2020年南通中考模擬試卷語(yǔ)文試題

1、2020年南通市中考模擬試卷語(yǔ)文試題注意事項(xiàng)考生在答題前請(qǐng)認(rèn)真閱讀本注意事項(xiàng)：1 .本試卷共8頁(yè)，滿分為150分，考試時(shí)間為150分鐘?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將答題紙交回。2 .答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、考試證號(hào)用0.5毫米黑色字跡的簽字筆填寫(xiě)在答題紙指定的位置。3 .答案必須按要求書(shū)寫(xiě)在答題紙上，在草稿紙、試卷上答題一律無(wú)效。一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）閱讀下面材料，完成1-4題。（15分）【材料一】：致敬，凡人英雄!艱難催生頑強(qiáng)，柔弱伴行堅(jiān)韌逆行者的身影，成為最美的畫(huà)面他們是醫(yī)生，是護(hù)士，是警察，是社區(qū)管理者，是志愿者，是快遞員他們是一塊塊普通的磚石，以愛(ài)為黏結(jié)壘砌成一道A（堅(jiān)固/堅(jiān)硬）的防波

2、堤用勇氣和辛勞播撒陽(yáng)光，為冰凍的靈魂，驅(qū)散縷縷寒意讓希望像這個(gè)季節(jié)的綠色，在心靈的原野上，大面積生長(zhǎng)因?yàn)槊β?，打個(gè)盹都成為奢望因?yàn)闋繏欤瑝?mèng)境中依然在工作因?yàn)樗麄?，風(fēng)雨遲滯了肆虐的腳步在望得見(jiàn)的遠(yuǎn)方，有一抹霞光把敬意和rongy在獻(xiàn)給他們吧不要吝惜此刻，他們就是真正的英雄雖然他們會(huì)qianxun地推辭雖然他們的功績(jī)有著最樸素的面容【材料二】：抗疫戰(zhàn)爭(zhēng)宣言這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，而我們都是戰(zhàn)士，敬所有的戰(zhàn)士！病毒在大型肆虐，感染人數(shù)在不斷增加，謠言四起，恐懼彌漫，似乎整個(gè)國(guó)家都在一瞬間失去了往日的活力和繁華。你不是一個(gè)人在擔(dān)憂，你不是一個(gè)人在恐懼，你不是一個(gè)人在苦苦支撐，我們都在面臨一個(gè)黑暗時(shí)刻，

3、整個(gè)國(guó)家都在面臨一個(gè)黑暗時(shí)刻。這是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，這是一場(chǎng)沒(méi)有槍沒(méi)有炮沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，這是一場(chǎng)與病毒、懷疑、恐懼、謠言和歧視的戰(zhàn)爭(zhēng)。到我們都應(yīng)該成為戰(zhàn)士的時(shí)刻了，我親愛(ài)的同胞們！不僅僅只有醫(yī)生、護(hù)士、警察和科學(xué)家應(yīng)該戰(zhàn)斗，我們都應(yīng)該成為這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中的戰(zhàn)士！我們應(yīng)該和恐懼斗爭(zhēng)，和未知斗爭(zhēng)，和懷疑、自私、謠言、歧視斗爭(zhēng)。這將會(huì)是一場(chǎng)激烈的嚴(yán)酷的戰(zhàn)爭(zhēng)，（）不用害怕，我們終將取得這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利！我們的人民可能會(huì)生病，我們的城市可能會(huì)生病，但是我們作為一個(gè)勇敢的民族，絕不會(huì)被病毒打倒，因?yàn)槲覀儞碛杏⑿鄣臍v史和必勝的精神和決心！我們已經(jīng)在地球上屹立了5000多年，我們見(jiàn)證過(guò)更加黑暗的時(shí)刻，我們經(jīng)歷過(guò)更加殘酷的考驗(yàn)

