廣播電視大學(xué)示范性基層電大(地市級(jí))指標(biāo)及標(biāo)準(zhǔn)解

1、廣播電視大學(xué)示范性基層電大廣播電視大學(xué)示范性基層電大（地市級(jí)）指標(biāo)及標(biāo)準(zhǔn)（地市級(jí)）指標(biāo)及標(biāo)準(zhǔn)解讀解讀中央廣播電視大學(xué)教學(xué)評(píng)估（督導(dǎo)）辦公室方慕真 主要內(nèi)容 一、一、指標(biāo)及標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)及標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)基本原則的設(shè)計(jì)基本原則 二、二、指標(biāo)及標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)及標(biāo)準(zhǔn)解讀解讀一、指標(biāo)及標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)及標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)基本原則的設(shè)計(jì)基本原則 根據(jù)地市級(jí)電大的基本任務(wù)和職責(zé)，從機(jī)構(gòu)建設(shè)與運(yùn)行的角度設(shè)計(jì)了5個(gè)一級(jí)指標(biāo)，每個(gè)一級(jí)指標(biāo)的主要考核內(nèi)容為二級(jí)指標(biāo)（13個(gè)），將地市級(jí)電大建設(shè)與運(yùn)行的重點(diǎn)和難點(diǎn)、以及對(duì)其發(fā)展起著關(guān)鍵作用的二級(jí)指標(biāo)列為核心指標(biāo)（6個(gè)）。二級(jí)指標(biāo)的內(nèi)涵用觀(guān)測(cè)點(diǎn)（24個(gè)）來(lái)說(shuō)明。 標(biāo)準(zhǔn)中，凡執(zhí)行中央電大開(kāi)放教育已有制度、

2、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的，不再詳列內(nèi)容，只提供參考文件；在已有文件基礎(chǔ)上修改標(biāo)準(zhǔn)或增加要求的，則列出詳細(xì)標(biāo)準(zhǔn)及要求。1.1.導(dǎo)向性和示范性導(dǎo)向性和示范性2.2.適用性和靈活性適用性和靈活性 3.3.真實(shí)性和可測(cè)性真實(shí)性和可測(cè)性一、指標(biāo)及標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)及標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)基本原則的設(shè)計(jì)基本原則1.導(dǎo)向性和示范性開(kāi)放教育試點(diǎn)項(xiàng)目總結(jié)性評(píng)估成果固化現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的發(fā)展趨勢(shì)招生及教學(xué)過(guò)程、教學(xué)管理、為學(xué)生提供學(xué)習(xí)支持服務(wù)等方面提供高質(zhì)量、規(guī)范的服務(wù) 既注意了與總結(jié)性評(píng)估指標(biāo)及標(biāo)準(zhǔn)（8個(gè)一級(jí)指標(biāo)，18個(gè)二級(jí)指標(biāo)，8個(gè)核心指標(biāo)，39個(gè)觀(guān)測(cè)點(diǎn)）、中央電大的現(xiàn)有文件制度體系中規(guī)定、要求的銜接，又結(jié)合地市級(jí)電大的工作實(shí)際。2.適用性和靈活

3、性 地市級(jí)電大的發(fā)展歷程，所在地區(qū)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、人口等主客觀(guān)因素，對(duì)定量指標(biāo)反復(fù)測(cè)算論證、征求各地電大意見(jiàn)，使其適應(yīng)不同區(qū)域特點(diǎn)。 特色與創(chuàng)新，突出地市級(jí)電大在辦學(xué)與發(fā)展上的特色，本地區(qū)在學(xué)習(xí)支持服務(wù)方式、教學(xué)及教學(xué)管理模式、學(xué)校發(fā)展、教育教學(xué)改革與創(chuàng)新等方面形成示范性成果及其推廣應(yīng)用。3.真實(shí)性和可測(cè)性從地市級(jí)電大工作實(shí)際出發(fā)，重點(diǎn)檢測(cè)應(yīng)該做的、能夠做好的、做好了能夠檢測(cè)的工作內(nèi)容?；旧纤械闹笜?biāo)在評(píng)測(cè)時(shí)，都可以找到對(duì)應(yīng)的舉證材料或真實(shí)數(shù)據(jù)，其中有10個(gè)觀(guān)測(cè)點(diǎn)中包含了14個(gè)定量要求的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。注重外部評(píng)價(jià)和學(xué)生的評(píng)價(jià)。依據(jù)地市級(jí)電大在系統(tǒng)辦學(xué)中的職責(zé)與作用，本標(biāo)準(zhǔn)突出了其對(duì)縣級(jí)電大（教學(xué)點(diǎn)）

