專題練習(xí)-鑒賞古代詩歌(含解析)(共12頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專題練習(xí)-鑒賞古代詩歌（含解析）1.閱讀下面這首詩歌，完成小題臨江仙李煜櫻桃落盡春歸去，蝶翻金粉雙飛。子規(guī)啼月小樓西，玉鉤羅幕，惆悵暮煙垂。別巷寂寥人散后，望殘煙草低迷。爐香閑裊鳳凰兒，空持羅帶，回首恨依依?！咀ⅰ窟@首詞是李煜于開寶八年初夏所作。開寶七年（974年）十月，宋兵攻金陵，次年十一月城破。櫻桃：初夏時結(jié)果實，古代有帝王以櫻桃獻宗廟的傳統(tǒng)。 （1）下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（    ） A. “蝶翻金粉雙飛”一句描繪了一幅粉蝶無知、同翔取樂的畫面，這里運用反襯手法，借眼前之景來襯托作者的心境。B. 

2、;“子規(guī)啼月小樓西”一句使用了“子規(guī)啼月”的典故，表明作者預(yù)感到即將面臨亡國破家的境地。C. 下片中的“寂寥”承上片而來，一腔心事已躍然紙上，而“望殘煙草低迷”則賦予了“寂寥”更具體的內(nèi)容。D. 上片自日到暮寫外景，視線由外轉(zhuǎn)內(nèi)；下片自暮入夜寫內(nèi)景，視線由內(nèi)向外：視線變化拓寬了詩歌的意境。（2）這首詞蘊含了作者怎樣的思想感情？請結(jié)合本詞簡要分析。（6分） 2.閱讀下面這首宋詞，完成下面小題賀新郎·寄豐真州【南宋】戴復(fù)古    憶把金罍酒。嘆別來、光陰荏苒，江湖宿留。世事不堪頻著眼，贏得兩眉長皺。但東望、故人翹首。木落山空天遠(yuǎn)大，送飛鴻

3、北去傷懷久。天下事，公知否。    錢塘風(fēng)月西湖柳。渡江來、百年機會，從前未有。喚起東山丘壑夢，莫惜風(fēng)霜老手。要整頓、封疆如舊。早晚樞庭開幕府，是英雄盡為公奔走?？唇鹩?，大如斗“?！咀ⅰ控S真州：作者的朋友，曾任真州（治所在今江蘇儀征）知州，生平不詳。金罍（léi）酒：泛指華美的酒盞。東山丘壑夢：晉文帝時，謝安被召為著作佐郎等職，他以病辭，隱居會稽東山，與王羲之等人游山玩水，吟詩作文，被稱為“放情丘壑”、“無處世意”?？唇鹩。笕缍罚簴|晉大將軍王敦舉兵叛亂，周頻曰：“今年殺諸賊奴，當(dāng)取金印如斗大，系肘后?！?（1）下列對這首詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?#1

4、60;   ） A. 詞的上片，一個“嘆”字，與“憶”相呼應(yīng)，引起對別后人事的追溯，又以“天下事”收起，一氣呵成。          B.  全詞筆力豪健，氣勢渾厚，意境闊大，字里行間，感情飽滿真摯，古人稱贊戴復(fù)古：“豪情壯采、直逼蘇軾”。C. 上片“東望”三句，想到淪喪地的人民正翹首盼望，詞人心情非常悲傷，但仍希圖恢復(fù)，并提醒激勵友人。         &

5、#160;D. 詞的下片，以“錢塘風(fēng)月西湖楊柳”起筆，美景讓詞人留連忘返，以此排遣悲情，從而與上片形成逆轉(zhuǎn)。（2）請結(jié)合全詞，分析下片兩處典故的用意。（6分） 3.閱讀下面這首元曲，完成下列小題。雙調(diào)殿前歡·觀音山眠松陳再思老蒼龍，避乖高臥此山中。歲寒心不肯為棟梁，翠蜿蜒俯仰相從。秦皇舊日封 ， 靖節(jié)何年種，丁固當(dāng)時夢？半溪明月，一枕清風(fēng)?！咀⑨尅坑^音山：指南京觀音門外的觀音山。避乖：遠(yuǎn)離塵世。乖，抵觸。秦皇舊日封：秦始皇曾登泰山，在松下避雨，封其樹為五大夫。丁固：三國吳人，任尚書時曾夢到松樹生其腹上，語人云：“松字十八公也，后十八歲，吾其為公乎！”后封大司徒。 （1）下列