4、，無(wú)論是戰(zhàn)爭(zhēng)、侵略、饑餓、貧窮，還是自然災(zāi)害，我們總是能幸存下來(lái)，我們總是能重新站立起來(lái)，我們總是能取得最后的勝利，所以這一次我們也將取得最后的勝利！我們不知道這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)將持續(xù)多久，又或者我們將付出什么代價(jià)，但有一件事，我們100%勺確定，那就是：我們終將贏得這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。因?yàn)樵谶^(guò)去5000年的歷史中，我們就是如此。正因如此，才成就了我們這個(gè)世上最偉大的民族！只有經(jīng)歷黑暗時(shí)刻，我們才能區(qū)分偉大和平庸。在每一個(gè)黑暗時(shí)刻，我們總是共同抗?fàn)?，無(wú)論我們的敵人有多么強(qiáng)大，又或者贏得可能微乎其微，我們都會(huì)堅(jiān)持戰(zhàn)斗，因?yàn)槲覀兌际菓?zhàn)士!當(dāng)所有這一切結(jié)束后，我們又有了一個(gè)偉大的英雄的故事，可以講給我們的子孫聽(tīng)，

5、而他們也會(huì)把這個(gè)故事告訴給他們的下一代，我們會(huì)將這份偉大的精神代代相傳，永垂不朽。【材料三】：細(xì)菌和病毒都是可以致病的微生物，但它們的特征區(qū)別很大。細(xì)菌雖然小，要在光學(xué)顯微鏡下才能看得見(jiàn)，但它除了擁有生命的基本單位核酸之外，還有一大套賴以生存的配套設(shè)施。包括作為居住“公館”的細(xì)胞壁，儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的“倉(cāng)庫(kù)”，以及進(jìn)行新陳代謝的“化工車(chē)間”。依靠這些。細(xì)茵能夠攝取外界的物質(zhì)并加工成需要的能量。而病毒就更小了，也可憐得多，且不奢談“庫(kù)房”和“車(chē)間”，就連作為保護(hù)外殼的“茅草房”也沒(méi)有。實(shí)際上它只有一個(gè)分子大小，用電子顯微鏡才能看得見(jiàn)。整個(gè)家當(dāng)也只是一條表示生命的核酸而已。如果拿人來(lái)做比喻，細(xì)菌最起碼

6、也有條褲子，有只討飯碗，有根打狗棒。所以細(xì)菌雖然必須在人體內(nèi)部的良好環(huán)境中才能繁殖，但處在惡劣環(huán)境中仍能生存較長(zhǎng)的一段時(shí)間。而病毒則像個(gè)剛出生的嬰兒，除了它的生命和一張吃奶的嘴外便一無(wú)所有，毫無(wú)獨(dú)立生存的能力。因而病毒只能寄生在人或動(dòng)物的細(xì)胞內(nèi)部,靠“竊取”細(xì)胞里的現(xiàn)成營(yíng)養(yǎng)才能生存。一旦被排出體外，病毒就活不了幾個(gè)小時(shí)。大部分抗生素對(duì)細(xì)菌起作用，是因?yàn)榭股乜梢砸种萍?xì)胞繁殖，干擾它們形成新的遺傳結(jié)構(gòu)或者細(xì)胞壁。而正因?yàn)椴《局荒芗纳趧e人的細(xì)胞內(nèi)，自己不能完成這些生化反應(yīng)。所以抗生素對(duì)病毒全無(wú)作用。病毒的生存能力既然這么弱，為什么還會(huì)那樣猖獗呢？例如埃博拉的感染力極強(qiáng)，病死率可達(dá)80%實(shí)際上大多

7、數(shù)病毒遠(yuǎn)沒(méi)有那么可怕，有的也不會(huì)使人得病。冠狀病毒本來(lái)致病的能力并不強(qiáng)，問(wèn)題在于“變種”上。變異的病毒和原來(lái)的不同了，它可能是無(wú)害的，但也可能變成“殺傷力”更大的病毒。然而我們不必?fù)?dān)心它會(huì)因反復(fù)變異而使殺傷力次第增大。因?yàn)榫蜌Χ?，變異就像賭博，總是有輸有贏，不斷地贏下去的機(jī)率是微乎其微的。至少有史以來(lái)還沒(méi)有過(guò)這樣的記錄。如果有過(guò)，可能現(xiàn)在就沒(méi)有我們的存在了。必須指出的是殺傷力的大小不僅取決于病毒一方，更重要的是人群的免疫力。變種冠狀病毒之所以為患甚大，很重要的一個(gè)因素是人類(lèi)還沒(méi)有接觸過(guò)這樣變種后的新病毒。當(dāng)人群有足夠多的人產(chǎn)生了抗體之后，這種病毒對(duì)人類(lèi)的威脅也就小得多了。1 .閱讀【材料

