《三字經(jīng)》課件_第1頁
《三字經(jīng)》課件_第2頁
《三字經(jīng)》課件_第3頁
《三字經(jīng)》課件_第4頁
《三字經(jīng)》課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩8頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、三字經(jīng)三字經(jīng)-經(jīng)典誦讀教材經(jīng)典誦讀教材汝州市逸夫小學汝州市逸夫小學 陳紅俠陳紅俠蘇詢是誰？蘇詢是誰？聽了聽了蘇詢苦讀蘇詢苦讀這個故事，你這個故事，你想到了什么？想到了什么？讀原文: 蘇老泉，二十七，始發(fā)憤，蘇老泉，二十七，始發(fā)憤， 讀書籍。讀書籍。彼既老，猶悔遲，爾小生，宜早思。彼既老，猶悔遲，爾小生，宜早思。在聽讀的過程中，注意不認識字的讀音。在聽讀的過程中，注意不認識字的讀音。 自由讀文，要求讀的正確、流利。自由讀文，要求讀的正確、流利。 同桌互讀，要求：及時正音，把原文讀流利。同桌互讀，要求：及時正音，把原文讀流利。 做開火車游戲，做開火車游戲，看哪組讀得又快又準?？茨慕M讀得又快又準。

2、讀古文不僅要讀通讀順，還要讀出節(jié)奏讀古文不僅要讀通讀順，還要讀出節(jié)奏和韻律。請聽老師讀。和韻律。請聽老師讀。我會想1.同學們。這兩句三字經(jīng)說的是什么意思呢？同學們。這兩句三字經(jīng)說的是什么意思呢？2.在讀的過程中，你讀懂了什么？還有什么不懂的在讀的過程中，你讀懂了什么？還有什么不懂的地方？地方？ 我會講你們學明白這段故事了嗎？那就來講一講吧！你們學明白這段故事了嗎？那就來講一講吧！我明白我明白 可見，我們已經(jīng)認識到讀書學習的重要可見，我們已經(jīng)認識到讀書學習的重要性，只有把握現(xiàn)有的學習機會努力學習，將性，只有把握現(xiàn)有的學習機會努力學習，將來才能為社會做出應有的貢獻。來才能為社會做出應有的貢獻。 我想說 1.在生活中，你的長輩是如何教育你學習的？你喜在生活中，你的長輩是如何教育你學習的？你喜 歡他們的方法嗎？說說理由。歡他們的方法嗎？說說理由。 2.假如，你的爸爸媽媽此時就在你的眼

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論