6、對本曲的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?#160;   ） A. “眠松”指睡臥狀的松樹，而“老蒼龍”指古老的蒼松。有文曰“松樹皮極之粗厚，望之如龍鱗?！盉. 末句“一枕清風(fēng)”的“枕”字用得很特別，突出“眠松”形象，照應(yīng)題目，這株蒼松，眠臥山間，看明月，聽清風(fēng)。 C. 本曲運用秦始皇封樹為五大夫和丁固后被封大司徒的典故，表明詩人渴望建功立業(yè)，加官晉爵，多為朝廷做事。D. “靖節(jié)何年種”中的“靖節(jié)”指陶淵明，世稱靖節(jié)先生。其歸去來兮辭中有“三徑就荒，松菊猶存”、“撫孤松而盤桓”等語句。（2）詩言聲，該元曲表達(dá)了作者怎樣的思想感情？又主要是

7、通過什么表現(xiàn)手法來表達(dá)的？請聯(lián)系全曲概括并分析。（6分） 4.閱讀下面這首宋詩，回答小題。病后登快哉亭賀鑄經(jīng)雨清蟬得意鳴，征塵斷處見歸程。病來把酒不知厭，夢后倚樓無限情。鴉帶斜陽投古剎，草將野色入荒城。故園又負(fù)黃華約 ， 但覺秋風(fēng)發(fā)上生?！咀ⅰ靠煸胀ぃ何挥诮裥熘輺|南。本詩是詩人任職于徐州，病愈后登快哉亭有感之作。黃華：菊花。 （1）下列對本詩的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?#160;   ） A. 首聯(lián)“得意”二字，既寫出了蟬鳴的神態(tài)，又微露了詩人的歆羨之情，在眺望中透露出詩人的心事。       &

8、#160;  B. 頷聯(lián)言近意遠(yuǎn)，字面上只寫了病后，卻透露出病前和病中的消息；字面上只寫了夢后，實則暗示出曾有無數(shù)次的思鄉(xiāng)夢。C. 頸聯(lián)虛寫，說烏鴉帶引斜陽光芒投進古寺，草兒帶引野外景色進入荒城，一“帶”一“將”，景色融合自然。          D. 尾聯(lián)“秋風(fēng)發(fā)上生”幾字，用語新穎奇警，不落陳腐，不僅意指鬢發(fā)的斑白，而且秋風(fēng)蕭蕭，又給人以冷的感覺。（2）同是以多病之身登高望遠(yuǎn)，本詩與杜甫的登高相比，在意境營造上有何不同？請簡要分析。（6分）

9、5閱讀下面這首唐詩，完成后面小題。對雪¹杜甫戰(zhàn)哭多新鬼，愁吟獨老翁。亂云低薄暮，急雪舞回風(fēng)。瓢棄樽無綠，爐存火似紅。數(shù)州消息斷，愁坐正書空²?！咀ⅰ?此詩寫于“安史之亂”期間，長安失陷時，詩人逃到半路被叛軍抓住，解送回長安。2世說新語·黜免載：“殷中軍（殷浩）被廢，在信安，終日恒書空作字。揚州吏民尋義逐之，竊視，唯作咄咄怪事四字而已?！?（1）下列對這首詩的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?    ） A. 詩人用“多”寫“安史之亂”帶來的悲慘景象；用“獨”寫自己的處境，抒發(fā)了詩人的悲涼之情。B. “瓢棄樽無

