譯林版六上英教學(xué)計(jì)劃

1、教 學(xué) 計(jì) 劃（20142015學(xué)年度第 一 學(xué)期）年 級(jí) 六 學(xué) 科 英 語 張 家 港 市 乘 航 小 學(xué)班情分析每個(gè)班級(jí)共四十多名學(xué)生，大部分學(xué)生比較乖巧，但小部分受家庭溺愛，比較懶散，紀(jì)律觀念比較淡薄，尤其是個(gè)別男生，比較活躍，敢于表達(dá)自己的想法，但他們的思想單純，倒也天真可愛，但學(xué)習(xí)上缺乏目標(biāo)，過于輕松，沒有進(jìn)取心。個(gè)別女生很敏感，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)。到了五年級(jí)了，出現(xiàn)兩級(jí)分化的現(xiàn)象比較嚴(yán)重?；A(chǔ)不好的學(xué)生上課已感覺吃力，要耐心引導(dǎo)講解；而學(xué)習(xí)好的同學(xué)已不滿足課內(nèi)的學(xué)習(xí)了，他們興趣濃厚，吸收快，要滿足這部分學(xué)生的求知欲。每個(gè)班級(jí)都有學(xué)困生，都是單詞和句型掌握得不好；最主要存在的問題是四

2、會(huì)單詞掌握的不夠扎實(shí)。學(xué)生的學(xué)習(xí)水平差距明顯，參差不齊?；A(chǔ)語法知識(shí)掌握得不扎實(shí)，基本概念混淆。只有一部分學(xué)生能夠比較準(zhǔn)確地讀出課文。所以課堂上在運(yùn)用多種形式訓(xùn)練學(xué)生聽說讀寫能力的同時(shí)，還要適時(shí)地滲透語法知識(shí)。做到一手抓聽讀，一手抓語法。提高教學(xué)質(zhì)量措施1.深鉆新教材，以及教材的內(nèi)在聯(lián)系，六年級(jí)作為新教材，一定要熟透教材，明確目標(biāo)，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課。2.加強(qiáng)詞匯教學(xué)，包括單詞拼寫、詞義記憶，在平常的教學(xué)中一定要常抓不懈。3.充分發(fā)揮課代表與小組長的帶頭作用和管理才能，使學(xué)生之間形成互幫互助互相監(jiān)督的學(xué)習(xí)氛圍，也避免多個(gè)班級(jí)照顧不到的現(xiàn)象。4.讓課堂煥發(fā)生命活力，有講有練，精講精練，有動(dòng)有靜，讓學(xué)

3、生在樂中學(xué)，學(xué)中樂。5.嘗試讓學(xué)生進(jìn)行簡單的英文寫作，對(duì)學(xué)生的讀寫提出更高的要求。6.對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行專門輔導(dǎo)，布置單獨(dú)的作業(yè)，讓他們?cè)谛∵M(jìn)步、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂，樹立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長起來。7.多與學(xué)生交流感情，因?yàn)椴皇前嘀魅?，?duì)學(xué)生不夠了解，平時(shí)要多與學(xué)生交流，了解學(xué)生的需求，盡力縮小不同學(xué)生英語水平的差距，讓學(xué)生保持學(xué)英語的興趣。全冊(cè)教材分析本冊(cè)教材中主要由以下內(nèi)容：語音：ar、ear、er、ir、oo 等字母組合在單詞中的基本讀音以及陳述句和一般疑問句的語調(diào)。詞匯：116個(gè)單詞和49短語或習(xí)慣用語。語法：一般過去式的陳述句、疑問句及其回答、規(guī)則動(dòng)詞和不規(guī)則動(dòng)詞的過去式、“No+動(dòng)名詞

4、”句型、復(fù)合賓語、作狀語的動(dòng)詞不定式、“be going to +動(dòng)詞不定式”的用法等。功能：遺憾、高興、比較、警告和禁止、能夠不能夠、應(yīng)該不應(yīng)該、意愿和打算等。話題：故事、天氣、假日活動(dòng)、技術(shù)成果、公共標(biāo)志、環(huán)境保護(hù)、節(jié)日等。文化: 安徒生代表作皇帝的新衣、 英美服裝文化和特點(diǎn)、英文日記的格式、圣誕節(jié)和復(fù)活節(jié)、飛機(jī)和火車的發(fā)明、地鐵介紹、世界地球日、感恩節(jié)、英文書信的格式等。歌曲：2首。學(xué)習(xí)提示：8條。新授單元由七個(gè)板塊組成： 第一部分是Story time故事板塊。該板塊通過小故事的學(xué)習(xí)，著重訓(xùn)練學(xué)生的聽說技能，提高會(huì)話能力。 第二部分是Grammar time，主要呈現(xiàn)語法。 第三板塊是

