2019-2020學(xué)年安徽省宣城市宣州區(qū)古泉中學(xué)七年級(上)期中道德與法治試卷

1、2019-2020 學(xué)年安徽省宣城市宣州區(qū)古泉中學(xué)七年級（上）期中道德與法治試卷一、單項選擇題（本大題共16 小題，共48.0 分）1. 轉(zhuǎn)眼間，同學(xué)們從小學(xué)生變成了中學(xué)生。此時，我們的心情很激動，我們站在新的起點上，這個階段（）見證著青年到中年的生命進階我們將開始主動地發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識自己可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)提供了發(fā)展自我的多種機會A. B. C. D. 2. 2019 年 2 月 14 日，第四季中國詩詞大會完美收官。作為唯一一個連續(xù)4 年參加詩詞大會的選手，14 次登上詩詞大會的主舞臺，陳更最終捧冠而歸。陳更的詩詞大會之旅，讓每個人想到有夢想、不甘心的自己。沒有天賦異稟的神力加持，一個

2、風(fēng)采翩然也不諱言局限的女孩子，憑借“雖九死其猶未悔”的深愛與堅持， 一路披荊斬棘，終于綻放了最美的光彩。陳更的夢想成真讓我們感悟到（）有夢就有夢想努力就有改變心動重于行動努力需要堅持A. B. C. D. 3. 仝正國 55 歲上高中，60 歲終圓大學(xué)夢。她多次參加碩士研究生考試，希望圓自己的研究生夢。她坦言：“我考研不是為了拿文憑，就是要享受學(xué)習(xí)的過程?！辟谡龂闹饓艚?jīng)歷給我們的啟示是（）樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，享受學(xué)習(xí)帶來的樂趣學(xué)習(xí)是輕松愉快的，不需要付出很大的努力善于抓住和利用各種機會去學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的機會終身學(xué)習(xí)應(yīng)該成為我們的學(xué)習(xí)觀念和行為習(xí)慣A. B. C. D. 4. 由于父母

3、忙于工作，疏于對子龍的管理，子龍進入中學(xué)之后，慢慢地開始厭學(xué)了。作為子龍的好友于心應(yīng)該這樣勸他（）A. 學(xué)習(xí)需要自覺、主動的態(tài)度B. 學(xué)不學(xué)習(xí)是自己的事，不用管別人的想法C. 在學(xué)校里學(xué)，回家之后就不用學(xué)了D. 機智如我，不用讀書5. 明明在日記中寫道：“每次在學(xué)習(xí)中遇到難題，我就冥思苦想，甚至睡不好覺。一旦經(jīng)過努力解決了，那種愉悅是不能言表的?！边@段話說明（ ）A. 學(xué)習(xí)是無法放棄的B. 學(xué)習(xí)是苦不堪言的C. 學(xué)習(xí)中只有快樂D. 學(xué)習(xí)是苦樂交織的6. 子涵看到學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的小凡上課從不記筆記，自己也開始模仿，結(jié)果一段時間下來，自己的學(xué)習(xí)成績不但沒有提高，反而下降了。這說明（）A. 學(xué)習(xí)方法因

4、人而異，我們應(yīng)該根據(jù)自己的實際情況，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法B. 我們的學(xué)習(xí)方式一定要和別人的不一樣C. 上課沒必要記筆記D. 子涵沒有學(xué)習(xí)天賦7. 下列屬于通過他人認(rèn)識自己的是（）媽媽說我做事比較認(rèn)真，從不馬虎同桌說我樂于助人，誰有困難都愿意找我?guī)兔ξ倚愿耖_朗，愛好廣泛老師說我有管理能力，我聽了以后心里很高興。A. B. C. D. 8. 正確認(rèn)識自己是一項終生的事業(yè)。在人生道路上的每一個轉(zhuǎn)折點、每一個岔路口，清楚地認(rèn)識自己、把握自己，才能掌好人生之舵。以下關(guān)于正確認(rèn)識自己的重要性的說法中正確的是（）（ 1）正確認(rèn)識自己，可以讓我們知道自己是怎樣的人，在人生道路上不會迷失自我。（ 2）正確認(rèn)識