10、綠”一句寫出了詩人在苦寒中找不到一滴酒的窘態(tài)，表現(xiàn)了詩人困居長安生活的艱苦。C. “爐存火似紅”中的“紅”字寫出了爐火熊熊燃燒的情景，火光照亮室內(nèi)，寫出了詩人對溫暖的渴望。D. 第四聯(lián)，詩人以殷浩自比，因憂愁無聊，用手在空中寫著字，以此表達(dá)對國家命運的憂愁，對離散的親人深切牽掛而又無從著力的苦惱心情。（2）詩歌的第二聯(lián)描寫了什么樣的景象？這樣寫有什么用意？（6分） 6.閱讀下面這首唐詩，完成下列小題。汧陽縣閣【唐】韋莊汧水悠悠去似絣 ， 遠(yuǎn)山如畫翠眉橫。僧尋野渡歸吳岳，雁帶斜陽入渭城。邊靜不收蕃帳馬，地貧惟賣隴山鸚。牧童何處吹羌笛，一曲梅花出塞聲。【注】汧（qin）陽：今陜

11、西千陽縣，縣內(nèi)有發(fā)源于汧山南麓的汧水流經(jīng)全境。唐時為吐蕃與內(nèi)地交界之處。本詩寫詩人登閣見聞。（bng）：彩帶。 （1）下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?#160;   ） A. 首聯(lián)運用比喻手法，以彩帶喻水、翠眉喻山，描繪出一幅清新淡雅的水墨畫，展現(xiàn)了汧陽優(yōu)美的自然風(fēng)光。          B.  全詩通過層層鋪敘的方法，寫汧陽的風(fēng)土人情，并且視聽結(jié)合，使讀者在時空上加強了對汧陽的整體印象。C. 頸聯(lián)順勢而下，描繪邊地局勢，用“邊靜

12、”“地貧”寫出汧陽人民的寂寥與清苦，暗示了民族尖銳的矛盾。          D. 尾聯(lián)以動襯靜，寫羌笛的響聲意在與前面六句營造的靜謐形成反差，從而增強了詩歌的表現(xiàn)力，令人回味。（2）試比較本詩中“僧尋野渡歸吳岳”與韋應(yīng)物滁州西潤中“野渡無人舟自橫”所表現(xiàn)的意趣的異同。（6分） 7.閱讀下面這首宋詞，完成下列小題。如夢令 春景秦觀 鶯嘴啄花紅溜 ， 燕尾點波綠皺。指冷玉笙寒，吹徹小梅春透。依舊，依舊，人與綠楊俱瘦?！咀ⅰ壳赜^，字少游，北宋文學(xué)家、詞人。此時詩人因黨禍被貶到杭州

13、做官，繼而又被削職，流落到湖南郴州，其間跟家人朋友聚少離多。紅溜：形容花朵嬌紅。綠皺：形容春水綠波。小梅：樂曲名。唐大角曲里有大梅花小梅花等曲。 （1）下列對本詞的賞析，不正確的一項是（    ） A. 首二句直筆寫春。鶯歌燕舞，花紅水綠，旨在突出自然春光之美好。B. 一個“溜”字，一個“皺”字，將寧靜的春色攪動，又是那樣地輕柔，那樣地溫和，那樣地令人陶醉、銷魂。C. 三、四句寫天寒指冷，玉笙冰涼，一曲小梅嗚咽回蕩，響徹天空，這使得詩歌境界一轉(zhuǎn)，可見詩人心中更留戀的還是點點梅花盛開的冬景。D. 這是一首春日懷人之作。眼前雞嘴

14、啄花，燕尾剪波的春光春色，觸動了懷人的心緒。一曲小梅，傳出了綿綿相思之情。這首詞構(gòu)思新穎，輕柔典雅，工麗含蓄。（2）本詞運用了哪些表現(xiàn)手法？請結(jié)合詩句進行分析。（6分） 8.閱讀下面這首宋詞，完成小題點絳唇·感興王禹偁雨恨云愁，江南依舊稱佳麗。水村漁市，一縷孤煙細(xì)。天際征鴻，遙認(rèn)行如綴。平生事，此時凝睇，誰會憑欄意！【注】王禹偁：巨野（今屬山東）人。北宋最早改革文風(fēng)的詩文家。在朝為官敢于直言諷諫，屢受貶謫。曾貶為黃州，又遷蘄州（今屬湖北），后病死。如綴：排列成行，很整齊，如連綴在一起。平生事：這里指向來所追求的功名事業(yè)。 （1）下列對詞中語句的理解，不正確的一項是（  &#

