【推舉】幼兒園教學(xué)園總結(jié)模板匯總八篇

1、【推舉】幼兒園教學(xué)園總結(jié)模板匯總八篇幼兒園教學(xué)園總結(jié) 篇1 本學(xué)期我班美術(shù)連續(xù)以線描畫為特色，圍饒這一特色，我們開展了一系列的美術(shù)活動，并取得了可喜成果，幼兒園大班美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)。 這個學(xué)期我們主要是通過美術(shù)觀賞、美術(shù)創(chuàng)作活動等方式豐富幼兒對線描畫的閱歷，提高幼兒畫線描畫的技能技巧，以鼓舞孩子大膽畫為重點，營造良好的美術(shù)氛圍。 經(jīng)過一個學(xué)期的努力，幼兒對線描畫不但有了較深的熟悉而且在技能技巧方面也有了較大的提高，而且還畫出了自己的特色，主要表現(xiàn)在以下幾個方面： 一、會畫了。 孩子們有了一個學(xué)期畫線描畫的基礎(chǔ)，這個學(xué)期畫起來顯得輕車熟路，我引導(dǎo)他們想象各種各樣的點、線、面，鼓舞他們自己動手畫，

2、并制造一切的機會讓孩子們畫，動員家長為孩子預(yù)備各種線描畫工具在家也畫，一次次的作畫和練習(xí)，孩子們對線描畫的理解也越來越深，畫畫的閱歷也越來越豐富了，他們的技能技巧有了明顯的提高。 二、大膽畫了。 我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)自由、寬松的作畫環(huán)境，鼓舞和引導(dǎo)他們想象出各種獨特的點、線、形來裝飾畫面，在每次美術(shù)課的評價環(huán)節(jié)，我都留意讓孩子們相互觀賞作品并且進行評價，一次次閱歷的積累，他們的畫面越來越豐富，繪畫技法也越來越細膩了。我還鼓舞幼兒用多種繪畫工具和材料畫線描畫，體驗創(chuàng)作的歡樂。在全園的美術(shù)觀摩活動中，各班的老師都贊嘆孩子們的落筆大膽和想象力的豐富。 三、孩子們畫線描畫的技能提高了，而且畫其他種類的畫

3、也有了很大的提高。 有了畫線描畫的基礎(chǔ)，孩子們畫起其他種類的畫顯得簡單多了，再也不用挖盡腦汁去想怎么裝飾了，畫面也更豐富了：畫小伴侶時，他們會給他們穿上各種圖案的衣服；畫房子、汽車、輪船、大樹、動物時也有了美麗的圖案，作品的質(zhì)量越來越高了。孩子們的小畫冊有了讓我們驚喜的內(nèi)容，小畫廊的作品也讓家長們豎起了大拇指。 孩子們畫畫有了較大的進步，但還存在一些不足，主要表現(xiàn)在： 一、孩子們的繪畫技能兩極分化比較大。 二、幼兒的評價力量有待加強。 盼望孩子們在藝術(shù)的世界里更加自由地飛翔，接受美的熏陶，走上藝術(shù)的人生。 幼兒園教學(xué)園總結(jié) 篇2 本學(xué)期，在訓(xùn)練局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，在幼兒園訓(xùn)練綱要精神指導(dǎo)下，

4、大力實施素養(yǎng)訓(xùn)練，制造性地開展了訓(xùn)練教學(xué)工作，在堅持“一切孩子”辦園宗旨。真抓實干，踏踏實實做了四項工作： 1、加強了老師隊伍建設(shè)，提升老師愛崗敬業(yè)的思想覺 2、深化教學(xué)討論工作。 3、進行IBM“小小探究者”兒童智力開發(fā)項目總結(jié)工作。 4、加強園內(nèi)平安訓(xùn)練，并將平安訓(xùn)練納入幼兒園的課程之中。 詳細做法如下： 一、加強了老師隊伍建設(shè)，提升老師愛崗敬業(yè)的思想覺悟。 1、在老師重溫了老師職業(yè)道德規(guī)范及相關(guān)的老師職業(yè)道德要求等，開展了“我與孩子一樣高”即興口頭演講活動中，參賽老師均從不同的角度，闡明白自己的觀念。如：我平常與幼兒講話時，要放下老師的架子，蹲下來與孩子說話，心情不佳時，不因自己的心情而

5、影響孩子的心情，要有意志掌握自己的心情，要有較強的自制力，當(dāng)孩子指出自己教學(xué)上的失誤時，要放下老師的尊嚴，真摯的傾聽幼兒的看法等等，通過活動，啟發(fā)了每位老師今后要留意蹲下來與幼兒講話的好習(xí)慣，與幼兒保持公平的地位。 2、學(xué)習(xí)了現(xiàn)代幼兒老師素養(yǎng)新論專業(yè)書籍。幼兒 老師素養(yǎng)是訓(xùn)練史永久命題，更是一個現(xiàn)實命題。老師們通過自學(xué)與爭論厚德篇、摯愛篇、尚美篇、健心篇、合作篇、求知篇、勵能篇及創(chuàng)新篇等等，比以往更加清晰的熟悉自己身處的時代，老師素養(yǎng)的內(nèi)涵已經(jīng)發(fā)生了改變，必定注入深厚的現(xiàn)代特色，必需具有科學(xué)、民主、開拓、創(chuàng)新以及人道主義精神，從而激勵每位老師再實踐中努力使自己成為高素養(yǎng)的幼兒老師，具備一顆摯愛

