高中生物 第七章 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論 第2節(jié) 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容課件 新人教必修2

1、第第2 2節(jié)節(jié) 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容第七章第七章 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論現(xiàn)代生物進(jìn)化理論第一篇第一篇 教材同步導(dǎo)學(xué)篇教材同步導(dǎo)學(xué)篇一、知識(shí)準(zhǔn)備一、知識(shí)準(zhǔn)備1達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的局限性達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的局限性(1)對(duì)于遺傳和變異的本質(zhì)，不能做出科學(xué)的解釋。對(duì)于遺傳和變異的本質(zhì)，不能做出科學(xué)的解釋。(2)生物進(jìn)化的解釋也局限于個(gè)體水平。生物進(jìn)化的解釋也局限于個(gè)體水平。(3)達(dá)爾文強(qiáng)調(diào)物種形成都是漸變的結(jié)果，不能很好地解釋物達(dá)爾文強(qiáng)調(diào)物種形成都是漸變的結(jié)果，不能很好地解釋物種大爆發(fā)等現(xiàn)象。種大爆發(fā)等現(xiàn)象。2等位基因是指位于同源染色體的相同位置，控制著一對(duì)等位基因是指位于同

2、源染色體的相同位置，控制著一對(duì)相對(duì)性狀的基因。相對(duì)性狀的基因。3生物的表現(xiàn)型是指生物個(gè)體表現(xiàn)出來(lái)的性狀，與表現(xiàn)型生物的表現(xiàn)型是指生物個(gè)體表現(xiàn)出來(lái)的性狀，與表現(xiàn)型有關(guān)的基因組成叫做基因型。有關(guān)的基因組成叫做基因型。二、課標(biāo)要求二、課標(biāo)要求1理解種群、種群基因庫(kù)、基因頻率等概念。理解種群、種群基因庫(kù)、基因頻率等概念。2掌握現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容。掌握現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容。3舉例說(shuō)明共同進(jìn)化和生物多樣性形成的原因。舉例說(shuō)明共同進(jìn)化和生物多樣性形成的原因。4會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行種群基因頻率的計(jì)算。會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行種群基因頻率的計(jì)算。一、自主初探一、自主初探1種群是生物進(jìn)化的基本單位種群是生物

3、進(jìn)化的基本單位(閱讀閱讀P114115)(1)種群種群概念：生活在一定區(qū)域的概念：生活在一定區(qū)域的_生物的生物的_構(gòu)構(gòu)成一個(gè)種群。成一個(gè)種群。特點(diǎn)：是生物進(jìn)化的特點(diǎn)：是生物進(jìn)化的_，彼此之間可以交，彼此之間可以交配，并通過(guò)繁殖將配，并通過(guò)繁殖將_傳給后代。傳給后代。同種同種全部個(gè)體全部個(gè)體基本單位基本單位各自的基因各自的基因(2)基因庫(kù)與基因頻率：基因庫(kù)與基因頻率：4隔離與物種形成隔離與物種形成(閱讀閱讀P119122)(1)物種：能夠在物種：能夠在_下相互交配并且產(chǎn)生下相互交配并且產(chǎn)生_的一群生物。的一群生物。(2)隔離：不同種群間的個(gè)體，在自然條件下基因不能自隔離：不同種群間的個(gè)體，在自然

4、條件下基因不能自由交流的現(xiàn)象。包括生殖隔離和地理隔離，生殖隔離是指由交流的現(xiàn)象。包括生殖隔離和地理隔離，生殖隔離是指不同物種間生物不能相互交配或即使交配成功，也不能產(chǎn)不同物種間生物不能相互交配或即使交配成功，也不能產(chǎn)生可育后代的現(xiàn)象；地理隔離是同種生物由于地理上的障生可育后代的現(xiàn)象；地理隔離是同種生物由于地理上的障礙而分成不同的種群，使得種群間不能發(fā)生基因交流的現(xiàn)礙而分成不同的種群，使得種群間不能發(fā)生基因交流的現(xiàn)象。象。自然狀態(tài)自然狀態(tài)可育后代可育后代(3)隔離在物種形成中的作用隔離在物種形成中的作用新物種的形成過(guò)程：新物種的形成過(guò)程：結(jié)論：結(jié)論：_是形成新物種的必要條件。是形成新物種的必要條