15、160; ） A. 詞人遙見“天際征鴻”觸發(fā)了“平生事”的聯(lián)想，并將“平生事”凝聚在對“夭際征鴻”的睇視中，含蓄而深沉。 B. “江南依舊稱佳麗”一句表明詞人眼中的江南仍有著美麗的景象?！耙琅f”暗寓了今昔之感，透露出一種無可奈何的情緒。C. “水村”兩句抓住江南水鄉(xiāng)最富地方特色的景物進行細(xì)致刻畫，展現(xiàn)了一片明麗、溫馨的景象。         D. “天際”兩句承上片寫景而來，視角由低而高，轉(zhuǎn)向空中。詞人用“天際征鴻”來反襯自己的碌碌無為，以物襯人

16、。（2）整首詞抒發(fā)了詞人哪些情感？請結(jié)合詞句簡要分析。（6分） 9.閱讀下面的宋詞，完成下列各小題。月上瓜州 張輯江頭又見新秋，幾多愁？塞草連天何處是神州？英雄恨，古今淚，水東流。惟有漁竿月明上瓜州?！咀⑨尅可裰荩褐钢袊?，此指京都。 （1）下列對本詩的理解和分析，不正確的一項是（    ） A. “江頭又見新秋，幾多愁？”一起二句，透出感恨無限，引起人的無限暇思。B. 月上瓜州其詞含蓄蘊藉，感情真摯，委婉細(xì)膩，風(fēng)雅自然。 C. 詞的下闋中“惟有漁竿明月上瓜洲”一句，塑造了“漁翁”這一形象，一葉扁舟，詩人在明月之下、瓜州江河之上持竿垂釣。D.&#

17、160;下闋頭三句，寫古往今來沒有留下過多少英雄人物的足跡，但是自己的壯志雄心還未隨水流東逝而去，依然想要報效國家。（2）這首詞上闋寫“愁”，下闕寫“恨”，請你結(jié)合詩句簡要分析詞人的“愁”和“恨”。 （6分） 10.閱讀下面這首唐詩，完成問題。潭州【唐】李商隱潭州官舍暮樓空，今古無端入望中。湘淚淺深滋竹色，楚歌重疊怨蘭叢。陶公戰(zhàn)艦空灘雨，賈傅承塵破廟風(fēng)。目斷故園人不至，松醪一醉與誰同?！咀ⅰ砍袎m：唐代以前，沒有天花板，房梁橫木之上用遮布擋灰，名曰“承塵”。 （1）下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（    ） A. “潭州官舍暮樓空，今古無端入望中

18、”，寫詩人傍晚看到潭州官合里人去樓空，不禁陷入傷今吊古的情懷之中。第一句由眼前景起，第二句由古今情承，由今及古，情由景生。B. “湘淚淺深滋竹色”，傳說舜帝南巡，淹死在湘淮，他的兩個妃子蛾皇、女英在湘水邊啼哭，淚灑在竹子上，讓竹子潤出或淺或深的顏色。作者借此典故表達(dá)對愛情的忠貞。C. “楚歌重疊怨蘭叢”，“楚歌”是古代的楚地民歌，這里專指楚國大詩人屈原寫的離騷九歌九章等騷體詩；“蘭叢”即蘭惠等香草，當(dāng)屬離騷中常見的意象。D. 李商隱寫詩善于用典，喜歡用典說事。本詩連用湘妃、屈原、陶侃、賈誼等四個歷史人物，含蓄深致地表達(dá)了情感。典故的運用使詩歌產(chǎn)生了耐人尋味的藝術(shù)效

19、果。（2）本詩思想情感極為豐富，請結(jié)合全詩加以賞析。（6分） 11.閱讀下面這首宋詞，完成各題。重江南·超然臺作蘇軾春未老，風(fēng)細(xì)柳斜斜。試上超然臺上望，半壕春水一城花，煙雨暗千家。寒食后，酒醒卻咨嗟。休對故人思故國，且將新火試新茶，詩酒趁年華?！咀ⅰ克紊褡谧谖鯇幤吣昵铮K軾由杭州移守密州（今山東諸城）。次年八月，他命人修茸城北舊臺，并讓其弟蘇轍題名曰“超然臺”。胡國：這里指四川眉山。寒食：即寒食節(jié)，在清明節(jié)前一或二日。 （1）下面對這首詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?#160;   ） A.  詞中斜柳、樓臺、春水、春花、煙雨的暮春景象和燒新火、試

