《園林建筑》課程設計任務書(共10頁)

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上三年級園林建筑設計作業(yè)一A、傳統(tǒng)園林專題分析分析比較：私家園林（留園、拙政園）與皇家園林（頤和園）1、留園2、拙政園3、頤和園4、總結私家園林與皇家園林的區(qū)別與聯(lián)系B、現(xiàn)代園林專題分析C、現(xiàn)代著名的景觀設計大師專題分析圖紙要求：1、圖紙規(guī)格統(tǒng)一為A4。圖紙裁大裁小均無成績。2、上板圖必須手繪，白色圖紙。不得拼貼，不得用計算機繪圖。3、圖文并茂，內(nèi)容深刻，圖紙干凈整潔。三年級園林建筑設計作業(yè)二公園茶室設計一、 設計指示書目的課程設計目的（1）認識建筑應與自然環(huán)境有機結合、與基地相適應，這是建筑設計的重要原則之一。公園茶室建筑應與優(yōu)美的自然風光融為一體，從基地環(huán)境條件出發(fā)

2、創(chuàng)造出有個性特色的建筑形象與空間。（2）初步掌握“從外到內(nèi)、內(nèi)外結合”這一基本的建筑設計方法。注意從總體入手，首先解決好建筑布局與自然環(huán)境和基地的關系，同時注意內(nèi)外結合進行設計，創(chuàng)造良好的室內(nèi)外空間。功能布局合理，使公園茶室既與自然環(huán)境有機結合，又滿足游人休閑生活和各項使用要求。（3）了解公園茶室這一建筑類型的特點，妥善安排茶室各項使用功能及戶外活動場地的關系 。既保障公園茶室休閑環(huán)境的私密性與舒適性，又有優(yōu)美宜人、接近自然的室內(nèi)外休閑環(huán)境。同時應滿足朝向、日照、通風及建筑結構等項技術要求。（4）建立尺度概念，了解公園茶室休閑建筑中人體活動對家具尺寸與布置、室內(nèi)凈高、樓梯與走道等的尺寸要求。（

3、5） 學習用形式美的構圖規(guī)律進行立面設計與體型設計，創(chuàng)造有個性特色的建筑造型及環(huán)境特色。課程設計要點（1）本設計有幾個地段供選擇。地段的地理位置、氣候條件、景觀環(huán)境特點以及地形地貌特征各不相同。但都位于風景優(yōu)美地區(qū)。同學可自選用地進行設計。（2）研究設計任務書，首先自行確定建筑有無特殊的功能要求。然后分析該公園茶室的房間組成及在功能上的主次關系，將相關房間劃分為建筑的不同功能分區(qū)。（3）分析地段環(huán)境特點(氣候、朝向、景觀、地形、道路)，使建筑布局與自然環(huán)境有機結合，山地公園茶室尤其要注意巧妙利用地形高差組織形體與空間。合理確定建筑物在地段中的位置，決定入口方向和道路的關系。結合功能分區(qū)、房間組

4、成及房間的主次關系，推敲建筑的布局形式。（4）巧妙利用地段環(huán)境和景觀特色來構思室內(nèi)空間和室外休閑環(huán)境，使主要空間有良好的視野、朝向、采光及通風等，使室內(nèi)外空間流通滲透，相互因借，創(chuàng)造優(yōu)美舒適的度假休閑環(huán)境。（5）注意建筑結構的合理性，尤其是樓房承重結構的上下對應關系，及樓梯的結構關系。（6）運用形式美的構圖規(guī)律結合景觀環(huán)境進行立面及體型設計。在平面布局大致合理的基礎上，通過推敲建筑的體型組合來進一步調(diào)整平面和立面，使方案逐步完善。確定建筑風格、材料與色彩，創(chuàng)造得體又具有特色的建筑形象，為環(huán)境增色。（7）了解人體活動尺度的要求，合理組織室內(nèi)空間并布置家具，重點推敲公園茶室的功能，營造親切而舒適的