5、件。隔離隔離5共同進(jìn)化與生物多樣性的形成共同進(jìn)化與生物多樣性的形成(閱讀閱讀P123126)(1)共同進(jìn)化共同進(jìn)化概念：概念：(2)生物多樣性的形成生物多樣性的形成內(nèi)容：內(nèi)容：形成原因：生物的形成原因：生物的_。共同進(jìn)化共同進(jìn)化進(jìn)化歷程：進(jìn)化歷程：探究一種群基因頻率的改變與生物進(jìn)化探究一種群基因頻率的改變與生物進(jìn)化二、疑問(wèn)探究二、疑問(wèn)探究1判斷下列所述情況是否是一個(gè)種群，并說(shuō)明理由。判斷下列所述情況是否是一個(gè)種群，并說(shuō)明理由。(1)一個(gè)池塘中的所有魚(yú)類。一個(gè)池塘中的所有魚(yú)類。(2)甲地池塘中的鯉魚(yú)和乙地池塘中的鯉魚(yú)。甲地池塘中的鯉魚(yú)和乙地池塘中的鯉魚(yú)。(3)一個(gè)池塘中的所有成年鯉魚(yú)。一個(gè)池塘中

6、的所有成年鯉魚(yú)。提示提示都不是。都不是。(1)不是同種生物；不是同種生物；(2)不是同一區(qū)域；不是同一區(qū)域；(3)不是所有個(gè)體。不是所有個(gè)體。2生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是什么？如何判斷一個(gè)種群是否發(fā)生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是什么？如何判斷一個(gè)種群是否發(fā)生了進(jìn)化？生了進(jìn)化？提示提示進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變。判斷的依據(jù)進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變。判斷的依據(jù)是種群基因頻率是否發(fā)生改變。是種群基因頻率是否發(fā)生改變。3種群的基因庫(kù)是一直不變的嗎？種群的基因庫(kù)是一直不變的嗎？提示提示不是?；蛲蛔?、染色體變異、自然選擇、種群不是?；蛲蛔?、染色體變異、自然選擇、種群個(gè)體的遷入、遷出等都會(huì)使種群的基因庫(kù)發(fā)生改變。個(gè)體

7、的遷入、遷出等都會(huì)使種群的基因庫(kù)發(fā)生改變。三、新知破解三、新知破解1種群的基因庫(kù)種群的基因庫(kù)(1)每個(gè)種群都有自己的基因庫(kù)。每個(gè)種群都有自己的基因庫(kù)。(2)種群中每個(gè)個(gè)體所含的基因，只是種群基因庫(kù)的一個(gè)種群中每個(gè)個(gè)體所含的基因，只是種群基因庫(kù)的一個(gè)組成部分。組成部分。(3)個(gè)體攜帶的基因隨著個(gè)體的死亡而從基因庫(kù)中消失，個(gè)體攜帶的基因隨著個(gè)體的死亡而從基因庫(kù)中消失，隨著繁殖把自身的一部分基因傳給后代，通過(guò)突變使新基隨著繁殖把自身的一部分基因傳給后代，通過(guò)突變使新基因進(jìn)入基因庫(kù)，所以基因庫(kù)在代代相傳的過(guò)程中保持和發(fā)因進(jìn)入基因庫(kù)，所以基因庫(kù)在代代相傳的過(guò)程中保持和發(fā)展。展。由以上公式可得出結(jié)論：一對(duì)

8、等位基因中某基因的頻率由以上公式可得出結(jié)論：一對(duì)等位基因中某基因的頻率該基因純合子的基因型頻率該基因純合子的基因型頻率1/2雜合子的基因型頻率。雜合子的基因型頻率。(3)根據(jù)遺傳平衡定律計(jì)算基因頻率和基因型頻率。根據(jù)遺傳平衡定律計(jì)算基因頻率和基因型頻率。遺傳平衡定律：遺傳平衡定律：在一個(gè)有性生殖的自然種群中，在符合以下在一個(gè)有性生殖的自然種群中，在符合以下5個(gè)條件的情個(gè)條件的情況下，各等位基因的頻率和基因型頻率在一代一代的遺傳中況下，各等位基因的頻率和基因型頻率在一代一代的遺傳中是穩(wěn)定不變的，或者說(shuō)是保持著基因平衡的。這是穩(wěn)定不變的，或者說(shuō)是保持著基因平衡的。這5個(gè)條件是：個(gè)條件是：a種群是極

