作文訓(xùn)練 (3)

1、作文訓(xùn)練譚家灣鎮(zhèn)初級中學(xué) 薛有均WxyzX代表艱苦的努力Y代表方法的正確Z代表少說廢話什么是立意呢立意就是確立文章的中心意思。立意有哪些要求請談?wù)勀愕目捶āα⒁獾囊笾饕腥c(diǎn)：對立意的要求主要有三點(diǎn)： 一是要一是要鮮明鮮明。文章歌頌什么，批評。文章歌頌什么，批評什么，主張什么，反對什么，應(yīng)旗幟什么，主張什么，反對什么，應(yīng)旗幟鮮明，不能含含糊糊、模棱兩可。鮮明，不能含含糊糊、模棱兩可。 二是要二是要正確正確。中考作文評級標(biāo)準(zhǔn)中。中考作文評級標(biāo)準(zhǔn)中對立意的要求是：記敘文要對立意的要求是：記敘文要“思想感思想感情健康情健康”，議論文要，議論文要“觀點(diǎn)正確觀點(diǎn)正確”, ,這這是最基本的要求是最基本

2、的要求, ,要切實(shí)做到。要切實(shí)做到。 三三是要力求是要力求新穎、深刻新穎、深刻。這。這是在前二者基礎(chǔ)上更高一些的是在前二者基礎(chǔ)上更高一些的要求。文章要力爭寫出新意，要求。文章要力爭寫出新意，寫出深度，不要過多重復(fù)別人寫出深度，不要過多重復(fù)別人已說過多次的話題，不要就事已說過多次的話題，不要就事論事、淺嘗輒止。還要注意立論事、淺嘗輒止。還要注意立意的時(shí)代性和針對性。意的時(shí)代性和針對性。新穎(有創(chuàng)意) 、正確、鮮明、 深刻讓立意扮亮讓立意扮亮你的文章你的文章怎樣才能使怎樣才能使你的文章立你的文章立意深刻呢？意深刻呢？看下面的材料，在立意上有什么看下面的材料，在立意上有什么特點(diǎn)特點(diǎn)？材料一：以材料一

3、：以“責(zé)任責(zé)任”為話題，文章擬題為為話題，文章擬題為雨雨傘傘 茶杯茶杯 文章開頭文章開頭： 在我的抽屜里，有一把精致的在我的抽屜里，有一把精致的雨傘，那是媽媽的責(zé)任；在媽媽的抽屜里，有雨傘，那是媽媽的責(zé)任；在媽媽的抽屜里，有一只可愛的茶杯，那是我的一只可愛的茶杯，那是我的“責(zé)任責(zé)任” 中中間寫媽媽每天送我上學(xué)的情景，我還覺得很煩，間寫媽媽每天送我上學(xué)的情景，我還覺得很煩，還用沒有禮貌的話傷她的心。之后的幾天，媽還用沒有禮貌的話傷她的心。之后的幾天，媽媽沒有送我，可我總有被人跟蹤的感覺。于是媽沒有送我，可我總有被人跟蹤的感覺。于是我那天很早出了門，藏在路邊。很快，目標(biāo)出我那天很早出了門，藏在路邊

4、。很快，目標(biāo)出現(xiàn)了，那人因我的失蹤而非常著急。后來，我現(xiàn)了，那人因我的失蹤而非常著急。后來，我被感動了。被感動了。那天晚上，我收到了媽媽的禮物和一張簡單那天晚上，我收到了媽媽的禮物和一張簡單的卡片。卡片上寫著：的卡片?？ㄆ蠈懼骸坝陚愕呢?zé)任是保護(hù)雨傘的責(zé)任是保護(hù)主人，不讓主人受風(fēng)吹雨打；媽媽的責(zé)任是主人，不讓主人受風(fēng)吹雨打；媽媽的責(zé)任是做一把雨傘，用自己的全部力量保護(hù)女兒。做一把雨傘，用自己的全部力量保護(hù)女兒?！蔽遗跽夷前延陚?，淚水模糊了眼我捧找那把雨傘，淚水模糊了眼轉(zhuǎn)天，轉(zhuǎn)天，我送給媽媽一件禮物我送給媽媽一件禮物一只茶杯和一張簡一只茶杯和一張簡單的卡片?？ㄆ蠈懼簡蔚目ㄆ??？ㄆ蠈懼骸?/p>

