2013-2017地理高考題雙向細(xì)目表

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2013-2017年高考地理考點(diǎn)雙向細(xì)目表2013年高考地理要素細(xì)目表題型題號(hào)考查知識(shí)點(diǎn)分值考查能力點(diǎn)選擇題第一組1人口的遷移4分讀圖分析能力以及基礎(chǔ)知識(shí)的應(yīng)用。2人口遷移可能產(chǎn)生的影響4分第二組3地膜覆蓋的作用及覆蓋時(shí)間4分通過(guò)日常生活現(xiàn)象，考察知識(shí)的遷移能力。4地膜覆蓋的主要地區(qū)4分5地膜殘留在土地里產(chǎn)生的危害4分第三組6影響某地區(qū)年均溫的因素4分通過(guò)等值線的閱讀得出一定的結(jié)論，考察讀圖分析能力及應(yīng)用。7判斷年降水量的高低4分8自然帶的分布4分第四組9影響某海域夏季多霧的原因4分根據(jù)材料及所學(xué)知識(shí)，解釋某種自然現(xiàn)象（霧）的能力10某城市夏季常被霧籠罩的原因4分11

2、氣壓帶和風(fēng)帶4分簡(jiǎn)答題36題1某地沙源豐富的原因6分根據(jù)材料及所學(xué)知識(shí)，找出產(chǎn)生某種現(xiàn)象的原因以及發(fā)表自己的觀點(diǎn)。2某地冬春風(fēng)力強(qiáng)勁的原因8分3對(duì)某一觀點(diǎn)的選擇及依據(jù)8分37題1水的補(bǔ)給（來(lái)源）及過(guò)程6分根據(jù)材料及圖片，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析解決問(wèn)題的能力2自然地理環(huán)境的整體性8分3工業(yè)生產(chǎn)的區(qū)位因素及影響6分4農(nóng)業(yè)發(fā)展的限制因素4分選作題421旅游資源的獨(dú)特性（吸引力）10分旅游地理431自然災(zāi)害（氣象災(zāi)害）對(duì)農(nóng)業(yè)的影響10分自然災(zāi)害441環(huán)境污染（水污染）的危害及治理難度10分環(huán)境保護(hù)2014年高考地理要素細(xì)目表題型題號(hào)考查知識(shí)點(diǎn)分值考查能力點(diǎn)選擇題第一組1舉例說(shuō)明人人口遷移的主要原因4遷入人

3、口對(duì)城市的影響,24第二組3對(duì)甲國(guó)定位4空間定位能力，根據(jù)位置推斷地理現(xiàn)象的能力4比較甲國(guó)與徐州的太陽(yáng)高度和日出方位45徐州到甲國(guó)的航路第三組6綠水比例大小地區(qū)判斷4材料結(jié)合地理背景知識(shí)，考察獲取解讀信息和調(diào)動(dòng)運(yùn)用知識(shí)的能力7生產(chǎn)性綠水大小判斷4第四組8科隆群島特有動(dòng)物種屬比例較大4結(jié)合區(qū)域背景，分析地理現(xiàn)象和事實(shí)的成因9兩種對(duì)不同環(huán)境適應(yīng)性動(dòng)物共存的原因410根據(jù)空間定位判斷某島降水成因411判斷某島的農(nóng)業(yè)類型4簡(jiǎn)答題36題1西西伯利亞平原中西伯利亞高原作為考察的背景8材料結(jié)合地理背景知識(shí)，考察獲取解讀信息和調(diào)動(dòng)運(yùn)用知識(shí)的能力263837題1說(shuō)明農(nóng)業(yè)或工業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)對(duì)地理環(huán)境的影響。6材料結(jié)合