9、大的；種群是極大的；b種群中個(gè)體間的交配是隨機(jī)的；種群中個(gè)體間的交配是隨機(jī)的；c沒(méi)有突變發(fā)生；沒(méi)有突變發(fā)生；d沒(méi)有新基因加入；沒(méi)有新基因加入；e沒(méi)有自然選沒(méi)有自然選擇。擇?；蝾l率與基因型頻率的特點(diǎn)：基因頻率與基因型頻率的特點(diǎn)：設(shè)設(shè)A頻率為頻率為p，a頻率為頻率為q，則，則pq1。即：即：AA%p2，Aa%2pq，aa%q2。實(shí)例：若已知實(shí)例：若已知AA的基因型頻率為的基因型頻率為m，則，則A的基因頻率的基因頻率為為 。探究二隔離與物種的形成探究二隔離與物種的形成二、疑問(wèn)探究二、疑問(wèn)探究1物種的形成是否必須要經(jīng)過(guò)隔離？是否必須要經(jīng)過(guò)地理物種的形成是否必須要經(jīng)過(guò)隔離？是否必須要經(jīng)過(guò)地理隔離？隔離

10、？提示提示必須要經(jīng)過(guò)隔離，但可以不經(jīng)過(guò)地理隔離。二倍體西必須要經(jīng)過(guò)隔離，但可以不經(jīng)過(guò)地理隔離。二倍體西瓜經(jīng)秋水仙素誘導(dǎo)成四倍體西瓜就形成了不同的物種。瓜經(jīng)秋水仙素誘導(dǎo)成四倍體西瓜就形成了不同的物種。2如何判斷兩種動(dòng)物是否是同一物種？如何判斷兩種動(dòng)物是否是同一物種？提示提示設(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)，看是否能產(chǎn)生可育后代，即是否存在設(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)，看是否能產(chǎn)生可育后代，即是否存在生殖隔離。若產(chǎn)生可育后代則為同一物種，否則不是。生殖隔離。若產(chǎn)生可育后代則為同一物種，否則不是。3生物的進(jìn)化是否一定會(huì)形成新的物種？生物的進(jìn)化是否一定會(huì)形成新的物種？提示提示不一定，關(guān)鍵看是否產(chǎn)生生殖隔離。不一定，關(guān)鍵看是否產(chǎn)生生殖隔離

11、。三、新知破解三、新知破解1地理隔離和生殖隔離的比較地理隔離和生殖隔離的比較(1)圖中圖中A屬于地理隔離，一旦發(fā)生某種地質(zhì)變化，兩個(gè)屬于地理隔離，一旦發(fā)生某種地質(zhì)變化，兩個(gè)分開(kāi)的小種群重新相遇，可以再融合在一起。分開(kāi)的小種群重新相遇，可以再融合在一起。(2)圖中圖中B屬于生殖隔離，一旦形成就保持物種間基因的屬于生殖隔離，一旦形成就保持物種間基因的不可交流性，從而保證了物種的相對(duì)穩(wěn)定。不可交流性，從而保證了物種的相對(duì)穩(wěn)定。地理隔離是物種形成的量變階段，生殖隔離是物種形成地理隔離是物種形成的量變階段，生殖隔離是物種形成的質(zhì)變階段。的質(zhì)變階段。2物種形成的方式物種形成的方式(1)漸變式：漸變式：(2

12、)爆發(fā)式：爆發(fā)式：爆發(fā)式物種形成是在一個(gè)較短時(shí)間內(nèi)完成的，主要起源爆發(fā)式物種形成是在一個(gè)較短時(shí)間內(nèi)完成的，主要起源于個(gè)體的染色體變異或遠(yuǎn)緣雜交以及染色體加倍等，如六于個(gè)體的染色體變異或遠(yuǎn)緣雜交以及染色體加倍等，如六倍體普通小麥的形成。倍體普通小麥的形成。3物種形成與生物進(jìn)化的關(guān)系物種形成與生物進(jìn)化的關(guān)系內(nèi)容物種形成生物進(jìn)化標(biāo)志生殖隔離出現(xiàn)基因頻率改變變化后生物與原生物關(guān)系屬于不同物種可能屬于一個(gè)物種二者關(guān)系生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是基因頻率改變，這種改變可大可小，不一定會(huì)突破物種的界限，生物進(jìn)化不一定導(dǎo)致新物種的形成探究三共同進(jìn)化與生物多樣性的形成探究三共同進(jìn)化與生物多樣性的形成二、疑問(wèn)探究二、疑問(wèn)探究