5、茶杯的責(zé)任是讓茶杯的責(zé)任是讓主人喝到清香爽口的茶，女兒的責(zé)任是做一主人喝到清香爽口的茶，女兒的責(zé)任是做一只茶杯，用自己的一生報(bào)答媽媽。結(jié)尾：媽只茶杯，用自己的一生報(bào)答媽媽。結(jié)尾：媽媽，我會努力做好那只茶杯，讓您從口里暖媽，我會努力做好那只茶杯，讓您從口里暖到心里到心里看下面的材料，在立意上有什么看下面的材料，在立意上有什么特點(diǎn)特點(diǎn)？材料一材料一：比中選優(yōu)，以鮮明見長。：比中選優(yōu)，以鮮明見長。材料二：作文題材料二：作文題讀讀提示為提示為：這里的讀，有兩層含義：一是這里的讀，有兩層含義：一是閱讀，還有閱讀，還有“觀察、欣賞、體味觀察、欣賞、體味”等意等意思，因而讀的對象可以是報(bào)刊雜志，也思，因而讀

6、的對象可以是報(bào)刊雜志，也可以是人、大自然，或作者某種生活經(jīng)可以是人、大自然，或作者某種生活經(jīng)歷和社會現(xiàn)象。歷和社會現(xiàn)象。擬題為擬題為讀父親讀父親立意為立意為： 此文中把父親比喻為此文中把父親比喻為“一本一本飽含哲理的書，書頁間流露著偉岸、正飽含哲理的書，書頁間流露著偉岸、正直。直?！笨聪旅娴牟牧希诹⒁馍嫌惺裁纯聪旅娴牟牧?，在立意上有什么特點(diǎn)特點(diǎn)？材料一材料一：比中選優(yōu)，以鮮明見長。：比中選優(yōu)，以鮮明見長。材料二材料二：縱向開掘，以深刻取勝。縱向開掘，以深刻取勝。材料三：材料三：同自己談話同自己談話 一次失敗的考試之后，我漫無目的地在自一次失敗的考試之后，我漫無目的地在自己的小屋里踱來踱去，最

7、后，無力地座在沙己的小屋里踱來踱去，最后，無力地座在沙發(fā)上，開始了下面這場自問自答的對話。發(fā)上，開始了下面這場自問自答的對話。 “你長得帥嗎？你長得帥嗎？”我的臉問我。我的臉問我?！芭叮遗?，我想不，如果我長得帥的話，為何至今沒有一想不，如果我長得帥的話，為何至今沒有一個女孩沖我笑過呢？個女孩沖我笑過呢？”我回答到。我回答到。“所以你所以你不可能靠我生活，對嗎？不可能靠我生活，對嗎？”臉又問了。臉又問了?！皩Φ模也痪邆洚?dāng)演員的條件，那種幸運(yùn)的事的，我不具備當(dāng)演員的條件，那種幸運(yùn)的事不會降臨到我的頭上！我這樣想，越發(fā)憂傷不會降臨到我的頭上！我這樣想，越發(fā)憂傷了。了。 “你長得壯嗎？你長得壯嗎

8、？”我的四肢問道。我的四肢問道?！芭?，我想不，如哦，我想不，如果我夠強(qiáng)壯的話，為什么體育測試總要補(bǔ)考呢？我回果我夠強(qiáng)壯的話，為什么體育測試總要補(bǔ)考呢？我回答。答?！彼阅悴荒芸课疑?，對嗎？所以你不能靠我生活，對嗎？”他們問。他們問?！皩Φ?，對的，粗重的體力活我是受不了的，我甚至連一袋大米都扛不粗重的體力活我是受不了的，我甚至連一袋大米都扛不動！動！”我更加沮喪了。我更加沮喪了。 “你聰明嗎？你聰明嗎？”我的大腦問道。我的大腦問道?！芭叮蚁氩蝗绻遗?，我想不如果我夠聰明的話，也就不會考試失敗了吧，更不用在這唉聲夠聰明的話，也就不會考試失敗了吧，更不用在這唉聲嘆氣了呀！嘆氣了呀！”我回答道。我

9、回答道?！八阅悴豢赡苋ソ?jīng)商，對所以你不可能去經(jīng)商，對嗎？嗎？”“”“對的，如果去經(jīng)商，我一定會賠得傾家蕩產(chǎn)的對的，如果去經(jīng)商，我一定會賠得傾家蕩產(chǎn)的”我近乎絕望了。我近乎絕望了。 “那你有理想嗎？那你有理想嗎？”我的心問到。我的心問到?！爱?dāng)然！當(dāng)然！”我不假我不假思索地回答。我一直想成為一名學(xué)識淵博的人，一位學(xué)思索地回答。我一直想成為一名學(xué)識淵博的人，一位學(xué)者。這是我一直以來的夢想者。這是我一直以來的夢想 啊！?。　啊薄啊蹦悄氵€等什么呢？一個有理想那你還等什么呢？一個有理想的人是決不會輕言放棄的呀！心說。我?guī)缀醯娜耸菦Q不會輕言放棄的呀！心說。我?guī)缀跻幌伦影阉岬搅松ぷ友?。一下子把他提到了嗓?/p>