6、之心、一顆求知之心、一顆尚美之心、一顆合作之心、一棵健康之心、一棵激勵之心、一顆創(chuàng)新之心。 二、深化教學(xué)討論 1、以綱要五大領(lǐng)域依據(jù)，大、中、班各年齡，確立了各年齡段的主題，如：大班八個主題，中班六個主題，小班六個主題。并且能把握訓(xùn)練契機，能依據(jù)國內(nèi)發(fā)生的大小事情及季節(jié)性生成新的主題，如：“向奧運健兒學(xué)習(xí)”及由kidsmirt“小小探究者”與課程整合引發(fā)的主題“我們的小小樂隊”等活動。 2、有效地開展班級特色活動，使班級活動豐富多彩。大一班：打擊樂、英語；大二班：歡樂數(shù)學(xué)、識字、英語；大三班：書法、英語；中一班：舞蹈、美工；中二班：剪紙、泥工；小一班：舞蹈、識字；小二班：書法。每個班級老師每周

7、利用下午時間開展愛好活動，孩子們通過一學(xué)期的愛好活動，英語會話水平提高了，單詞記憶量加大了，打擊樂技巧有所提高。如：“中國剪紙“藝術(shù)。激發(fā)了幼兒對民間藝術(shù)剪紙的寵愛之情，幼兒把握了折、剪、鏤空剪，逐步學(xué)會了裝飾紋路月牙形的剪法，打擊樂紫竹調(diào)幼兒在歡快與委婉流暢的民族音樂下，進行齊奏、合奏、激發(fā)了幼兒表演愛好，中國畫幼兒依據(jù)自己的生活閱歷用毛筆畫出了活靈活現(xiàn)的“魚”，發(fā)揮了幼兒的想象力。英語教學(xué)老師憑借自學(xué)盡可能的給幼兒以正確的發(fā)音，與幼兒學(xué)習(xí)嬉戲，得到試驗班級家長的好評，如：“和天線寶寶做嬉戲”發(fā)揮了幼兒英語口語力量，培育了幼兒對英語教學(xué)的愛好等等。 3、供應(yīng)了適合幼兒進展的課程環(huán)境，大部分班

8、級都能依據(jù)班級實際，依據(jù)班級主題進行墻飾布置，如：我們愛祖國：鮮花地圖；紅旗飄飄；祖國與花朵；及祖國各地門票展；為奧運健兒喝彩：奧運健兒拼搏畫展；奧運健兒金牌獲獎圖片展；漂亮的秋天：剪紙落葉；剪貼畫秋葉飛飛；及樹葉實物粘貼；剪紙：漂亮的蝴蝶；秋天的果實等等。會說話的墻飾發(fā)揮了訓(xùn)練功能，這標記我園老師已將環(huán)境創(chuàng)設(shè)納入課程的實施過程，為幼兒供應(yīng)了進展的課程環(huán)境。 4、重視幼兒思想品德訓(xùn)練，結(jié)合雅典奧運會、國慶節(jié)、月餅節(jié)及新年等開展有主題的德育訓(xùn)練活動，如：開學(xué)第一周抓住這一契機，各年齡段開展不同形式的向奧運健兒學(xué)習(xí)，長大為祖國爭完愛國主義訓(xùn)練，除了學(xué)習(xí)了解運動健兒拼搏場上的事情，中大班的孩子們還用

9、繪畫形式畫出自己心中的英雄，并且與老師一道收集報紙及雜志上健兒們領(lǐng)獎或努力拼搏的精彩畫面，以向小班幼兒講解并描述。國慶節(jié)到來之際，中大班幼兒在自己的班級布置教室，以不同的美術(shù)形式表達自己對祖國的喜愛之情，全園以詩歌表演形式進行班級開放活動，有老師表演的節(jié)目、有家長表演的節(jié)目，有孩子們表演的節(jié)目，孩子們在家長們表演的節(jié)目中：講解并描述的祖國媽媽成長的故事；祖國媽媽的孩子；高歌祖國媽媽的富強昌盛等等；得到了一次對祖國媽媽的熟悉，受到了又一次的訓(xùn)練，達到了老師與幼兒之間的互動，老師與家長之間的互動，家長與家長之間的互動，從而增進了相互之間的溝通與情感。為此，得到了家長們的好評。 5、重視小班服務(wù)工作

10、，以區(qū)角形式接待新入園的幼兒，使幼兒在溫馨、開心的區(qū)角嬉戲中很快地熟識幼兒園的集體生活。每天孩子們來到幼兒園可以在區(qū)角中找到自己喜愛的事情做，打破了以往孩子只是做在座位上等待的現(xiàn)象，同時，給了老師與孩子更多的溝通機會，前幾周老師與幼兒一起嬉戲，拉近了孩子們與老師的情感距離，孩子們不感到幼兒園環(huán)境的生疏，在很短的時間里很快度過了焦慮期，熟識了幼兒園的生活。做到了孩子放心，家長安心。為了鼓舞孩子們不哭鬧，每天上幼兒園的好習(xí)慣，老師們主動想方法 ，每天不同樣用不干膠剪出各種各樣的圖形如：花朵、五角星等等，每天貼在孩子們的額頭以次鼓舞，這樣大大的提高了新小班幼兒上幼兒園的主動性，深受孩子們的喜愛，得到

11、了家長的贊揚。并且也為我園今后新生接待工作起到了示范作用。 三、進行了IBM小小探究者兒童智力開發(fā)項目的總結(jié)工作 kidsmart項目今年11月是國家訓(xùn)練部對次試驗項目工作開展?fàn)顩r的驗收階段，對此，我園IBM“小小探究者”兒童智力開發(fā)項目試驗組成員，主動投入驗收資料的整理工作。依據(jù)自己的實踐閱歷整理出了書萬字的試驗閱歷、教學(xué)反思、課程整合案例及教學(xué)隨筆等等，還對IBM“小小探究者”兒童智力開發(fā)項目軟件提出了自己的建議，同時，也征集了安裝IBM“小小探究者”兒童智力開發(fā)項目電腦軟件家庭及主動協(xié)作項目開展的熱心家長的建議與參加探究的體會。同時整理出編了該項目勝利的閱歷集，隨參與IBM“小小探究者”

