《電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化》課程標(biāo)準(zhǔn)

1、“電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化”課程標(biāo)準(zhǔn)招生對(duì)象：高中畢業(yè)生及同等學(xué)力者教學(xué)時(shí)數(shù)：60H學(xué)歷層次：高職課程代碼：9040202修業(yè)年限：全日制三年學(xué) 分 數(shù)：3.5適用專業(yè)：電子類專業(yè)制 訂 人：楊亞琴一、課程概述1課程定位“電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化”是電子信息工程技術(shù)專業(yè)的核心課程，前導(dǎo)課程有“模擬電子技術(shù)”、“電子電路分析與實(shí)踐”、“單片機(jī)原理及應(yīng)用”，為“智能儀器的分析與設(shè)計(jì)”、“電子生產(chǎn)工藝與設(shè)備”等后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。通過(guò)本課程教學(xué)，使學(xué)生能利用常用的EDA軟件進(jìn)行原理圖繪制、印制電路板設(shè)計(jì)、電路仿真、可編程邏輯器件在線編程。培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、電路原理圖繪制與印制電路制板設(shè)計(jì)、電子產(chǎn)品初級(jí)設(shè)計(jì)與開(kāi)

2、發(fā)的能力。2 設(shè)計(jì)思路 （1）內(nèi)容設(shè)計(jì)以計(jì)算機(jī)為平臺(tái)、以EDA軟件為核心、以硬件電路實(shí)現(xiàn)為目標(biāo)，引入Protel99SE、Quartus II等EDA軟件開(kāi)發(fā)工具和EDA硬件實(shí)驗(yàn)開(kāi)發(fā)系統(tǒng)，對(duì)應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)的學(xué)生開(kāi)設(shè)EDA技術(shù)軟硬件實(shí)驗(yàn)和實(shí)訓(xùn)。包括電子電路的仿真、電路圖的繪制、PCB板的生成等。（2）教學(xué)設(shè)計(jì)課程通過(guò)將Protel99SE軟件、Quartus II軟件的學(xué)習(xí)貫穿電子產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、調(diào)試的整個(gè)過(guò)程。按照軟件學(xué)習(xí)的規(guī)律，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由易到難進(jìn)行學(xué)習(xí)。充分利用實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。二、課程目標(biāo)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生較好地掌握電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化的基本理論和基本

3、技能，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力,為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。1具備收集、查閱電子元器件相關(guān)資料的渠道和方法的能力；2具備電路原理圖識(shí)圖、繪圖能力；3具備元器件符號(hào)和封裝繪制能力；4具備電子產(chǎn)品原理圖設(shè)計(jì)能力；5具備電子產(chǎn)品印制電路板圖設(shè)計(jì)能力；6具備整機(jī)電路單、雙面板分析和初步設(shè)計(jì)能力；7了解Protel 99 SE軟件，了解本課程涉及的新技術(shù)、新工藝等；8掌握電子產(chǎn)品原理圖設(shè)計(jì)；9掌握網(wǎng)絡(luò)表等報(bào)表的生成方法；10熟悉原理圖元件庫(kù)和PCB板封裝庫(kù)；11具備閱讀參考書(shū)籍和資料、自我擴(kuò)充知識(shí)領(lǐng)域的能力；12具備獨(dú)立思考、深入鉆研問(wèn)題的習(xí)慣和對(duì)問(wèn)題提出多種解決方案、舉一反三的能力。三、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)