13、1請(qǐng)用生物進(jìn)化論的觀點(diǎn)分析生物多樣性形成的原因。請(qǐng)用生物進(jìn)化論的觀點(diǎn)分析生物多樣性形成的原因。提示提示生物多樣性的形成是多種多樣的環(huán)境對(duì)生物不定向生物多樣性的形成是多種多樣的環(huán)境對(duì)生物不定向變異進(jìn)行選擇的結(jié)果。變異進(jìn)行選擇的結(jié)果。2根據(jù)你的理解，分析三種生物多樣性之間的關(guān)系。根據(jù)你的理解，分析三種生物多樣性之間的關(guān)系。提示提示基因多樣性是形成物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性的基因多樣性是形成物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性的基礎(chǔ)，反過(guò)來(lái)物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性又影響基因多樣基礎(chǔ)，反過(guò)來(lái)物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性又影響基因多樣性。性。3物種之間的共同進(jìn)化都是通過(guò)物種之間的生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)物種之間的共同進(jìn)化都是

14、通過(guò)物種之間的生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的嗎？的嗎？提示提示不是。物種之間的共同進(jìn)化有通過(guò)種間互助實(shí)現(xiàn)的，不是。物種之間的共同進(jìn)化有通過(guò)種間互助實(shí)現(xiàn)的，如某種蘭花和專門(mén)給它傳粉的蛾；也有通過(guò)種間斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的，如某種蘭花和專門(mén)給它傳粉的蛾；也有通過(guò)種間斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的，如獵豹和斑馬。如獵豹和斑馬。三、新知破解三、新知破解1生物多樣性的內(nèi)容生物多樣性的內(nèi)容(1)基因多樣性：由于生物存在各種各樣的變異，并且變異是基因多樣性：由于生物存在各種各樣的變異，并且變異是不定向的，進(jìn)而出現(xiàn)了基因多樣性。不定向的，進(jìn)而出現(xiàn)了基因多樣性。(2)物種多樣性：基因的多樣性決定了蛋白質(zhì)的多樣性，基因物種多樣性：基因的多樣性決定了蛋白質(zhì)的多樣

15、性，基因多樣性是形成物種多樣性的根本原因，蛋白質(zhì)多樣性是形成物多樣性是形成物種多樣性的根本原因，蛋白質(zhì)多樣性是形成物種多樣性的直接原因。種多樣性的直接原因。(3)生態(tài)系統(tǒng)多樣性：生態(tài)系統(tǒng)是由生物和非生物的環(huán)境生態(tài)系統(tǒng)多樣性：生態(tài)系統(tǒng)是由生物和非生物的環(huán)境共同組成的，所以物種的多樣性和無(wú)機(jī)環(huán)境的多樣性共同共同組成的，所以物種的多樣性和無(wú)機(jī)環(huán)境的多樣性共同組成了生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。組成了生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。2生物多樣性的形成過(guò)程生物多樣性的形成過(guò)程3共同進(jìn)化中物種之間及生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的相互共同進(jìn)化中物種之間及生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的相互影響影響(1)范圍：生物與生物之間的共同進(jìn)化僅發(fā)生在不同物種范圍：

16、生物與生物之間的共同進(jìn)化僅發(fā)生在不同物種之間，同種生物之間不存在共同進(jìn)化。之間，同種生物之間不存在共同進(jìn)化。(2)物種之間的共同進(jìn)化有的是通過(guò)種間互助實(shí)現(xiàn)的，如物種之間的共同進(jìn)化有的是通過(guò)種間互助實(shí)現(xiàn)的，如某種蘭花和專門(mén)給它傳粉的蛾；有的是通過(guò)種間斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)某種蘭花和專門(mén)給它傳粉的蛾；有的是通過(guò)種間斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的，如獵豹與斑馬。的，如獵豹與斑馬。(3)無(wú)機(jī)環(huán)境的選擇作用可定向改變種群的基因頻率，導(dǎo)無(wú)機(jī)環(huán)境的選擇作用可定向改變種群的基因頻率，導(dǎo)致生物朝著一定方向進(jìn)化；生物的進(jìn)化反過(guò)來(lái)又會(huì)影響無(wú)致生物朝著一定方向進(jìn)化；生物的進(jìn)化反過(guò)來(lái)又會(huì)影響無(wú)機(jī)環(huán)境。機(jī)環(huán)境。4生物進(jìn)化歷程中的三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：生物進(jìn)化歷程中