12、兒童智力開發(fā)項目年會的人員在年會上進行溝通。另外，試驗員姚寧老師的執(zhí)筆寫的論文 在年會上進行了大會溝通，進入了全國試驗園該項目的前十名，為我園爭得了榮譽，同時，激勵了全園老師投身與科研的主動性，大大的提高了IBM“小小探究者”兒童智力開發(fā)項目試驗員再探究的熱忱，也為我園今后進行IBM“小小探究者”兒童智力開發(fā)項目的再探究打下了堅實的基礎(chǔ)。 四、加強了園內(nèi)平安訓(xùn)練，并將平安訓(xùn)練列入幼兒園的課程之中。 保證幼兒的健康和平安不僅是家長的責(zé)任，也是老師的重要職責(zé)，本學(xué)期我們將愛護幼兒生命，促進幼兒健康放在首要工作，結(jié)合政府及訓(xùn)練局一些指示開展專項的平安訓(xùn)練，將平安訓(xùn)練列入課程之中，首先，依據(jù)指示中的一

13、些平安要求在幼兒中進行訓(xùn)練，使幼兒有平安預(yù)防常識，其次，針對都市潛藏著很多難以預(yù)防的危機，在家園聯(lián)系欄以標題狼來了怎么辦向家長宣揚，以達到家園共育的目的。在訓(xùn)練教學(xué)中，我們購買了孩子遠離危急平安訓(xùn)練完碟，班級每周支配一次以平安主題的專題訓(xùn)練，關(guān)心幼兒了解意外發(fā)生的緣由，熟悉潛在的危急，使幼兒知道處事不變、英勇冷靜地便對突發(fā)狀況。如：發(fā)覺有人跟蹤時，怎么辦？異物進入耳朵時該怎么處理？火災(zāi)發(fā)生時該如何自救？等等。提高了孩子們自我愛護力量，消退了不必要的損害。第三：依據(jù)季節(jié)性流感向家長介紹預(yù)防學(xué)問，開展一些相應(yīng)的教學(xué)活動。如：如何預(yù)防呼吸道感染疾病等，使幼兒加強了抵擋疾病的力量，拒絕了傳染病的發(fā)生。

14、得到家長們的贊揚。 今后準備： 1、加強幼小連接工作，為幼兒入學(xué)校打下良好的基礎(chǔ)。 2、加強課題的討論工作，以科研促訓(xùn)練教學(xué)進展，以課題促教學(xué)質(zhì)量的提高。 幼兒園教學(xué)園總結(jié) 篇3 相較于時代進步的潮流和.變革的趨勢，我園原有的訓(xùn)練教學(xué)方法都較陳舊，這一學(xué)年來在園長的帶領(lǐng)與號召下，我園全體教職工主動地投身于課改和實踐中，以課改為契機，主動營造自我追求，自我加壓的環(huán)境，不懈地努力，推動幼兒園的自主進展。本學(xué)期我們依據(jù)本園實際，開展了一些活動，不斷地提高老師的訓(xùn)練教學(xué)力量。 一、加強日常教學(xué)的管理。 1、組織和鼓舞老師在實際的教學(xué)活動中，結(jié)合綱要的要求，仔細討論有關(guān)和諧進展課程中的訓(xùn)練方向。 把在日

15、常教學(xué)活動中存在的問題提出來，在同伴互助的過程中共同爭論解決的方法，讓老師們主動地進行自我反思，主動、自覺地改進自己的工作。 2、加強日常保教工作的督促與指導(dǎo)，堅持隨聽隨評，做到發(fā)覺問題準時溝通，細致的指導(dǎo)，熱心的賜予關(guān)心。 3、分級時行探討教材的合理用法及各類教學(xué)活動的設(shè)計、支配、實施與反饋。 4、組織老師參與市級、區(qū)級的連續(xù)訓(xùn)練培訓(xùn)，去各姐妹園參觀學(xué)習(xí)，了解各園的訓(xùn)練教學(xué)狀況，提高老師的教學(xué)水平及科研力量，更好地把握好當(dāng)今的幼教形勢和進展方向。 5、堅持采納分組教學(xué)的形式，讓老師有更多的機會關(guān)注每一個幼兒的學(xué)習(xí)過程，增加幼兒個體與老師的溝通、互動頻率，合老師能適時的調(diào)整教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容，

16、在反思和實踐中提高教學(xué)質(zhì)量。 二、加強學(xué)習(xí)，提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 1、加強老師的思想政治訓(xùn)練和職業(yè)道德訓(xùn)練。每周五為幼兒園全體老師會，加強了各類學(xué)習(xí)。結(jié)合“迎奧運”、“抗震救災(zāi)獻愛心”等活動，提高了老師們的思想品德，同時也提高了老師們的自我榮譽感，以及對幼兒訓(xùn)練工作的熟悉，正是由于在老師們的教學(xué)下，那些36歲的孩子們真正懂得了“一方有難，百方支援”的壯舉，懂得了“迎奧運”的驕傲。 2、加強了訓(xùn)練理論的學(xué)習(xí)，樹立正確的訓(xùn)練觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。設(shè)每周二、三、四為各級老師集體備課或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，老師們相互探討，相互教導(dǎo)。并通過進行老師教學(xué)、教案設(shè)計活動，促進老師們教學(xué)思路的創(chuàng)