4、地理背景知識(shí)，考察獲取解讀信息和調(diào)動(dòng)運(yùn)用知識(shí)的能力2三江平原作為考查的背景63448選作題431自然災(zāi)害與防治10概括該區(qū)域地質(zhì)災(zāi)害月際分布特點(diǎn)，說(shuō)明6 7月地質(zhì)災(zāi)害發(fā)生次數(shù)差異的自然原因441環(huán)境保護(hù)10分析中華秋沙鴨在遷徙途中不斷死亡，導(dǎo)致數(shù)量減少的可能原因，并提出保護(hù)對(duì)策2015年高考地理要素細(xì)目表題型題號(hào)考查知識(shí)點(diǎn)分值考查能力點(diǎn)選擇題第一組1水循環(huán)的過(guò)程和主要環(huán)節(jié)4分水循環(huán)有關(guān)地理原理規(guī)律對(duì)生活實(shí)踐的指導(dǎo)意義。2水循環(huán)的過(guò)程和主要環(huán)節(jié)4分3水循環(huán)的地理意義4分第二組4交通運(yùn)輸行業(yè)的影響因素4分地理原理要素讀圖能力地理要素關(guān)聯(lián)及區(qū)域定位5交通運(yùn)輸行業(yè)的變化對(duì)某地地理位置重要性的影響4分6

5、利用經(jīng) 緯網(wǎng)計(jì)算距離4分第三組7等值線的應(yīng)用4分考查自然環(huán)境中的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和能量交換地理原理及自然資源與人類生活的關(guān)系。8影響氣溫的因素4分9不同生產(chǎn)力條件下，自然資源的數(shù)量、質(zhì)量對(duì)人類生存與發(fā)展的意義等4分第四組10流水作用對(duì)地理環(huán)境的影響4分正確提取圖中信息的能力，聯(lián)系自然環(huán)境中的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和能量交換地理原理，11流水作用對(duì)地理環(huán)境的影響4分簡(jiǎn)答題36題1自然環(huán)境的特征6分人文地理材料、讀圖的分析能力2影響農(nóng)業(yè)（養(yǎng)殖業(yè)）的要素4分3水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)快速發(fā)展的原因8分4咸水湖生態(tài)系統(tǒng)、產(chǎn)業(yè)活動(dòng)4分37題1青藏高原的獨(dú)特氣候成因8分青藏地區(qū)的地質(zhì)條件和熱棒工作原理引導(dǎo)學(xué)生探究地理問(wèn)題，并解決地理問(wèn)題。2

6、青藏高原氣候特征8分3熱棒工作原理8分選作題421自然因素對(duì)旅游資源的影響4分旅游地理2文化遺產(chǎn)面臨問(wèn)題及解決辦法6分43災(zāi)害的成因分析10分自然災(zāi)害44土壤保護(hù)原因及措施10分環(huán)境保護(hù)2016年高考地理要素細(xì)目表題號(hào) 相關(guān)知識(shí) 主題 能力要求 1工業(yè)區(qū)位20世紀(jì)80年代以來(lái),景德鎮(zhèn)與廣東佛山陶瓷產(chǎn)業(yè)變化（文字信息）獲取有效文字信息和調(diào)動(dòng)地理知識(shí)的能力 2產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移 3產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移 4城市空間結(jié)構(gòu)和城市規(guī)劃 20世紀(jì)50年代以來(lái)，荷蘭的蘭斯塔德地區(qū)的空間規(guī)劃（文字信息）能夠從文字材料獲取有用地理信息，分析荷蘭蘭斯塔德地區(qū)城市空間規(guī)劃所起作用 5城市體系6城市空間結(jié)構(gòu)7堆積地貌形成條件和過(guò)程 渤海灣沿