4、進(jìn)行管理、指導(dǎo)與服務(wù)的要求明確了事業(yè)單位法人地位或人財(cái)物相對(duì)獨(dú)立的要求增加了探索地區(qū)辦學(xué)模式、開(kāi)發(fā)輔助性教學(xué)資源、學(xué)位英語(yǔ)通過(guò)率高于全國(guó)電大平均水平等要求更注重強(qiáng)調(diào)地市級(jí)電大要形成辦學(xué)與發(fā)展特色，積極開(kāi)展教學(xué)改革、機(jī)制創(chuàng)新，及示范性成果的形成與推廣一、指標(biāo)及標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)及標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)基本原則的設(shè)計(jì)基本原則一級(jí)指標(biāo)一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)主要觀(guān)測(cè)點(diǎn)主要觀(guān)測(cè)點(diǎn)I-1I-1定位與理念定位與理念（15%15%）1 1 辦學(xué)定位辦學(xué)定位1. 1. 領(lǐng)導(dǎo)重視領(lǐng)導(dǎo)重視2 2組織保障組織保障3 3主體業(yè)務(wù)主體業(yè)務(wù)2 2 辦學(xué)理念辦學(xué)理念4. 4. 開(kāi)放教育理念開(kāi)放教育理念5 5系統(tǒng)建設(shè)理念系統(tǒng)建設(shè)理念二、指標(biāo)及標(biāo)準(zhǔn)

5、解讀標(biāo)準(zhǔn)解讀：1. 一把手主抓，定期研究開(kāi)放教育工作2. 常設(shè)管理機(jī)構(gòu)，有組織和制度保障3. 當(dāng)?shù)卣С?，主要辦學(xué)形式，積極探索辦學(xué)模式，開(kāi)放教育學(xué)生占在校生的60%以上4. 達(dá)成全員共識(shí)5. 為轄區(qū)縣級(jí)電大提供有效地管理、指導(dǎo)與服務(wù)I-2I-2條件條件（25%25%）II-3 II-3 配置與資源配置與資源6 6教學(xué)環(huán)境教學(xué)環(huán)境7 7教學(xué)資源教學(xué)資源II-4 II-4 人員隊(duì)伍人員隊(duì)伍8 8人員配置人員配置9 9人員管理人員管理II-5 II-5 經(jīng)費(fèi)保障經(jīng)費(fèi)保障1010經(jīng)費(fèi)來(lái)源經(jīng)費(fèi)來(lái)源11. 11. 經(jīng)費(fèi)使用經(jīng)費(fèi)使用標(biāo)準(zhǔn)解讀：6. 網(wǎng)絡(luò)（每個(gè)終端至少2M），學(xué)校環(huán)境，法人地位或人財(cái)物相對(duì)

6、獨(dú)立7. 教學(xué)資源征訂、配送，配置、管理和借閱制度，資源服務(wù)到位并有記錄，開(kāi)發(fā)特色輔助性教學(xué)資源，網(wǎng)上資源及時(shí)整理8.每個(gè)專(zhuān)業(yè)1名專(zhuān)職教師，生師比不高于40:19.兼職教師的聘用、培訓(xùn)、考核等管理制度，有實(shí)施記錄，兼職教師續(xù)任三學(xué)期的80%以上10.政府撥款及時(shí)到位，經(jīng)費(fèi)來(lái)源多種渠道11.日常教學(xué)投入占學(xué)費(fèi)收入的60%以上 ，及時(shí)足額上繳管理費(fèi)用二、指標(biāo)及標(biāo)準(zhǔn)解讀I-3I-3運(yùn)行運(yùn)行（30%30%）II-6II-6招生組織管理招生組織管理1212招生管理招生管理1313招生專(zhuān)業(yè)及規(guī)模招生專(zhuān)業(yè)及規(guī)模 II-7 II-7教學(xué)組織與管理教學(xué)組織與管理1414教學(xué)實(shí)施教學(xué)實(shí)施1515支持服務(wù)支持服務(wù)1