17、新，使老師的訓(xùn)練教學(xué)水平有了大幅度的提高。 三、加強教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量。 1、營造學(xué)習(xí)氛圍，加強教學(xué)教討論，充分發(fā)揮老師的主觀能動性。 我們在園內(nèi)主動營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，定時開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，鼓舞老師結(jié)合自己的實際工作，遵循互動式原則，就爭論的主題充分發(fā)表自己的見解，溝通看法，形成共識，鼓舞老師仔細鉆研、分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，綜合考慮教學(xué)內(nèi)容在各個環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn)。 2、注意科學(xué)討論，促進老師的教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變。 我園在園本課程開發(fā)時，以聽讀嬉戲識字教學(xué)與珠心算教學(xué)為突破口，我們發(fā)動老師們通過幼教雜志的有關(guān)文章、網(wǎng)絡(luò)上和各種信息，不同地區(qū)的相關(guān)教法的收集，進行溝通。學(xué)習(xí)爭論其觀點，務(wù)求讓每一位老師

18、了解教學(xué)的指導(dǎo)精神，溶入自己的見解，使正確的觀念化成一種訓(xùn)練理念，通過教學(xué)活動的實踐，探究一條更有得于幼兒全面進展的道路，實踐證明，幼兒主動參加活動，主動主動探究自主表達，與成人的溝通等方面有所提高了，能夠真正開心地嬉戲和學(xué)習(xí)。在本學(xué)期的聽讀教案設(shè)計中，也勝利的體現(xiàn)了老師們的教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。 3、加強教研力度，提高音樂教學(xué)質(zhì)量。 有一位音樂家曾經(jīng)說過：“音樂訓(xùn)練并不是音樂家的訓(xùn)練，在首先是人的訓(xùn)練?！币虼擞變簣@音樂訓(xùn)練是為了使孩子們從音樂中享受到喜悅、樂趣，從音樂中得到啟迪，使他們智力得到開發(fā)，是培育他們的制造力、想象力。 在本學(xué)期的音樂教研活動中，老師們的選材豐富多彩，教學(xué)設(shè)計能依據(jù)幼兒的實

19、際需求，能由淺入深，由易到難，。老師們在相互觀摩、評析過程中，總結(jié)出：在音樂活動中要先一些旋律簡潔，形象鮮亮，有嬉戲性質(zhì)的音樂，或是幼兒生活范圍中的內(nèi)容，比如“走走跳跳”就是選取了孩子們生活中的內(nèi)容為素材，加上音樂讓孩子依據(jù)自已有的閱歷進行再次創(chuàng)作，很簡單讓孩子們理解，使孩子們喜愛，學(xué)起來有主動性，并能運用音樂、律動等手段加以表現(xiàn)。 4、關(guān)注相關(guān)的環(huán)境愛護節(jié)日，通過日常滲透及主題活動，增加幼兒的環(huán)保意識與行為。 環(huán)境的好壞，挺直影響到后代的生存，同時也影響到現(xiàn)代幼輩們的身心進展。本學(xué)期我園在環(huán)境愛護的訓(xùn)練教學(xué)中更新了觀念，除了強調(diào)在日常的各科教學(xué)中，生活的各個詳情中，不斷的抓住機會滲透。還以主

20、題活動訓(xùn)練為重點進行。 首先每班創(chuàng)設(shè)，家長、幼兒、老師共同參加環(huán)境布置使幼兒明白正確的環(huán)境愛護行為。再者，我們在三月的“植樹節(jié)”來臨之際，開展我與樹苗同長高“的護苗活動。小班的孩子們在老師的帶領(lǐng)下為幼兒園內(nèi)的樹木施肥、澆水，同時還種下了五種小樹苗。中大班的師生們將他們的護苗行動帶入了社區(qū)，為東涌鎮(zhèn)休閑公園里的樹木、綠草施肥、澆水，引發(fā)了在公園散步、閑散的人們自發(fā)參加其中。 在三月的“愛鳥周”里，設(shè)計了主題活動“給鳥兒一個平安的家”。孩子們在爸爸、媽媽、老師的關(guān)心下，不但收集、了解了很多各種各樣的鳥類圖片和資料，還做了很多鳥窩、鳥巢，掛在幼兒園里的樹上，盼望真能引來鳥兒住下。 在3月22 日世界

21、水日主題活動中，中、大班的孩子們在“家庭用水調(diào)查”中了解了自己家中的用水狀況，從而自覺地將園中老師交給的節(jié)水方法帶入了家庭。如讓媽媽留下淘米水澆花，洗臉用臉盆裝水，洗了臉的水，拿來拖地或沖廁所。當(dāng)確定自己家的用水真的削減了，回到幼兒園里就會興奮地告知老師：“我們家的人都會節(jié)省用水啦”。 4月22日世界地球日，我們結(jié)合 了6月5日世界環(huán)境日進行了“愛我地球，制造友好環(huán)境，喜迎綠色奧運”的集體繪畫創(chuàng)作活動。大班 120名孩子在電教室里，將自己對環(huán)境愛護的方案與心愿，揮筆作畫，留下了兩幅意義非凡的作品。 四、做好家長工作，家園共促訓(xùn)練，增加良好.效應(yīng)。 開展好家長工作，是訓(xùn)練教學(xué)工作不行缺少和重要部

22、分。本學(xué)期，我園在堅持做好家長宣揚欄；家長聯(lián)系手冊，家訪工作的同時，還不定期的開展了家長會、家長委員會、家長半天開放活動、“六一” 親子運動會、愛好班成果展等活動。讓家長了解幼兒園的訓(xùn)練形式與方法，向家長介紹、匯報孩子在幼兒園的成長過程。大部分家長能在百忙中抽空來參與，每次活動均受到了家長們的好評。 幼兒園教學(xué)園總結(jié) 篇4 在上級指導(dǎo)、引領(lǐng)和支持下，以加強訓(xùn)練教學(xué)討論、教學(xué)常規(guī)管理、促進保教質(zhì)量為重點，全面提高老師的整體素養(yǎng)，取得了肯定的成果?，F(xiàn)總結(jié)如下： 一、加強師資隊伍建設(shè)，提高老師專業(yè)水平。 1、加強師德修養(yǎng)，樹立良好形象。以加強師德師風(fēng)建設(shè)、提升師德修養(yǎng)、做人民滿足的老師為主題，以提高