17、的三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：(1)真核生物出現(xiàn)以后有性生殖方式的出現(xiàn)：生物進(jìn)化速度明真核生物出現(xiàn)以后有性生殖方式的出現(xiàn)：生物進(jìn)化速度明顯加快。顯加快。(2)寒武紀(jì)大爆發(fā)：形成生態(tài)系統(tǒng)的第三極，對(duì)植物的進(jìn)化產(chǎn)寒武紀(jì)大爆發(fā)：形成生態(tài)系統(tǒng)的第三極，對(duì)植物的進(jìn)化產(chǎn)生重要影響。生重要影響。(3)原始陸生植物和原始兩棲類的出現(xiàn)：生物的登陸改變了陸原始陸生植物和原始兩棲類的出現(xiàn)：生物的登陸改變了陸地環(huán)境，陸地上復(fù)雜的環(huán)境為生物的進(jìn)化提供了廣闊的舞臺(tái)。地環(huán)境，陸地上復(fù)雜的環(huán)境為生物的進(jìn)化提供了廣闊的舞臺(tái)。特別提醒特別提醒生物進(jìn)化的發(fā)展提示生物進(jìn)化的發(fā)展提示生物的共同進(jìn)化不僅是生物與生物之間的相互影響，而且生物的共同進(jìn)化不僅

18、是生物與生物之間的相互影響，而且還包括生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的相互影響。還包括生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的相互影響。以自然選擇為核心的進(jìn)化理論不是無(wú)懈可擊的，對(duì)生物大以自然選擇為核心的進(jìn)化理論不是無(wú)懈可擊的，對(duì)生物大爆發(fā)等問(wèn)題不能夠解釋。爆發(fā)等問(wèn)題不能夠解釋。考向一種群基因頻率的改變與生物進(jìn)化考向一種群基因頻率的改變與生物進(jìn)化例例1 1萬(wàn)年前，科羅拉多大峽谷中的松鼠被一條河流分萬(wàn)年前，科羅拉多大峽谷中的松鼠被一條河流分隔成兩個(gè)種群兩個(gè)種群現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)生明顯的分化。研究人隔成兩個(gè)種群兩個(gè)種群現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)生明顯的分化。研究人員指出，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期演化可能形成兩個(gè)物種，如圖所示。請(qǐng)分員指出，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期演化可能形成兩個(gè)物種，

19、如圖所示。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。析回答下列問(wèn)題。(1)結(jié)合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論分析可知，結(jié)合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論分析可知，b的實(shí)質(zhì)變化是的實(shí)質(zhì)變化是_。(2)的存在說(shuō)明了的存在說(shuō)明了_。(3)原松鼠種群中黑毛基因原松鼠種群中黑毛基因A的基因頻率為的基因頻率為50%。環(huán)境變化。環(huán)境變化后，峽谷北側(cè)山高林密，生活于其中的松鼠種群中基因型為后，峽谷北側(cè)山高林密，生活于其中的松鼠種群中基因型為AA、Aa的個(gè)體數(shù)量在一年后各增加的個(gè)體數(shù)量在一年后各增加20%，基因型為，基因型為aa的個(gè)體的個(gè)體數(shù)量減少數(shù)量減少20%。則一年后。則一年后a的基因頻率為的基因頻率為_(kāi)，基因型為，基因型為aa的個(gè)體的比例為的個(gè)體的比例為