5、自己，可以讓我們充滿自信，勇于克服困難，可以促進自身發(fā)展（ 3）正確認(rèn)識自己，可以更好地理解他人、善待他人（ 4）正確認(rèn)識自己，可以促進與他人的交往。（ . （1）（2）（3）（4）B. （2）（3）（4）（ . （1）（2）（3）D. （1）（2）（4）9. 詠梅中有梅須遜雪三分白、雪卻輸梅一段香的詩句，這句詩對我們個人成長的啟示是（）要看到梅與雪的差距要看到別人的優(yōu)點和長處要看到梅與雪的共性要正確地認(rèn)識和評價自己A. B. C. D. 10. 文博的理想是成為一名律師，在學(xué)習(xí)生活中，他經(jīng)常鼓勵自己，處處嚴(yán)格要求自己，終于如愿考上了中國政法大學(xué)，為成為律師邁出了第一步。對此，下列評價正確的是

6、（）他有志向，敢于追夢他能不斷完善自我，激勵自我他自以為是，思想狹隘他通過努力，不斷激發(fā)自己的潛能。A. B. C. D. 11. “李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！边@首詩表現(xiàn)的是（）A. 美好的生活B. 高尚的情操C. 真摯的友情D. 岸邊的離別12. 剛升入初中時，浩宇是一個內(nèi)向、自卑的孩子，總覺得干什么都提不起精神來，并且喜歡獨來獨往，學(xué)習(xí)成績也一般。后來， 在好朋友的幫助下，他逐漸地融入集體，并積極參加各種集體活動，成績也有了明顯的提高。浩宇前后的變化告訴我們（）朋友對一個人的影響很大因為朋友，我們學(xué)會了更好地與人相處，享受交往的快樂友誼讓我們更深刻地

7、體悟生命的美好要敞開心扉，接觸所有人。A. B. C. D. 13. 劉國梁和孔令輝既是實力相當(dāng)?shù)母偁帉κ?，又是情同手足的好朋友。兩人在一次決賽中相遇，在比賽結(jié)束后，獲勝的孔令輝沒有想象中的狂喜，落敗的劉國梁則表示了真誠地祝賀。在后續(xù)的比賽中，他們又?jǐn)y手奪得了男子雙打冠軍。材料說明 （）A. 有競爭就沒有友誼B. 競爭并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對待競爭的態(tài)度第 3 頁，共 11 頁C.我們應(yīng)該拒絕朋友之間的競爭D.朋友之間的競爭會對友誼造成傷害14 .贏得朋友有三大法寶：接受對方，贊美對方，重視對方。這一名言告訴我們（）A.掌握交友技巧就一定能夠找到真摯的友情B.友誼的獲得需要我們掌握方法并

8、講究藝術(shù)C.友誼的獲得需要自己不斷掩蓋自身的缺點D.友誼的獲得是否定自我和贊美對方的結(jié)果15 .據(jù)統(tǒng)計，截至2017年7月，中國網(wǎng)民數(shù)量達 6.68億，規(guī)模全球第一，我國已經(jīng)成 為舉世矚目的網(wǎng)絡(luò)大國。網(wǎng)上交往是一把雙刃劍，我們應(yīng)該學(xué)會趨利避害。下列屬 于網(wǎng)上交往的優(yōu)點的是（）為我們與他人交往，與同伴建立深厚的友誼，提供了平臺拓展了我們的交往圈網(wǎng)民借助網(wǎng)絡(luò)可以無所顧忌地宣泄自己的不滿可以在網(wǎng)上分享學(xué)習(xí)資料，交流相關(guān)信息。A.B.C.D.16 .隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，我們結(jié)交朋友的渠道越來越多，QQ漂流瓶、微信搖一搖，都可以讓我們結(jié)識新朋友。對待網(wǎng)上認(rèn)識的朋友，我們應(yīng)該（）學(xué)會保護自己將家庭住址、聯(lián)系

