《讓世界充滿愛》教學設計2

1、?讓世界充滿愛?教學設計2【活動目的】、理解關愛普通人，培養(yǎng)學生的愛心、同情心。、培養(yǎng)學生擅長與人相處、與人共事、與人合作的精神。、培養(yǎng)學生的口語交際才能，進步寫作才能?！净顒訙蕚洹俊⒈局栽傅脑敲窗讶喾殖扇齻€大組，人數盡可能平衡。 關愛身邊的伙伴； 同在一片藍天下； 人人都獻出一份愛。、三個組都搜集整理材料：搜集表達愛心、同情心、互幫互助的文章、故事，以小組為單位，將文章或故事或打印或復印或抄寫整理成冊。、觀察身邊的伙伴，考慮他們需要什么？組織一次對身邊的伙伴的采訪；觀察街頭墻角擺小攤、撿破爛的，考慮應該怎樣關愛他們， 組織一次對他們進展采訪；人人都獻出一份愛心，組織采訪當地的敬老院或孤

2、兒院等；三個組要寫好采訪記錄?！净顒舆^程】、開始白：有這樣一那么寓言故事，講的是地獄與天堂的區(qū)別。在地獄中眾靈魂圍著大桌吃飯，他們手上都拿著長長的筷子，用這樣的筷子夾到的食物無法放到自己嘴里，于是人人挨餓，個個愁眉苦臉?？墒窃谔焯弥校娙颂焓挂灿弥笞雷映燥?，他們手里的筷子也同樣的很長很長，但是他們夾著食物就放進對方的嘴里，于是人人飽食，個個開心。這就是天堂與地獄的差異。這個故事告訴我們，只有在充滿愛心、富有同情心的互幫互助中才能生活得更幸福、更美滿，我們的世界也才會更加美妙。、資料交流：交流內容：所選資料的出處，概述所選的主要內容，找出文章中感人的語句或段落讀一讀。采訪后的心得交流。關愛身

3、邊的伙伴組側重于怎樣針對需要關愛的伙伴的情況，給予實在的幫助。同在一片藍天下組側重于讀感受。人人都獻出一份愛組側重于采取哪些行動來幫助那些需要幫助的人?！窘處熜〗Y】抓住同學們思維的火花，閃光的語言，進展總結評述?！緦懽饔柧殹?、自擬題目，以讓世界充滿愛為主題，寫一篇記敘文，不少于字。、例文參考：讓世界充滿愛某雜志社調查：你對同學最贊賞的品質是什么？結果助人為樂排在第一位。然而，不少同學在答復別人碰上費事時你怎么辦？的時候，卻是悄悄走開。這個現(xiàn)象值得我們深思。我想說：既然我們都希望得到別人的幫助，那么，讓我們從我做起，獻出真情，伸出雙手，讓世界充滿愛。助人為樂是一種美德。它在給人以幫助的同時，使幫

4、人者感到快樂和欣慰。只有毫不吝惜地幫助別人的人，才能享受這種幸福。助人為樂也能使人樹立起高尚的形象，使人受到大家的尊重。孟子說：敬人者，人恒敬之；愛人者，人恒愛之。正是這個道理。如今，在商品經濟大潮的沖擊下，有少數人喪失了良知。也有不少人鼓吹世風日下的論調，說：雷鋒叔叔三月來，四月走。這種思潮對于正在形成世界觀，剛開始走人生第一步的青年人有著不良的影響。我們應該冷靜下來，想想看：我們社會真的變了嗎？我想起了雷鋒對人民群眾要像春天般溫暖；想起了池越忠捐軀救助落水兒童；想起了張華跳入沼氣坑挽救老人的生命。我還想起了徐虎、趙雪芳、李素麗他們助人為樂的精神和高尚的品質打動著每個人的心。面對著這或平凡溫

5、馨或動人心魄的一幕又一幕，我們堅決了我們的信念：世界是美妙的。只要我們每個人都獻出一點愛，世界將會更加美妙。生活在世界上，我們離不開別人的幫助，別人也同樣需要我們的幫助。正像一首歌中唱到的：人字的構造就是互相支撐。年輕的朋友們，讓我們從我做起，獻出真情，伸出雙手，讓我們的世界充滿愛！【參考資料】、為什么要真心幫助別人？有一種說法，叫做生活不需要技巧，指的是在人際交往中，要誠心誠意，不要懷著某種人個目的，因為一旦對方覺察自己是被利用的工具，即使你對他再好，也只能適得其反，要獲得真正成功的人際關系，就只能用一顆誠心去與別人交往。在這種情況下幫助別人，別人才會感到真正的溫暖。假設帶著個人目的去幫助別