20、_。思路點(diǎn)撥思路點(diǎn)撥解析解析松鼠種群在不同的環(huán)境選擇下進(jìn)化，產(chǎn)生各種特松鼠種群在不同的環(huán)境選擇下進(jìn)化，產(chǎn)生各種特異性變異，導(dǎo)致種群基因頻率發(fā)生差異性變化，直至成為異性變異，導(dǎo)致種群基因頻率發(fā)生差異性變化，直至成為不同物種。由題意可知，不同物種。由題意可知，A的基因頻率為的基因頻率為50%，則原來(lái)種群，則原來(lái)種群中中AA、Aa、aa的基因型頻率分別為的基因型頻率分別為25%、50%、25%，可，可設(shè)其分別為設(shè)其分別為25只、只、50只、只、25只，則一年后種群中基因型為只，則一年后種群中基因型為AA、Aa、aa的個(gè)體數(shù)量分別為的個(gè)體數(shù)量分別為30只、只、60只、只、20只，其基因只，其基因型頻率

21、分別為型頻率分別為27.27%、54.55%、18.18%，所以此時(shí)，所以此時(shí)a的基的基因頻率為因頻率為45.45%。答案答案(1)種群基因頻率的改變種群基因頻率的改變(2)變異是不定向的變異是不定向的(3)45.45%18.18%【方法規(guī)律方法規(guī)律】基因型頻率與基因頻率的不對(duì)應(yīng)性基因型頻率與基因頻率的不對(duì)應(yīng)性基因頻率相同的兩個(gè)種群，它們的基因型頻率不一定相基因頻率相同的兩個(gè)種群，它們的基因型頻率不一定相同。同。當(dāng)基因型頻率發(fā)生改變時(shí)，基因頻率不一定發(fā)生改變。當(dāng)基因型頻率發(fā)生改變時(shí)，基因頻率不一定發(fā)生改變?？枷蚨綦x與物種的形成考向二隔離與物種的形成例例2如圖是我國(guó)黃河兩岸如圖是我國(guó)黃河兩岸a

22、、b、c、d 4個(gè)物種及其演化個(gè)物種及其演化關(guān)系的模型，請(qǐng)據(jù)圖分析下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是關(guān)系的模型，請(qǐng)據(jù)圖分析下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A由由a物種進(jìn)化為物種進(jìn)化為b、c兩個(gè)物種經(jīng)歷了從地理隔離到生兩個(gè)物種經(jīng)歷了從地理隔離到生殖隔離的過(guò)程殖隔離的過(guò)程B黃河北岸的黃河北岸的b物種遷移到黃河南岸后，不與物種遷移到黃河南岸后，不與c物種進(jìn)物種進(jìn)化為同一物種，其原因在于二者間已形成生殖隔離化為同一物種，其原因在于二者間已形成生殖隔離Cc物種的種群基因頻率發(fā)生了變化，則該物種一定在物種的種群基因頻率發(fā)生了變化，則該物種一定在進(jìn)化進(jìn)化D判斷判斷d物種是否是不同于物種是否是不同于b物種的新品種的方法是觀物種的新品種的方

23、法是觀察兩個(gè)物種的生物能否交配，并產(chǎn)生后代察兩個(gè)物種的生物能否交配，并產(chǎn)生后代思路點(diǎn)撥思路點(diǎn)撥解析解析a物種分布在黃河兩岸進(jìn)化為物種分布在黃河兩岸進(jìn)化為b、c兩個(gè)物種經(jīng)歷兩個(gè)物種經(jīng)歷了從地理隔離到生殖隔離的過(guò)程；了從地理隔離到生殖隔離的過(guò)程；b物種遷移到黃河南岸物種遷移到黃河南岸后，與后，與c物種之間存在生殖隔離；生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群物種之間存在生殖隔離；生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率發(fā)生了變化，只要種群的基因頻率發(fā)生了改變，基因頻率發(fā)生了變化，只要種群的基因頻率發(fā)生了改變，則生物一定發(fā)生了進(jìn)化；不同物種的生物之間不能交配，則生物一定發(fā)生了進(jìn)化；不同物種的生物之間不能交配，或交配后不能產(chǎn)生或交配