4、施建議1課題安排及學(xué)時(shí)分配課程通過(guò)將Protel99SE軟件、Quartus II軟件的學(xué)習(xí)貫穿電子產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、調(diào)試的整個(gè)過(guò)程。按照軟件學(xué)習(xí)的規(guī)律，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從易到難進(jìn)行項(xiàng)目設(shè)計(jì)，使學(xué)生掌握電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化知識(shí)和技能，本課程設(shè)計(jì)了7個(gè)教學(xué)課題，課題具體安排及課時(shí)分配見(jiàn)表1。表1 課題安排表課題序號(hào)課題名稱學(xué)時(shí)1可編程邏輯器件簡(jiǎn)介22Protel原理圖的繪制83PCB板的設(shè)計(jì)與制作144Quartus II軟件的使用85VHDL語(yǔ)言的基本結(jié)構(gòu)及基本知識(shí)86利用VHDL語(yǔ)言設(shè)計(jì)組合電路87利用VHDL語(yǔ)言設(shè)計(jì)時(shí)序電路12合計(jì)60 2課題內(nèi)容及實(shí)施為實(shí)現(xiàn)課程教學(xué)目標(biāo)，對(duì)各課題的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)

5、內(nèi)容、重點(diǎn)與難點(diǎn)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)資源、教學(xué)考核進(jìn)行了設(shè)計(jì)，見(jiàn)表28表所示。 表2 課題1教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)表課題1可編程邏輯器件簡(jiǎn)介學(xué)時(shí)H2教學(xué)目標(biāo)1.熟悉PLD、ASIC的定義；2.掌握PLD的分類；3.熟悉MAX7000系列的結(jié)構(gòu)。教學(xué)內(nèi)容1.PLD的定義及分類；2.復(fù)雜可編程邏輯器件；3.現(xiàn)場(chǎng)可編程門陣列；4.可編程邏輯器件的設(shè)計(jì)流程。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：可編程邏輯器件的內(nèi)部結(jié)構(gòu)及為什么可編程難點(diǎn)：可編程邏輯器件的內(nèi)部結(jié)構(gòu)及為什么可編程教學(xué)實(shí)施建議步驟內(nèi)容方法、資源運(yùn)用課時(shí)1PLD的定義及分類講授法0.52復(fù)雜可編程邏輯器件分析講授法0.53現(xiàn)場(chǎng)可編程門陣列講授法0.54可編程邏輯器件的設(shè)計(jì)流程講授

6、法0.5 以講授為主，課堂組織采用啟發(fā)式教學(xué)方法，保證學(xué)生參與性與師生互動(dòng)性。教學(xué)資源場(chǎng)地：電子專用機(jī)房；設(shè)施：硬件：電腦、投影儀、屏幕、打印機(jī)、移動(dòng)存儲(chǔ)設(shè)備； 軟件：Protel99SE軟件?？己嗽u(píng)價(jià)作業(yè)完成情況及課堂隨機(jī)抽查本項(xiàng)目作為了解性內(nèi)容，不進(jìn)行作業(yè)布置，在后續(xù)的學(xué)習(xí)與試驗(yàn)中中逐步鞏固項(xiàng)目知識(shí)點(diǎn)。表3 課題2教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)表課題2Protel原理圖的繪制學(xué)時(shí)H8教學(xué)目標(biāo)1掌握Protel99SE軟件的安裝方法；2熟悉原理圖環(huán)境設(shè)置；3熟悉元件的調(diào)入，會(huì)自行制作元件；4掌握原理圖繪制方法；5學(xué)會(huì)檢查并修改原理圖。6. 生成網(wǎng)絡(luò)表等一系列文件教學(xué)內(nèi)容1Protel99SE軟件的安裝；2圖紙

7、的設(shè)置；3設(shè)置柵格、系統(tǒng)字體、標(biāo)題欄；4元器件的調(diào)入；5自己制作元件；6繪制電路原理圖的方法；7生成網(wǎng)絡(luò)表、檢查原理圖錯(cuò)誤并修改。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：元件庫(kù)制作；原理圖的繪制等難點(diǎn)：元件庫(kù)制作教學(xué)實(shí)施建議步驟內(nèi)容方法、資源運(yùn)用課時(shí)1Protel99SE軟件的安裝講授法、演示法0.52原理圖繪圖環(huán)境的設(shè)置講授法、演示法1.53元件庫(kù)的加載、元件庫(kù)的制作講授法、演示法24原理圖的繪制講授法、演示法35網(wǎng)絡(luò)表等有效文件的生成講授法、演示法1 以講授為主，預(yù)留時(shí)間給學(xué)生當(dāng)堂操練。課堂組織采用啟發(fā)式教學(xué)方法，保證學(xué)生參與性與師生互動(dòng)性。教學(xué)資源場(chǎng)地：電子專用機(jī)房；設(shè)施：硬件：電腦、投影儀、屏幕、打印機(jī)、移動(dòng)存