23、老師思想政治素養(yǎng)，職業(yè)抱負和職業(yè)水平為重點，著力解決老師隊伍師德師風(fēng)建設(shè)中存在的問題，尤其是家長反映劇烈的突出問題，組織老師學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德規(guī)范和幼兒老師日常行為規(guī)范，通過學(xué)習(xí)先進典型事跡，并聯(lián)系實際進行宣講。如愛在每時每刻，關(guān)注幼兒的尋常小事，體現(xiàn)老師重德為師、愛崗敬業(yè)、喜愛幼兒，努力造就一支師德優(yōu)、業(yè)務(wù)強、作風(fēng)正、幼兒喜愛、家長放心、領(lǐng)導(dǎo)滿足的高素養(yǎng)的幼兒老師隊伍。 2、營造學(xué)習(xí)氛圍，加強教學(xué)討論充分發(fā)揮老師的主觀能動性，仔細學(xué)習(xí)綱要，深化領(lǐng)悟綱要精神，仔細鉆研幼兒園探究式主題課程，分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，綜合考慮教學(xué)內(nèi)容在各個活動環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn)，逐步培育駕馭教材的力量。主動營造良好的學(xué)習(xí)氛

24、圍，每周按時開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，遵循互動式原則，鼓舞老師主動參加學(xué)習(xí)活動，提前布置學(xué)習(xí)任務(wù)，由旁聽式學(xué)習(xí)變?yōu)榛邮綄W(xué)習(xí)，老師結(jié)合自己的實際工作，就爭論的主題充分發(fā)表自己的見解，溝通看法，最終形成共識。 3、加強教學(xué)常規(guī)管理。對老師的備課、訓(xùn)練活動，室內(nèi)外嬉戲活動加強管理，依據(jù)綱要中各領(lǐng)域的教學(xué)目標，扎實落實保教常規(guī)。各班依據(jù)幼兒的年齡特點，創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域活動環(huán)境，給孩子以自由選擇活動的機會與空間，與孩子一起設(shè)計布置活動環(huán)境、制訂活動規(guī)章。通過建立與幼兒學(xué)習(xí)挺直聯(lián)系的活動區(qū)域，轉(zhuǎn)變幼兒被動學(xué)習(xí)、老師統(tǒng)一教授的單一教學(xué)模式，使老師課程觀念和訓(xùn)練實踐更順應(yīng)幼兒的活動特點和進展規(guī)律。 4、開展主題訓(xùn)練活動觀

25、摩評比，參與鎮(zhèn)、縣幼兒園主題訓(xùn)練活動評優(yōu)。首先現(xiàn)場觀摩老師組織的一節(jié)集中訓(xùn)練活動，然后結(jié)合教學(xué)實施效果，進行教學(xué)反思和評析。其次進行主題活動紀實資料評比，紀實性資料包括能夠體現(xiàn)主題活動成果及主題活動過程，幼兒學(xué)習(xí)過程的紀實材料，如調(diào)查表、統(tǒng)計表、環(huán)境創(chuàng)設(shè)的照片，幼兒活動的圖片，主題反思、教學(xué)評析等。最終選拔老師參與省、市、區(qū)幼兒園主題訓(xùn)練活動評優(yōu)。訓(xùn)練活動觀摩和評優(yōu)，為老師創(chuàng)建了相互學(xué)習(xí)，研討與溝通的平臺，在鎮(zhèn)教學(xué)評優(yōu)活動中，3名老師分別獲得一、二等獎，1名老師獲縣、市教學(xué)評優(yōu)活動優(yōu)秀獎。 二、加強師資培訓(xùn)，提高老師素養(yǎng) 1、更新觀念樹立先進的幼兒訓(xùn)練理念。通過集體教研、集中培訓(xùn)、頭腦風(fēng)暴等形

26、式進行學(xué)習(xí)。利用經(jīng)典示范課講評、管理講座等，使老師們真正體會新綱要的實質(zhì)，樹立新的理念，運用新的訓(xùn)練方法去組織活動和正確的評價幼兒的進展。 2、通過觀摩課、評優(yōu)課、公開課等詳細活動來提高老師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)力量。在鎮(zhèn)幼兒園主題訓(xùn)練活動評優(yōu)溝通會上，何云老師做了科學(xué)領(lǐng)域公開課，充分體現(xiàn)先進訓(xùn)練觀念，得到鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的認可和同行的好評。幼兒園被評為鎮(zhèn)學(xué)前訓(xùn)練先進集體，2名老師評為鎮(zhèn)先進，2名老師評為縣訓(xùn)練系統(tǒng)先進。 3、老師奧爾夫音樂平安訓(xùn)練幼兒視界薈樂美術(shù)奇珍寶創(chuàng)意美術(shù)課程培訓(xùn)，主動為每一位老師制造各種培訓(xùn)的機會，本學(xué)期幼兒園老師經(jīng)過系列培訓(xùn)、學(xué)習(xí)使老師拓展眼界受益匪淺，汲取新的理念，學(xué)習(xí)了先進教學(xué)閱