24、后不能產(chǎn)生“可育后代可育后代”。答案答案D【方法規(guī)律方法規(guī)律】(1)物種形成過(guò)程中的地理隔離和生殖隔離分別是量變物種形成過(guò)程中的地理隔離和生殖隔離分別是量變和質(zhì)變過(guò)程。和質(zhì)變過(guò)程。(2)生物的進(jìn)化不一定形成新物種；新物種形成，生物生物的進(jìn)化不一定形成新物種；新物種形成，生物肯定進(jìn)化?？隙ㄟM(jìn)化。1種群是指生活在一定區(qū)域的同種生物的全部個(gè)體。種群是指生活在一定區(qū)域的同種生物的全部個(gè)體。種群是生物進(jìn)化的基本單位。種群是生物進(jìn)化的基本單位。2突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料；自然選擇突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料；自然選擇決定生物進(jìn)化的方向；隔離是物種形成的必要條件。決定生物進(jìn)化的方向；隔離是物

25、種形成的必要條件。3基因頻率是指在一個(gè)種群基因庫(kù)中，某個(gè)基因占全基因頻率是指在一個(gè)種群基因庫(kù)中，某個(gè)基因占全部等位基因數(shù)的比率。連續(xù)自交的種群中，基因型頻率發(fā)部等位基因數(shù)的比率。連續(xù)自交的種群中，基因型頻率發(fā)生改變，基因頻率不變；種群中雌雄個(gè)體自由交配，基因生改變，基因頻率不變；種群中雌雄個(gè)體自由交配，基因頻率不變?；蝾l率等于純合子基因型頻率與雜合子基因頻率不變?；蝾l率等于純合子基因型頻率與雜合子基因型頻率一半的和。型頻率一半的和。4基因突變和染色體變異統(tǒng)稱為突變。突變和基因重基因突變和染色體變異統(tǒng)稱為突變。突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料。組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料。5生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群

26、基因頻率的定向改變。生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的定向改變。6共同進(jìn)化是不同物種之間、生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間在共同進(jìn)化是不同物種之間、生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展。共同進(jìn)化導(dǎo)致生物多樣性的相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展。共同進(jìn)化導(dǎo)致生物多樣性的形成。形成。7生物多樣性主要包括基因多樣性、物種多樣性和生生物多樣性主要包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個(gè)層次的內(nèi)容。態(tài)系統(tǒng)多樣性三個(gè)層次的內(nèi)容。8生物進(jìn)化理論不會(huì)停滯不前，而是在不斷發(fā)展。生物進(jìn)化理論不會(huì)停滯不前，而是在不斷發(fā)展。1對(duì)種群概念的正確敘述是對(duì)種群概念的正確敘述是()A不同空間中同種生物個(gè)體的總和不同空間中同種生物個(gè)體的總

27、和B生活在同一地點(diǎn)的同種生物的一群個(gè)體生活在同一地點(diǎn)的同種生物的一群個(gè)體C一片水田中的所有魚(yú)的總和一片水田中的所有魚(yú)的總和D一個(gè)生態(tài)環(huán)境中有相互關(guān)系的動(dòng)植物的總和一個(gè)生態(tài)環(huán)境中有相互關(guān)系的動(dòng)植物的總和B種群是指生活在同一地點(diǎn)的同種生物的一群個(gè)體。其中種群是指生活在同一地點(diǎn)的同種生物的一群個(gè)體。其中的的“種種”是生物分類的基本單位。例如：一個(gè)池塘中全部的鯉是生物分類的基本單位。例如：一個(gè)池塘中全部的鯉魚(yú)是一個(gè)種群，包括所有的大鯉魚(yú)、小鯉魚(yú)和魚(yú)苗。這里必須魚(yú)是一個(gè)種群，包括所有的大鯉魚(yú)、小鯉魚(yú)和魚(yú)苗。這里必須具體到具體到“鯉魚(yú)鯉魚(yú)”，而不能是，而不能是“魚(yú)魚(yú)”，因?yàn)楹笳哌€包括其他種類，因?yàn)楹笳哌€包

28、括其他種類的魚(yú)。的魚(yú)。2某小麥種群中某小麥種群中TT個(gè)體占個(gè)體占20%，Tt個(gè)體占個(gè)體占60%，tt個(gè)體個(gè)體占占20%，由于某種病害導(dǎo)致，由于某種病害導(dǎo)致tt個(gè)體全部死亡，則病害發(fā)生前個(gè)體全部死亡，則病害發(fā)生前后該種群中后該種群中T的基因頻率分別是的基因頻率分別是()A50%、50% B50%、62.5%C62.5%、50% D50%、100%B由題意得出病害發(fā)生前由題意得出病害發(fā)生前T的基因頻率為的基因頻率為(20260)20050%；由于某種病害導(dǎo)致；由于某種病害導(dǎo)致tt個(gè)體全部死亡，病害發(fā)個(gè)體全部死亡，病害發(fā)生后生后T的基因頻率為的基因頻率為(20260)(200202)62.5%。3下