8、一】，回答下面問(wèn)題。（3分）（1）根據(jù)拼音用規(guī)范正楷（或行楷）寫(xiě)出相應(yīng)漢字。（2分）（2）從括號(hào)內(nèi)選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入A處空格內(nèi)：（1分）2 .閱讀【材料二】，回答下面問(wèn)題。（6分）（1）第段畫(huà)線句括號(hào)內(nèi)填入最恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞是（）（1分）A.因此B.所以C.但是D.因?yàn)椋?）聯(lián)系【材料一】和鏈接材料，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“我們都是戰(zhàn)士”的理解。（4分）我們從古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人，雖是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國(guó)的脊梁。（選自魯迅中國(guó)人失掉自信力了嗎？）3.【材料三】第段劃線部分用了什么說(shuō)明方法，有什么作用？（4分）

9、4 .請(qǐng)結(jié)合【材料二】【材料三】，給病患中的武漢人民提幾個(gè)建議（不少于三點(diǎn)）。（3分）（二）閱讀下面的文章，完成59題。（21分）外婆的手紋李漢榮外婆的針線活做得好，周?chē)娜藗兌颊f(shuō)：她的手藝好。外婆做的衣服不僅合身，而且好看。好看，就是有美感，有藝術(shù)性，不過(guò)，鄉(xiāng)里人不這樣說(shuō)，只說(shuō)好看。好看，好像是簡(jiǎn)單的說(shuō)法，其實(shí)要得到這個(gè)評(píng)價(jià)，是很不容易的。外婆說(shuō)，人在找一件合適的衣服，衣服也在找那個(gè)合適的人，找到了，人滿意，衣服也滿意，人好看，衣服也好看。她認(rèn)為，一匹布要變成一件好衣裳，如同一個(gè)人要變成一個(gè)好人，都要下點(diǎn)功夫。無(wú)論做衣或做人，心里都要有一個(gè)“樣式”，才能做好。外婆做衣服是那么細(xì)致耐心，從量到

10、裁到縫，她好像都在用心體會(huì)布的心情，一匹布要變成一件衣服，它的心情肯定也是激動(dòng)充滿著期待，或許還有幾分膽怯和恐懼：要是變得不倫不類(lèi)，甚至很丑陋，布的名譽(yù)和尊嚴(yán)就毀了，那時(shí)，布也許是很傷心的。記憶中，每次縫衣，外婆都要先洗手，把自己的衣服穿得整整齊齊，身子也盡量坐得端正。外婆總是坐在光線敞亮的地方做針線活。她特別喜歡坐在院場(chǎng)里，在高高的天空下面做小小的衣服，外婆的神情顯得樸素、虔誠(chéng)，而且有幾分莊嚴(yán)。在我的童年，穿新衣是盛大的節(jié)日，只有在春節(jié)、生日的時(shí)候，才有可能穿一件新衣。舊衣服、補(bǔ)丁衣服是我們?nèi)粘５姆b。我們穿著打滿補(bǔ)丁的衣服也不感到委屈，這一方面是因?yàn)槿藗兌歼^(guò)著打補(bǔ)丁的日子，另一方面，是因?yàn)?/p>

