滑輪和斜面的練習(xí)題

1、滑輪和斜面的練習(xí)題班級： 姓名： 一、填空題：1、每周一學(xué)校都舉行升旗儀式，在升旗儀式上，當(dāng)升旗手緩緩向下拉繩子時，旗子就會徐徐上升。這是由于旗桿頂部有一個    滑輪，它能改變力的方向，但     （選填“能”或“不能”）省力。 2、在山區(qū)常見到如上圖所示的盤山公路。修建盤山公路是利用我們學(xué)過的一種簡單機械_ _的原理，這樣做的主要目的是使汽車在上坡時能夠_ _。3、右圖是人們利用滑輪組工作的情景。使用該機械的好處是：即能         &#

2、160;     ；又能                 。4、如右圖所示，一物體重500N，滑輪重、繩重和摩擦均忽略不計，要拉起這個物體甲圖中需_N拉力，乙圖中需_N拉力。5、如下圖是汽車陷進(jìn)泥潭后，司機實行自救的示意圖自救使用到的滑輪是_ (選填“動滑輪”或 “定滑輪”)，其作用是_。6、如右下圖所示，物體A的重力為10牛，動滑輪和繩的重力及摩擦均不計，當(dāng)物體勻速上升時，拉力F為牛，

3、要使物體上升1米高度，則繩端豎直向上移動米。7、某同學(xué)通過仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)生活中有很多簡單機械，如：手鉗、剪刀、鑷子、扳手、鑰匙等等。當(dāng)把鑰匙插入鎖孔開鎖時，鑰匙就相當(dāng)于       （填“杠桿”、“輪軸”、“滑輪”或“斜面”），它是一個      （填“省力”或“費力”）的機械。 二、選擇題：8、對于使用滑輪組，下列說法中正確的是（ ）A、可以省力，但不能改變用力方向; B、可以改變用力方向，但不能省力;C、可以省力，同時又可以省距離; D、可以省力，改變用力方向，但不能同時省力又省距離

4、.9、使用滑輪組時，拉起重物所用力大小決定于（ ）A定滑輪的個數(shù); B動滑輪的個數(shù); C定滑輪和動滑輪的個數(shù); D連接動滑輪繩子的段數(shù)10、如下圖的三個滑輪分別拉同一物體沿同一水平地面做勻速直線運動, 所用的拉力分別為F1, F2, F3, 那么, 下列關(guān)系式中正確的是（ ）AF1F2F3  ;   BF1F2F3; CF2F1F3  ;    DF2F1F3.11、用如左下圖所示的滑輪勻速提升重物，那么： (   

5、   )A方向的拉力最小  B方向的拉力最小C方向的拉力最小  D三個方向的拉力都一樣大12、用如右下圖所示的裝置提升同一物體，在滑輪重及摩擦不計的情況下最省力的是(     )13、在滑輪組提升物體，當(dāng)繩子自由端被拉下2m時，物體升高了0.5m，被提升物體的質(zhì)量是20kg。若不計動滑輪重力和摩擦阻力，則拉繩子的力應(yīng)為。 （ ）A40N;  B49N ;  C98N ;  D5N.14、如右圖，用同樣大小的力將重物勻速提升，若不計摩擦和滑輪重，物重最大的是（ ）15、利用一個定滑輪和一

6、個動滑輪組成的滑輪組提起重600牛的物體，最小的拉力是（不計動滑輪重力及摩擦）（ ）A、600牛; B、300牛;C、200牛; D、100牛.16、如右圖，繩及滑輪重不計，繩與滑輪的摩擦不計.若已知用 F=30N 的拉力可使物體沿水平地面勻速運動，那么，下列所求物理量正確的是（  ）A可求物體重為60N B可求物體重為90NC可求物體受的摩擦力為60N D可求物體受的摩擦力為90N17、如右下圖，放在水平地面上的物體所受重力為G，系著它的一根豎直輕繩繞過光滑滑輪，它的另一端受的拉力為F，地面對物體的支持力為N，下面關(guān)于這三個力大小的關(guān)系正確的是（ ）AF=G&#

