第十七冊(cè)第6課書籍封面設(shè)計(jì)1

1、第6課書籍封面書籍封面設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)人民美術(shù)出版社 義務(wù)教育教科書美術(shù) 九年級(jí)上冊(cè)你知道你知道“世界讀書日世界讀書日”是哪一天嗎？是哪一天嗎？ 1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織正式確定每年4 4月月2323日日為“世界讀書日世界讀書日”。“好書推薦、以書會(huì)友好書推薦、以書會(huì)友” 請(qǐng)為同學(xué)們推薦12本你認(rèn)為非常值得閱讀的書籍，并說明你推薦這些書籍的理由。想一想：你會(huì)因?yàn)闀饷嬖O(shè)計(jì)得吸引人你會(huì)因?yàn)闀饷嬖O(shè)計(jì)得吸引人而把它帶回家嗎而把它帶回家嗎？討論：書籍封面設(shè)計(jì)書籍封面設(shè)計(jì)對(duì)于一本書而言起著怎樣的作用？傳遞傳遞書籍的相關(guān)信息，引發(fā)書籍的相關(guān)信息，引發(fā)讀者的閱讀興趣。讀者的閱讀興趣。一、書籍封面設(shè)計(jì)的構(gòu)成

2、元素一、書籍封面設(shè)計(jì)的構(gòu)成元素想一想：書籍書籍封面由哪些部分組成？封面由哪些部分組成？封底 書脊 封面書籍封面上的設(shè)計(jì)元素：書籍封面上的設(shè)計(jì)元素：文字+圖像文字：圖像：書名、作者名、出版社名等。繪畫、圖形符號(hào)、照片等。比較：兩本書在圖像設(shè)計(jì)上有什么不同之處？運(yùn)用攝影照片作為圖像元素 運(yùn)用繪畫作品作為圖像元素 小組討論：兩本書在設(shè)計(jì)上有什么不同？你喜歡哪種？二、如何為一本書作封面設(shè)計(jì)二、如何為一本書作封面設(shè)計(jì)想一想：這本書這本書在封面設(shè)計(jì)在封面設(shè)計(jì)上有什么上有什么特色？特色？梅蘭芳全傳（設(shè)計(jì)） 呂敬人 以舞臺(tái)戲裝老照片為背景，呈現(xiàn)了一種復(fù)古的色調(diào)。 用書法字體題寫“梅蘭芳”三個(gè)字，采用豎排形式，

3、具有古樸雅致的藝術(shù)效果。小組討論： 比較下面兩組書籍封面設(shè)計(jì)，它們各自的特比較下面兩組書籍封面設(shè)計(jì)，它們各自的特點(diǎn)是什么？在創(chuàng)意上有共同之處嗎？點(diǎn)是什么？在創(chuàng)意上有共同之處嗎？繪圖金蓮傳繪圖金蓮傳 呂敬人呂敬人 設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)懷袖雅物懷袖雅物 呂敬人呂敬人 設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)圖形設(shè)計(jì)為主圖形設(shè)計(jì)為主文字文字設(shè)計(jì)為主設(shè)計(jì)為主 用代表喜慶的用代表喜慶的大紅色強(qiáng)調(diào)民間民大紅色強(qiáng)調(diào)民間民俗的特點(diǎn)。俗的特點(diǎn)。 背景以灰色調(diào)為主，追求背景以灰色調(diào)為主，追求一種質(zhì)樸素雅的美感。一種質(zhì)樸素雅的美感。 設(shè)計(jì)上都以中國(guó)傳統(tǒng)文化元素為創(chuàng)意點(diǎn)，達(dá)到設(shè)計(jì)上都以中國(guó)傳統(tǒng)文化元素為創(chuàng)意點(diǎn)，達(dá)到了書籍內(nèi)容與設(shè)計(jì)形式的統(tǒng)一。了書籍內(nèi)容與設(shè)計(jì)形

4、式的統(tǒng)一。共同點(diǎn)：三、書籍封面設(shè)計(jì)的步驟三、書籍封面設(shè)計(jì)的步驟1.根據(jù)書籍的類型和內(nèi)容進(jìn)行初步的構(gòu)思。文學(xué)類突出“秋天”秋天的果實(shí)秋天的色彩 2.根據(jù)構(gòu)思對(duì)封面的圖形、文字、色彩進(jìn)行整體的策劃，并且畫出幾個(gè)不同的方案。方案方案方案3.選出最佳的設(shè)計(jì)方案，適當(dāng)調(diào)整加以完善。完善細(xì)節(jié)選定方案上色、整體調(diào)整四、設(shè)計(jì)實(shí)踐四、設(shè)計(jì)實(shí)踐設(shè)計(jì)要求： 1.在設(shè)計(jì)上要凸顯書籍的內(nèi)容。 2.在風(fēng)格上強(qiáng)調(diào)獨(dú)創(chuàng)性，區(qū)別原有的設(shè)計(jì)風(fēng)格。設(shè)計(jì)主題： 給你帶來的書重新設(shè)計(jì)封面，完成至少3個(gè)草圖設(shè)計(jì)方案，并選出最佳方案加以完善。五、展示與交流五、展示與交流學(xué)生作品課后拓展課后拓展優(yōu)秀的書籍設(shè)計(jì)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)秀的書籍設(shè)計(jì)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn):德國(guó)萊比錫德國(guó)萊比錫“世界最美的書世界最美的書”評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)1.1.形式與內(nèi)容的統(tǒng)一，文字與圖像之間的和諧。形式與內(nèi)容的統(tǒng)一，文字與圖像之間的和諧。2.2.書籍的物化之美，質(zhì)感與印制水平要達(dá)到高標(biāo)準(zhǔn)。書籍的物化之美，質(zhì)感與印制水平要達(dá)到高標(biāo)準(zhǔn)。3.3.原創(chuàng)性，鼓勵(lì)想象力與個(gè)性。原創(chuàng)性，鼓勵(lì)想象力與個(gè)性。4.4.注重歷