5、生活氛圍。程序本設計共6周（1318周），分以下四個階段進行：（1）快速設計階段： 第一次課由教師講大課，然后在無輔導的情況下，用一天時間，獨立構思快速完成一套公園茶室的設計方案。完成的圖紙包括總平面圖1/300或1/500，各層平面1/100，簡單的切塊草模。（2）第一次草圖階段： 1）在快速設計及講評后，深入研究任務書查閱相關資料，進行一草方案設計。一草方案可依據(jù)快速設計構思繼續(xù)深化，也可重新構思。一草階段鼓勵兩個不同方案并進。2）本階段應進一步著重考慮下列幾個方面的問題：a. 茶室休閑對象的特點及使用要求。b. 建筑物在總圖中的位置，朝向與視野，建筑物與周圍環(huán)境的關系，入口方向等。c.

6、建筑平面形狀、空間關系及建筑體型外觀，包括：房間的開間、進深及設計，門窗的位置，家具的大體布局等。提倡用工作模型推敲方案。 d. 建筑物的屋頂形式。 3）完成一套方案草圖。畫出1/100的平、立、剖面和1/500的總平面以及個工作模型。圖紙要求手繪。注明比尺、主要尺寸、面積、指北針和班號姓名等。4）第一次草圖完成后進行小組評圖。通過評圖，提高同學對建筑方案的分析能力。（3）第二次草圖階段： 通過草及評圖，同學對茶室的設計原理及設計方法有了初步體驗，可以此為基礎改進，進一步豐富完善方案的構思，深入方案設計。按上板要求的比例將方案放大，制作較準確的模型，以利深入推敲方案，修改平、立、剖面。選取恰當

7、角度，繪制建筑透視草圖，通過透視圖，進一步對設計方案進行全面推敲。本階段除按設計要點全面推敲方案外，要著重考慮以下幾個方面：1）平面：確定房間的開間、進深以及門窗位置。按照需要及人體尺度布置床、沙發(fā)、桌椅等家具。確定室內(nèi)外高差，畫出臺階與散水，布置室外平臺、庭園、綠化。計算建筑面積。2）剖面：確定室內(nèi)各部分樓地面的標高及相互關系(以室內(nèi)首層主要地坪為士0.000)，確定樓梯的剖面形式、坡頂?shù)呐潘较蛞约伴T窗高度。選取最能表達方案剖面高差變化的剖切面畫出剖面圖，注明室內(nèi)外標高及樓層標高關系。山地茶室應在畫出基地剖面形式的基礎上，進行剖面設計，在巧妙利用地形高差的同時，可適當改造地形。3）立面：考

8、慮建筑體形組合，確定屋頂形狀、建筑材料，推敲門窗大小、位置、形狀及墻面的虛實對比關系，確定窗扇的劃分以及開啟扇與固定扇的關系。4）透視和模型：利用透視圖進一步調(diào)整建筑體形組合，推敲建筑的細部設計，對入口及建筑周邊環(huán)境進行設計。利用室內(nèi)透視對居室、餐廳等主要空間進行設計。通過工作模型推敲室內(nèi)外空間、形體與環(huán)境設計。二草階段要求制作較準確的模型，圖紙內(nèi)容及比尺與正式表現(xiàn)圖相同，要求鉛筆工具繪制。（4）調(diào)整、上板階段： 1) 完善設計方案，調(diào)整和豐富建筑細部設計。完善上板所需各圖紙的畫法和圖面處理。2) 繪制正式圖紙及制作模型，表現(xiàn)自己的設計意圖。正式圖表現(xiàn)要求l 尺規(guī)繪制，鋼筆淡彩，馬克筆，水彩渲

9、染等表現(xiàn)方式不限。要求：1）平、立、剖面相互符合，注明比尺。2）線條粗細疏密有致，圖面分四等線(粗細)。·最粗線：如剖面、立面的地平線等。·粗線：如平剖面墻線、剖面層頂、樓板線、立面輪廊線等。·細線：如立面門窗線、平面家具及各種投影線等。·最細線：如立面墻面及門窗分格線等。3）圖面整齊，字跡工整，構圖勻稱。4）注明班級、姓名、交圖日期、指導教師、建筑面積等。l 各項圖紙具體要求如下：（圖紙大小統(tǒng)一，尺寸A1圖紙)1）平面：1/l00(1) 注明房間名稱，繪出家具布置及廚、衛(wèi)布置(不注尺寸)。(2) 表明門的開啟方向。(3) 首層繪出臺階、平臺、花池、綠化