8、儲(chǔ)設(shè)備； 軟件：Protel99SE軟件。考核評(píng)價(jià)作業(yè)完成情況及課堂隨機(jī)抽查說(shuō)明：每次課基本安排一次作業(yè)，每次一至兩題，共分六個(gè)等級(jí)：A+、A，A-，B，B-，C；分別對(duì)應(yīng)為100、90、80、70、60和50分，作為課程學(xué)習(xí)成績(jī)中平時(shí)成績(jī)的統(tǒng)計(jì)依據(jù)。 表4 課題3教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)表課題3PCB板的設(shè)計(jì)與制作學(xué)時(shí)H14教學(xué)目標(biāo)1熟悉PCB板的規(guī)劃；2熟悉常用封裝庫(kù)的裝載；3學(xué)會(huì)自己制作封裝；4掌握網(wǎng)絡(luò)表的正確加載；5掌握元件的布局、編輯元件和放置安裝孔；6掌握單面板的布線規(guī)則及自動(dòng)布線；7熟悉單面板的手工調(diào)整及設(shè)計(jì)規(guī)則檢查。教學(xué)內(nèi)容1PCB板尺寸規(guī)劃；2常用元件封裝庫(kù)的加載；3元件封裝的制作；3網(wǎng)

9、絡(luò)表的加載；4單面板布線設(shè)計(jì)規(guī)則的選??；5元件的布局與布線；6生成自己的封裝庫(kù)。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：元件封裝庫(kù)的制作、網(wǎng)絡(luò)表的正確加載等難點(diǎn)：元件封裝庫(kù)的制作教學(xué)實(shí)施建議步驟內(nèi)容方法、資源運(yùn)用課時(shí)1PCB板尺寸規(guī)劃；講授法、演示法0.52常用元件封裝庫(kù)的加載講授法、演示法1.53元件封裝的制作講授法、演示法24網(wǎng)絡(luò)表的正確加載講授法、演示法25單面板布線設(shè)計(jì)規(guī)則的選取講授法、演示法26元件的布局與布線講授法、演示法17單面板的制作講授法、演示法28雙面板的制作講授法、演示法3 以講授為主，預(yù)留時(shí)間給學(xué)生當(dāng)堂操練。課堂組織采用啟發(fā)式教學(xué)方法，保證學(xué)生參與性與師生互動(dòng)性。教學(xué)資源場(chǎng)地：電子專用機(jī)房；設(shè)施

10、：硬件：電腦、投影儀、屏幕、打印機(jī)、移動(dòng)存儲(chǔ)設(shè)備； 軟件：Protel99SE軟件?？己嗽u(píng)價(jià)作業(yè)完成情況及課堂隨機(jī)抽查說(shuō)明：每次課基本安排一次作業(yè)，每次一至兩題，共分六個(gè)等級(jí)：A+、A，A-，B，B-，C；分別對(duì)應(yīng)為100、90、80、70、60和50分，作為課程學(xué)習(xí)成績(jī)中平時(shí)成績(jī)的統(tǒng)計(jì)依據(jù)。表5 課題4教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)表課題4Quartus II軟件的使用學(xué)時(shí)H8教學(xué)目標(biāo)1.掌握Quartus II軟件的安裝與注冊(cè)；2.掌握的原理圖設(shè)計(jì)輸入方法；3.掌握元件的輸入、連線操作以及端口屬性的更改；4.掌握新建、復(fù)制、粘貼、剪切、移動(dòng)、刪除、保存命令；5.掌握編譯、仿真、下載過(guò)程；6.熟悉常用的元件庫(kù)