27、歷，對老師專業(yè)水平的進展起到了促進作用。 三、抓好特色訓(xùn)練，促辦園聲譽提高 1、以創(chuàng)新孩子思維、激發(fā)孩子靈性，陶冶孩子情操為目的，讓孩子在藝術(shù)活動中呈現(xiàn)自我，體驗勝利，享受過程，從而推動素養(yǎng)訓(xùn)練的進程。迎新年聯(lián)歡會，親子趣味運動會，六一藝術(shù)節(jié)、繪畫大賽，畢業(yè)典禮等活動為幼兒供應(yīng)熬煉展現(xiàn)的舞臺，以學(xué)年組為單位創(chuàng)編幼兒韻律操猴操、想一想水果拳和親子舞恰恰恰七月火把節(jié)擠奶舞，提高師生、家長的藝術(shù)表現(xiàn)力。 2、創(chuàng)設(shè)溫馨、藝術(shù)的特色環(huán)境，熏陶幼兒的藝術(shù)情趣。對每位幼兒的作品，老師都專心和創(chuàng)新的展現(xiàn)，由平面到立體的設(shè)計與創(chuàng)設(shè)，不僅為幼兒供應(yīng)動態(tài)進展的學(xué)習(xí)環(huán)境，還使幼兒在環(huán)境布置中充分與其共鳴和溝通。通過我

28、和名畫做嬉戲、巧手工作坊等形式，有意識的向幼兒介紹名畫，到處獨具匠心的展現(xiàn)幼兒作品，讓幼兒在潛移默化中感受美，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好和創(chuàng)作欲望。 3、開展豐富多彩的主題活動，進展幼兒的力量。三八節(jié)、中秋節(jié)、勞動節(jié)、感恩節(jié)、圣誕節(jié)等節(jié)日主題活動，讓孩子們領(lǐng)悟節(jié)日的內(nèi)涵，感受不同文化背景的慶?；顒?，更重要的是讓孩子擁有一顆感恩的心，將感恩的種子播撒在孩子心里，為親人洗腳、制作感恩鏈，手語表演感恩的心，用稚嫩的話語表達自己的感謝之情。豐富有意義的活動，加強了幼兒園與家庭的聯(lián)系，增加幼兒園工作的透明度，架起了一道家園共育的橋梁。 四、做好家長工作，增加.效應(yīng) 努力提高家長工作的質(zhì)量，增加良好.效應(yīng)。定期召

29、開形式多樣的家長會，新生家長會、親子半日活動、親子運動會、親子戶外游、家庭訓(xùn)練講座、愛好班成果展現(xiàn)等活動，讓家長了解幼兒園的訓(xùn)練理念、訓(xùn)練形式與方法，向家長介紹、匯報孩子在園的成長過程及先進的育兒閱歷。新生入園前對每個幼兒進行一次電話家訪，托班支配一個月的適應(yīng)月活動，削減孩子的分別焦慮綜合反應(yīng);改善與家長溝通的方法，通過手機短訊、日訓(xùn)練內(nèi)容匯報，讓家長了解幼兒園的活動動向、孩子的表現(xiàn)、點滴進步; 1、組織親子戶外游活動。拓寬孩子的學(xué)習(xí)活動空間：與大自然親熱接觸，讓孩子在活動中建立與大自然的親熱關(guān)系;圍繞親近自然、喜愛自然、體驗親情、友愛同伴的主題，體現(xiàn)了家園互動、親子互動，增進了感情，開拓了視

30、野，促進了家園溝通，提高了老師的服務(wù)意識，實現(xiàn)了家園訓(xùn)練的互補。 2、開展家長助教活動。本著敬重、公平、自愿的原則，請家進步課堂，挺直參加訓(xùn)練活動，爭取家長的理解、支持。家長的職業(yè)、閱歷、專業(yè)學(xué)問技能和特長，是一筆豐富的訓(xùn)練資源，家長助教活動豐富了幼兒園訓(xùn)練教學(xué)活動內(nèi)容，擴展了幼兒視野，培育幼兒多方面力量和愛好，彌補幼兒園訓(xùn)練中存在的局限，搭建了相互溝通、學(xué)習(xí)的平臺，更好地促進了幼兒全面進展。 3、召開家庭訓(xùn)練講座。為關(guān)心家長提高家庭訓(xùn)練水平，努力為孩子的健康成長營造良好和諧的家庭氛圍，同時更好的進行家園合作，幼兒園舉辦了帶您走出家庭訓(xùn)練的誤區(qū)、關(guān)心孩子邁好入學(xué)第一步家庭訓(xùn)練講座。 幼兒園教學(xué)

31、園總結(jié) 篇5 一年來，我園的保教工作在各級部門和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，以創(chuàng)建和諧、文明的幼兒園環(huán)境為總目標，以加強訓(xùn)練教學(xué)討論、提高保教質(zhì)量為重點，進一步老師的整體素養(yǎng)，努力改善幼兒園的園容園貌。幼兒園全體老師同心協(xié)力，團結(jié)全都，在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)懷、指導(dǎo)與關(guān)心下，圓滿地地完成了本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)，取得了較好的成果。現(xiàn)將本一年來的教學(xué)工作總結(jié)如下： 加強學(xué)習(xí)，提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 保教質(zhì)量是幼教工作的重中之重，而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵是幼兒老師。老師整體素養(yǎng)、理念的更新挺直關(guān)系到保教質(zhì)量的水平。我們堅持以學(xué)習(xí)先進幼兒園的教學(xué)閱歷，結(jié)合本園的實際，加強討論，從轉(zhuǎn)變觀念入手，提高老師的整體水平。 1、

32、加強老師的思想政治訓(xùn)練和職業(yè)道德訓(xùn)練，加強學(xué)習(xí)，開展愛孩子訓(xùn)練活動，提倡老師以媽媽的姿勢與孩子溝通，提高了老師對幼兒訓(xùn)練工作的熟悉。 2、加強訓(xùn)練理論學(xué)習(xí)，樹立正確的訓(xùn)練觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。老師們相互探討、相互指導(dǎo)，訓(xùn)練教學(xué)水平有大幅度提高。 3、加強老師技能技巧訓(xùn)練，提高老師的業(yè)務(wù)力量。老師們的業(yè)務(wù)力量得到了提高，為更好地適應(yīng)幼兒園的訓(xùn)練教學(xué)工作，打下了堅實的基礎(chǔ)。 4、堅持以德為首，制定園德育目標及日常工作中老師的行為規(guī)范，提高了老師職業(yè)道德行為。 幼兒園教學(xué)園總結(jié) 篇6 “完陰似箭，日月如梭”一個學(xué)期的時間飛速的就過去了，看著孩子們花朵一樣的笑容和永久也不愿停下來

