會(huì)計(jì)電算化一課程標(biāo)準(zhǔn)新版

1、會(huì)計(jì)電算化（一）課程標(biāo)準(zhǔn)課 程 編 號(hào)： 04042401 計(jì) 劃 學(xué) 時(shí)： 72 計(jì) 劃 學(xué) 分： 4 適 用 專 業(yè)： 會(huì)計(jì)、會(huì)統(tǒng)、會(huì)計(jì)電算化 課 程 類 型： 專業(yè)核心課 建議開設(shè)學(xué)期： 第四學(xué)期 課程組主要成員： 黃嫦嬌、張翔、姚美琴、詹敏 、曾麗萍執(zhí) 筆 者： 黃嫦嬌 編 寫 日 期： 2015.1 浙江長(zhǎng)征職業(yè)技術(shù)學(xué)院 會(huì)計(jì) 系（部）編制一、課程定位（一）課程性質(zhì)會(huì)計(jì)電算化課程是財(cái)會(huì)類專業(yè)學(xué)生必修的核心專業(yè)主干課程。（二）課程的地位、作用通過本課程的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)理論知識(shí)的理解，強(qiáng)化會(huì)計(jì)電算化基本職業(yè)技能的訓(xùn)練，不斷提高學(xué)生綜合運(yùn)用財(cái)務(wù)軟件的操作能力，為民營(yíng)中小企業(yè)

2、培養(yǎng)具有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)理論及實(shí)際操作水平，能勝任財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)核算工作的高端技能型專門人才。（三）與其他課程的關(guān)系1.前導(dǎo)課程：會(huì)計(jì)學(xué)原理、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)等2.后續(xù)課程：會(huì)計(jì)電算化（二）、EXCEL在會(huì)計(jì)中的運(yùn)用等二、課程目標(biāo)總體目標(biāo)：在具備職業(yè)素質(zhì)的基礎(chǔ)上，將學(xué)生培養(yǎng)成為會(huì)核算、能分析、強(qiáng)操作的復(fù)合型高端技能型專門人才。（一）素質(zhì)目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生深刻體會(huì)到會(huì)計(jì)工作的嚴(yán)謹(jǐn)性、規(guī)范性，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)的優(yōu)秀職業(yè)素質(zhì)，提前進(jìn)入職業(yè)角色，實(shí)現(xiàn)學(xué)校到工作崗位的有效對(duì)接。愛崗敬業(yè)：熱愛會(huì)計(jì)工作，安心本職崗位，忠于職守，盡心盡力，盡職盡責(zé)。誠(chéng)實(shí)守信：做老實(shí)人，說老實(shí)話，辦老實(shí)事，執(zhí)業(yè)謹(jǐn)慎，信譽(yù)至上，不為利益所

3、誘惑，不弄虛作假，不泄露秘密。廉潔自律：公私分明、不貪不占、遵紀(jì)守法、清正廉潔?？陀^公正：端正態(tài)度，依法辦事，實(shí)事求是，不偏不倚，保持應(yīng)有的獨(dú)立性。堅(jiān)持準(zhǔn)則：熟悉國(guó)家法律、法規(guī)和國(guó)家統(tǒng)一的會(huì)計(jì)制度，始終堅(jiān)持按法律、法規(guī)和國(guó)家統(tǒng)一的會(huì)計(jì)制度的要求進(jìn)行會(huì)計(jì)核算，實(shí)施會(huì)計(jì)監(jiān)督。提高技能：增強(qiáng)提高專業(yè)技能的自覺性和緊迫感，勤學(xué)苦練，刻苦鉆研，提高業(yè)務(wù)水平。參與管理：在做好本職工作的同時(shí)，努力鉆研相關(guān)業(yè)務(wù)，全面熟悉本單位經(jīng)營(yíng)活動(dòng)和業(yè)務(wù)流程，主動(dòng)提出合理化建議，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)決策，積極參與管理。具備一定的溝通協(xié)調(diào)能力，處理好與各利益相關(guān)者的關(guān)系。強(qiáng)化服務(wù)：樹立服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量，努力維護(hù)和提升會(huì)計(jì)職業(yè)的良好