11、；7.掌握時(shí)間分析過(guò)程。教學(xué)內(nèi)容1安裝Quartus II軟件并注冊(cè)；2原理圖輸入法；3仿真波形的設(shè)置；4仿真、下載、調(diào)試過(guò)程；5波形輸入法介紹。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：原理圖輸入及波形仿真難點(diǎn)：仿真波形的設(shè)置教學(xué)實(shí)施建議步驟內(nèi)容方法、資源運(yùn)用課時(shí)1安裝Quartus II軟件并注冊(cè)講授法、演示法0.52原理圖輸入法講授法、演示法1.53仿真波形的設(shè)置講授法、演示法24仿真、下載、調(diào)試過(guò)程講授法、演示法25波形輸入法介紹講授法、演示法2 以講授為主，預(yù)留時(shí)間給學(xué)生當(dāng)堂操練。課堂組織采用啟發(fā)式教學(xué)方法，保證學(xué)生參與性與師生互動(dòng)性。教學(xué)資源場(chǎng)地：電子專用機(jī)房；設(shè)施：硬件：電腦、投影儀、屏幕、打印機(jī)、移動(dòng)存儲(chǔ)

12、設(shè)備； 軟件：Quartus II軟件?？己嗽u(píng)價(jià)作業(yè)完成情況及課堂隨機(jī)抽查說(shuō)明：每次課基本安排一次作業(yè)，每次一至兩題，共分六個(gè)等級(jí)：A+、A，A-，B，B-，C；分別對(duì)應(yīng)為100、90、80、70、60和50分，作為課程學(xué)習(xí)成績(jī)中平時(shí)成績(jī)的統(tǒng)計(jì)依據(jù)。表6 課題5教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)表課題5VHDL語(yǔ)言的基本結(jié)構(gòu)及基本知識(shí)學(xué)時(shí)H8教學(xué)目標(biāo)1. 掌握文本設(shè)計(jì)輸入方法；2掌握VHDL程序的基本結(jié)構(gòu)與基本知識(shí)；3能夠查找出源程序中的錯(cuò)誤；4熟悉時(shí)序仿真的過(guò)程；5掌握時(shí)間分析過(guò)程；教學(xué)內(nèi)容1VHDL程序的基本結(jié)構(gòu)與基本知識(shí)；2設(shè)計(jì)編譯分析、下載和調(diào)試；3延時(shí)分析；4引腳的分配與鎖定；重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：VHDL程序的

13、基本結(jié)構(gòu)與基本知識(shí)難點(diǎn)：設(shè)計(jì)編譯分析、下載和調(diào)試教學(xué)實(shí)施建議步驟內(nèi)容方法、資源運(yùn)用課時(shí)1VHDL程序的基本結(jié)構(gòu)與基本知識(shí)講授法、演示法22設(shè)計(jì)編譯分析、下載和調(diào)試講授法、演示法33延時(shí)分析；講授法、演示法14引腳的分配與鎖定講授法、演示法2 以講授為主，預(yù)留時(shí)間給學(xué)生當(dāng)堂操練。課堂組織采用啟發(fā)式教學(xué)方法，保證學(xué)生參與性與師生互動(dòng)性。教學(xué)資源場(chǎng)地：電子專用機(jī)房；設(shè)施：硬件：電腦、投影儀、屏幕、打印機(jī)、移動(dòng)存儲(chǔ)設(shè)備； 軟件：Quartus II軟件。考核評(píng)價(jià)作業(yè)完成情況及課堂隨機(jī)抽查說(shuō)明：每次課基本安排一次作業(yè)，每次一至兩題，共分六個(gè)等級(jí)：A+、A，A-，B，B-，C；分別對(duì)應(yīng)為100、90、80

