔ)文素質(zhì)一定有了很大的提高吧！你一定能出色地完成以下的這份試卷吧！老師首先向你表示祝賀！溫馨提示：1、答題前請(qǐng)將姓名等相關(guān)信息填寫(xiě)清楚；2、本試卷共100分，考試時(shí)間150分鐘。題 號(hào)一二三四總 分得 分評(píng)卷人一、積累與運(yùn)用（請(qǐng)根據(jù)不同的要求，完成下列各題。每小題2 分，共22分）1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)注音全對(duì)一組是（ ）A、點(diǎn)綴(zhuì ） 踉蹌(qiàng ) 蹊蹺(qio ) 拭干(shì )B、勝景(shèn ) 差使(chi ) 焦灼(shu

2、ó ) 蟾蜍(c )C、碩大(suò ) 山嵐(nán ) 喧囂(xio ) 繁衍(yn )D、澎湃(bài ) 詫異(chà ) 搔頭(so ) 潰退(kuì )2、下列成語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（ ）A、沖耳不聞 銳不可擋 精疲力竭 五彩斑斕B、結(jié)構(gòu)堅(jiān)固 就地取材 重巒疊障 富麗堂皇C、歷史優(yōu)久 雅俗之別 觸目傷懷 名副其實(shí)D、鋪砌石板 制度優(yōu)越 巧妙絕倫 銷(xiāo)聲匿跡3、下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）A、雖然背地里說(shuō)人長(zhǎng)短不是好事情，但倘使要。（長(zhǎng)短：是與否，好與壞）B、我的家里一有些小風(fēng)波，不知怎的我總疑心和這“切切察察”

3、的關(guān)系。（風(fēng)波：比喻糾紛的意思）C、然而我有一時(shí)也對(duì)她發(fā)生過(guò)空前的敬意。（空前：前所未有）D、最討厭的是常喜歡切切察察，向人們低聲絮說(shuō)些什么事。（絮說(shuō)：訴說(shuō)）4、下列沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）（2分）A、中國(guó)人民正在努力為建設(shè)一個(gè)現(xiàn)代的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)。B、張老師的語(yǔ)文課上得很好，全班同學(xué)都喜歡，只有李杰不喜歡。C、人類(lèi)在長(zhǎng)期的利用和改造自然的實(shí)踐中，積累了豐富知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。D、經(jīng)過(guò)總結(jié)，我提高了學(xué)習(xí)效益和學(xué)習(xí)方法。5、下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）A、背影的作者是朱自清，背影的思想意義在于在“父親”被普遍聲討的年代里寫(xiě)了一個(gè)“好爸爸”?，F(xiàn)在沒(méi)有現(xiàn)實(shí)意義。B、“齊之習(xí)辭者也”中的“辭”是“言辭”的意

4、思；“留取丹心照汗青”中的“汗青”是“史冊(cè)”的意思?！敖穹絹?lái)”中的“方”是“方向”的意思。C、茅以升是我國(guó)著名的橋梁專(zhuān)家，他寫(xiě)的中國(guó)石拱橋是一篇說(shuō)明文。D、“沒(méi)有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒(méi)有閱兵式似的道旁樹(shù)”采用的說(shuō)明方法是“打比方”和“作比較”。6、請(qǐng)根據(jù)原詩(shī)填寫(xiě)空。（2分）（1）大漠孤煙直， （2） ，萬(wàn)里送行舟。7、望岳詩(shī)中最能表現(xiàn)詩(shī)人的情懷的詩(shī)句是：“ ”（2 分）8、水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃， 。（2 分）9、國(guó)破山河在， 。（2 分）10、有一位新開(kāi)書(shū)店的店主請(qǐng)你為他寫(xiě)一條格言?huà)煸诘陜?nèi)最醒目的地方。你提筆就寫(xiě)下：“ ”。二、閱讀（請(qǐng)根據(jù)不同的要求，完成下列各題。共30分）（一）按不