10、眼?！皩ρ?！一次小對呀！一次小小的失敗算得了什么呢。古語說小的失敗算得了什么呢。古語說“勤能補(bǔ)勤能補(bǔ)拙拙”，這句話，我怎么會一時(shí)間忘了呢，這句話，我怎么會一時(shí)間忘了呢“我我似乎又看見了一線希望。似乎又看見了一線希望。 我感謝我的臉、四肢、大腦和心，他們是我感謝我的臉、四肢、大腦和心，他們是對的。我只有不斷向?qū)Φ摹Ｎ抑挥胁粩嘞蛑约旱睦硐肭斑M(jìn)才是唯一的出路。著自己的理想前進(jìn)才是唯一的出路。 夜已深了，而我屋里的燈仍然亮著。我深夜已深了，而我屋里的燈仍然亮著。我深信，失敗不會總伴隨信，失敗不會總伴隨著我，黎明將在最黑暗之后來臨。著我，黎明將在最黑暗之后來臨。材料四：材料四：給諸葛亮的一封信（湖北滿

11、分作文）給諸葛亮的一封信（湖北滿分作文）驚悉街亭失守，閣下深追先主遺言，思過責(zé)己，驚悉街亭失守，閣下深追先主遺言，思過責(zé)己，且自貶三級，竊以為不智也。先生既為且自貶三級，竊以為不智也。先生既為“中華智中華智星星”，又有，又有“鬼神不測之機(jī)鬼神不測之機(jī)”，應(yīng)善為自謀，如，應(yīng)善為自謀，如何能陷自己于不義，自毀前程呢？小子雖不敏，何能陷自己于不義，自毀前程呢？小子雖不敏，也愿為先生謀劃一二。也愿為先生謀劃一二。其一，街亭之失，馬謖之過。兩軍相接之初，先其一，街亭之失，馬謖之過。兩軍相接之初，先生運(yùn)籌帷幄，調(diào)兵遣將，且一一授以戰(zhàn)術(shù)要訣，生運(yùn)籌帷幄，調(diào)兵遣將，且一一授以戰(zhàn)術(shù)要訣，可謂勞心盡力，周詳之至。

12、然馬謖違先生節(jié)度，可謂勞心盡力，周詳之至。然馬謖違先生節(jié)度，舉動失宜，最終失了街亭。先生完全可以舉動失宜，最終失了街亭。先生完全可以“舍車舍車保帥保帥”，將干系推得一干二凈，何苦大包大攬呢，將干系推得一干二凈，何苦大包大攬呢？自古？自古“刑不上大夫刑不上大夫”，先生貴為一國丞相、三，先生貴為一國丞相、三軍統(tǒng)帥，即使擔(dān)當(dāng)軍統(tǒng)帥，即使擔(dān)當(dāng)“領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任”，亦不過檢討反，亦不過檢討反省做做樣子而已。而先生竟自貶三級，亦太過耳省做做樣子而已。而先生竟自貶三級，亦太過耳。看下面的材料，在立意上有什么看下面的材料，在立意上有什么特點(diǎn)特點(diǎn)？材料一材料一：比中選優(yōu)，以鮮明見長。：比中選優(yōu)，以鮮明見長。材料

13、二材料二：縱向開掘，以深刻取勝?？v向開掘，以深刻取勝。材料三材料三：反彈琵琶，以獨(dú)到啟思。反彈琵琶，以獨(dú)到啟思。其二，失掉街亭有過，保全軍民有功。街亭既失其二，失掉街亭有過，保全軍民有功。街亭既失，先生并未驚惶失措，而是指揮若定，設(shè)疑兵擾敵，先生并未驚惶失措，而是指揮若定，設(shè)疑兵擾敵，設(shè)伏兵斷后，令修劍閣，以備歸路，使蜀兵盡回，設(shè)伏兵斷后，令修劍閣，以備歸路，使蜀兵盡回漢中。且智收姜維，拔天水、南安、安定三郡吏民漢中。且智收姜維，拔天水、南安、安定三郡吏民入蜀，糧草輜重并無一失，保存了出祁出、定中原入蜀，糧草輜重并無一失，保存了出祁出、定中原的實(shí)力。更不用說于空城之上，焚香操琴，以一人的實(shí)力。