20、新茶的細(xì)節(jié)；都圍繞著“超然”二字展開。    B. “半壕春水一城花”“煙雨暗千家”表現(xiàn)了密州城的滿城春色，作者善于抓住景物特征，色彩對比、明暗相襯。C. “試上”二字直接點明作者登臺望遠(yuǎn)的場景，其中“試”字儲蓄地透露作者暫得清閑的愉悅心情，引起下闋的抒情。          D. 全詞意境清晰，上闋重在寫景，下闋重在抒情，情由景發(fā)，情景交融；語言質(zhì)樸無華，但見其婉約之意。（2）作者酒醒后為何“咨嗟”？全詞抒發(fā)了作者什么樣的感

21、情？（6分） 答案解析部分1.【答案】（1）D（2）悔恨之情。“櫻桃落盡春歸去”句，寫初夏的典型景物以寄危亡之痛。此時，宗廟難保，櫻桃難獻，傷逝之感良深。以粉蝶無知、回翔取樂反襯并加深悔恨心情。惆悵之情。“子規(guī)”句，加深亡國的預(yù)感?！拔鳌弊种赋鏊伪晕鞫鴣?，國家朝不保夕，“暮煙垂”更形象地表現(xiàn)了這種沉重的惆悵之情。孤苦之情。入夜后小巷里一片岑寂，人們都紛紛散去，作者凄然欲絕面對煙草低迷，一腔心事雖未直言而出，但孤苦之情已躍然紙上。凄涼哀怨之情。在作者眼中，曾經(jīng)媚態(tài)十足的美人而今卻只見“空持羅帶”的愁容。江山如此危殆，美人如此憔悴，怎能不“回首恨依依”？充滿了凄涼哀怨之情。 【考點】古代詩歌鑒賞

22、綜合練習(xí) 【解析】【分析】（1）D上片自日到暮寫外景，視線由外轉(zhuǎn)內(nèi)；下片自暮入夜寫內(nèi)景，視線由內(nèi)向外：視線變化拓寬了詩歌的意境。上片、下片的描寫順序都是由外向內(nèi)。（2）本題考查的是對詩歌的情感主旨分析類試題，考生要注意結(jié)合對詩歌的理解分析作答，悔恨之情。“櫻桃落盡春歸去”句，寫初夏的典型景物以寄危亡之痛。此時，宗廟難保，櫻桃難獻，傷逝之感良深。以粉蝶無知、回翔取樂反襯并加深悔恨心情。惆悵之情?！白右?guī)”句，加深亡國的預(yù)感?！拔鳌弊种赋鏊伪晕鞫鴣恚瑖页槐Ｏ?，“暮煙垂”更形象地表現(xiàn)了這種沉重的惆悵之情。孤苦之情。入夜后小巷里一片岑寂，人們都紛紛散去，作者凄然欲絕面對煙草低迷，一腔心事雖未直言而

23、出，但孤苦之情已躍然紙上。凄涼哀怨之情。在作者眼中，曾經(jīng)媚態(tài)十足的美人而今卻只見“空持羅帶”的愁容。江山如此危殆，美人如此憔悴，怎能不“回首恨依依”？充滿了凄涼哀怨之情。2.【答案】（1）D（2）用謝安的典，意在委婉勸諫友人，不要貪戀江南美景，而應(yīng)抓住時機，圖謀北伐，抗金報國。用周顗的典，意在激勵友人早日舉兵，招攬?zhí)煜掠⒉?，抗金?fù)國，建立不世功名。 【考點】形象、意象、意境類題目，表達(dá)技巧類題目，思想內(nèi)容、觀點態(tài)度、感情類題目，古代詩歌鑒賞綜合練習(xí) 【解析】【分析】（1）D項，指代有誤，也不是逆轉(zhuǎn)。錢塘風(fēng)月雖美，西湖垂柳醉人，但當(dāng)下卻不是朋友觀賞之時，相反正是謀求光復(fù)失地的大好時機；而且，美好

