初中化學(xué)緒言課件(1)

1、歡迎同學(xué)們進(jìn)入化學(xué)課堂！歡迎同學(xué)們進(jìn)入化學(xué)課堂！引言引言 打開化學(xué)課本，你一定想知道：打開化學(xué)課本，你一定想知道：化學(xué)學(xué)什么？有趣嗎？化學(xué)有什么特化學(xué)學(xué)什么？有趣嗎？化學(xué)有什么特點(diǎn)？我們應(yīng)該怎樣學(xué)化學(xué)？學(xué)了有什點(diǎn)？我們應(yīng)該怎樣學(xué)化學(xué)？學(xué)了有什么用？么用？ 打開化學(xué)課本，你想知道什么呢？打開化學(xué)課本，你想知道什么呢？ 緒言緒言 化學(xué)使世界變得化學(xué)使世界變得 更加絢麗多彩更加絢麗多彩一一. .為什么要學(xué)化學(xué)？為什么要學(xué)化學(xué)？二二. .什么是化學(xué)？什么是化學(xué)？三三. .化學(xué)發(fā)展的歷程化學(xué)發(fā)展的歷程？一、為什么要學(xué)化學(xué)?1 1、化學(xué)就在我們身邊、化學(xué)就在我們身邊 人類生活（衣食住行人類生活（衣食住行)

2、離不開離不開化學(xué)，化學(xué)無處不在，無時(shí)不在。化學(xué)，化學(xué)無處不在，無時(shí)不在。 化學(xué)在保證人類的生存并不斷化學(xué)在保證人類的生存并不斷提高人類的生活質(zhì)量方面起著重要提高人類的生活質(zhì)量方面起著重要的作用。的作用。絢絢麗麗多多彩彩的的化化學(xué)學(xué)世世界界 化學(xué)在人類生存和生活質(zhì)量方面的作用化學(xué)在人類生存和生活質(zhì)量方面的作用1 1、利用化利用化學(xué)生產(chǎn)學(xué)生產(chǎn)化肥和化肥和農(nóng)藥農(nóng)藥，以增加，以增加糧食的產(chǎn)量；糧食的產(chǎn)量；農(nóng)藥農(nóng)藥化肥化肥2 2、利用化學(xué)、利用化學(xué)合成藥物合成藥物，以抑制細(xì)，以抑制細(xì)菌和病毒，菌和病毒，保障人體健康保障人體健康； SARSSARS疫苗疫苗殺菌消毒殺菌消毒3 3、利用化學(xué)、利用化學(xué)開發(fā)新能

3、源和新材料開發(fā)新能源和新材料，以改善人類的生存條件；以改善人類的生存條件； 吸波材料吸波材料(RAM)(RAM)高能燃料高能燃料人工生產(chǎn)的鉆石人工生產(chǎn)的鉆石冶煉鋼鐵冶煉鋼鐵4 4、利用化學(xué)綜合應(yīng)用、利用化學(xué)綜合應(yīng)用自然資源和保護(hù)自然資源和保護(hù)環(huán)境環(huán)境，以使人類生活得更加美好。，以使人類生活得更加美好。 利用化學(xué)利用化學(xué) 生產(chǎn)化肥和農(nóng)藥生產(chǎn)化肥和農(nóng)藥 以增加糧食的產(chǎn)量以增加糧食的產(chǎn)量 合成藥物合成藥物 以抑制細(xì)菌和病毒，保障以抑制細(xì)菌和病毒，保障 人體健康人體健康 開發(fā)新能源、合成新材料開發(fā)新能源、合成新材料 以改善人類的生存條件以改善人類的生存條件 綜合應(yīng)用自然資源和保護(hù)環(huán)境綜合應(yīng)用自然資源和

4、保護(hù)環(huán)境 以使人類生活得更加美好以使人類生活得更加美好食鹽食鹽調(diào)味品、防腐劑調(diào)味品、防腐劑化工化工原料原料制造氫氧化鈉、氯氣和氫制造氫氧化鈉、氯氣和氫氣氣制造鹽酸、漂白粉、塑料、制造鹽酸、漂白粉、塑料、肥皂和農(nóng)藥等肥皂和農(nóng)藥等造紙、紡織、印染、有機(jī)造紙、紡織、印染、有機(jī)合成和金屬冶煉等合成和金屬冶煉等 化學(xué)不僅要研究自然界已經(jīng)存在的物質(zhì)化學(xué)不僅要研究自然界已經(jīng)存在的物質(zhì)及其變化，還要根據(jù)需要研究和創(chuàng)造自及其變化，還要根據(jù)需要研究和創(chuàng)造自然界不存在的新物質(zhì)，不但能知道物質(zhì)然界不存在的新物質(zhì)，不但能知道物質(zhì) 的性質(zhì)和用途，還可以知道它們的內(nèi)部的性質(zhì)和用途，還可以知道它們的內(nèi)部組成、結(jié)構(gòu)及變化規(guī)律。