33、的小小身影，我的心中有著很多的感慨。想想剛剛開學(xué)時，從沒帶過小班的我被安排到小班，面對一群小可愛讓自己有點不知所搓。由于是下學(xué)期，所以哭鬧的幼兒較少。但是有幾個哭鬧特殊厲害，當(dāng)時我看著他們難過可憐的樣子，我就扮演媽媽的角色，既當(dāng)老師又當(dāng)媽媽，我就是他們的親人，是他們的勸慰的天使，那樣，我就可以更好的安撫他們了。他們也就這樣慢慢地適應(yīng)了園內(nèi)的生活。現(xiàn)將本學(xué)期主要工作任務(wù)進行簡潔匯報 （一）首先訓(xùn)練教學(xué)方面 幼兒語言方面進展較好，會用一般話進行溝通，會讀簡短的兒歌，會復(fù)述簡短故事等。一些活動也以嬉戲為主要形式，促進幼兒情感、看法、力量、學(xué)問等方面的全面進展。我們強調(diào)敬重幼兒身心進展的普遍水平，同時

34、關(guān)注幼兒進展水平、力量、閱歷、學(xué)習(xí)方式的個體差異，強調(diào)以幼兒進展為本。我們兩位老師從各方面充分了解本班幼兒，盡量做到面對全體，照看個別，讓幼兒把握更多的學(xué)問。建立班級一日生活常規(guī)，初步培育幼兒能遵守集體生活中的各種行為規(guī)章，使幼兒懂得應(yīng)輕拿輕放玩具桌椅，不防礙別人嬉戲，不搶同伴正在玩的玩具，主動、仔細參加集中訓(xùn)練活動等行為規(guī)章。 （二）保育工作我時刻抓好班級常規(guī)工作，嚴格根據(jù)一日生活時間，培育幼兒自理力量。 還指導(dǎo)幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便后要將手洗潔凈，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。幼兒進餐時我們精力集中，留意觀看，細心照看幼兒，輕聲和氣地指導(dǎo)關(guān)心幼兒把握進餐的技能，進餐細嚼慢咽

35、，不挑食，不剩飯菜，學(xué)會用筷子，進餐時不大聲說話，不亂扔殘渣，飯后整理潔凈，培育文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。寧靜就寢。獨立、有序、快速地脫穿衣服和鞋襪，會系鞋帶，會整理床鋪。如喝水、飯前便后洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提示，都能主動完成好。訓(xùn)練孩子自己的事情自己做，培育幼兒自理力量。教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，練習(xí)整理自己的著裝和床鋪，學(xué)做一些力所能及的事，并培育幼兒節(jié)省的好習(xí)慣。 （三）家長工作 1、建立“家園聯(lián)系欄”，每周向家長公布教學(xué)方案。 2、老師與家長溝通幼兒學(xué)習(xí)、生活狀況，并且有事保持電話聯(lián)系。 3、準時反映幼兒在園的生活學(xué)習(xí)狀況。

36、 4、對沒來園的幼兒準時聯(lián)系。 5、聽取家長反饋幼兒在家的狀況，并實行措施解決問題。 幼兒園教學(xué)園總結(jié) 篇7 時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬之間在孩子們的歡聲笑語中這一學(xué)期就要結(jié)束了?；叵脒@學(xué)期的點點滴滴，酸甜苦辣盡在其中。通過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個孩子都有很大的進步，孩子們的每一點進步都傾注了我們每位老師的心血，當(dāng)然更離不開家長對我工作的支持和協(xié)作，當(dāng)我看著孩子們歡樂成長的笑臉，讓我倍感欣慰。同時也讓我深深地感到，作為老師責(zé)任的重大，為了更好的完成以后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、班級工作方面 作為一名幼兒訓(xùn)練工，要想完成教書育人的責(zé)任，首先必需具備良好的政治思想素養(yǎng)，樹立正確的人生觀。

37、在這一年中我仔細參與每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。今年我擔(dān)當(dāng)了小三班的訓(xùn)練教學(xué)工作，我們班有31名幼兒，由于是小班的幼兒，所以在各方面都要從新的東西開頭學(xué)，一學(xué)期下來，孩子們的進步都很大，看到他們的進步，作為老師的我們心里也很快樂。依據(jù)期初的班務(wù)方案，我們開展了許多的活動，有“小班組自理力量競賽”、“冬季運動會”等活動，活動的開展熬煉了孩子們各方面的進展，同時也增進了和家長之間的情感。在平常的各項教學(xué)活動中，我們對進步的幼兒賜予準時的表揚，對力量較弱的幼兒賜予鼓舞;針對性地對個別幼兒進行鼓舞訓(xùn)練，一學(xué)期下來我們班的孩子在各方面的表現(xiàn)都有很大的進步。還記得剛?cè)雸@的那會兒，孩子們哭成一片，哭著嚷著找媽媽，而現(xiàn)在

38、跟我們老師親熱無間，信任通過本學(xué)期的培育，孩子們在下學(xué)期中肯定會有更大的進步! 二、訓(xùn)練教學(xué)工作 1、在日常工作中，我能仔細的完成各項工作任務(wù)，課前仔細備好課，預(yù)備好豐富好玩的訓(xùn)練活動，上課時公平對待每一個孩子，給每一個孩子有充分展現(xiàn)自己的機會，留意給膽小的孩子多一些愛惜，給留意力易分散的孩子多一些鼓舞，給體質(zhì)弱的孩子多一些照料，給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。課后不斷反思，不斷總結(jié)，每月撰寫訓(xùn)練隨筆，并上傳于訓(xùn)練博客，以此提高自身力量與寫作力量。 2、在訓(xùn)練教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件，供應(yīng)充分的操作材料。在一日活動中，留意教給幼兒初淺的、簡潔的生活學(xué)問閱歷，培育幼兒獨立解決問題的力量。