24、河山更加激發(fā)志士保家衛(wèi)國的斗志。與上片的內(nèi)容一脈相承，沒有逆轉(zhuǎn)。（2）題干是“請結(jié)合全詞，分析下片兩處典故的用意?！北绢}考查鑒賞古代詩詞的表現(xiàn)手法。考題指向非常明確，要求結(jié)合全詞分析下片兩處典故的用意。首先要讀懂全詞，其次是了解典故在古詩詞里的不同用法方能回答該題。另外要充分利用詩下面的注釋來解讀作者用典的用意。賀新郎·寄豐真州是作者寄贈給友人豐真州的一首詞，意在勉勵老友為國立功。上片從回憶二人共飲的情景入詞?！皣@”字領(lǐng)起，描繪別后情景。自己功名未就，光陰飛逝，只不過在江湖上來來往往，想起不僅收復(fù)中原無望，而且現(xiàn)在僅有的半壁江山還不斷受到金兵的威脅，自己便痛心疾首?！皟擅奸L皺”再念及

25、淪陷區(qū)的人民，還在翹首企盼收復(fù)，心中更加痛苦。望著浩渺的天空，不盡的落葉，北送的飛鴻，他久久地傷懷了。緊接著，他把希望寄托在朋友身上，情不自禁激動地說“天下事，公知否？”作者身在江湖，心系世事、希圖恢復(fù)，并懇切地勉勵友人。下片具體抒寫他的勸勉。首先說朋友是真州知州，錢塘風(fēng)月、西湖垂柳，這些江南美景令人留戀，但為國殺敵的機會也切莫放過。注釋的“東山丘壑夢”是希望朋友不能像謝安那樣盛年便隱居，只顧自己游山玩水，吟詩作文，要在朝廷腐敗之際，振作精神，不失時機地抗金報國。“要整頓、封疆如舊”，此句寄寓了作者深切的希望。在作者眼中，豐真州是將才、是帥才，一定能入主樞密院，招攬?zhí)煜掠⑿郏瑠^起抗金，所以他說

26、，那些英雄豪杰，也一定會齊集于你的帳下，為你奔走。最后以“看金印，大如斗”作結(jié)，結(jié)合注釋中周頻的典故，表達(dá)自己盼望對方出馬掛帥，馳騁疆場，早日抗金復(fù)國的迫切心情。（2）用謝安的典，意在委婉勸諫友人，不要貪戀江南美景，而應(yīng)抓住時機，圖謀北伐，抗金報國。用周顗的典，意在激勵友人早日舉兵，招攬?zhí)煜掠⒉牛菇饛?fù)國，建立不世功名。3.【答案】（1）C（2）借物喻人（象征、托物言志）；贊頌隱士不與世俗同流合污的高潔情操和淡泊情懷。 【考點】形象、意象、意境類題目，表達(dá)技巧類題目，思想內(nèi)容、觀點態(tài)度、感情類題目，古代詩歌鑒賞綜合練習(xí) 【解析】【分析】（1）C從后文“半溪明月，一枕清風(fēng)”可看出“渴望建功立業(yè)，

27、加官晉爵，多為朝廷做事”錯誤。（2）注意答出“托物言志”的手法，然后分析物象的特征和要表達(dá)的情感或志向。4【答案】（1）C（2）意境營造：本詩以清蟬、斜陽、暮鴉、衰草、秋風(fēng)為主要意象，營造出凄清蕭瑟的意境。杜詩以急風(fēng)、高天、無邊落木、不盡長江為主要意象，營造出雄闊蒼涼的意境。 【考點】形象、意象、意境類題目，表達(dá)技巧類題目，思想內(nèi)容、觀點態(tài)度、感情類題目 【解析】【分析】（1）C項，“虛寫”錯誤，應(yīng)該是“由上聯(lián)回憶轉(zhuǎn)入實寫”。（2）注意答出注意的意象“清蟬、斜陽、暮鴉、衰草、秋風(fēng)”和“急風(fēng)、高天、無邊落木、不盡長江”，以及營造的氛圍“凄清蕭瑟”“雄闊蒼涼”。5【答案】（1）C（2）詩歌第二聯(lián)描