11、外婆在為我們補(bǔ)衣的時(shí)候，精心搭配著每一個(gè)補(bǔ)丁的顏色和形狀，她把補(bǔ)丁衣服做成了好看的藝術(shù)品?，F(xiàn)在回想起來(lái)，在那些打滿補(bǔ)丁的歲月里，外婆依然堅(jiān)持著她樸素的美學(xué)，她以她心目中的“樣式”縫補(bǔ)著生活。除了縫大件衣服，外婆還會(huì)繡花，鞋墊、枕套、被面、床單、圍裙都有外婆繡的各種圖案。外婆的“藝術(shù)靈感”來(lái)自她的內(nèi)心，也來(lái)自大自然。燕子和各種鳥(niǎo)兒飛過(guò)頭頂，它們的叫聲和影子落在外婆的心上和手上，外婆就順手用針線把它們臨摹下來(lái)。外婆常常凝視著天空的云朵出神，她手中的針線一動(dòng)不動(dòng)，布，安靜地在一旁等待著。忽然會(huì)有一聲?shū)B(niǎo)叫或別的什么聲音，外婆如夢(mèng)初醒般地把目光從云端收回，細(xì)針密線地繡啊繡啊，要不了一會(huì)兒，天上的圖案就重

12、現(xiàn)在她的手中。讀過(guò)中學(xué)的舅舅說(shuō)過(guò)，你外婆的手藝是從天上學(xué)來(lái)的。那年秋天，我上小學(xué)，外婆送給我的禮物是一雙鞋墊和一個(gè)枕套。鞋墊上繡著一汪泉水，泉邊生著一叢水仙，泉水里游著兩條魚(yú)兒。我說(shuō)，外婆，我的腳泡在水里，會(huì)凍壞的。外婆說(shuō)，孩子，泉水冬暖夏涼，冬天，你就想著腳底下有溫水流淌，夏天呢，有清涼在腳底下護(hù)著你。你走到哪里，魚(yú)就陪你走到哪里，有魚(yú)的地方你就不會(huì)口渴。枕套上繡著月宮，桂花樹(shù)下，蹲著一只兔子，它在月宮里，在云端，望著人間，望著我，到夜晚，它就守著我的夢(mèng)境。外婆用細(xì)針密線把天上人間的好東西都收攏來(lái)，貼緊我的身體。貼緊我身體的，是外婆密密的手紋，是她密密的心情。?直到今天，我還保存著我童年時(shí)的

13、一雙鞋墊。那是我的私人文物。我保存著它們，保存著外婆的手紋。遺憾的是，由于時(shí)間已經(jīng)過(guò)去三十年之久，它們已經(jīng)變得破舊，真如文物那樣脆弱易碎。只是那泉水依舊蕩漾著，貼近它，似乎能聽(tīng)見(jiàn)隱隱水聲，兩條小魚(yú)仍然沒(méi)有長(zhǎng)大，一直游在歲月的深處，幾叢欲開(kāi)未開(kāi)的水仙，仍是欲開(kāi)未開(kāi)，就那樣停在外婆的呼吸里，外婆，就這樣把一種花保存在季節(jié)之外。?我讓妻子學(xué)著用針線把它們臨摹下來(lái)，仿做幾雙，一雙留下作為家庭文物，還有的讓女兒用?？墒俏业钠拮訌膩?lái)沒(méi)用過(guò)針線，而且家里多年來(lái)就沒(méi)有了針線。妻子說(shuō)，商店里多的是鞋墊，電腦畫(huà)圖也很好看?，F(xiàn)在，誰(shuí)還動(dòng)手做這種活。這早已是過(guò)時(shí)的手藝了。女兒在一旁附和：早已過(guò)時(shí)了。?我買(mǎi)回針線，我要

14、親手“復(fù)制”我們的文物。我把圖案臨摹在布上。然后，我一針一線地繡起來(lái)。我靜下來(lái)，沉入外婆可能有的那種心境?；蛟S是孤寂和悲苦的，在孤寂和悲苦中，沉淀出一種仁慈、安詳和寧?kù)o。?我一針一線臨摹著外婆的手紋、外婆的心境。泉，淙淙地涌出來(lái)。魚(yú)，輕輕地游過(guò)來(lái)。水仙，欲開(kāi)未開(kāi)著，含著永遠(yuǎn)的期待。我的手紋，努力接近和重疊著外婆的手紋。她冰涼的手從遠(yuǎn)方伸過(guò)來(lái)，接通了我手上的溫度。注定要失傳嗎？這手藝，這手紋。?我看見(jiàn)天空上，永不會(huì)失傳的云朵和月光。?我看見(jiàn)水里的魚(yú)游過(guò)來(lái)，水仙欲開(kāi)未開(kāi)。?我隱隱觸到了外婆的手。那永不失傳的手上的溫度。5 .“我”以怎樣的方式來(lái)保存“外婆的手紋”？為什么要保存“外婆的手紋”？（6分

