3.記金華的雙龍洞

1、人教版四年級(jí)下冊(cè)人教版四年級(jí)下冊(cè)課時(shí)目標(biāo)：課時(shí)目標(biāo)：1、熟讀課文，認(rèn)識(shí)、熟讀課文，認(rèn)識(shí)6個(gè)個(gè)生字完成書寫生字完成書寫13個(gè)生字。個(gè)生字。正確書寫課文中的生詞正確書寫課文中的生詞并且理解意思。并且理解意思。2、理清課文條理，了解、理清課文條理，了解 課文主要內(nèi)容。課文主要內(nèi)容。浙江、油桐、擁擠、空隙、浙江、油桐、擁擠、空隙、仰臥、臀部、稍微、額角、仰臥、臀部、稍微、額角、擦傷、蜿蜒、依據(jù)、突兀森郁擦傷、蜿蜒、依據(jù)、突兀森郁呈現(xiàn)、聚集、合適、昏暗呈現(xiàn)、聚集、合適、昏暗 抄寫詞語：抄寫詞語：近義詞近義詞：大約大約大概大概依據(jù)依據(jù)根據(jù)根據(jù)稍微稍微略微略微孔隙孔隙縫隙縫隙上源上源源頭源頭逐一逐一逐個(gè)逐個(gè)

2、反義詞反義詞：明艷明艷暗淡暗淡仰臥仰臥俯臥俯臥蜿蜒蜿蜒筆直筆直融化融化凝固凝固寂靜寂靜喧鬧喧鬧自學(xué)指導(dǎo)自學(xué)指導(dǎo)2 2、（1 1）自由朗讀課文，達(dá)到熟練之后）自由朗讀課文，達(dá)到熟練之后 讀給同座同學(xué)聽，互相檢查糾讀給同座同學(xué)聽，互相檢查糾 正錯(cuò)誤。正錯(cuò)誤。（2 2）再讀課文理清游覽順序。同桌共）再讀課文理清游覽順序。同桌共 同完成游覽線路圖。同完成游覽線路圖。（3 3）按游覽順序給課文分段，概括）按游覽順序給課文分段，概括 段落大意。段落大意。 8-108-10分鐘檢查看誰自學(xué)的好。分鐘檢查看誰自學(xué)的好。 作者是按什么順序游覽的，作者的游覽作者是按什么順序游覽的，作者的游覽路線是怎樣的。路線是怎

3、樣的。 路上 外洞 孔隙 內(nèi)洞 出洞 v洞口v外洞v孔隙v內(nèi)洞第二課時(shí)第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：課時(shí)目標(biāo)：1、能夠感受溶洞的奇、能夠感受溶洞的奇觀，學(xué)習(xí)按游覽順序觀，學(xué)習(xí)按游覽順序的記敘方式和運(yùn)用恰的記敘方式和運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~語描繪事物和當(dāng)?shù)脑~語描繪事物和表達(dá)思想感情。表達(dá)思想感情。2、積累語言。、積累語言。 自學(xué)指導(dǎo)自學(xué)指導(dǎo)1（1）自讀課文邊讀邊畫：）自讀課文邊讀邊畫：作者在去雙龍洞的途中所見到的景物。作者在去雙龍洞的途中所見到的景物。（2）把你喜歡的句子多讀幾遍想一想）把你喜歡的句子多讀幾遍想一想寫了這些景物的什么特點(diǎn)。寫了這些景物的什么特點(diǎn)。給你給你57分鐘時(shí)間看誰自學(xué)得好。分鐘時(shí)間看誰自學(xué)得好。自