39、3、仔細填寫周方案、區(qū)域觀看記錄表、班級狀況表及各種表格。 三、保育工作 對于我們小班幼兒，在保育方面的工作是放在首要的，家長們最為關(guān)懷的問題就是自己的寶寶在園的狀況吃喝拉撒方面的。所以，在日常生活中我們老師很注意觀看全體幼兒從幾方面入手： 1、加強幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成訓(xùn)練，加強幼兒各種行為習(xí)慣的培育和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了肯定的進展。 2、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情開心。注意培育幼兒好的進食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。 3、加強幼兒午睡的管理及巡察，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培育幼兒良好的午睡習(xí)慣，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折

40、疊整齊放好。 四、平安工作 平安工作是工作中的重點之重，保障每一位幼兒的人身平安，是每一位老師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個平安的環(huán)境中生活、成長。幼兒園開設(shè)了平安訓(xùn)練這門課程我覺得特別適合幼兒園的孩子們，讓他們增加自我愛護意識，活動的設(shè)計非常貼近幼兒的日常生活。 五、家長工作 經(jīng)過班級老師的共同協(xié)作，幼兒的身體及健康都得到很好的進展。并在此基礎(chǔ)上同家長親密聯(lián)系，聽取家長看法，依據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，同家長一起訂正幼兒不良的習(xí)慣。 六、熟悉不足，努力進步。 回顧這一年中的點點滴滴，勞碌而又歡樂著!我覺得在班級的管理方面還有待加強，管理應(yīng)當(dāng)更規(guī)范，更詳細。尤其在家

41、長工作方面處事有時會有些急躁，由于想把工作做的更完善，有時還是會有疏忽的地方，缺乏閱歷的累積，在接下來的工作中，我將努力改正自己的不足，向更高的支點邁步! 幼兒園教學(xué)園總結(jié) 篇8 又在細雨紛飛的日子結(jié)束了一學(xué)期的辛苦。回顧這一續(xù)期，我們?nèi)耘f堅持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確的辦園方向，以綱要、細則為指導(dǎo)，全體教職員工團結(jié)協(xié)作，不斷開拓創(chuàng)新，一心一意地為訓(xùn)練工作服務(wù)，使我園訓(xùn)練教學(xué)工作能按方案如期實施，圓滿地完成了各項工作，并取得了較好的成果。現(xiàn)總結(jié)如下： 一、不斷完善辦園條件，美化綠化學(xué)習(xí)和活動的環(huán)境。 1為幼兒添置體育器材。 今年3月，我園與家長委員會成員協(xié)商，共同出資為幼兒夠添置體育器械，體操圈50個，體操

42、球50個，體育器械的用法，讓幼兒對體育活動愛好更加深厚。 2美化我園外墻、室內(nèi)裝飾。 今年4月，我與周正友老師一起將園外墻壁進行裝飾，我親自對幼兒園教室、午睡室門窗進行裝飾美化，讓幼兒有了美麗的環(huán)境，有用性強，提高了幼兒審美力量，為幼兒園節(jié)省了資金。 用卡通畫張貼出我園辦園宗旨、指導(dǎo)思想、訓(xùn)練宣言等，樹立了我園新形象，為我園下一步工作的開展打好了堅實基礎(chǔ)。 3今年3月初，我園與家長、孩子共同栽花種草，綠化我園化境。種植了枇杷樹、黃桷樹、吊蘭、杜鵑、滴水.、豆莢、紅薯等各種各樣的植物。其中，門衛(wèi)陳老師種的向日葵深受孩子喜愛，讓從未見過向日葵的孩子們領(lǐng)會了夏天的風(fēng).。 二、實行目標管理，以人為本，

43、加強學(xué)習(xí)、提升理念、強化保教人員隊伍素養(yǎng)。 首先，與全體教職員工共同協(xié)商，開成各方共同承認和接受的工作指向，想出幼兒園進展的戰(zhàn)略目標和規(guī)劃。圍繞目標制定方案，使管理活動根據(jù)科學(xué)的運行程序向前推動，逐步接近直至實現(xiàn)幼兒園的目標，使之真正做到做好層級管理。將目標層層分解逐級落實，有利于完善和鞏固責(zé)任制，確保各項工作保質(zhì)保量地完成。 其次，在抓工作的同時深化聯(lián)系群眾，關(guān)懷生活的中的切身利益和家庭問題，把把群眾的“急、難、苦、需”裝在心里，園內(nèi)重大決策出臺前先充分調(diào)查，把握大家的心態(tài)、想法；引導(dǎo)教職員工從家長、領(lǐng)導(dǎo)、.對自己的認可中找到自身價值，把外在的利激因素轉(zhuǎn)化為個人的需要，從而促使更主動地追求目標的實現(xiàn)。在全園職工會議中，我們打破以往一塵不變的工作模式，利用座談、案例分析、職工暢談等方式，使我們不斷總結(jié)、不斷反思、不斷進步。最終，我們堅持“以人為本”的觀念，重點爭取“互幫、指導(dǎo)、匯報”。 “ 互幫”就是針對不同老師的個別差異，我們爭取互助學(xué)習(xí)的精神，利用講座、談話、實踐、觀摩等形式共同討論探討訓(xùn)練教學(xué)。今年3月，我園全體老師共同參加了半日活動教學(xué)研討活動，會后進行了全員探討。這有效地指導(dǎo)了老師的實際教學(xué)工作，提高老師訓(xùn)練教學(xué)力量。 “指導(dǎo)”就是強調(diào)