4、社會(huì)形象。（二）知識(shí)目標(biāo)： 了解會(huì)計(jì)電算化概述、會(huì)計(jì)電算化信息系統(tǒng)的相關(guān)內(nèi)容； 了解財(cái)務(wù)軟件的基本程序結(jié)構(gòu)及基本數(shù)據(jù)流程 掌握行業(yè)企業(yè)會(huì)計(jì)電算化業(yè)務(wù)流程，尤其是典型行業(yè)，如工業(yè)企業(yè)和商品流通企業(yè)。 掌握用友、金碟財(cái)務(wù)軟件的具體操作方法，包括系統(tǒng)初始化、總賬處理、固定資產(chǎn)核算、工資核算、報(bào)表編制； 掌握解決財(cái)務(wù)軟件日常操作過程中出現(xiàn)的一般異常情況的處理方法；（三）能力目標(biāo)： 能用兩種通用財(cái)務(wù)軟件來做一個(gè)中小型企業(yè)的賬務(wù)處理及報(bào)表的編制； 能用兩種通用財(cái)務(wù)軟件來做工資及固定資產(chǎn)管理業(yè)務(wù)的處理； 能解決運(yùn)行會(huì)計(jì)軟件中所出現(xiàn)的一般異常操作問題。三、課程設(shè)計(jì)（一）課程設(shè)計(jì)的理念、思路（二）主要教學(xué)模式及

5、教學(xué)方法（三）課程重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決措施（四）課程特色（五）課程教學(xué)環(huán)節(jié)分配表2 會(huì)計(jì)電算化(一)課程的教學(xué)環(huán)節(jié)分配表項(xiàng)目理論教學(xué)實(shí)踐教學(xué)復(fù)習(xí)考核合計(jì)專業(yè)見習(xí)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)模式或方法考核方式作業(yè)量所占課時(shí)教材教參教學(xué)條件四、課程內(nèi)容表1 會(huì)計(jì)電算化（一） 課程的教學(xué)內(nèi)容序號(hào)模塊（或項(xiàng)目）名稱知識(shí)要求技能要求教學(xué)方法/ 手段參考學(xué)時(shí)1財(cái)務(wù)軟件的系統(tǒng)管理l 核算賬套的建立；賬套的修改、引入和輸出；操作員的設(shè)置及財(cái)務(wù)分工；年度賬的管理的相關(guān)知識(shí)l 能建立核算賬套；進(jìn)行賬套的修改、引入和輸出；能進(jìn)行操作員的設(shè)置及會(huì)進(jìn)行財(cái)務(wù)分工；能進(jìn)行年度賬的管理項(xiàng)目化教學(xué)42基礎(chǔ)檔案的設(shè)置基礎(chǔ)設(shè)置的相關(guān)

6、知識(shí)能建立各類基礎(chǔ)檔案（包括部門檔案、往來單位檔案、存貨檔案等）項(xiàng)目化教學(xué)123總賬系統(tǒng)的初始化設(shè)置設(shè)置會(huì)計(jì)科目；輸入期初余額；設(shè)置憑證類別及結(jié)算方式；進(jìn)行常用摘要及常用憑證的定義的相關(guān)知識(shí)。會(huì)設(shè)置會(huì)計(jì)科目；會(huì)輸入期初余額；會(huì)設(shè)置憑證類別及結(jié)算方式；會(huì)進(jìn)行常用摘要及常用憑證的定義。項(xiàng)目化教學(xué)104憑證的填制和審核填制憑證；憑證的修改、作廢及刪除；紅字沖銷憑證；出納簽字及憑證的審核的相關(guān)知識(shí)。會(huì)填制憑證；會(huì)進(jìn)行憑證的修改、作廢及刪除；會(huì)進(jìn)行紅字沖銷憑證；會(huì)進(jìn)行出納簽字及憑證的審核。項(xiàng)目化教學(xué)15記賬登記種類賬簿的相關(guān)知識(shí)會(huì)登記種類賬簿；會(huì)進(jìn)取消記賬的操作。項(xiàng)目化教學(xué)16賬簿查詢賬簿查詢；賬簿打印