5、組成、結(jié)構(gòu)及變化規(guī)律。所以，化學(xué)研究的對象是所以，化學(xué)研究的對象是物質(zhì)物質(zhì)一一、什么是化學(xué)什么是化學(xué)？ 化學(xué)是一門研究化學(xué)是一門研究以及以及的自然科學(xué)。的自然科學(xué)。組成 結(jié)構(gòu) 性質(zhì)變化規(guī)律物質(zhì)的物質(zhì)的人類認(rèn)識(shí)化學(xué)并使之成為一門人類認(rèn)識(shí)化學(xué)并使之成為一門獨(dú)立的學(xué)科，經(jīng)過了漫長的過獨(dú)立的學(xué)科，經(jīng)過了漫長的過程。程。三、化學(xué)的發(fā)展史三、化學(xué)的發(fā)展史1、古代化學(xué)：、古代化學(xué)：（1）火的發(fā)現(xiàn)和使用改善了人類的生存條件）火的發(fā)現(xiàn)和使用改善了人類的生存條件 化學(xué)中的物質(zhì)變化化學(xué)中的物質(zhì)變化加快了人類歷史的進(jìn)加快了人類歷史的進(jìn)程程2 2、化學(xué)的發(fā)展過程：、化學(xué)的發(fā)展過程：（1）遠(yuǎn)古時(shí)期：）遠(yuǎn)古時(shí)期：（2）古代

6、化學(xué)：）古代化學(xué)： 火的發(fā)現(xiàn)和利用火的發(fā)現(xiàn)和利用，改善了人類的生存條件，改善了人類的生存條件，并使人類變得聰明而強(qiáng)大。也為化學(xué)的發(fā)展奠定并使人類變得聰明而強(qiáng)大。也為化學(xué)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。了基礎(chǔ)。 人類在逐步了解和利用物質(zhì)變化的過程中，人類在逐步了解和利用物質(zhì)變化的過程中，制得了對人類生存具有實(shí)用價(jià)值的產(chǎn)品。如制得了對人類生存具有實(shí)用價(jià)值的產(chǎn)品。如陶瓷、陶瓷、銅器、鐵器、紙、火藥、酒、染料銅器、鐵器、紙、火藥、酒、染料等，為人類提等，為人類提供了更多的生活和生產(chǎn)資料，人類越來越離不開供了更多的生活和生產(chǎn)資料，人類越來越離不開化學(xué)了。化學(xué)了。元代的元代的瓷器瓷器唐三彩騎馬俑唐三彩騎馬俑唐三彩唐三彩

7、-馬俑馬俑商代精美的青銅器春秋戰(zhàn)國就會(huì)冶鐵煉鋼春秋戰(zhàn)國就會(huì)冶鐵煉鋼圖圖2 2 陜西半坡出土的人面陜西半坡出土的人面 魚紋彩陶盆魚紋彩陶盆圖圖4 4 越王勾踐青銅劍（春秋戰(zhàn)國時(shí)期）越王勾踐青銅劍（春秋戰(zhàn)國時(shí)期） 圖圖3 3 東漢東漢“釀酒釀酒”畫像磚拓畫像磚拓 圖圖5 5 唐代蠟染屏風(fēng)唐代蠟染屏風(fēng) 中國古代文化藝術(shù)“蔡侯紙蔡侯紙”的發(fā)明的發(fā)明者者蔡倫蔡倫中國古代四大發(fā)明火藥火藥萬戶飛天模型萬戶飛天模型指南針模型活字印刷西方西方18世紀(jì)中葉的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室世紀(jì)中葉的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室2、近代化學(xué)：（1）原子論和分子學(xué)說的創(chuàng)立 近代化學(xué)的基礎(chǔ)，化學(xué)真正成為一門獨(dú)立的科學(xué)英國英國 道爾頓道爾頓 科學(xué)家科學(xué)家 意大