5、同的要求填空。（4分）11、臺(tái)階中“父親”要造一棟有高階的新屋的原因是：因?yàn)椤?”12、“問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉”中未交待漁人的答語(yǔ)，漁人的答語(yǔ)是： （二）閱讀下列詩(shī)歌，完成13-15題。（8分）春 望國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。13、這首詩(shī)的作者： ，他是我國(guó)唐代著名的 。他的詩(shī)作在總體上反映了 變化過(guò)程。（3分）14、（1）“城”指的是： ，（2）“渾”的意思是： 。（2分）15、對(duì)“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”。這一聯(lián)有兩種理解。一種是（1）詩(shī)人因感時(shí)恨別，見(jiàn)花而落淚，聽(tīng)到鳥(niǎo)鳴而感到驚心；一種是（2）、以花、鳥(niǎo)擬人

6、，花感時(shí)而落淚，鳥(niǎo)恨別而驚心。你贊成哪一種說(shuō)法理由是什么（3分）答： （三）閱讀現(xiàn)代文（請(qǐng)認(rèn)真閱讀下列文段，按題目要求完成16-19題，8分）立春過(guò)后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開(kāi)放。再過(guò)兩個(gè)月，燕子翩然歸來(lái)。不久，布谷鳥(niǎo)也來(lái)了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期。到了秋天，果實(shí)成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌地落下來(lái)。北燕南飛，活躍在田間草際的昆蟲(chóng)也都銷(xiāo)聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。在地球上溫帶區(qū)域里，年年如是，周而復(fù)始。幾千年來(lái)，勞動(dòng)人民注意了草木榮枯、候鳥(niǎo)去來(lái)等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系，據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開(kāi)了，就好像大

7、自然在傳話(huà)要趕快耕地；桃花開(kāi)了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥(niǎo)開(kāi)始唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾?！边@樣看來(lái)，花香鳥(niǎo)語(yǔ)，草長(zhǎng)鶯飛，都有是大自然的語(yǔ)言。這些自然現(xiàn)象，我國(guó)古代勞動(dòng)人民稱(chēng)它為物候。物候知識(shí)在我國(guó)起源最早。古代流傳下來(lái)的許多農(nóng)諺包含了豐富的物候知識(shí)。到了近代，利用物候知識(shí)更新來(lái)研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，已經(jīng)發(fā)展為一門(mén)科學(xué)，就是物候?qū)W記錄植物的生長(zhǎng)榮枯，動(dòng)物的養(yǎng)育往來(lái)，如桃花開(kāi)、燕子來(lái)等自然現(xiàn)象，從而了解隨著時(shí)節(jié)推移的氣候變化對(duì)動(dòng)植物的影響。16、文段主要寫(xiě)了哪些方面的內(nèi)容（2分）答： 17、文段中的第一自然段寫(xiě)的是什么季節(jié)現(xiàn)象這種寫(xiě)法有何作用（2分）答： 18、文段選自大自

8、然的語(yǔ)言，這“大自然的語(yǔ)言”是指什么這對(duì)文章的表達(dá)效果有何作用（2分）答： 19、文段主要采用的說(shuō)明方法是什么（2分）答： （四）閱讀文言文，完成20-24題。（10分）明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥(niǎo)獸，木石，罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。舟首尾長(zhǎng)約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開(kāi)小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落日出”，左刻“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”，石青糝之。20、用原文填寫(xiě)下列空白。（2分）（1）這件雕刻品所雕的主要是： （2）描寫(xiě)雕刻技藝之精湛和雕刻人手藝好的句子是： 21、“奇