7、和管理的相關(guān)知識(shí)。會(huì)按不同的要求進(jìn)行賬簿的查詢；會(huì)打印和管理賬簿。項(xiàng)目化教學(xué)127期末賬務(wù)處理銀行對(duì)賬；自定義轉(zhuǎn)賬及憑證生成；對(duì)應(yīng)結(jié)轉(zhuǎn)及憑證生成；銷售成本的結(jié)轉(zhuǎn)及憑證生成；期間損益的結(jié)轉(zhuǎn)及憑證生成；對(duì)賬及結(jié)賬的相關(guān)知識(shí)。會(huì)進(jìn)行銀行對(duì)賬；會(huì)進(jìn)行自定義轉(zhuǎn)賬及憑證生成；會(huì)進(jìn)行對(duì)應(yīng)結(jié)轉(zhuǎn)及憑證生成；會(huì)進(jìn)行銷售成本的結(jié)轉(zhuǎn)及憑證生成；會(huì)進(jìn)行期間損益的結(jié)轉(zhuǎn)及憑證生成；會(huì)進(jìn)行對(duì)賬及結(jié)賬；會(huì)進(jìn)行取消結(jié)賬的操作。項(xiàng)目化教學(xué)168報(bào)表系統(tǒng)自定義報(bào)表格式的設(shè)置；利用報(bào)表模板生成各種報(bào)表的相關(guān)知識(shí)。會(huì)進(jìn)行自定義報(bào)表格式的設(shè)置；會(huì)利用報(bào)表模板生成各種報(bào)表。項(xiàng)目化教學(xué)49工資管理子系統(tǒng)工資系統(tǒng)的初始化設(shè)置（建立工資賬套、人員

8、信息設(shè)置、工資項(xiàng)目及工資公式設(shè)置）；工資系統(tǒng)的日常處理（工資變動(dòng)、工資分錢清單、個(gè)稅的計(jì)算與申報(bào)、銀行代發(fā)）；工資系統(tǒng)的期末處理（工資分?jǐn)?、月末結(jié)轉(zhuǎn)）的相關(guān)知識(shí)會(huì)進(jìn)行工資系統(tǒng)的初始化設(shè)置（建立工資賬套、人員信息設(shè)置、工資項(xiàng)目及工資公式設(shè)置）；會(huì)進(jìn)行工資系統(tǒng)的日常處理（工資變動(dòng)、工資分錢清單、個(gè)稅的計(jì)算與申報(bào)、銀行代發(fā)）；會(huì)進(jìn)行工資系統(tǒng)的期末處理（工資分?jǐn)?、月末結(jié)轉(zhuǎn)）項(xiàng)目化教學(xué)410固定資產(chǎn)子系統(tǒng)固定資產(chǎn)系統(tǒng)的初始化設(shè)置（建立固定資產(chǎn)子賬套、進(jìn)行選項(xiàng)及基礎(chǔ)設(shè)置）；固定資產(chǎn)系統(tǒng)的日常處理（固定資產(chǎn)增加的處理、固定資產(chǎn)減少的處理、固定資產(chǎn)其他變動(dòng)的處理）；固定資產(chǎn)期末的處理（固定資產(chǎn)折舊的處理、制單

9、、對(duì)賬及月末結(jié)賬）的相關(guān)知識(shí)會(huì)進(jìn)行固定資產(chǎn)系統(tǒng)的初始化設(shè)置（建立固定資產(chǎn)子賬套、進(jìn)行選項(xiàng)及基礎(chǔ)設(shè)置）；會(huì)進(jìn)行固定資產(chǎn)系統(tǒng)的日常處理（固定資產(chǎn)增加的處理、固定資產(chǎn)減少的處理、固定資產(chǎn)其他變動(dòng)的處理）；會(huì)進(jìn)行固定資產(chǎn)期末的處理（固定資產(chǎn)折舊的處理、制單、對(duì)賬及月末結(jié)賬）項(xiàng)目化教學(xué)611綜合實(shí)訓(xùn)賬套管理、總賬系統(tǒng)及報(bào)表系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí)會(huì)完全獨(dú)立的進(jìn)行從建立賬套到生成報(bào)表整個(gè)過程的賬務(wù)處理項(xiàng)目化教學(xué)五、課程實(shí)施建議（一）教學(xué)組織實(shí)施本課程改變以課堂為中心的傳統(tǒng)教學(xué)方式，體現(xiàn)課程改革基本理念，實(shí)施工學(xué)結(jié)合“教、學(xué)、做一體化”的現(xiàn)代教學(xué)模式，采用豐富多樣的教學(xué)方法，采用項(xiàng)目化、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、基于工作過程的先進(jìn)課