9、方式等個人信息都告訴新交的網(wǎng)友要真誠交往，把自己的真實信息告訴網(wǎng)友學(xué)會理性辨別，慎重選擇。A.B.C.D.二、分析說明題（本大題共 4小題，共52.0分）17 .閱讀下面兩幅漫畫，回答問題。漫畫1漫畫2漫畫1中小郎同學(xué)是通過哪些途徑來認(rèn)識自己的？“我就是未來歌王”，小郎同學(xué)編織的夢想有意義嗎？說明理由。聯(lián)系漫畫2,為幫助小郎實現(xiàn)自己的“歌王夢”，請你為小郎提兩條合理的建議。18 . 【情境探究明理洞悉】以下是中學(xué)生明明生活中的四個情境，請你運用所學(xué)知識，對其進行探究。情境一：期中考試前一天，好朋友小紅偷偷對明明說：“明天道德與法治考試時，能不能發(fā)答案傳給我？”明明的正確做法是： 。理由： 。情

10、境二：明明與好朋友小君一起參加漢字聽寫大賽，結(jié)果小君在比賽中脫穎而出，獲得代表市參加省漢字聽寫大賽的資格，而明明只獲得學(xué)校鼓勵獎。明明覺得心里有點不是滋味。（ 1）明明的正確做法是： 。（ 2）理由： 。情境三明明最近在網(wǎng)上認(rèn)識了一位北京的朋友，兩人聊得很投機。這位網(wǎng)友提出要與明明單獨見面。（ 1）明明的正確做法是： 。（ 2）理由： 。情境四明明說“知之者不如好之者， 好之者不如樂之者，這說明學(xué)習(xí)方法的重要性。（ 1）明明的做法是： 。（ 2）理由： 。19 . 我校七年級（ 3） 班開展以“認(rèn)識和接納自我， 做更好地自己”為主題的班會活動，請你參與并完成下列任務(wù)。在“認(rèn)識自我”環(huán)節(jié)，班主任

11、讓同學(xué)們列出自己的優(yōu)點和缺點。在“接納自我”環(huán)節(jié)，班主任讓同學(xué)們談?wù)勅绾谓蛹{自我。在活動最后，同學(xué)們以集體宣誓“正確認(rèn)識自己，做更好的自己”結(jié)束。我們應(yīng)怎樣做更好的自己？20 . 小剛在班里是個獨來獨往的人，他認(rèn)為自己不會有求于人，因此沒必要和別人交往?？墒呛髞?，他漸漸地覺得自己越來越孤獨，看到同學(xué)們在一塊有說有笑，他又不由得既羨慕又嫉妒，希望自己能融入同學(xué)中去，成為他們中的一員。但是不知道為什么，他總覺得與別人格格不入，似乎別人也不喜歡他說話。為此，他開始沉迷于網(wǎng)絡(luò)，經(jīng)常上網(wǎng)，在網(wǎng)上終日與網(wǎng)友聊天。指點迷津： “小剛認(rèn)為沒必要和別人交往”， 結(jié)合所學(xué)知識，請談?wù)勀銓Υ丝捶ǖ恼J(rèn)識。出謀劃策：小