15、）6 .根據(jù)自己的閱讀體驗(yàn)與積累，說(shuō)說(shuō)文章第段畫(huà)線句中“打滿補(bǔ)丁的歲月”和“縫補(bǔ)著生活”這兩詞的含義。（4分）7 .結(jié)合下文，談?wù)勀銓?duì)文章第段畫(huà)線句的理解。（4分）8 .結(jié)合文章內(nèi)容，下列選項(xiàng)對(duì)“外婆”的評(píng)價(jià)不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）（3A.外婆是一個(gè)堅(jiān)毅剛強(qiáng)，一個(gè)讓生活過(guò)得如手中的針線活一樣“藝術(shù)”的質(zhì)樸、心靈手巧的老人！B.外婆具有很高的藝術(shù)天分，對(duì)藝術(shù)有著不懈的追求，即使在艱難的日子里，也從不放棄。C.外婆是一個(gè)在艱苦歲月中依然熱愛(ài)生活，美化生活，創(chuàng)造美的普通的老人。D.外婆用她追求美的精神、對(duì)待生活的態(tài)度，給家人以呵護(hù)、向上的精神和動(dòng)力。9 .妻子和女兒都說(shuō)外婆的鞋墊早已過(guò)時(shí)了，你同意她們的說(shuō)

16、法嗎？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。（4分）二、古代詩(shī)文閱讀（35分）（一）閱讀下面的文言文，完成1014題。（18分）趙惠文王時(shí)，得楚和氏璧。秦昭王聞之，使人遺.趙王書(shū)，愿以十五城請(qǐng)易璧。趙王與諸大臣謀：欲予秦，秦城恐不可得，徒見(jiàn)欺；欲勿予，即患秦兵之來(lái)。計(jì)未定，求人可使報(bào)秦者?；抡吡羁娰t曰：“臣舍人藺相如可使?！庇谑峭跽僖?jiàn)，問(wèn)藺相如曰：“秦王以十五城請(qǐng)易.寡人之璧，可予不？”相如曰：“秦強(qiáng)而趙弱，不可不許?！蓖踉唬骸叭∥徼?，不予我城，奈何？”相如曰：“秦以城求璧而趙不許，曲在趙。趙予璧而秦不予趙城，曲在秦。均之二策，寧許以負(fù)秦曲。"王曰：“誰(shuí)可使者？”相如曰：“王必?zé)o人，臣愿奉璧往使?！毕嗳缫?/p>

17、秦王無(wú)意償趙城，乃前,日：“璧有瑕，請(qǐng)指示王?！蓖跏阼?。相如因持璧卻立，倚柱，怒發(fā)上沖冠，謂秦王日：“大王欲得璧，使人發(fā)書(shū)至趙王，趙王悉召群臣議，皆日：“秦貪，負(fù)其強(qiáng)，以空言求璧，償城恐不可得。”議不欲予秦璧。臣以為布衣之交尚不相欺，況大國(guó)乎？且以一璧之故逆強(qiáng)秦之歡，不可。于是趙王乃齋戒五日，使臣奉璧，拜送書(shū)于庭。何者？嚴(yán)大國(guó)之威以修敬也。今臣至，大王禮節(jié)甚倨；得璧，傳之美人，以戲弄臣。臣觀大王無(wú)意償趙王城邑，故臣復(fù)取璧。大王必欲急臣，臣頭今與璧俱碎于柱矣！”相如持其璧睨柱，欲以擊柱。秦王恐其破璧，乃辭謝，固請(qǐng)，召有司案圖，指從此以往十五都予趙。相如度秦王詐佯，乃謂秦王日：“和氏璧，天下所共傳