5、Fun time,只要根據(jù)第一部分內(nèi)容進(jìn)行鞏固與拓展。 第四、板塊Sound time與Culture time的任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生初步的語音訓(xùn)練和文化知識(shí)感知。 第六板塊Cartoon time是卡通故事板塊。 第七、八板塊Checkout time和Ticking time是活動(dòng)與自評(píng)板塊，注重學(xué)生的活學(xué)活用與自我評(píng)定。總體教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)目標(biāo)1.掌握每個(gè)單元的詞匯和句型。2.能實(shí)用日常交際用語，活用四會(huì)句型，進(jìn)行簡單的交流，做到大膽開口，讀音正確。3.能在圖片、手勢(shì)、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。4.培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，做到書寫規(guī)范整潔。5.養(yǎng)成聽英語，讀英語，說英語的習(xí)慣

6、，認(rèn)真模仿語音，語調(diào)，以逐步培養(yǎng)語感。6.能根據(jù)要求和情境運(yùn)用相關(guān)的語言知識(shí)和語言技能，完成某項(xiàng)任務(wù)，并促使語言能力的提高。二、情感目標(biāo)1.培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣。2.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3.培養(yǎng)同學(xué)間的協(xié)作精神和環(huán)保意識(shí)。教學(xué)內(nèi)容教時(shí)教材及學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)周次時(shí) 間第一單元The kings new clothes5本單元主要教學(xué)內(nèi)容是“皇帝的新裝”。在教學(xué)中，教師要盡可能多的創(chuàng)設(shè)生活化的場(chǎng)景，多運(yùn)用圖片、音響，模擬、形象的語言和動(dòng)作等直觀手段，使學(xué)生在故事情景中，學(xué)會(huì)簡單的講述故事，并學(xué)會(huì)表達(dá)內(nèi)心的真實(shí)情感。在此基礎(chǔ)上，教師可以適當(dāng)引領(lǐng)與教學(xué)過去式，以提高學(xué)生運(yùn)用語言的靈活性，同時(shí)為第二單元教

7、學(xué)做好準(zhǔn)備。1.能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀和會(huì)拼寫詞匯magic, clever, foolish, shout, point, laugh, wear, each, long long ago, one day, try on, clever/foolish/people, walk through, point at, think of ,turn into。2.能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀和會(huì)寫句型There was/were. The king was happy. One day, two men visited the king.3.能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀日常交際用語和句型He liked new cl

8、othes. What a beautiful clothes! A little boy pointed at the king and laughed. The king isnt wearing any clothes! They fit well.第一周第二周9.1 9.12第二單元What a day!5本單元的主要教學(xué)內(nèi)容是“談?wù)撘惶斓奶鞖狻?。用日記的方式講述一天的天氣，也是學(xué)生感興趣的話題。教師在教學(xué)時(shí)要緊扣這點(diǎn)，潛移默化的引導(dǎo)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生用英語寫日記的習(xí)慣，增強(qiáng)他們觀察生活的意識(shí)，使他們逐步樹立起熱愛生活的信念。1.能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀和會(huì)拼寫詞匯sunny, show, w

9、eather, become, windy, cloudy, high, cloud, rain, rainy, meet, a parrot show, what a day。2.能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀和會(huì)寫句型It was sunny/windy/rainy/cloudy in the morning. The weather became.We went to . It was time for .第三周第四周9.159.26教學(xué)內(nèi)容教時(shí)教材及學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)周次時(shí) 間第三單元Holiday fun5本單元的主要教學(xué)內(nèi)容是“假期活動(dòng)”。教學(xué)時(shí)，教師應(yīng)盡可能利用學(xué)生已掌握的知識(shí)，通過多種活動(dòng)，

10、引導(dǎo)學(xué)生會(huì)在一定的情景中使用What did you do/go？I，在語言實(shí)踐中，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生多出去旅游，閱覽各地美景的良好習(xí)慣。本單元涉及的單詞都是名勝古跡的，在教學(xué)中，教師要結(jié)合學(xué)生已學(xué)的知識(shí)，幫助他們進(jìn)行歸納整理。1.能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀和會(huì)拼寫詞匯holiday, national, call, Bund, bottle, holiday fun, National Day, go well, at first。2.能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀和會(huì)寫句型Where did you go for the holiday? What did you do there? How was your

11、holiday? Why did you call me? Did you catch any fish?第五周第七周9.2910.17第四單元Then and now5本單元的重要內(nèi)容是“談?wù)撨^去和現(xiàn)在”。教師在教學(xué)的過程中，要結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和生活實(shí)際，創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情景，采用互動(dòng)討論，講述自己的過去等學(xué)生喜聞樂見的活動(dòng)，使學(xué)生產(chǎn)生與他人交流的心理需求，從而主動(dòng)進(jìn)行語言操練，用本單元所學(xué)句式講述自己的過去和現(xiàn)在。1.能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀和會(huì)拼寫詞匯then,ago,telephone,office,mobile,phone,radio,news,yesterday,thenandnow,mak

12、e friends, all over the world, go on, six years ago。2.能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀和會(huì)寫句型Six years ago, Mike could read and draw, but he could not write. Now he can do many things. What day is it today? Its.3.能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀日常交際用語和句型He used the telephone at home and in the office to call people. Now he has a mobile phone and