6、人，只能一時得逞，最終將失掉人心。假設你做不到這一點，你在幫助別人的時候可以試著將自己忘掉，忘掉你提供的幫助和友愛可以給你帶來的好處。對別人的幫助要落到實處，不要停留在口頭上。世上有兩種幫助，一種是隨意幫幫，一種是一幫到底。前一種幫助也是幫助，因為這種隨意的幫助總是在關鍵的時候就不同了。后一種幫助才是真正的幫助，是幫別人徹底解決困難的幫助。我們常用兩肋插刀來形容朋友之間的很深的情意，當朋友有難時，我們可以不顧一切地去幫助他，這才是真正的幫助。當我們幫助別人的時候，一定要幫助他解決實際存在的問題。幫助別人也是需要技巧的，關心要有關心的藝術，也就是說在詳細的情況下，當你想幫助某個人的時候，你要注意

7、詳細如何幫助他，才能使他實在得到你的幫助。假設不注意這一點常常事倍功半，甚至適得其反，一位盲人在大街上著急地用拐杖敲著地面，是在說他不知道該么走了。好心的你走上去，想幫助他，告訴他左邊是北，右邊是南，他其實仍然分不清楚，他需要你拉著他的手，帶著他走一段路。瓊是一個單身女子，住在紐約的一個鬧市區(qū)。一次瓊搬一個大箱子回家。因電梯壞了，瓊只得自己扛箱子上八層樓。約翰是一個平時沒事就在大街上閑逛，偶爾還惹事生非的人。這次他看到瓊累得氣喘吁吁，于是想上去幫助瓊。瓊并不信任約翰，以為他圖謀不軌。約翰感到非常困惑，他費了很多口舌，想說明他仁慈的用意，仍無濟于事。但是瓊將箱子從一層搬到二層再也沒力氣搬了。讓不

8、讓約翰幫助呢？瓊感到矛盾了。最后還是約翰幫他把箱子搬上了八層。為了表示自己真誠的用意，約翰只將箱子搬到瓊的家門口，堅持不進去。后來約翰和瓊成了好朋友。幫助別人要堅持不懈，不要一時興起，不要這也幫那也幫，不快樂的時候就誰都不幫。毛澤東說過，做一件好事并不難，難的是一輩子做好事。在現(xiàn)代社會，在金錢的沖擊下，很多人一舉一動都在考慮著自己的利益，就別說幫助別人，更別說堅持不懈地幫助別人。無私地始終如一地幫助別人，一直是受社會所尊敬的優(yōu)良品質。幫助別人，不能居功自傲。美國作為世界警察，在幫助其他國家的時候常常擺出救世主的姿態(tài)，并對別國的內政指手劃腳，嚴重影響了作為世界頭號強國的大國形象。在人際交往中，當

9、我們幫助了別人而不能以此沾沾自喜，自鳴得意，更不能擺出一副救世主的姿態(tài)，因為我們的幫助應該是無私的、誠懇的、不存在半點恩賜的意思。假設老記得自己有恩于別人，這樣活著豈不是很累嗎？居功自傲的人也常常因為其驕傲的態(tài)度而招致別人的不滿，人們不愿承受他的幫助，更別說一種好人緣了。在別人有困難的時候，別忘了該出手時快出手。摘自?新編十萬個為什么?、有關愛心、同情心、互幫互助方面的名言佳句。 愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之。 愛不貴濃而貴長。 愛民而安，好士而榮，兩者無焉而亡。 愛人不以理，這是害人；惡人不以理，這是害己。 愛人者不阿，憎人者不害，愛惡各以其正，治之至也。 心心相印的人，在悲哀之中必然會發(fā)

10、出同情的共鳴。莎士比亞 應當擅長同情，而不是擅長嚴懲。羅佐夫 真正的同情，在憂愁的時候，不在快樂的期間。冰心 應該尊重彼此間的互相幫助，這在社會生活中是必不可少的。高爾基 真誠的關心，讓人心里那股快樂勁兒就跟清晨的小鳥迎著春天的朝陽一樣。高爾基 無論是朋友或是生人遭到了危險，我們都要大膽地承擔下來，盡力幫助人家，根本不考慮自己要付出多大的代價。馬克middot;吐溫 聰明人都明白這樣一個道理，幫助自己的唯一方法就是幫助別人。埃middot;哈伯德 只有當你給你的朋友以某種幫助時，你的精神才能變得豐富起來。蘇霍姆林斯基 那種只愿聽順耳之言的人，對別人又有什么幫助？伊麗莎白middot;比貝斯科 一個人要幫助弱者，應當自己成為強者，而不是和他們一起變成弱者。羅曼middot;羅蘭 幫自己的忙，幫到后來，只忙了自己