12、剛希望自己能融入同學(xué)中去，假如小剛是你的同學(xué)，請給小剛想想辦法吧。據(jù)有關(guān)部門調(diào)查顯示，中學(xué)生上網(wǎng)聊天交友的比例高達48.8%，但由于他們?nèi)狈ι鐣?jīng)驗，因此上當(dāng)受騙的事情時有發(fā)生。請結(jié)合實際，談?wù)勀銓W(wǎng)上交往的認(rèn)識。第 5 頁，共 11 頁第 5 頁，共 11 頁答案和解析1 .【答案】D【解析】面對新學(xué)校、新班級、新同學(xué)，我們已經(jīng)站在新的起點上，中學(xué)生對我們來說意味著新的機會和可能，我們將開始主動地發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識自己，可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)，在新的環(huán)境中我們要重新塑造一個“我”，所以符合題意；錯誤，中學(xué)時代見證著少年到青年的生命進階。故選： D。走進中學(xué)是我們?nèi)松囊粋€新起點。只要我們積極、

13、熱情、勇敢地傭抱新生活，必將在中學(xué)這個新天地里快樂生活，必將有豐富的收獲。仔細(xì)審題，把握中學(xué)時代的重要性，結(jié)合選項排查即可。2 .【答案】D【解析】題干中陳更的夢想成真，說明了實現(xiàn)夢想不應(yīng)止于心動，更在于行動，努力，是夢想與現(xiàn)實之問的橋梁，努力就有改變，努力需要堅持。說法正確，符合題意。說法錯誤，有夢并不一定有夢想。故選： D。本題考查的知識點是夢想的含義、努力的意義等。編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題，努力是實現(xiàn)夢想與現(xiàn)實之間的橋梁，我們要通過努力實現(xiàn)自己的人生夢想。解答本題要認(rèn)真分析題意，明確考查的主旨，對應(yīng)正確題肢，完成解答。3 .【答案】C【解析】仝正國奶奶的逐夢經(jīng)歷啟示我們終

14、生學(xué)習(xí)應(yīng)該成為我們的學(xué)習(xí)觀念和行為，我們要樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，善于學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會，享受學(xué)習(xí)帶來的樂趣，所以符合題意。錯誤，學(xué)習(xí)經(jīng)常遇到困難，并非都是輕松愉快的，需要付出很大的努力。故選：C。本題考查的主要知識點為樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，在學(xué)習(xí)過程中需要保持對學(xué)習(xí)的興趣、擁有自信、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和終身學(xué)習(xí)的觀念，才能有助于學(xué)習(xí)。仔細(xì)審題，把握正確的學(xué)習(xí)觀念，結(jié)合選項排查。4 .【答案】A【解析】由題干描述“由于父母忙于工作，疏于對子龍的管理，子龍進入中學(xué)之后，慢慢地開始厭學(xué)了”可知， 子龍缺乏主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，作為子龍的好友于心應(yīng)該告誡他學(xué)習(xí)需要自覺、主動的態(tài)度；A 符合題意；B 是以自

15、我為中心。C 錯誤，時時處處都是學(xué)習(xí)； D 顯然是錯誤的認(rèn)識；故選A。本題考查掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法科學(xué)的學(xué)習(xí)方法：做好學(xué)習(xí)計劃，科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間集中注意力，提高學(xué)習(xí)效率提高收集、整理、運用信息的能力解答本題的關(guān)鍵是審清題意，依據(jù)題意排除錯誤選項和干擾選項5 .【答案】D【解析】 “每次在學(xué)習(xí)中遇到難題，我就冥思苦想，甚至睡不好覺。一旦經(jīng)過努力解決了，那種愉悅是不能言表的?！边@段話說明學(xué)習(xí)是苦樂交織的，有苦也有快樂，所以 D符合題意；A 錯誤，題干未體現(xiàn)學(xué)習(xí)不可放棄；BC 片面，學(xué)習(xí)有苦，也有快樂。故選： D。本題考查樹立科學(xué)的學(xué)習(xí)觀念學(xué)習(xí)是苦樂交織的，但是科學(xué)的學(xué)習(xí)觀念、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以增強學(xué)