10、程教學(xué)方法和教學(xué)手段。（二）考核方法說明1、設(shè)計(jì)思路隨著項(xiàng)目化教學(xué)改革的深入，與之相適應(yīng)的課程考核方式也應(yīng)配合跟上。本課程的考核方式采取過程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，重點(diǎn)評(píng)價(jià)高職學(xué)生的電算化操作能力，引導(dǎo)學(xué)生自覺主動(dòng)地學(xué)習(xí)。過程性考核以項(xiàng)目為考核單位，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)軟件系統(tǒng)各模塊操作技能的掌握，以檢驗(yàn)學(xué)生的過程性學(xué)習(xí)成果；終結(jié)性考核著重評(píng)價(jià)學(xué)生的會(huì)計(jì)電算化綜合運(yùn)用能力。過程性考核內(nèi)容又分為必考項(xiàng)目和選考項(xiàng)目，且選考項(xiàng)目成績(jī)也計(jì)入課程總成績(jī)，主要考慮兩個(gè)方面：一個(gè)是敦促學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性；二是考慮學(xué)生實(shí)際操作能力的差距，滿足那部分操作能力強(qiáng)、掌握程度優(yōu)秀的學(xué)生的需求，充分體現(xiàn)

11、考核的公平性。2、考核方式1、采用教學(xué)過程的階段性考核即形成性考核。形成性考核成績(jī)?yōu)?00%。形成性考核采用實(shí)踐考核，包括過程性考核和終結(jié)性考核。2、考核過程采用上機(jī)操作考核，按照考核要求，獨(dú)立完成考核內(nèi)容。3、實(shí)踐考核采取“過關(guān)”方式。由于電算化工作的連續(xù)性，實(shí)踐考核必須按順序進(jìn)行，不能跳躍，只有前一個(gè)考核合格后，才能進(jìn)行下一個(gè)考核。（如果一次考核不能達(dá)到合格，再給予一次補(bǔ)考機(jī)會(huì)）。4、計(jì)分辦法。學(xué)生完成實(shí)踐考核后，可以獲取一定的分?jǐn)?shù)。根據(jù)考核要求在教學(xué)軟件中進(jìn)行操作，完成實(shí)驗(yàn)考核后自行輸出賬套，存放到指定的文件夾中，教師根據(jù)學(xué)生輸出的賬套資料及操作過程的熟練程度來評(píng)判成績(jī)。本課程滿分為10

12、0分,90分以上為優(yōu)秀,80-89分為良好，70-79為中等，60-60為合格，60分以下為不合格。平時(shí)出勤上課表現(xiàn)20分,過程性考核為40分，期末綜合考核40分。學(xué)生必須在上述考核中分別達(dá)到合格成績(jī)，才能達(dá)到該課程的合格要求。3、考核內(nèi)容考核內(nèi)容分必考項(xiàng)目和選考項(xiàng)目。系統(tǒng)管理、總賬系統(tǒng)和報(bào)表系統(tǒng)、工資管理系統(tǒng)和固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)是必考內(nèi)容，必須完成且熟練掌握。采購(gòu)管理、銷售管理和庫(kù)存管理及存貨核算系統(tǒng)，作為選考內(nèi)容，學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，選擇相應(yīng)的考核內(nèi)容，成績(jī)計(jì)入總成績(jī)。項(xiàng)目考核性質(zhì)考核內(nèi)容考核重點(diǎn)分值考核要求完成考核時(shí)間備注過程性考核一實(shí)踐考核系統(tǒng)管理1、建立賬套2、增加操作員3、權(quán)限分