8、利意大利 阿佛加德羅阿佛加德羅 化學(xué)家化學(xué)家 物理學(xué)家物理學(xué)家（2）門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期表及元素周期率 使化學(xué)變得有規(guī)律可循 原子 分子 分子的破裂 原子的重新組合 的創(chuàng)立，奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)。1869 國化學(xué)家 發(fā)現(xiàn)了元素周期律和元素周期表 原子論和分子學(xué)說 俄 門捷列夫 （1）探索利用納米技術(shù)制造出具有）探索利用納米技術(shù)制造出具有特殊功能的產(chǎn)品，使化學(xué)在材料、能特殊功能的產(chǎn)品，使化學(xué)在材料、能源、環(huán)境和生命科學(xué)等領(lǐng)域中發(fā)揮著源、環(huán)境和生命科學(xué)等領(lǐng)域中發(fā)揮著重要作用。重要作用。3、現(xiàn)代化學(xué)：、現(xiàn)代化學(xué)：（2）近年來，綠色化學(xué)的提出）近年來，綠色化學(xué)的提出 ，使，使更多的化學(xué)生產(chǎn)工藝和產(chǎn)品向

9、著環(huán)境更多的化學(xué)生產(chǎn)工藝和產(chǎn)品向著環(huán)境友好的方向發(fā)展，化學(xué)必將使世界變友好的方向發(fā)展，化學(xué)必將使世界變得絢麗多彩。得絢麗多彩。納米銅具有超塑延展性，在室溫下納米銅具有超塑延展性，在室溫下可拉長可拉長50多倍而不出現(xiàn)裂紋多倍而不出現(xiàn)裂紋 掃描隧道顯微鏡掃描隧道顯微鏡玻璃纖維增強(qiáng)塑料制造的破冰斧柄玻璃纖維增強(qiáng)塑料制造的破冰斧柄 用隔水透氣的高分子用隔水透氣的高分子薄膜做的鳥籠薄膜做的鳥籠 “神舟五號神舟五號”宇航員服裝宇航員服裝航天服由服裝、頭盔、手套和航天靴等組成。其中結(jié)構(gòu)最復(fù)雜的服裝由14層組成：最里層是液冷通風(fēng)服的襯里；襯里外是液冷通風(fēng)服，這種服裝是由尼龍彈性纖維和穿在上面的許多輸送冷卻液的

10、塑料細(xì)管制成； 這種航天服屬艙內(nèi)航天服，除了頭盔和膠皮手套，整個(gè)航天服是用一種特殊的高強(qiáng)度滌綸做成的.為了防止膨脹，宇航服上特制了各種環(huán)、拉鏈、縫紉線以及襯料等。同時(shí)，保溫、保溫、吸汗散濕、防細(xì)菌、防幅射等功吸汗散濕、防細(xì)菌、防幅射等功能也體現(xiàn)在其中能也體現(xiàn)在其中。 化學(xué)對人類社會(huì)產(chǎn)生了重大的影響，化學(xué)對人類社會(huì)產(chǎn)生了重大的影響，極大地豐富了人們的物質(zhì)生活，但是，極大地豐富了人們的物質(zhì)生活，但是，對自然環(huán)境也產(chǎn)生了極大的破壞，甚至對自然環(huán)境也產(chǎn)生了極大的破壞，甚至威脅著人類的生存。威脅著人類的生存。三、化學(xué)是一把雙刃劍說說你所知道的說說你所知道的環(huán)境污染問題，環(huán)境污染問題，這些問題給人們這些問

11、題給人們的生活帶來了哪的生活帶來了哪些困擾？些困擾？廢廢 氣氣滿是垃圾的沙灘滿是垃圾的沙灘 澳大利亞雖然聲稱環(huán)境保護(hù)，以保護(hù)他們周邊的動(dòng)植物，但據(jù)統(tǒng)計(jì)，他們一年大約要用,000,000,000個(gè)塑料袋，然而他們的人口卻只有大約2,000,000而已。有關(guān)專家說，塑料袋大約要花100年的時(shí)間才可以完全降解，對環(huán)境的污染十分之大。環(huán)境污染環(huán)境污染 海龜以塑料為海龜以塑料為“食食”全身沾滿原油而死亡的海獺全身沾滿原油而死亡的海獺 水體富營養(yǎng)化水體富營養(yǎng)化 面對大自然痛苦的呼救，有識(shí)之士提出了“綠色化學(xué)”的號召，并立即得到了全世界的積極響應(yīng)。作為社會(huì)未來主人的我們，更應(yīng)該努力學(xué)好化學(xué)知識(shí)，改變現(xiàn)有化學(xué)