7、岸某地區(qū)貝殼堤的分布（文字與區(qū)域分布圖）能夠快速、全面、準(zhǔn)確地獲取圖文信息，解讀與分析地表形態(tài)的變化及外力作用 8910山地垂直地帶性分異規(guī)律 四川西部某山地東坡土壤中磷累積量的垂直變化（文字與坐標(biāo)統(tǒng)計(jì)圖）準(zhǔn)確讀取圖文信息，分析地理環(huán)境的垂直地域分異規(guī)律。 1136(1)農(nóng)業(yè)區(qū)位條件廣西橫縣茉莉花種植與茉莉花茶生產(chǎn)（文字與區(qū)域分布圖）獲取和解讀圖文信息；調(diào)動(dòng)和運(yùn)用廣西地理環(huán)境特征，歸納描述和闡釋地理事物的能力 36(2)農(nóng)業(yè)區(qū)位條件36(3)工業(yè)集聚36(4)區(qū)域農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展37（1）氣候影響因素勘察加半島的自然環(huán)境與生態(tài)特點(diǎn)（文字與區(qū)域等高線分布圖）對(duì)地理圖象和文字的信息加工能力；運(yùn)用所學(xué)

8、地理知識(shí)描述和闡釋地理事物的能力；利用等高線地形圖分析它對(duì)氣候差異的影響、選擇拍攝熊出沒(méi)地的理由。區(qū)域地理的自然地理環(huán)境和生態(tài)特點(diǎn)，地形對(duì)氣候影響，動(dòng)物數(shù)量多少的成因，選擇拍攝地點(diǎn)的理由。 37（2）地理環(huán)境的整體性37(3) 等高線地形圖的判讀42區(qū)域旅游發(fā)展條件 莫干山近年來(lái)的“民宿”開發(fā)（文字與區(qū)域分布圖）對(duì)地理圖象和文字信息加工能力；分析莫干山民宿旅游快速發(fā)展的原因 43自然災(zāi)害破壞力大的原因 青藏高原東南部古鄉(xiāng)溝冰川泥石流（文字信息）獲取和解讀文字信息；調(diào)動(dòng)和運(yùn)用泥石流災(zāi)害的成因知識(shí)，歸納夏秋季節(jié)冰川泥石流破壞力巨大的原因 44水污染及其對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響 我國(guó)部分沿海地區(qū)引海水養(yǎng)蝦（

9、文字與示意圖）獲取和解讀圖文信息，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力 2017年高考地理要素細(xì)目表題號(hào) 相關(guān)知識(shí) 主題 能力要求 1自然帶判斷我國(guó)東部地區(qū)某城市街道機(jī)動(dòng)車道與兩側(cè)非機(jī)動(dòng)車道綠化隔離帶的景觀對(duì)比獲取有效文字信息和調(diào)動(dòng)地理知識(shí)的能力 2景觀差異原因3自然帶差異原因4工業(yè)集聚的意義 海德堡油墨和制版企業(yè)集聚能夠從文字材料獲取有用地理信息，分析荷蘭蘭斯塔德地區(qū)城市空間規(guī)劃所起作用 5競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)原因6蒸發(fā)量大小及影響我國(guó)西北某閉合流域的剖面7能夠快速、全面、準(zhǔn)確地獲取圖文信息，解讀與分析地表形態(tài)的變化及外力作用 89豐枯雪期氣溫日變化及地區(qū)判斷 雙層覆膜技術(shù)豐、枯雪年的平均氣溫日變化和豐、枯雪年的膜內(nèi)平均溫度日變化10準(zhǔn)確讀取圖文信息，分析地理環(huán)境的垂直地域分異規(guī)律。 1136(1)我國(guó)劍麻供需矛盾非洲劍麻生產(chǎn)與我國(guó)對(duì)比，及農(nóng)場(chǎng)建設(shè)獲取和解讀圖文信息；調(diào)動(dòng)和運(yùn)用廣西地理環(huán)境特征，歸納描述和闡釋地理事物的能力 36(2)劍麻農(nóng)場(chǎng)建設(shè)36(3)劍麻加工影響因素36(4)農(nóng)場(chǎng)建設(shè)意義37（1）干擾強(qiáng)度分析苔原帶單峰曲線對(duì)地理圖象和文字的信息加工能力；運(yùn)用所學(xué)地理知識(shí)描述和闡釋地理事物的能力；利用等高線地形圖分析它對(duì)氣候差