29、列關(guān)于物種的敘述，不正確的是下列關(guān)于物種的敘述，不正確的是()A同一物種的個(gè)體之間在自然條件下能夠相互交配和同一物種的個(gè)體之間在自然條件下能夠相互交配和繁殖，并能夠產(chǎn)生可育后代繁殖，并能夠產(chǎn)生可育后代B經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的地理隔離而達(dá)到生殖隔離是物種形成比經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的地理隔離而達(dá)到生殖隔離是物種形成比較常見(jiàn)的一種方式較常見(jiàn)的一種方式C區(qū)分物種有多種依據(jù)，但最主要的是看有無(wú)生殖隔區(qū)分物種有多種依據(jù)，但最主要的是看有無(wú)生殖隔離離D不同物種的種群在自然條件下基因不能自由交流不同物種的種群在自然條件下基因不能自由交流C同一物種的個(gè)體之間不存在生殖隔離，能產(chǎn)生可育同一物種的個(gè)體之間不存在生殖隔離，能產(chǎn)生可育后代；經(jīng)

30、過(guò)地理隔離會(huì)使基因庫(kù)產(chǎn)生差異，長(zhǎng)期進(jìn)化就有后代；經(jīng)過(guò)地理隔離會(huì)使基因庫(kù)產(chǎn)生差異，長(zhǎng)期進(jìn)化就有可能產(chǎn)生生殖隔離；物種的區(qū)分依據(jù)就是看是否存在生殖可能產(chǎn)生生殖隔離；物種的區(qū)分依據(jù)就是看是否存在生殖隔離；不同種群間的個(gè)體，由于有生殖隔離，所以在自然隔離；不同種群間的個(gè)體，由于有生殖隔離，所以在自然條件下基因不能自由交流。條件下基因不能自由交流。4有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述，錯(cuò)誤的是有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述，錯(cuò)誤的是()A種群是生物進(jìn)化的基本單位種群是生物進(jìn)化的基本單位B自然選擇學(xué)說(shuō)是現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的核心自然選擇學(xué)說(shuō)是現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的核心C生物進(jìn)化過(guò)程的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變生物進(jìn)化過(guò)程的實(shí)質(zhì)

31、是種群基因頻率的改變D生物進(jìn)化過(guò)程的實(shí)質(zhì)在于有利變異的保存生物進(jìn)化過(guò)程的實(shí)質(zhì)在于有利變異的保存D種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變，在這個(gè)過(guò)程中有利變異保存而不利變?nèi)夯蝾l率的改變，在這個(gè)過(guò)程中有利變異保存而不利變異被淘汰，從而改變了基因頻率。異被淘汰，從而改變了基因頻率。5關(guān)于共同進(jìn)化的表述，正確的是關(guān)于共同進(jìn)化的表述，正確的是()A物種可以單獨(dú)進(jìn)化物種可以單獨(dú)進(jìn)化B捕食者的存在對(duì)被捕食者無(wú)益捕食者的存在對(duì)被捕食者無(wú)益C物種之間的共同進(jìn)化都是通過(guò)物種之間的生存斗爭(zhēng)物種之間的共同進(jìn)化都是通過(guò)物種之間的生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的實(shí)現(xiàn)的D一個(gè)物種的形成或滅絕，會(huì)影響到其他若干物種的一個(gè)物種的形成或滅絕，會(huì)影響到其他若干物種的進(jìn)化進(jìn)化D物種生存在開(kāi)放的環(huán)境中，受生存環(huán)境的生物因素物種生存在開(kāi)放的環(huán)境中，受生存環(huán)境的生物因素和非生物因素的影響，不能單獨(dú)進(jìn)化；捕食者所吃掉的大和非生物因素的影響，不能單獨(dú)進(jìn)化；捕食者所吃掉的大多是被捕食者中較弱的個(gè)體，有利于種群的生存和發(fā)展；多是被捕食者中較弱的個(gè)體，有利于種群的生存和發(fā)展；物種間共同進(jìn)化的方