9、巧”一詞在文中的意思是： ，其作用是： （2分）22、翻譯下列的句子。（2分）（1）罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)： （2）啟窗而觀，雕欄相望焉： 23、第二段以簡(jiǎn)潔的文字依次寫(xiě)了核舟的： （2分）24、第二段主要運(yùn)用的是： ，以核舟的大小來(lái) 核舟的景物之多，從而突出雕者的高超技藝。（2分）三、綜合性學(xué)習(xí)（10分）25、請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)句，寫(xiě)出下面這句話(huà)可能表述的意思。（4分）在課堂上畫(huà)畫(huà)！意思（1） 意思（2） 意思（3） 26、“世上只有媽媽好！”這是我們最?lèi)?ài)唱的一首歌，媽媽的確真好，但愿生活中我們卻沒(méi)有去報(bào)答她?，F(xiàn)在，班上準(zhǔn)備開(kāi)一次“感謝母親”的主題活動(dòng)，請(qǐng)你以組織者的身份，為這一活動(dòng)家寫(xiě)一主題語(yǔ)。

10、要求分兩句寫(xiě)，不超過(guò)十個(gè)字，而且每句的結(jié)構(gòu)一致，語(yǔ)言要暢達(dá)，并簡(jiǎn)單說(shuō)明自己的創(chuàng)意。（如；“關(guān)愛(ài)母親，回報(bào)親情”等）（6分）答： 四、作文(請(qǐng)按下列要求,任選一題完成作文，共40分)27、（1）家庭獲得呵護(hù)，校園體驗(yàn)馨，社會(huì)感受真愛(ài)請(qǐng)結(jié)合自己的生活實(shí)際，選擇感受最深的某一件事或某一次活動(dòng)，以“親情”為話(huà)題，寫(xiě)一篇內(nèi)容具體，情感真摯的作文。要求：內(nèi)容具體，文體不限，題目自擬。注意詳略，適當(dāng)采取記敘和描寫(xiě)的表達(dá)方式。書(shū)寫(xiě)工整，字跡清楚，標(biāo)點(diǎn)正確，不寫(xiě)錯(cuò)別字，不寫(xiě)真名，500字以上。（2）題目：我喜歡的照片要求：文體不限，題目自擬。自己的照片、別人的照片、動(dòng)物的照片、植物的照片、新聞?wù)掌?、古代照片、現(xiàn)

11、代照片都可以寫(xiě)；可以寫(xiě)一張，也可以寫(xiě)多張。只要內(nèi)容健康，怎樣發(fā)揮都可以，文體不限，600字左右。參考答案：一、積累與運(yùn)用1、A 2、D 3、D 4、C 5、A 6、（1）長(zhǎng)河落日?qǐng)A （2）仍憐故鄉(xiāng)水7、會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小8、晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清蓮而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。9、城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。10、“知識(shí)就是力量”或“書(shū)籍是人類(lèi)走向成功的階梯”等。二、閱讀（一）11、因?yàn)椤拔覀儭钡募亦l(xiāng)“臺(tái)階高，屋主人的地位就相應(yīng)高。”12、村人問(wèn)“今是

12、何世”，漁人者答以“今是晉”；村人會(huì)接著問(wèn)“秦之后即晉乎”，漁人再答曰：“否，秦之后尚有漢魏，魏之后方為晉?！保ǘ?3、杜甫 大詩(shī)人 唐王朝由盛而衰的14、（1）長(zhǎng)安城 （2）簡(jiǎn)直15、略（三）16、主要寫(xiě)了物候的研究對(duì)象，介紹和說(shuō)明什么是物候，什么是物候?qū)W17、寫(xiě)的是春夏秋冬四的物候現(xiàn)象；這一部分既生動(dòng)形象又高度概括了四季的物候的情況，使讀者對(duì)物候?qū)W有一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)，為下文說(shuō)明物候、物候不奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。18、“大自然的語(yǔ)言”是指“物候現(xiàn)象”；這樣寫(xiě)是采用擬人的修辭手法，使表達(dá)形象化，增強(qiáng)理解效果。19、文段主要采用的說(shuō)明方法是舉例子和打比方的修辭方法。（四）20、（1）蓋大蘇泛赤壁云 （2）罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)21、用來(lái)修飾“人”的，反映雕刻者的技藝。（突出雕刻技藝的特點(diǎn)）22、（1）