16、習(xí)的自覺性和主動性，讓學(xué)習(xí)更有條理，提高學(xué)習(xí)效率，達到很好的學(xué)習(xí)效果我們要樹立科學(xué)的學(xué)習(xí)理念，找到適合自己的好方法，來提高學(xué)習(xí)效率，達到很好的學(xué)習(xí)效果審清題意、把握對學(xué)習(xí)的正確認(rèn)識，樹立科學(xué)的學(xué)習(xí)觀念，結(jié)合材料仔細(xì)分析，做出總結(jié)6 .【答案】A【解析】題干中的事例說明每個人的學(xué)習(xí)特點都不一樣，都有屬于自己的學(xué)習(xí)方法，因此，我們應(yīng)該根據(jù)自己的實際情況，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，不能照搬別人的學(xué)習(xí)方法。 A 符合題意；B 絕對； CD 沒有理解題干主旨；故選A。本題考查掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法科學(xué)的學(xué)習(xí)方法：做好學(xué)習(xí)計劃，科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間集中注意力，提高學(xué)習(xí)效率提高收集、整理、運用信息的能力解答本題的關(guān)鍵

17、是審清題意，依據(jù)題意排除錯誤選項和干擾選項7 .【答案】A【解析】正確認(rèn)識自己，可以通過自我觀察、與他人的比較、他人對自己的態(tài)度、評價來實現(xiàn).題目中選項是通過媽媽、同桌、老師對自己的評價來認(rèn)識自己，符合題意， 故應(yīng)選擇A； 選項屬于自我觀察來認(rèn)識自己的途徑，不符合題意，故應(yīng)排除BCD 故選 A本題考查的知識點是正確認(rèn)識自己的途徑，正確認(rèn)識自己，可以通過自我觀察、與他人的比較、他人對自己的態(tài)度、評價來實現(xiàn)解答本題的關(guān)鍵是審清題意，明確認(rèn)識自我的途徑，依據(jù)題意排除不合題意的干擾選項即可8 .【答案】A【解析】正確認(rèn)識自己，有助于完善自我，發(fā)展自我，挖掘自己的潛能，有利于人際關(guān)系交往（1 ）（2）（

18、3）（4）說法都正確，故選A本題考查的知識點是正確認(rèn)識自己正確認(rèn)識自己，有助于完善自我，發(fā)展自我，挖掘自己的潛能本題屬基礎(chǔ)知識題，結(jié)合題目要求，根據(jù)教材相關(guān)知識，選出正確答案即可9 .【答案】C【解析】此題旨在考查學(xué)生對正確認(rèn)識自己的掌握，題文中的觀點表明，每個人都有自己的優(yōu)點，也有自己的缺點，這句詩啟示我們要看到別人的優(yōu)點和長處，更要要正確地認(rèn)識和評價自己，要全面認(rèn)識自己，所以選項的觀點符合題意；其中選項不符合題意，與詩句寓意不符，正確答案選C。故選：C。本題考查的知識點是正確認(rèn)識自己。正確認(rèn)識自己，就要實事求是、全面客觀，既看到自己的優(yōu)點，又看到自己的缺點，還要用發(fā)展的眼光看待自己。解答本

19、題的關(guān)鍵是審清題意，依據(jù)題意排除錯誤選項和干擾選項即可。10 .【答案】C【解析】文博的理想是當(dāng)律師，表明他有志向，敢于追夢；他經(jīng)常鼓勵自己，處處嚴(yán)格要求自己，說明他能不斷完善自我，激勵自我，他通過努力，不斷激發(fā)自己的潛能,終于如愿考上了中國政法大學(xué)，為成為律師邁出了第一步，選項的觀點符合題意， 故應(yīng)選擇C； 選項的說法錯誤，文博有理想有追求，思想進步，故應(yīng)排除ABD 故選 C。該題考查實現(xiàn)理想的途徑，理想高于現(xiàn)實卻源于現(xiàn)實，我們要正確對待理想與現(xiàn)實，理想的實現(xiàn)需要我們在現(xiàn)實中努力正確解答此題關(guān)鍵是抓住題文關(guān)鍵信息分析，做出正確的選擇即可11 .【答案】C【解析】 “李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏

20、歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！边@首詩表現(xiàn)的是朋友之間的真摯的友情，所以C 符合題意；ABD 與題干不符。故選：C。本題考查要友情的重要性人生離不開朋友，友情會滋潤我們的健康成長，我們應(yīng)該把握交往的藝術(shù)，學(xué)會與他人交往，建立好的人際關(guān)系審清題意、把握友情的重要性、表現(xiàn)，結(jié)合材料仔細(xì)分析，做出總結(jié)12 .【答案】B【解析】浩宇前后的變化告訴我們朋友對一個人的影響很大，因為朋友，我們學(xué)會了更好地與人相處，享受交往的快樂，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好，所以符合題意;錯誤，我們不能要敞開心扉，接觸所有人。故選：B。本題考查要友情的重要性人生離不開朋友，友情會滋潤我們的健康成長，我們應(yīng)該把握

21、交往的藝術(shù)，學(xué)會與他人交往，建立好的人際關(guān)系審清題意、把握友情的重要性、要求、結(jié)合材料仔細(xì)分析，做出總結(jié)13 .【答案】B【解析】題干中劉國梁和孔令輝的故事說明了競爭與友誼不是對立的，只要正確的對待競爭，合理合法的參與競爭，競爭并不必然傷害友誼，還有助于促進友誼的發(fā)展。因此選項 B 正確；選項ACD 觀點錯誤，正當(dāng)?shù)母偁帟龠M友誼的發(fā)展；朋友之間也應(yīng)該存在競爭；正當(dāng)?shù)母偁幉粫τ颜x造成傷害。故選B 。競爭它給我們以直接現(xiàn)實的追求目標(biāo)，賦予我們壓力和動力，能最大限度的激發(fā)我們的潛能，提高學(xué)習(xí)和工作的效率；使我們在競爭、比較中，客觀的評價自己，發(fā)現(xiàn)自己的局限性，提高自己的水平；能讓我們的集體更有生

22、氣，豐富我們的生活，增添學(xué)習(xí)和生活的樂趣運用教材中關(guān)于競爭的基礎(chǔ)知識，緊扣題意，緊密聯(lián)系生活實際即可解答通過解答該題，有助于培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識14 .【答案】B【解析】交友是一個平等互惠的過程，給予與分擔(dān)必須是雙向的，這樣才能做到雙贏甚至多贏。欣賞他人、贊美他人，寬容他人、尊重差異、加強溝通，我們就會交到更多有趣的朋友，獲得更為持久的友誼。A 觀點說的太絕對，C 觀點錯誤，D 觀點說的不全面，不能只是否定自我，贊美對方。故選：B。本題屬于“學(xué)會交往天地寬”， 需要在掌握交往的重要性，互聯(lián)網(wǎng)交往，掌握交往藝術(shù)，提高交往能力等相關(guān)知識的基礎(chǔ)上，對材料進行深入的分析，從而得出結(jié)論本題考查了掌握交往藝

23、術(shù)，提高交往能力，要正確讀材料展現(xiàn)的內(nèi)涵，與材料無關(guān)的選項要排除15 .【答案】C【解析】網(wǎng)絡(luò)有很多的優(yōu)勢，了解時事、學(xué)習(xí)知識、與人溝通、休閑娛樂等。如便捷高效網(wǎng)絡(luò)信息、益處多多的網(wǎng)絡(luò)健康交往，能夠超越時空限制，把天涯海角、素不相識的人連在一起，能夠開辟人際交往的新通道，能夠讓我們有更多機會結(jié)交新的伙伴，能夠拓展我們的交往圈，可以在網(wǎng)上分享學(xué)習(xí)資料，交流相關(guān)信息，所以是正確的選 項；選項網(wǎng)絡(luò)要遵守道德和法律的要求，排除。故選： C。該題考查網(wǎng)絡(luò)交往的兩面性重點考查網(wǎng)絡(luò)的積極影響網(wǎng)絡(luò)交往是一把鋒利的雙刃劍，通過網(wǎng)絡(luò)了解時事、學(xué)習(xí)知識、與人溝通、休閑娛樂等全面認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)的積極影響，結(jié)合題干信息不難作