13、he can call people anywhere.第八周第九周10.2010.31教學(xué)內(nèi)容教時(shí)教材及學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)周次時(shí) 間Project 1A holiday album5本單元的重要教學(xué)內(nèi)容是“制作假期相冊(cè)”。重點(diǎn)復(fù)習(xí)過去式舉行以及與假期活動(dòng)相關(guān)的日常交際用語。該話題貼近學(xué)生的生活實(shí)際，語言的交際性強(qiáng)，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，。教學(xué)時(shí)，教師要針對(duì)高年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和接受能力，采用動(dòng)手制作，邊做邊說的方式，使語言訓(xùn)練循序漸進(jìn)，逐步深入，并激發(fā)學(xué)生內(nèi)心的交際需要。1.能聽得懂、會(huì)說、會(huì)讀和會(huì)拼寫詞匯 holiday，weather，was, did, didnt, Great W

14、all, went, for the holiday, how was the weather, National Day, go to。2.能聽得懂、會(huì)說、會(huì)讀日常交際用語Find photos or draw pictures. Ask and answer the questions about the photos or pictures. Make a holiday album and give a report.第十周第十一周11.311.14第五單元Signs5本單元的主要教學(xué)內(nèi)容是“談?wù)摴矆?chǎng)所的標(biāo)識(shí)”。教學(xué)中，教師要在學(xué)生理解句意的基礎(chǔ)上，積極引導(dǎo)學(xué)生在具體的生活場(chǎng)景中細(xì)心

15、觀察和發(fā)現(xiàn)公共場(chǎng)所的標(biāo)識(shí)。從學(xué)生的興趣出發(fā)，以學(xué)生喜聞樂見的形式講授新句型和單詞。同時(shí)要從學(xué)生的認(rèn)知水平和語言能力出發(fā)，注意新舊知識(shí)的銜接，靈活處理數(shù)詞的教學(xué)。1.能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀和會(huì)拼寫詞匯sign. smoke, smell, danger，no eating or drinking, no littering, no parking, no smoking, wet floor, go in。2.能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀和會(huì)寫句型What does it mean? It means.No smoking.3.能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀日常交際用語和句型Be careful, Tim.第十二周第十三

16、周11.1711.28教學(xué)內(nèi)容教時(shí)教材及學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)周次時(shí) 間第六單元Keep our city clean5本單元的主要教學(xué)內(nèi)容是“環(huán)?！?，即維護(hù)我們的城市整潔。教學(xué)中，教師要呈現(xiàn)給學(xué)生我們城市的各種污染的情景，讓學(xué)生在情景中感知與啟發(fā)，在情景中學(xué)習(xí)英語日常交際用語的同時(shí)能充分感受語言的生活氣息，進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和英語語言運(yùn)用能力。1.能聽得懂、會(huì)說、會(huì)讀和會(huì)拼寫詞匯keep, clean, make, air, dirty, smoke, rubbish, bin, plant, keep our city clean, make t the air dirty, the rub

17、bish in the water, take the bus。2.能聽得懂、會(huì)說、會(huì)讀和會(huì)寫句型What makes the air dirty? Smoke from cars makes the air dirty. What can we do keep our city clean? 3.能聽得懂、會(huì)說、會(huì)讀日常交際用語和句型Theres rubbish in the water and the fish are dead. Well done, class!第十四周第十五周12.112.12第七單元Protect the Earth5本單元的主要教學(xué)內(nèi)容是“保護(hù)地球，節(jié)約能源”。在

18、教學(xué)中，教師要充分利用視頻資源和各種數(shù)據(jù)，創(chuàng)設(shè)直觀、真切的情景，讓學(xué)生真切得意識(shí)到地球資源的匱乏，讓學(xué)生始終是在真實(shí)的情景中理解、操練和運(yùn)用本單元句型We useto。盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)討論的機(jī)會(huì)，運(yùn)用We should/We shouldnt談?wù)撛掝}，并且指導(dǎo)學(xué)生制作相關(guān)的海報(bào)。1.能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀和會(huì)拼寫詞匯protect,Earth,save,useful,use,waste,much,drive,savewater/trees,toomuch/many,use/wastewater,protectthe Earth, make tables。2.能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀和會(huì)寫句型We drin

19、k water and use water to clean things every day. We should use.We should not use.3.能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀日常交際用語和句型Most of our energy comes from coal and oil. Water is useful. Let me draw the Earth first. I think its really cool. That looks nice!第十六周第十七周12.1512.26教學(xué)內(nèi)容教時(shí)教材及學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)周次時(shí) 間第八單元Chinese New Year 5本單元的主要教學(xué)內(nèi)容是“中國新年”。這個(gè)話題與學(xué)生的日常生活密切相關(guān)，話題親切，易于創(chuàng)設(shè)。在教學(xué)中，教師要充分利用學(xué)生已有的對(duì)于該節(jié)日的了解，引導(dǎo)學(xué)生理解郵件中對(duì)于中國新年描述的意思，并始終讓學(xué)生在該節(jié)日的情景中進(jìn)行操練和運(yùn)用句型What are you going to do/ buy/ eat/ watch?以及應(yīng)答。1.能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀和會(huì)拼寫詞匯excited, food, fireworks, firecracker, rich