14、、70、60和50分，作為課程學(xué)習(xí)成績(jī)中平時(shí)成績(jī)的統(tǒng)計(jì)依據(jù)。表7 課題6教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)表課題6利用VHDL語(yǔ)言設(shè)計(jì)組合電路學(xué)時(shí)H8教學(xué)目標(biāo)1掌握數(shù)字系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方法；2熟悉VHDL語(yǔ)言中的并行語(yǔ)句、順序語(yǔ)句；3掌握信號(hào)和變量的應(yīng)用；4能對(duì)VHDL程序進(jìn)行正確地編譯；5熟悉波形仿真的過(guò)程；6掌握下載、調(diào)試的過(guò)程教學(xué)內(nèi)容1VHDL的結(jié)構(gòu)描述方法；2信號(hào)賦值語(yǔ)句；3并行語(yǔ)句及其應(yīng)用；4順序語(yǔ)句及其應(yīng)用；5元件定義及元件例化語(yǔ)句的應(yīng)用；64位全加器VHDL程序的編寫。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：并行語(yǔ)句與順序語(yǔ)句的結(jié)構(gòu)及差別難點(diǎn)：并行語(yǔ)句與順序語(yǔ)句的結(jié)構(gòu)及差別教學(xué)實(shí)施建議步驟內(nèi)容方法、資源運(yùn)用課時(shí)1VHDL的結(jié)構(gòu)描述方

15、法講授法、演示法12并行語(yǔ)句及其應(yīng)用講授法、演示法23順序語(yǔ)句及其應(yīng)用講授法、演示法14元件定義及元件例化語(yǔ)句的應(yīng)用講授法、演示法254位全加器VHDL程序的編寫講授法、演示法2 以講授為主，預(yù)留時(shí)間給學(xué)生當(dāng)堂操練。課堂組織采用啟發(fā)式教學(xué)方法，保證學(xué)生參與性與師生互動(dòng)性。教學(xué)資源場(chǎng)地：電子專用機(jī)房；設(shè)施：硬件：電腦、投影儀、屏幕、打印機(jī)、移動(dòng)存儲(chǔ)設(shè)備； 軟件：Quartus II軟件?？己嗽u(píng)價(jià)作業(yè)完成情況及課堂隨機(jī)抽查說(shuō)明：每次課基本安排一次作業(yè)，每次一至兩題，共分六個(gè)等級(jí)：A+、A，A-，B，B-，C；分別對(duì)應(yīng)為100、90、80、70、60和50分，作為課程學(xué)習(xí)成績(jī)中平時(shí)成績(jī)的統(tǒng)計(jì)依據(jù)。

16、表8 課題7教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)表課題7利用VHDL語(yǔ)言設(shè)計(jì)時(shí)序電路學(xué)時(shí)H12教學(xué)目標(biāo)1掌握數(shù)字系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方法；2熟悉VHDL語(yǔ)言中的并行語(yǔ)句、順序語(yǔ)句；3掌握信號(hào)和變量的應(yīng)用；4能對(duì)VHDL程序進(jìn)行正確地編譯；5熟悉波形仿真的過(guò)程；6掌握下載、調(diào)試的過(guò)程教學(xué)內(nèi)容1VHDL的數(shù)據(jù)流描述方法；2利用順序語(yǔ)句設(shè)計(jì)時(shí)序電路；3利用并行語(yǔ)句設(shè)計(jì)時(shí)序電路；4N進(jìn)制計(jì)數(shù)器VHDL程序的編寫；5時(shí)鐘電路的設(shè)計(jì)。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：并行語(yǔ)句與順序語(yǔ)句的結(jié)構(gòu)及差別難點(diǎn)：并行語(yǔ)句與順序語(yǔ)句的結(jié)構(gòu)及差別教學(xué)實(shí)施建議步驟內(nèi)容方法、資源運(yùn)用課時(shí)1VHDL的數(shù)據(jù)流描述方法講授法、演示法22利用順序語(yǔ)句設(shè)計(jì)時(shí)序電路講授法、演示法23利用