18、寶也。趙王送璧時(shí)齋戒五日，今大王亦宜齋戒五日，設(shè)九賓于廷，臣乃敢上璧?！鼻赝醵戎?，終不可強(qiáng)奪，遂許齋五日，舍相如廣成傳舍。相如度秦王雖齋，決負(fù)約不償城，乃使其從者衣褐懷璧歸趙。取材于司馬遷廉頗藺相如列傳，有刪改【注】均：衡量。負(fù)：倚仗。逆：拂逆，觸犯。嚴(yán)：尊重，敬畏。修敬：致敬。睨（ni）斜視。有司：職有專司的官吏。案圖：查明地圖。舍：安置。廣成傳（zhum）：廣成，賓館名。傳，傳舍，賓館。10 .請(qǐng)用斜線（/）標(biāo)出下面句子的朗讀停頓（共兩處）。（2分）臣以為布衣之交尚不相欺11 .請(qǐng)寫(xiě)出下列句子中加點(diǎn)詞的意思。（4分）（1）使人遺.趙王書(shū)（）（2）即用秦兵之來(lái)（）（3）目寡人之璧（）（4）乃

19、的日（）12 .請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出文中畫(huà)線句的意思。（5分）相如度秦王雖齋，決負(fù)約不償城，乃使其從者衣褐懷璧歸趙。13 .下列對(duì)原文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.秦王名義上以城池交換和氏璧，實(shí)際上是想利用權(quán)勢(shì)從趙國(guó)強(qiáng)取豪奪。B.從秦王答應(yīng)齋五日一事，可見(jiàn)秦王具有一定的誠(chéng)意。C.因藺相如以死相拼和毀璧相脅，無(wú)禮、貪婪的秦王才暫時(shí)放棄騙璧的念頭。D.藺相如猜到秦王不會(huì)死心，利用齋戒的機(jī)會(huì)機(jī)智地把璧悄悄運(yùn)回了趙國(guó)。14 .請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，用自己的話簡(jiǎn)要分析藺相如其人。（4分）（二）閱讀下面詩(shī)歌，完成1516題。（7分）歲暮到家清蔣士鈴愛(ài)子心無(wú)盡，歸家喜及辰。寒衣針線密，家信墨痕新。見(jiàn)面憐

20、清瘦，呼兒?jiǎn)柨嘈?。低徊愧人子，不敢嘆風(fēng)塵?！咀ⅰ渴Y士錢(qián)（17251784）:清代戲曲家、文學(xué)家。及辰：及時(shí)，正趕上時(shí)候。這里指過(guò)年之前能夠返家。低徊：遲疑徘徊，捫心自問(wèn)。風(fēng)塵：這里指旅途的勞累辛苦。15 .（1）詩(shī)人著重刻畫(huà)了慈母的形象，具體表現(xiàn)在、等幾個(gè)動(dòng)詞上。（3分）16 .“低徊愧人子，不敢嘆風(fēng)塵?！币痪浒俗髡吣男┣楦校浚?分）（三）用課文原句填空。（10分）17. （1）“愁”是古代詩(shī)詞常見(jiàn)情感。有少年的“愛(ài)上層樓，”（辛棄疾丑奴兒書(shū)博山道中壁），也有“一上高城萬(wàn)里愁，”（許渾咸陽(yáng)城東樓），那是忽而生出的萬(wàn)里愁；更有“寂寂江山搖落處，”（劉長(zhǎng)卿長(zhǎng)沙過(guò)賈誼宅），那是遭貶后難以言說(shuō)的悲

21、愁；而最常見(jiàn)的則是“露從今夜白，"（杜甫月夜憶舍弟）、“因思杜陵夢(mèng)，"（溫庭筠商山早行）、“,東風(fēng)無(wú)力百花殘（李商隱無(wú)題）”，那是對(duì)故鄉(xiāng)、對(duì)親人的相思之愁。面對(duì)著人生的種種愁苦，蘇軾感慨：“人有悲歡離合，,此事古難全（水調(diào)歌頭）?！蹦鞘且环N曠達(dá)的胸懷。（2）,千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。（岑參白雪歌送武判官歸京）（3）人生自古誰(shuí)無(wú)死，。（文天祥過(guò)零丁洋）（4）無(wú)限山河淚，A。（夏完淳別云間）三、綜合性學(xué)習(xí)與名著閱讀（14分）18.一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，雖然阻擋了我們?nèi)雸@的腳步，但是卻阻擋不了我們學(xué)習(xí)的腳步。停課不停學(xué)，我們的學(xué)習(xí)活動(dòng)依然精彩紛呈。東方中學(xué)九年級(jí)2班擬舉行“疫情教會(huì)了我”主