12、工業(yè)的面貌，為地球的生靈造福！綠色化學(xué)綠色化學(xué)1、充分利用資源和能源，采用無、充分利用資源和能源，采用無毒無害的原料；毒無害的原料；2、在無毒、無害的條件下進(jìn)行反應(yīng)，、在無毒、無害的條件下進(jìn)行反應(yīng)，減少廢物向環(huán)境排放。減少廢物向環(huán)境排放。3、提高原子的利用率，力圖使所有、提高原子的利用率，力圖使所有作為原料的原子都被產(chǎn)品所消納，實(shí)作為原料的原子都被產(chǎn)品所消納，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)“零排放零排放”。4、生產(chǎn)出有利于環(huán)境保護(hù)、社區(qū)安、生產(chǎn)出有利于環(huán)境保護(hù)、社區(qū)安全和人體健康的環(huán)境友好的產(chǎn)品全和人體健康的環(huán)境友好的產(chǎn)品綠色化學(xué)的核心：就是要利用化學(xué)原理從源頭消除污染綠色食品 ： 是指無毒無害食品，也不會(huì)對環(huán)境造成

13、污染的食品綠色： 是指對環(huán)境不產(chǎn)生污染且對人體有益。1、下列各項(xiàng)內(nèi)容中，屬于化學(xué)學(xué)科研究的是、下列各項(xiàng)內(nèi)容中，屬于化學(xué)學(xué)科研究的是（ ）A.培育新花品種，增加觀賞價(jià)值培育新花品種，增加觀賞價(jià)值B.設(shè)計(jì)新程序，開發(fā)電腦新功能設(shè)計(jì)新程序，開發(fā)電腦新功能C.綜合利用石油生產(chǎn)優(yōu)良人造纖維綜合利用石油生產(chǎn)優(yōu)良人造纖維D.利用指南針確定航海方向利用指南針確定航海方向C2、綠色化學(xué)是指、綠色化學(xué)是指( )A.顏色為綠色的無害化工產(chǎn)品顏色為綠色的無害化工產(chǎn)品B.采用無毒、無害原料，生產(chǎn)出有利環(huán)保的產(chǎn)品采用無毒、無害原料，生產(chǎn)出有利環(huán)保的產(chǎn)品C.絕對不含任何化學(xué)原料的無害產(chǎn)品絕對不含任何化學(xué)原料的無害產(chǎn)品D.只

14、能使用、不能再生的化學(xué)產(chǎn)品只能使用、不能再生的化學(xué)產(chǎn)品B 人類認(rèn)識(shí)化學(xué)經(jīng)歷了漫長的過程，下列人類認(rèn)識(shí)化學(xué)經(jīng)歷了漫長的過程，下列物質(zhì)能反映這一過程順序的是（物質(zhì)能反映這一過程順序的是（ ）石器石器 瓷器瓷器 青銅器青銅器 鐵器鐵器 高分子材料高分子材料A. B. C. D. 想一想想一想A 原始瓷器起源于原始瓷器起源于30003000多年前，中國真正意多年前，中國真正意義上的瓷器產(chǎn)生于東漢時(shí)期（公元義上的瓷器產(chǎn)生于東漢時(shí)期（公元2525220220年）。年）。 3.中華民族是一個(gè)優(yōu)秀的民族，制造了許多燦爛的文化，下列有關(guān)古代文明的描述不正確的是（ ） A古代“四大發(fā)明”中指南針、印刷術(shù)屬于化學(xué)工

15、藝 B商代就會(huì)制造青銅器 C春秋戰(zhàn)國就會(huì)冶鐵煉鋼 D西漢時(shí)期就會(huì)濕法冶金4我國古代在世界上享有盛名的三大化學(xué)工藝是（ ）印刷術(shù) 冶鐵 造紙 煉銅 燒瓷器 制青銅器 指南針 制火藥A. B. C. D.5.創(chuàng)立了原子論和分子學(xué)說的科學(xué)家主要是（ ）阿伏加德羅 門捷列夫 道爾頓 拉瓦錫 波義爾A. B. C D.AAB課堂檢測課堂檢測 1 1、化學(xué)是研究物質(zhì)的、化學(xué)是研究物質(zhì)的( )( )、( )( )、( ( ) )以及以及( )( )的科學(xué)?；瘜W(xué)不僅要研究研究的科學(xué)?；瘜W(xué)不僅要研究研究( ( ),),還要根據(jù)需要研究和創(chuàng)造還要根據(jù)需要研究和創(chuàng)造( ( ) )。 2 2、近代英國科學(xué)家、近代英國