4、學(xué)指導(dǎo)自學(xué)指導(dǎo)2（1）認(rèn)真讀課文四到八段找出課文中）認(rèn)真讀課文四到八段找出課文中 概括洞口、洞外和內(nèi)洞特點(diǎn)的詞概括洞口、洞外和內(nèi)洞特點(diǎn)的詞 語或自己恰當(dāng)?shù)馗艣r。語或自己恰當(dāng)?shù)馗艣r。（2）邊讀邊畫邊想作者用什么方法把）邊讀邊畫邊想作者用什么方法把 這些特點(diǎn)寫出來的。這些特點(diǎn)寫出來的。（3）找出重點(diǎn)句來和同桌說說你的理解。）找出重點(diǎn)句來和同桌說說你的理解。 810分鐘交流匯報(bào)。分鐘交流匯報(bào)。 在洞口抬頭望，山相當(dāng)高，突兀森郁，很有氣勢(shì)。洞口像橋洞似的，很寬。 走進(jìn)去，仿佛到 了個(gè)大會(huì)堂，周圍是石壁，頭上是高高的石頂，在那里聚集一千或是八百人開個(gè)會(huì)，一定不覺得擁擠。泉水靠著洞口的右邊往外流。這是外洞

5、。怎樣小的小船呢？兩個(gè)人并排仰臥，剛合適，再?zèng)]法容第三個(gè)人，是這樣小的小船。 我懷著好奇的心情獨(dú)個(gè)兒仰臥在小船里，自以為從后腦到肩背，到臀 部，到腳跟，沒有一處不貼著船底了，才說一聲“行了”，船就慢慢移動(dòng)。 黃龍黃龍青龍青龍 內(nèi)外洞有石屏相隔，僅通水內(nèi)外洞有石屏相隔，僅通水道，長十余米，寬三米多。內(nèi)外道，長十余米，寬三米多。內(nèi)外洞的相隔與相通，形成了雙龍洞洞的相隔與相通，形成了雙龍洞最鮮明的特色。古詩有云：最鮮明的特色。古詩有云：“洞洞中有洞洞中泉，欲覓泉源臥小船中有洞洞中泉，欲覓泉源臥小船?！比缬^賞，唯有平臥小舟，如欲觀賞，唯有平臥小舟，仰面擦崖逆水而入，不得稍有抬仰面擦崖逆水而入，不得稍

6、有抬頭，有驚而無險(xiǎn)，妙趣橫生，堪頭，有驚而無險(xiǎn)，妙趣橫生，堪稱游覽方式之一絕，有稱游覽方式之一絕，有“水石奇水石奇觀觀”之譽(yù)。之譽(yù)。 避水金針小橋流水小橋流水壽星捧仙桃五彩圖五彩圖 洞內(nèi)鐘乳石、石筍眾多，洞內(nèi)鐘乳石、石筍眾多，造型奇特，布局巧妙，有造型奇特，布局巧妙，有“黃黃龍吐水龍吐水”、“倒掛金鐘倒掛金鐘”、“彩云遮月彩云遮月”、“天馬行空天馬行空”、“海龜探海海龜探海”、“龜蛇共生龜蛇共生”、“青蛙盜仙草青蛙盜仙草”、“壽星與壽星與仙桃仙桃” 幻化多變，使人目幻化多變，使人目不暇接，宛若置身水晶龍宮。不暇接，宛若置身水晶龍宮。Tuo zhan lian xi請(qǐng)任選其一完成請(qǐng)任選其一完成以導(dǎo)游的身份向爸爸媽媽介以導(dǎo)游的身份向爸爸媽媽介紹金華雙龍洞的景色，并請(qǐng)紹金華雙龍洞的景色，并請(qǐng)他們提提意見和建議。他們提提意見和建議。 請(qǐng)以導(dǎo)游的身份寫出介紹請(qǐng)以導(dǎo)游的身份寫出介紹金華雙龍洞的導(dǎo)游詞。金華雙龍洞的導(dǎo)游詞。 你曾經(jīng)到哪里旅游過？選一處仿照你曾經(jīng)到哪里旅游過？選一處仿照本文的寫作方法，按照游覽的順序本文的寫作方法，按照游覽的順序?qū)懸粚憽懸粚憽?1 1、按游覽順序記敘，恰當(dāng)、按游覽順序記敘，恰當(dāng)運(yùn)用過渡句，使文章條理清楚運(yùn)用過渡句，使文章條理