28、寫了黃昏云亂，風(fēng)急雪緊的景象。詩人借景抒情，通過描寫飛雪的狀態(tài)，表現(xiàn)詩人在戰(zhàn)亂中內(nèi)心的悲涼；同時呼應(yīng)詩歌標(biāo)題“對雪”，為下文描寫室內(nèi)景象和抒發(fā)詩人感情作鋪墊，有利于突出詩歌憂國憂民的主旨。 【考點】古代詩歌鑒賞綜合練習(xí) 【解析】【分析】（1）本題綜合考查對詩歌內(nèi)容和手法的掌握。選項中C項，“紅字寫出了爐火熊熊燃燒的情景，火光照亮室內(nèi)”錯誤，這句詩是寫爐火燃盡的情景（2）本題答題關(guān)鍵詞“第二聯(lián)描寫了什么樣的景象” “用意”本題考查鑒賞詩歌的意象和藝術(shù)手法的能力。結(jié)合關(guān)鍵意象答題。答案內(nèi)容應(yīng)該包括景象和作用。6.【答案】（1）C（2）相同點：都以“野渡”情景入詩，寓情于景，使所見景物烙上人的思想感

29、情。不同點：詩人心境不同，所寫景致表現(xiàn)的感情也不相同。前者寫僧人尋找野渡，意在“歸吳岳”，表現(xiàn)詩人對汧陽自然山水的喜愛；后者通過寫滁州西澗”野渡無人舟自橫”景象，意在寄托詩人無所事事的寂寥與落寞。 【考點】形象、意象、意境類題目，表達(dá)技巧類題目，思想內(nèi)容、觀點態(tài)度、感情類題目，古代詩歌鑒賞綜合練習(xí) 【解析】【分析】（1）本題考查對原詩內(nèi)容的理解和分析能力。C項，主要表現(xiàn)的是邊陲的祥和寧靜，并未暗示民族尖銳的矛盾。（2）這是一道比較兩首詩句異同點的題目。可從內(nèi)容、手法、情感等角度進行比較，要結(jié)合全詩內(nèi)容進行賞析，不可片面。韋莊的詩：這首七律描述了詩人于黃昏時分佇立于縣城頭閣樓上的所見所聞。首聯(lián)寫

30、登高所見，一連用帶子、女子的粉黛眉痕兩個比喻，描寫汧陽的水和山；汧水悠悠遠(yuǎn)去，汧山橫亙靜臥。一幅山橫水縱、動靜并存的遠(yuǎn)景圖展現(xiàn)在詩人的眼前。領(lǐng)聯(lián)特寫近景，“僧尋野渡”，暗襯出天色將曉；“雁帶斜陽”，點明是秋日的黃昏。孤僧獨尋，寒雁飛歸，夕陽落照，展現(xiàn)出邊地獨有的風(fēng)光。頸聯(lián)深入一層揣摹邊地風(fēng)貌，說“邊靜”，補以“不收蕃帳馬”；寫地貧，續(xù)以“唯賣隴山鸚”，其貧、其靜則無以復(fù)加。尾聯(lián)則以閣上所聞，敘寫邊地景色；牧童羌苗吹奏梅花落古曲，說明這里是漢族與少數(shù)民族雜居的地區(qū)?？v觀全詩，詩人運用貼切的比喻，生動的形象，語淡情濃的文字，描繪出祖國的邊地的壯美風(fēng)光。韋應(yīng)物的詩：詩的前二句“獨憐幽草澗邊生，上有黃

31、鸝深樹鳴”是說：詩人獨獨喜愛澗邊生長的幽草，上有黃鶯在樹陰深處啼鳴。這是清麗的色彩與動聽的音樂交織成的幽雅景致?！蔼殤z”是偏愛的意思，偏愛幽草，流露著詩人恬淡的胸懷。后二句“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫”是說：傍晚下雨潮水漲得更急，郊野的渡口沒有行人，一只渡船橫泊河里。這雨中渡口扁舟閑橫的畫面，蘊含著詩人對自己無所作為的憂傷，引人思索。還更加說明韋應(yīng)物寧愿做一株無人關(guān)注的小草，也不愿意去做那些大的官職。末兩句以飛轉(zhuǎn)流動之勢，襯托閑淡寧靜之景，可謂詩中有畫，景中寓景。從而可知相同點有：手法相同。都以“野渡”情景入詩，寓情于景，使所見景物烙上人的思想感情。不同點：表達(dá)的情感不同。前者寫僧人尋找野