10、、鋪裝和建筑小品等環(huán)境設計內(nèi)容。(4) 繪箭頭標明主次入口，注明剖切線、樓梯、臺階上下方向等。2）剖面：(1個)1/100(1) 剖切位置應選在標高顯著變化處。(2) 剖線與可見線粗細有別。(3) 屋頂?shù)炔糠种唤o出輪廊線，不必繪構造。(4) 繪出室內(nèi)可見的主要家具。(5) 注明建筑標高(以室內(nèi)地坪為主±000)，繪一個人(17M)，以示比例關系。3）立面：(2個)1/100(1) 表示建筑體型組合關系。(2) 區(qū)別各種建筑材料、墻面的劃分、檐口、勒腳的處理。(3) 正確繪制門窗的大小、玻璃分塊、窗扇開啟及固定扇的關系。(4) 通過陰影表現(xiàn)建筑體形和起伏變化。(5) 繪制建筑配景。4）

11、總平面圖：1/300或1/500(1) 繪指北針。(2) 表示建筑陰影。(3) 繪出入口箭頭。(4) 簡要表示出平臺、道路、地形、樹木及與周圍環(huán)境的關系等。5）透視圖：一至兩個(1) 室外透視1個，可平視或俯視，表現(xiàn)建筑的體形關系、材料質感及細部設計，表現(xiàn)建筑與環(huán)境的關系和度假別墅的環(huán)境氛圍。 (2) 室內(nèi)透視一個，表現(xiàn)起居室、餐廳等主要空間的設計構思。6）設計說明一份，寫于圖上適當位置，其中建筑各部分面積及總面積應列表說明。參考資料1、建筑設計資料集第5集2、室內(nèi)設計資料集3、建筑制圖標準4、各種建筑設計規(guī)范及飲食建筑設計規(guī)范5、校圖書館、圖書館期刊室有大量的餐飲及休閑建筑實例可供參考。6、

12、餐飲建筑設計（中國建筑工業(yè)出版社 鄧雪賢等著）考核方法學生出勤和學習態(tài)度占總成績的30%，設計圖紙及模型占60%，作業(yè)講評10%。二、 設計任務書A、公園茶室設計任務書擬在某城市一公園臨水景區(qū)內(nèi)（地形自定），建一中小型茶室，供游人使用。建筑規(guī)模350m2（誤差±10%，室外亭、廊均不記在該面積內(nèi)），12層，結構形式不限。具體面積分配要求如下：1、設計內(nèi)容1) 茶室（可集中或分散使用）：200 m2 2) 門廳（含接待與小賣部）：70 m23) 茶水間：40 m24) 辦公室、值班室各一間，每間：10 m25) 洗手間、男女各一間，每間：6 m26) 儲藏室：8 m27) 交通面積算總

13、建筑面積內(nèi)Ø 以上的每間屋子建筑面積的值可以不是固定的，可以根據(jù)實際需要進行調(diào)整。如：茶室要求200m2 ，可以根據(jù)功能建筑布局定為150，180，190 m2等。3、圖紙內(nèi)容見上述設計指示書中正式圖表現(xiàn)要求。4、無地形圖B、1999年攻讀碩士學位研究生入學考試（園林建筑設計試題）江南某城市河濱公園中擬沿河建一處供休息和品茗的園林建筑，建筑位置及環(huán)境建公園規(guī)劃圖。1、設計要求1) 處理好建筑與環(huán)境的關系，包括建筑與規(guī)劃道路之間的銜接、建筑與地形和景色的關系等。2) 根據(jù)設計內(nèi)容要求，安排好這些內(nèi)容，做到整組建筑功能合理、使用方便。3) 整組建筑造型應富于變化，形式明快，能充分反應園林