14、更不用說于空城之上，焚香操琴，以一人之力退十五萬魏兵。如此看來，先生非但無過，而之力退十五萬魏兵。如此看來，先生非但無過，而且有且有“驚天地，泣鬼神驚天地，泣鬼神”之功。而先生居然不懂辯之功。而先生居然不懂辯證法，看不到北伐的大好形勢，只盯著證法，看不到北伐的大好形勢，只盯著“陰暗面陰暗面”，“鉆牛角尖鉆牛角尖”。先生雖謂孔明，何其不明也！。先生雖謂孔明，何其不明也！其三，可虛美，可隱惡。其三，可虛美，可隱惡。先生深諳行軍用兵之理，于為官之道則一竅不通先生深諳行軍用兵之理，于為官之道則一竅不通。長此以往，怎能不落得個。長此以往，怎能不落得個“出師未捷身先死出師未捷身先死”的的結(jié)局？故為先生謀劃

15、，望先生三思。結(jié)局？故為先生謀劃，望先生三思?？聪旅娴牟牧希诹⒁馍嫌惺裁纯聪旅娴牟牧?，在立意上有什么特點(diǎn)特點(diǎn)？材料一材料一：比中選優(yōu)，以鮮明見長。：比中選優(yōu)，以鮮明見長。材料二材料二：縱向開掘，以深刻取勝?？v向開掘，以深刻取勝。材料三材料三：反彈琵琶，以獨(dú)到啟思。反彈琵琶，以獨(dú)到啟思。材料四材料四：聚焦時(shí)代，以新穎見長聚焦時(shí)代，以新穎見長請你利用手中的資料，根請你利用手中的資料，根據(jù)以上幾點(diǎn)要求，找一找據(jù)以上幾點(diǎn)要求，找一找這樣的例子。這樣的例子。練習(xí)：練習(xí)：風(fēng)，有自然界的，也有人類社風(fēng)，有自然界的，也有人類社會的；有可親可愛的，也有可會的；有可親可愛的，也有可憎可惡的。請以憎可惡的。請以“

16、風(fēng)風(fēng)”為話題，為話題，進(jìn)行立意練習(xí)進(jìn)行立意練習(xí)。（要求寫兩三句（要求寫兩三句話。如：我想到了話。如：我想到了。）。）我想到風(fēng)吹雨打，經(jīng)歷我想到風(fēng)吹雨打，經(jīng)歷了風(fēng)雨，才會有成功。了風(fēng)雨，才會有成功。正如那首歌：不經(jīng)歷風(fēng)正如那首歌：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？每個雨，怎么見彩虹？每個人都不可能隨隨便便成人都不可能隨隨便便成功功。我想到了追星之風(fēng)，追我想到了追星之風(fēng)，追星，崇拜偶像可以豐富星，崇拜偶像可以豐富我們學(xué)生的課余生活，我們學(xué)生的課余生活，擴(kuò)大視野，還可以從歌擴(kuò)大視野，還可以從歌星的成長道路吸取力量，星的成長道路吸取力量，受到教益。但追星也應(yīng)受到教益。但追星也應(yīng)該適度，畢竟我們不能該適度，畢竟我

17、們不能把所有時(shí)間和精力都花把所有時(shí)間和精力都花在追星上，應(yīng)該以學(xué)習(xí)在追星上，應(yīng)該以學(xué)習(xí)為重。為重。 我想到火燒赤壁諸我想到火燒赤壁諸葛亮借東風(fēng)的故葛亮借東風(fēng)的故事事成功的條件成功的條件要靠自己去創(chuàng)造。要靠自己去創(chuàng)造。練習(xí)：以“良師”為話題進(jìn)行立意練習(xí)。落紅不是無情落紅不是無情物，化作春泥物，化作春泥更護(hù)花更護(hù)花”。落。落花有情，獻(xiàn)身花有情，獻(xiàn)身大地，它教我大地，它教我做人應(yīng)該無私做人應(yīng)該無私奉獻(xiàn)。落花是奉獻(xiàn)。落花是我的良師。我的良師。磨難是一磨難是一位良師。位良師。 興趣也是興趣也是良師。良師。 作業(yè)作業(yè): : 母親的一聲呼喚，蕩漾著愛的漣漪；朋友的一母親的一聲呼喚，蕩漾著愛的漣漪；朋友的一聲呼喚，打開了緊閉的心扉。地球呼喚我們警聲呼喚，打開了緊閉的心扉。地球呼喚我們警醒