2016屆八年級物理下冊 7.1 力 ppt課件

1、學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1知道力是一個物體對另一個物體的作用。2理解物體間力的作用是相互的。(重、難點)3知道力可以使物體發(fā)生形變，也可以使物體的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變。（重點）4知道力的三要素，能用力的示意圖表示力的三要素。（難點）?新課引入人推車舉重運(yùn)動員舉起杠鈴 推土機(jī)推土 運(yùn)動員踢足球 我我們們在在日日常常生生活活中中提提到到的的力力 人 推推 車 汽車 拉拉 拖車 左手 拍拍 右手 手 拍拍 桌子起重機(jī) 吊吊 貨物 運(yùn)動員 踢踢 球 運(yùn)動員 舉舉 杠鈴 運(yùn)動員 扣扣 球 磁鐵 吸引吸引 大頭針 地球 吸引吸引 籃球 物體物體 作用作用作用作用物物 體體 物物 體體 物物 體體 一、力是物體對物體的

2、作用一、力是物體對物體的作用新課講授新課講授1.一個力必然聯(lián)系著兩個物體施力物體和受力物體。 2.在物理學(xué)中，力用符號F表示，它的單位是牛頓，簡稱牛，符號是N。托起兩個雞蛋所用的力大約是1N。力的相關(guān)概念弓的形狀發(fā)弓的形狀發(fā)生改變生改變竿子發(fā)生了形變竿子發(fā)生了形變沙發(fā)發(fā)生沙發(fā)發(fā)生了形變了形變竹子發(fā)生了形變竹子發(fā)生了形變力可以使物力可以使物體發(fā)生形變體發(fā)生形變請學(xué)生說出施力物體、受力物體，觀察總結(jié)共同特點新課講授二、力的作用效果(a)投球手把投球手把靜止的棒球投靜止的棒球投擲出去擲出去；（b)棒球被接棒球被接球手接??；球手接??；（c)接球手將接球手將棒球擊出。棒球擊出。棒球的運(yùn)動方向棒球的運(yùn)動方

3、向發(fā)生了改變發(fā)生了改變靜止靜止運(yùn)動運(yùn)動力可以使物體的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變力可以使物體的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變運(yùn)動運(yùn)動靜止靜止新課講授1. 力可以改變力可以改變物體的形狀物體的形狀2.力可以改變力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)（速度物體的運(yùn)動狀態(tài)（速度大小，運(yùn)動方向）大小，運(yùn)動方向）形變包括形狀和體積的改變，形變可以是形變包括形狀和體積的改變，形變可以是很明顯的，也可以是非常微小的。很明顯的，也可以是非常微小的。運(yùn)動狀運(yùn)動狀態(tài)改變態(tài)改變 (a) 速度大小發(fā)生改變；速度大小發(fā)生改變； (b)運(yùn)動方向發(fā)生改變；運(yùn)動方向發(fā)生改變；(c)速度大小和運(yùn)動方向同速度大小和運(yùn)動方向同 時發(fā)生改變。時發(fā)生改變。新課講授新課講授除

4、了力的大小還有什么因素能影響力的作用效果呢？擊球時用力的方向很重要新課講授分別在A、B處用力開門，說出感受到的開門難易程度是否相同。這說明了什么？AB三、力的三要素三、力的三要素新課講授 結(jié)論：力的結(jié)論：力的大小大小、方向方向、作用點作用點都影響力的作用都影響力的作用效果，所以物理中通常把它們稱為效果，所以物理中通常把它們稱為力的三要素。力的三要素。 用一根帶箭頭的線段，把力的三要素表示用一根帶箭頭的線段，把力的三要素表示出來出來 線段的長短線段的長短 表示表示力的大小力的大??； 箭頭箭頭 表示表示力的方向力的方向； 線段的起點或終點線段的起點或終點 表示表示力的作用點。力的作用點。例：用例：

5、用50N的拉力沿水平方向向右拉動箱子前進(jìn)的拉力沿水平方向向右拉動箱子前進(jìn)F=50N四、力的示意圖四、力的示意圖新課講授新課講授手豎直向上托 一本書F=5N 與水平方向成30度角斜向上拉木箱F=10N 重物受豎直向下F=20N的力 地面受重物向下F=20N的壓力 四、力的示意圖四、力的示意圖新課講授注意注意 1力的作用點必須畫在受力物體上。力的作用點必須畫在受力物體上。2 力的箭頭必須畫在線段的末端，不能省略不畫。力的箭頭必須畫在線段的末端，不能省略不畫。3 線段的長度必須與比例相符。線段的長度必須與比例相符。4 必須標(biāo)出力的大小、單位、有角度的力必須標(biāo)明角度。必須標(biāo)出力的大小、單位、有角度的力

6、必須標(biāo)明角度。5 必須畫成實線。必須畫成實線。新課講授將質(zhì)量相等的磁體和鐵塊分別放在兩個相同的小車上，將兩個小車離開一定距離放手，觀察現(xiàn)象？磁鐵吸引鐵塊，鐵塊受力，向前運(yùn)動；磁鐵也向前運(yùn)動，說明磁鐵也受到了磁鐵吸引鐵塊，鐵塊受力，向前運(yùn)動；磁鐵也向前運(yùn)動，說明磁鐵也受到了力。力。五、力的作用是相互的五、力的作用是相互的 滑冰時，甲對乙有推力滑冰時，甲對乙有推力的作用，甲是施力物體，的作用，甲是施力物體，乙是受力物體；同時，乙是受力物體；同時，乙對甲也有推力的作用，乙對甲也有推力的作用，這時，乙是施力物體，這時，乙是施力物體，甲是受力物體，甲是受力物體， 由此可見，施力物體同由此可見，施力物體同

7、時也是受力物體，力的時也是受力物體，力的作用是相互的。作用是相互的。甲甲乙乙（禮尚往來）（禮尚往來）新課講授典型例題典型例題1物理學(xué)中，力是物理學(xué)中，力是 _ 的作用。的作用。 2當(dāng)物體的當(dāng)物體的_ 和和 _ 發(fā)生改變時，就發(fā)生改變時，就可以判斷物體受到力的作用?？梢耘袛辔矬w受到力的作用。3力的作用效果與力的力的作用效果與力的 _ 、 _ 和和 _ 有關(guān)，稱有關(guān)，稱為力的三要素。為力的三要素。 4用手拍打課桌，手是用手拍打課桌，手是 _物體，課桌是物體，課桌是_ 物體；同物體；同時手感到疼痛，說明手受到了時手感到疼痛，說明手受到了_ 對它施加的力的作用，由對它施加的力的作用，由此說明力的作用是此說明力的作用是 _ 的。的。5暴風(fēng)雨來臨前，狂風(fēng)把小樹吹彎了腰，把落葉吹得漫天暴風(fēng)雨來臨前，狂風(fēng)把小樹吹彎了腰，把落葉吹得漫天飛舞。從力的作用效果分析，風(fēng)力使小樹發(fā)生了飛舞。從力的作用效果分析，風(fēng)力使小樹發(fā)生了 _ ，使落葉的使落葉的 _ 發(fā)生了改變。發(fā)生了改變。 分析分析歸納歸納1.力是物體對物體的作用。力是物體對物體的作用。 2.力的兩個作用效果。力的兩個作用效果。 3.力的三要素力的三要素 。大量生活、大量生活、生產(chǎn)中的生產(chǎn)