17、并行語(yǔ)句設(shè)計(jì)時(shí)序電路講授法、演示法24N進(jìn)制計(jì)數(shù)器VHDL程序的編寫講授法、演示法25時(shí)鐘電路的設(shè)計(jì)講授法、演示法4 以講授為主，預(yù)留時(shí)間給學(xué)生當(dāng)堂操練。課堂組織采用啟發(fā)式教學(xué)方法，保證學(xué)生參與性與師生互動(dòng)性。教學(xué)資源場(chǎng)地：電子專用機(jī)房；設(shè)施：硬件：電腦、投影儀、屏幕、打印機(jī)、移動(dòng)存儲(chǔ)設(shè)備； 軟件：Quartus II軟件?？己嗽u(píng)價(jià)作業(yè)完成情況及課堂隨機(jī)抽查說(shuō)明：每次課基本安排一次作業(yè)，每次一至兩題，共分六個(gè)等級(jí)：A+、A，A-，B，B-，C；分別對(duì)應(yīng)為100、90、80、70、60和50分，作為課程學(xué)習(xí)成績(jī)中平時(shí)成績(jī)的統(tǒng)計(jì)依據(jù)。四、考核評(píng)價(jià) 課堂隨機(jī)測(cè)試及作業(yè)：說(shuō)明：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要，布置

18、隨堂作業(yè)，一次題量可以為1-2題，當(dāng)場(chǎng)打分，總量控制在10-15次；課堂抽查計(jì)入作業(yè)成績(jī)。作業(yè)質(zhì)量作為平時(shí)成績(jī)計(jì)入總成績(jī)，比例：50% 期末考試：50%五、教學(xué)實(shí)施條件1教師基本要求擔(dān)任本課程教師應(yīng)具有企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)或企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)歷，熟悉工廠生產(chǎn)流程和規(guī)章制度、執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，熟練運(yùn)用電子技術(shù)專業(yè)知識(shí)進(jìn)行電子電路仿真、電路圖繪制、PCB板設(shè)計(jì)、可編程邏輯器件應(yīng)用，具備較強(qiáng)的課程教學(xué)設(shè)計(jì)能力和組織能力。應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)際職業(yè)能力的培養(yǎng)，鼓勵(lì)創(chuàng)新精神，關(guān)注學(xué)生思維，注重提高學(xué)生的興趣，在工作任務(wù)實(shí)施過(guò)程中不斷強(qiáng)化使學(xué)生逐漸熟練電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化過(guò)程。在教學(xué)上應(yīng)采用教、學(xué)、做一體化模式，學(xué)生通過(guò)理解教師對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)的

19、分解和提示，按要求完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，掌握本課程教學(xué)要求達(dá)到的職業(yè)能力。在教學(xué)中應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和社會(huì)能力。應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，以及在團(tuán)隊(duì)中與人溝通、交流和相互協(xié)作的能力。在教學(xué)過(guò)程中教師應(yīng)充分使用討論、講授、案例教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)等多種教學(xué)方法。2實(shí)踐教學(xué)條件本課程校內(nèi)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地能按照教學(xué)目標(biāo)完成專課程教學(xué)，滿足教學(xué)做一體化教學(xué)需要進(jìn)行配置。主要有電子專用機(jī)房、EDA實(shí)驗(yàn)室，具體配置見(jiàn)表9所示。表9 校內(nèi)實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件一覽表實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地名稱主要設(shè)備配置主要功能電子專用機(jī)房1臺(tái)式計(jì)算機(jī)2 Auto CAD軟件3 Multisim 軟件4 Protel99SE軟件5Quartus II 軟件6投影設(shè)備一套該場(chǎng)地主要開(kāi)設(shè)電子工程制圖、模擬數(shù)字電路仿真、電路原理圖繪制、印制電路板圖設(shè)計(jì)、電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化、CPLD電路仿真；服務(wù)于電子工程制圖、常用EDA軟件使用等課程；培養(yǎng)Auto