32、渡，意在“歸吳岳”，表現(xiàn)詩人對汧陽自然山水的喜愛；后者通過寫滁州西澗“野渡無人舟自橫”景象，意在寄托詩人無所事事的寂寥與落寞。7【答案】（1）C（2）以樂景襯哀情。詞從愉快之景象敘起，乃欲反襯其心境之愈為悲苦。詞人借春光盛衰之過程展示流轉(zhuǎn)在節(jié)序交替中的傷春念遠(yuǎn)之情。化用。詩人化用李璟山花子“小樓吹徹玉笙寒”句，寫女子獨自在小樓里吹笙，以排遣愁悶，借以表達(dá)詩人的悲苦和思念。擬人。寫人與綠楊一樣消瘦，以生動的形象表達(dá)傷春念遠(yuǎn)之情，而“為伊消得人憔悴”的含意自在其中，讓人想象到一幅花落絮飛，佳人對花興嘆、憐花自憐的圖畫。反復(fù)?！耙琅f”一詞，反復(fù)運用，指小梅之曲悠悠不盡，表現(xiàn)詩人憂思情懷不盡。同時節(jié)奏

33、鮮明，音韻和諧。 【考點】古代詩歌鑒賞綜合練習(xí) 【解析】【分析】（1）C項，“可見詩人心中更留戀的還是點點梅花盛開的冬景”不當(dāng)。三、四句作悲苦語，化用李璟山花子“小樓吹徹玉笙寒”句。一個“冷”字，一個“寒”字，一個“瘦”字，表達(dá)了傷春凄冷之情。（2）首二句直筆寫春，黃鶯用嘴銜過的花更加紅潤，燕子用尾點掃的水波泛起綠色的漣漪，鶯歌燕舞，花紅水綠，旨在突出自然春光之美好。下文抒發(fā)的卻是傷春之情，以樂景襯哀情。三四句“指冷玉笙寒，吹徹小梅春透”，天寒手冷，玉笙冰涼，但吹笙的人卻吹起小梅花曲子，聲音悠揚， 響徹天空?；昧四咸评瞽Z山花子“小樓吹徹玉笙寒”句。“依舊，依舊，人與綠楊俱瘦”然而景象依舊，人

34、和綠楊一樣清瘦?！耙琅f，依舊”運用了反復(fù)的手法，而“綠楊瘦”運用了擬人的手法。8【答案】（1）C（2）壯志難酬的惆悵；借天邊鴻雁展翅高飛，表現(xiàn)自己屢遭貶謫，不能大展宏圖的苦悶。知音難覓的抑郁：“誰會憑闌意"的感嘆表達(dá)了詞人心志無人可訴的痛苦?？途赢愢l(xiāng)的孤獨：詞人賦異鄉(xiāng)江南雨云以“恨”“愁”，足見心中郁積著深沉的愁悶。 【考點】思想內(nèi)容、觀點態(tài)度、感情類題目，古代詩歌鑒賞綜合練習(xí) 【解析】【分析】C項，“展現(xiàn)了一片明麗、溫馨的景象”錯誤；“水村漁市，一縷孤煙細(xì)”，“孤”“細(xì)”展現(xiàn)的是“寂寥、蕭瑟”的景象。詩歌開頭一句“ 雨恨云愁”，借景抒情，借情寫景。云、雨并無喜怒哀樂，但詞人覺得，那江南的雨，綿綿不盡，分明是恨意難消；那灰色的云塊，層層堆積，分明是郁積著愁悶?！八鍧O市，一縷孤煙細(xì)”，在濛濛的雨幕中，村落漁市點綴在湖邊水畔；一縷淡淡的炊煙，從村落上空裊裊升起；水天相連的遠(yuǎn)處，一行大雁，首尾相連，款款而飛。但如此佳麗的景色，卻未能使詞人歡快愉悅，因為“天際征鴻，遙認(rèn)行如綴”。在古人心目中，由飛鴻引起的感想有許多。在這里，詞人遙見沖天遠(yuǎn)去的大雁，觸發(fā)的是“平生事”的聯(lián)想，想到了男兒一生的事業(yè)。王禹