7、160;   BG=N  CF+N=G  D F=N.18、如圖所示是使用簡單機械勻速提升同一物體的四種方式（不計機械自重和摩擦），其中所需動力最小的是（ ）三、作圖題和實驗,探究題：19、請在圖中畫出使用該滑輪組最省力的繞線方式20、如右下圖是小海同學(xué)“研究定滑輪和動滑輪特點”的實驗裝置。他按圖示提起鉤碼時注意保持測力計勻速移動，分別測得一組數(shù)據(jù)如下表所示鉤碼重G/N鉤碼升高高度h/m測力計示數(shù)F/N測力計移動距離S/m甲0.980.20.980.2乙0.980.21.020.2丙0.980.20.550.4請你分析： (1)比較測力計示數(shù)的

8、大小，可知：使用動滑輪的好處是             ；(2)比較測力計拉力的方向，可知：使用定滑輪的好處是             ； (3)把鉤碼升高相同的高度，比較乙和丙實驗測力計移動的距離，可知：使用動滑輪           &

9、#160;                           ； (4)在提升重物的過程中，如果要同時兼顧定滑輪和動滑輪的特點，則應(yīng)選擇 ； (5)進(jìn)一步分析實驗數(shù)據(jù)，你還發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?(說明分析或計算什么，得到什么結(jié)論。寫出一個即可) 21、學(xué)習(xí)了簡單機械后，小明了解到斜面也是一種機械，想探究這種機械的特點（12分

10、）。（1）小明用彈簧測力計測木塊的重力，如圖右（a）所示，測量時應(yīng)讓木塊保持       狀態(tài)，并依據(jù)       條件得出木塊重力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)；（2）他將木塊放在如圖（b）所示的斜面上，并用彈簧測力計沿斜面勻速上拉木塊，收集到下表中的實驗數(shù)據(jù)： 比較表中木塊重力G和拉力F的大小，得出：使用斜面時    （選填“能”或“不能”）省力；實驗時，可以通過移動木塊A來改變斜面的傾斜程度，要減小斜面的傾斜程度，木塊A要向

11、        移（選填“左”或“右”）；請舉出斜面的一種應(yīng)用實例：                            ；生活中有哪些可以省力的機械：         

12、;        （寫出一種即可）。 四、計算題：22、一汽車不小心開進(jìn)了泥潭中，司機取來一套滑輪要將汽車從泥潭中拉出，如圖所示。若車重為8×N，汽車受到的阻力為車重的0.03 倍，忽略滑輪重力及繩與滑輪之間的摩擦，請在圖中連接出最省力的繩子繞法并計算出司機至少得用多大拉力才能將汽車從泥潭中拉出。23、用如右圖所示的滑輪組勻速提升重為600N的重物時，將物體提高了1.5米，滑輪重30N,繩重和摩擦忽略不計，求：人手實際提供的拉力和移動的距離各是多少？24、如右下圖所示，滑輪下掛重500N的物體G，滑輪重40N，繩和杠桿都是輕質(zhì)的,摩擦忽略不計。要在圖示位置使杠桿平衡，在杠桿的A點所加的豎起向上的力F應(yīng)是多少？（杠桿上標(biāo)度的間距相等）25、如右圖4所示，在豎直向上大小為10N的力F的作用下，重物A沿豎直方向勻速上升.已知重物A上升速度為0.2m/s，不計滑輪重、繩重及繩與滑輪間的摩擦，則物體的重力大小和滑輪上升的速度分別為多少？ G圖1826、如圖18所示，每個滑輪（不分大?。┲貫?N，要提升的重物重為120N，用來串繞滑輪組的繩子能承受的最大拉力是30N。畫出能安全提升重物的滑輪組的繞法。并計算出此時繩子自由端所需的拉力是多少？27（選做題）、如圖甲所示裝置中，物體甲重G甲150N，人重G人65