24、出正確選擇16 .【答案】D【解析】 對待網(wǎng)上認(rèn)識的朋友，我們需要考慮對自己學(xué)習(xí)和生活的影響，學(xué)會理性辨別、慎重選擇；要有一定的自我保護意識；對陌生人的邀請，不輕易接受；對個人的家庭住址、經(jīng)濟狀況等要注意保密；將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實中的朋友，需要慎重；要學(xué)會在現(xiàn)實中與同伴交往，所以是正確的選項；是自我保護意識差的表現(xiàn)，排除。故選： D。本題考查的知識點是網(wǎng)絡(luò)交往時學(xué)會自我保護等知識點要發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)交往對生活的積極作用，提高安全防范意識，提高辨別覺察能力，遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則此題考查了網(wǎng)絡(luò)交往時要學(xué)會自我保護，要用其所長，避其所短，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)交往對生活的積極作用17 .【答案】【小題1】（1）此題考查認(rèn)識自我

25、的途徑，考查運用知識能力。解答此題需認(rèn)真閱讀材料，從中提取有效信息，與教材相關(guān)知識點相結(jié)合，確定答案。觀察漫畫可知， 漫畫 1 中小郎同學(xué)說“我天生是金嗓子”是通過自我評價； 漫畫中有人說“小郎，你的歌唱得真好！將來會成為明星?！睂儆谒嗽u價來認(rèn)識自己的。（ 2）此題考查夢想的意義，考查學(xué)生運用知識分析問題的能力。解答此題需要認(rèn)真閱讀材料，結(jié)合教材相關(guān)知識確定答案。結(jié)合教材相關(guān)知識分析題意可知，小郎同學(xué)編織夢想有意義。理由從夢想意義回答即可。（ 3）此題考查如何實現(xiàn)夢想，考查運用知識能力。學(xué)生依據(jù)教材從要付諸行動、是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁、努力需要立志、努力需要堅持、努力也有方法等方面回答即可。

26、故答案為：（1）通過自我評價來認(rèn)識自己，如我天生是金嗓子；通過他人評價認(rèn)識自己，如有人說“小郎，你的歌唱得真好！將來會成為明星。”（ 4 分）（ 2）小郎同學(xué)編織夢想有意義。（2 分）因為少年的夢想，是人類天真無邪、美麗可愛的愿望。它雖然總是與現(xiàn)實有一定距離，有時甚至不切實際，但正是有了這樣的夢想，才能不斷地進步和發(fā)展。（2 分）（3）有夢想，不應(yīng)止于心動，更要付諸行動，不懈追夢、圓夢，才能改變生活，改 變自己。努力，是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁。為此需要早立志、立大志，立長志；同時 要堅持，要落實在每天的行動中。（4分）【小題2】【小題3】【解析】本題考查的知識點是認(rèn)識自我的途徑、編織夢想有意義、

27、如何實現(xiàn)夢想等。解答時要認(rèn)真分析材料及問題，緊密聯(lián)系教材相關(guān)知識，綜合作答。解答本題關(guān)鍵是通過材料問題分析，明確考查的知識點，運用所學(xué)，具體分析作答。18 .【答案】 【小題 1】拒絕【小題2】交友要有原則，考試不傳紙條，是為同學(xué)負(fù)責(zé)，也是誠實的要求,坦然接受并欣賞朋友的成績,競爭并不傷害友誼，關(guān)鍵是對待競爭的態(tài)度，做到自我反省和激勵,委婉拒絕 ,網(wǎng)絡(luò)交友具有不確定因素，我們要有一定的自我保護意識,錯誤的, “知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，這是需要我們發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣第 9 頁，共 11 頁【解析】情景一：此題考查友誼的原則、競爭與友誼的關(guān)系、本題旨在考查學(xué)生運用所學(xué)知識分析問題