14、建筑的特點。2、設計內(nèi)容見A設計任務書設計內(nèi)容。3、圖紙內(nèi)容見上述設計指示書中正式圖表現(xiàn)要求。4、附地形圖BC、2000年攻讀碩士學位研究生入學考試（園林建筑設計試題）某風景區(qū)規(guī)劃中確定在圖示范圍內(nèi)建設一組小型服務與休憩景觀建筑，設計要求及內(nèi)容如下：1、設計要求1) 充分利用現(xiàn)有地形條件，盡量不進行較大的地形改造。2) 建筑應有較好的使用功能，平面布局合理、交通流線順暢；同時有良好的景觀空間。3) 處理好建筑及其外部環(huán)境之間的關系，例如室外場地或平臺標高與室內(nèi)標高關系、景區(qū)內(nèi)道路或風景區(qū)之路與建筑的銜接關系等。4) 建筑空間及形體處理應能與現(xiàn)有地勢相結合，做到依山就勢、錯落有致。5) 建筑形式

15、可參考考生當?shù)氐膫鹘y(tǒng)園林建筑或民居風格。6) 服務于觀景休憩功能應同樣考慮，不能有太大的失衡。2、設計內(nèi)容見A設計任務書設計內(nèi)容。3、圖紙內(nèi)容見上述設計指示書中正式圖表現(xiàn)要求。4、附地形圖C基地平面1:500見下圖包括：1) 地形等高線。2) 山坡上為景區(qū)內(nèi)道路，山坡下為風景區(qū)支路。3) 坡面基本向西。4) 建筑選址范圍（雙點劃線）D、2005年攻讀碩士學位研究生入學考試（園林建筑設計試題）某城市公園北湖景區(qū)有一片1.5公頃的湖面、湖東側平坦、西側為山坡地，按照公園規(guī)劃擬在北入口山坡地上建設公園茶室，請根據(jù)以下要求完成茶室建筑設計。1、設計要求1) 必須在規(guī)劃范圍內(nèi)選點布置建筑。2) 建筑用坡

16、頂形式。3) 建筑總面積控制在80150m2（包括所有室外休憩亭廊等建筑在內(nèi)）。4) 處理好建筑與環(huán)境的豎向關系及與道路交通的聯(lián)系。5) 充分考慮茶室建筑造型及體量的處理與控制。2、設計內(nèi)容見A設計任務書設計內(nèi)容。3、圖紙內(nèi)容見上述設計指示書中正式圖表現(xiàn)要求。4、附地形圖D圖1規(guī)劃范圍及環(huán)境1:500圖2景區(qū)總平面圖1:1000E、2006年攻讀碩士學位研究生入學考試（園林建筑設計試題）某城市開發(fā)區(qū)中心公園擬在圖示范圍中建小茶室一座。該場地呈長方形，南北長10m，東西寬25m。具體設計要求，設計內(nèi)容及時間安排如下：1、設計要求1) 對原有地形允許進行合理的利用與改造。2) 方案中應充分利用水面

17、，體現(xiàn)濱水型空間設計。3) 把握建筑尺度，符合園林建筑特點。4) 面積指標要求：總建筑面積100m2：其中，服務面積不少于10m2；茶廳面積不少于70m2。2、設計內(nèi)容見A設計任務書設計內(nèi)容。3、圖紙內(nèi)容見上述設計指示書中正式圖表現(xiàn)要求。4、附地形圖E公園茶室設計進度表(2010.11.262010.12.31)上課時間：周五上午8：0011：30不得遲到，早退。上板在園林制圖室，否則按曠課計。階段周次日期周五上午教學要求講課及快設計2周1111.08-11.14利用課下時間查閱相關資料· 圖紙要求：· 平面圖1：100· 總平面圖1：300或1:500·

18、; 草模一個1211.15-11.19利用課下時間快速設計一草階段1周1311.22-11.26快速設計一草評圖全班評圖· 一草圖紙要求· 總平面1：300或1:500· 各層平面1：100· 剖面 1：100· 草模二草階段2周1411.29-12.03輔導二草圖紙要求:· 總平面1：300或1:500· 各層平面 1：100· 剖面 1：100· 立面 1：100· 室外透視草圖· 較準確的工作模型1512.06-12.10二草全班評圖輔導調(diào) 整階 段1.5周1612.13-12.17輔導開始上板調(diào)整、完善方案，深入推敲平、立、剖面和透視圖。做上板準備。1