22、題班會(huì)系列活動(dòng)，請(qǐng)你參加。（14分）學(xué)會(huì)感恩。停課不停學(xué)。線上教學(xué)有別于課堂教學(xué)，老師們從零基礎(chǔ)開(kāi)始，學(xué)習(xí)錄播課程、學(xué)習(xí)利用小程序批改作業(yè)；一邊學(xué)習(xí)，一邊備課，一邊還要提醒我們學(xué)生。為了我們學(xué)生，老師們可是說(shuō)是傾其所有，無(wú)怨無(wú)悔。小華同學(xué)想發(fā)送一條微信給老師，表達(dá)自己的感激之情，請(qǐng)你幫她編輯。（3分） 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。停課不停學(xué)。線上學(xué)習(xí)有別于課堂學(xué)習(xí)，為了提升線上學(xué)習(xí)的效率，請(qǐng)你向同學(xué)們推薦3個(gè)有效的學(xué)習(xí)方法。（3分） 學(xué)會(huì)閱讀。（1）有人讀完簡(jiǎn)愛(ài)，不僅感嘆：厄運(yùn)能磨練一個(gè)人。你是否認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)？請(qǐng)你結(jié)合簡(jiǎn)愛(ài)的相關(guān)經(jīng)歷作簡(jiǎn)要的論述。（不少于80個(gè)字）（5分）（2）儒林外史是我國(guó)文學(xué)史上一部杰出的現(xiàn)

23、實(shí)主義長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō)，作者以高妙的藝術(shù)手法塑造了眾多栩栩如生的人物形象，表現(xiàn)了深刻的思想內(nèi)容。請(qǐng)以范進(jìn)這個(gè)典型人物為例略作分析。（3分）四、寫(xiě)作（65分，含5分寫(xiě)字分）19.閱讀下面這段文字，根據(jù)要求作文。（65分）一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，就像一面鏡子，照出了大千世界真善美和假惡丑，形形色色的人和事令人感嘆不已，其中不乏讓我們尊敬、佩服、感動(dòng)的，給這個(gè)冬天帶來(lái)了絲絲暖意，也讓我們時(shí)時(shí)感受著中華民族獨(dú)有的那份團(tuán)結(jié)、堅(jiān)強(qiáng)與挺立。請(qǐng)以“暖”為題，寫(xiě)一篇作文。要求：除詩(shī)歌外，文體不限；不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；書(shū)寫(xiě)要工整、規(guī)范、美觀。參考答案1. （1）（2分,1分一個(gè)）榮譽(yù)謙遜（2）（1分）堅(jiān)固2. （1）（1分）C（2） （4分）我們從來(lái)沒(méi)有放棄與病毒的抗?fàn)帯８餍懈鳂I(yè)的人都在自己的崗位上埋頭苦干或拼命硬干，為全國(guó)抗疫添磚加瓦。我們可以用自己的方式為抗疫添一分力。（一點(diǎn)2分，2點(diǎn)即可，意對(duì)即可）3. （4分）打比方（2分）生動(dòng)形象地說(shuō)明了病毒毫無(wú)獨(dú)立生存的能力。（2分）4. （3分）絕不能被病毒打倒，要有必勝的信心。要增強(qiáng)自身的免疫力。要相信我們的祖國(guó)、我們的民族。（一點(diǎn)1分，意對(duì)即可，在文中找到依據(jù)。）5. （6分）（1）（4分）我讓妻子學(xué)著用針線把它們臨摹下來(lái)，既作為家庭文物，又可讓女兒用。（