13、配2必考60分鐘操作程度熟練且結(jié)果正確得4分，結(jié)果正確操作不熟練得2分，結(jié)果不正確不得分基礎(chǔ)設(shè)置1、基礎(chǔ)檔案輸入2、引入和備份賬套2過程性考核二實(shí)踐考核總賬初始化1、設(shè)置會(huì)計(jì)科目2、設(shè)置憑證類別3、輸入期初余額3必考180分鐘操作程度熟練且結(jié)果正確得12分結(jié)果正確操作不熟練得6分，結(jié)果不正確不得分總賬日常業(yè)務(wù)處理1、填制憑證2、審核憑證3、記賬4總賬出納管理1、現(xiàn)金及銀行日記賬查詢2、銀行對(duì)賬2總賬期末處理1、轉(zhuǎn)賬定義與生成2、結(jié)賬3過程性考核三實(shí)踐考核財(cái)務(wù)報(bào)表系統(tǒng)（一）1、基礎(chǔ)設(shè)置2、報(bào)表格式定義3、報(bào)表公式定義3必考90分鐘操作程度熟練且結(jié)果正確得6分結(jié)果正確操作不熟練得3分，結(jié)果不正確不

14、得分財(cái)務(wù)報(bào)表 系統(tǒng)（二）1、定義報(bào)表關(guān)鍵字2、報(bào)表數(shù)據(jù)生成3過程性考核四實(shí)踐考核工資管理系統(tǒng)1、初始設(shè)置2、工資變動(dòng)3、所得稅扣繳4、工資分?jǐn)?、月末處理4必考60分鐘操作程度熟練且結(jié)果正確得4分結(jié)果正確操作不熟練得2分，結(jié)果不正確不得分過程性考核五實(shí)踐考核固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)1、初始設(shè)置2、資產(chǎn)增加、折舊、資產(chǎn)減少、變動(dòng)單處理3、期末處理4必考60分鐘操作程度熟練且結(jié)果正確得4分結(jié)果正確操作不熟練得2分，結(jié)果不正確不得分過程性考核六實(shí)踐考核采購(gòu)管理系統(tǒng)1、初始設(shè)置2、日常處理3、期末處理3選考60分鐘操作程度熟練且結(jié)果正確得3分結(jié)果正確操作不熟練得2分，結(jié)果不正確不得分過程性考核七實(shí)踐考核銷售管

15、理系統(tǒng)1、初始設(shè)置2、日常處理3、期末處理3選考60分鐘操作程度熟練且結(jié)果正確得3分結(jié)果正確操作不熟練得2分，結(jié)果不正確不得分過程性考核八實(shí)踐考核庫(kù)存管理系統(tǒng)1、初始設(shè)置2、日常處理3、期末處理2選考60分鐘操作程度熟練且結(jié)果正確得2分，結(jié)果正確操作不熟練得1分，結(jié)果不正確不得分.過程性考核九實(shí)踐考核存貨核算系統(tǒng)1、初始設(shè)置2、日常處理3、期末處理2選考60分鐘操作程度熟練且結(jié)果正確得2分，結(jié)果正確操作不熟練得1分，結(jié)果不正確不得分。終結(jié)性考核實(shí)踐考核綜合實(shí)踐考核40必考180分鐘操作程度熟練且結(jié)果正確得40分，結(jié)果正確操作不熟練得20分，結(jié)果不正確不得分。4、考核要求（1）、考核時(shí)每個(gè)學(xué)生按

16、照規(guī)定位置入座，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成。（2）、每位學(xué)生都必須以自己的學(xué)號(hào)作為賬套號(hào)（如1號(hào)學(xué)生賬套號(hào)為001，10號(hào)學(xué)生賬套號(hào)為010，依此類推）。確保賬套的唯一性，避免學(xué)生通過局域網(wǎng)或U盤等復(fù)制其他同學(xué)的操作結(jié)果。 （3）、考核時(shí)間的確定：過程性考核應(yīng)根據(jù)教學(xué)大綱在相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容完成時(shí)進(jìn)行。終結(jié)性考核根據(jù)教學(xué)大綱完成所有教學(xué)內(nèi)容后進(jìn)行。5、成績(jī)采用五級(jí)制（優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格）。（三）“崗課證”整合建議配合用友ERP認(rèn)證證書考試的要求進(jìn)行教學(xué)，提高會(huì)計(jì)電算化專業(yè)學(xué)生的認(rèn)證證書通過率（四）教材與教學(xué)參考書的選用教材： 電算化會(huì)計(jì)信息系統(tǒng) 嫦嬌、張翔主編，北京師范大學(xué)出版社， 2012年出版。參考資料：會(huì)計(jì)電算化， 劉宗全主編，浙江大學(xué)出版社，