16、科學(xué)家( )( )和意大利科學(xué)家和意大利科學(xué)家( )( )，創(chuàng)立了，創(chuàng)立了( )( )和和( )( )，奠定近代化學(xué)的基礎(chǔ)。他們提出：奠定近代化學(xué)的基礎(chǔ)。他們提出： 物質(zhì)是由物質(zhì)是由 ( )( )和和( )( )構(gòu)成的，構(gòu)成的，( )( )的破裂和的破裂和 ( )( )的重新組合是化學(xué)變化的基礎(chǔ)。的重新組合是化學(xué)變化的基礎(chǔ)。 3 3、綠色化學(xué)又稱、綠色化學(xué)又稱( )( )，其核心，其核心 就是就是( ( ) )。 組成組成結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)性質(zhì)性質(zhì)變化規(guī)律變化規(guī)律自然界已經(jīng)存在的物質(zhì)及其變化自然界已經(jīng)存在的物質(zhì)及其變化 使更多的化學(xué)生產(chǎn)工藝和產(chǎn)品向著環(huán)境友好使更多的化學(xué)生產(chǎn)工藝和產(chǎn)品向著環(huán)境友好 的方向

17、發(fā)展的方向發(fā)展道爾頓道爾頓阿伏加德羅阿伏加德羅原子論原子論分子學(xué)說分子學(xué)說原子原子分子分子分子分子原子原子自然界不存在的新物質(zhì)自然界不存在的新物質(zhì)環(huán)境友好化學(xué)環(huán)境友好化學(xué) 1（煙臺(tái)）人類使用材料的歷史，就是人類利用物質(zhì)的進(jìn)步史。制造下列用品所需的材料不是通過化學(xué)變化獲取的是（ ） A.木器 B.青銅器 C.鐵器 D.塑料器具 2（汕頭）下列選項(xiàng)中不屬于化學(xué)研究的是（ ） A研發(fā)氫能源 B合成新材料 C編寫電腦程序 D用石油生產(chǎn)化工原料 3. 人類認(rèn)識(shí)化學(xué)經(jīng)過了漫長的過程，下列物質(zhì)反映這一過程順序的是（ ） 石器 瓷器 青銅器 鐵器 高分子材料 A. B. C. D.ACA 原始瓷器起源于原始瓷

18、器起源于30003000多年前，中國真正意義多年前，中國真正意義上的瓷器產(chǎn)生于東漢時(shí)期（公元上的瓷器產(chǎn)生于東漢時(shí)期（公元2525220220年）。年）。 如何學(xué)好化學(xué)呢?1、探究性學(xué)習(xí)：它涉及提出問題、猜想與假設(shè)、探究性學(xué)習(xí)：它涉及提出問題、猜想與假設(shè)、制定計(jì)劃、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、收集證據(jù)、解釋與、制定計(jì)劃、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、收集證據(jù)、解釋與結(jié)論、反思與評價(jià)、表達(dá)與交流等要素。結(jié)論、反思與評價(jià)、表達(dá)與交流等要素。、認(rèn)真實(shí)驗(yàn)。認(rèn)真實(shí)驗(yàn)。仔細(xì)觀察，并記錄和分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。仔細(xì)觀察，并記錄和分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。做實(shí)驗(yàn)要注意安全，實(shí)驗(yàn)前對實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容、操做實(shí)驗(yàn)要注意安全，實(shí)驗(yàn)前對實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容、操作方法以及有關(guān)儀器、藥品的性能有充分的了作方法以及有關(guān)儀器、藥品的性能有充分的了解，并嚴(yán)格按照操作步驟操作，以防發(fā)生危險(xiǎn)。解，并嚴(yán)格按照操作步驟操作，以防發(fā)生危險(xiǎn)。、會(huì)聽課，做好筆記。 聽會(huì)知識(shí)的來龍去脈， 感受每一知識(shí)點(diǎn)的方法與思路， “先聽后記” 記錄本節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，須掌握的內(nèi)容和課本上沒有的內(nèi)容、易錯(cuò)、易混或?qū)ψ约河袉l(fā)的地方。、加強(qiáng)記憶，要學(xué)好化學(xué)，記憶是關(guān)鍵，初中化學(xué)作、加強(qiáng)記憶，要學(xué)好化學(xué)，記憶是關(guān)鍵，初中化學(xué)作為起點(diǎn)學(xué)科，要