28、的能力。答題的關(guān)鍵是仔細(xì)閱讀材料，提取關(guān)鍵信息，結(jié)合所學(xué)知識進行分析作答。依據(jù)所學(xué)知識，面對好友的錯誤要求，明明的正確做法是拒絕。因為友誼要講原則。情景二：此題考查競爭與友誼的關(guān)系。既考查學(xué)生對教材基礎(chǔ)知識的掌握情況，又考查學(xué)生運用所學(xué)知識分析問題的能力。分析材料可知，面對好朋友小君取得好成績，我正確做法是坦然接受并真誠地恭喜好朋友小君取得成功。理由答出競爭并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對待競爭的態(tài)度即可。情景三：此題考查慎重結(jié)交網(wǎng)友。本題旨在考查學(xué)生運用所學(xué)知識分析問題的能力。答題的關(guān)鍵是仔細(xì)閱讀材料，提取關(guān)鍵信息，結(jié)合所學(xué)知識進行分析作答。依據(jù)所學(xué)知識，面對網(wǎng)友見面的邀約，明明應(yīng)該拒絕或家長

29、陪同。因為網(wǎng)絡(luò)交友要慎重，要有一定的自我保護意識。情景四：此題考查發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣。本題旨在考查學(xué)生運用所學(xué)知識分析問題的能力。答題的關(guān)鍵是仔細(xì)閱讀材料，提取關(guān)鍵信息，結(jié)合所學(xué)知識進行分析作答。依據(jù)所學(xué)知識分析可知，“知之者不如好之者，好之者不如樂之者“，強調(diào)是要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣，不是學(xué)習(xí)方法的重要性。所以明明的做法是錯誤。故答案為：情境一（1 ）拒絕。（2 分）（2）交友要有原則，考試不傳紙條，是為同學(xué)負(fù)責(zé)，也是誠實的要求。（2 分）情境二（1 ）坦然接受并欣賞朋友的成績。（2 分）（2）競爭并不傷害友誼，關(guān)鍵是對待競爭的態(tài)度，做到自我反省和激勵。（2 分）情境三 （ 1）委婉拒

30、絕。（2 分）（2）網(wǎng)絡(luò)交友具有不確定因素，我們要有一定的自我保護意識。（2 分）情境四 （ 1）錯誤的。（2 分）（2）“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，這是需要我們發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣。（2 分）本題考查的知識點是交友的原則、慎重結(jié)交網(wǎng)友等。解答時要認(rèn)真分析材料及問題，緊密聯(lián)系教材相關(guān)知識，綜合作答。解答本題要通過問題，明確考查的知識點，結(jié)合教材知識，具體分析作答。19 .【答案】【小題 1】（1）答案具有開放性，只要學(xué)生能從優(yōu)點、缺點方面分析，正確認(rèn)識自己即可如我的優(yōu)點，熱心幫助同學(xué)，寬容，誠信等；我的缺點，做事拖拉，不善于與人交往，理解能力差等（ 2）該題具有開放性，要多角度解答，學(xué)會接納自己就應(yīng)接納自己的全部，每個人或多或少都存在某些缺陷，沒有人是十全十美的，應(yīng)多看看自己“所擁有的”，用發(fā)展的眼光看待自己，開發(fā)自己的潛能等（ 3）本題圍繞正確認(rèn)識自己，悅納自己發(fā)展自己，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，樹立正確的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，不斷激發(fā)自身潛能等角度回答故答案為：（1）我的優(yōu)點：熱心幫助同