7、616管理落實(shí)及效果管理落實(shí)及效果II-8II-8考試管理考試管理1717考試管理考試管理標(biāo)準(zhǔn)解讀：12.無(wú)違規(guī)行為13.三年均招生數(shù)不少于萬(wàn)分之六14.教師認(rèn)真?zhèn)湔n、面授效果明顯，有效引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，網(wǎng)上教學(xué)各環(huán)節(jié)落實(shí)到位、效果好，主動(dòng)指導(dǎo)轄區(qū)縣級(jí)電大，獲獎(jiǎng)15.管理制度規(guī)范、落實(shí)到位，為教師教學(xué)提供條件和保障，為學(xué)生提供多方位支持服務(wù)16.有落實(shí)辦法和措施，有相關(guān)記錄，落實(shí)質(zhì)量保證工作，無(wú)違規(guī)違紀(jì)事件，獲獎(jiǎng)17.認(rèn)真執(zhí)行相關(guān)規(guī)定，有考務(wù)工作流程和細(xì)則，上級(jí)電大肯定，無(wú)考試投訴，優(yōu)秀考點(diǎn) 二、指標(biāo)及標(biāo)準(zhǔn)解讀I-4I-4成效成效（20%20%）II-9II-9學(xué)習(xí)結(jié)果學(xué)習(xí)結(jié)果1818考試成績(jī)

8、考試成績(jī)1919畢業(yè)及學(xué)位獲取情況畢業(yè)及學(xué)位獲取情況II-10II-10滿(mǎn)意度滿(mǎn)意度20. 20. 學(xué)生滿(mǎn)意度學(xué)生滿(mǎn)意度2121社會(huì)滿(mǎn)意度社會(huì)滿(mǎn)意度II-11II-11研究成果研究成果22. 22. 研究氛圍及論文發(fā)表情況研究氛圍及論文發(fā)表情況標(biāo)準(zhǔn)解讀：18.考試成績(jī)正常，網(wǎng)考和學(xué)位英語(yǔ)通過(guò)率高于全國(guó)水平19.專(zhuān)科升入本科比例、學(xué)位和資格證書(shū)獲取率高于省平均值20.提供全方位、全過(guò)程的跟蹤服務(wù)，90%以上的學(xué)生對(duì)支持服務(wù)工作滿(mǎn)意21.用人單位評(píng)價(jià)高，社會(huì)認(rèn)可度高，招生規(guī)模呈上升趨勢(shì)22.學(xué)術(shù)、學(xué)習(xí)氛圍濃厚，參加有關(guān)研究課題，開(kāi)放教育或?qū)W科研究方面的論文 二、指標(biāo)及標(biāo)準(zhǔn)解讀標(biāo)準(zhǔn)解讀：23.積極探

9、索并形成鮮明的辦學(xué)和發(fā)展特色24.創(chuàng)新性開(kāi)展教學(xué)改革、機(jī)制創(chuàng)新探索，積極進(jìn)行教育教學(xué)改革與創(chuàng)新，形成示范性成果并推廣應(yīng)用I-5 I-5 特色與創(chuàng)特色與創(chuàng)新（新（10%10%）II-12II-12發(fā)展特色發(fā)展特色23.辦學(xué)與發(fā)展特色辦學(xué)與發(fā)展特色I(xiàn)I-13II-13創(chuàng)新成果創(chuàng)新成果24.改革與創(chuàng)新成果改革與創(chuàng)新成果二、指標(biāo)及標(biāo)準(zhǔn)解讀主要參考文件“中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開(kāi)放教育試點(diǎn)”教學(xué)點(diǎn)建設(shè)與管理辦法 電校教200474號(hào)關(guān)于印發(fā)廣播電視大學(xué)教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)要求的通知 電校辦200462號(hào)關(guān)于做好開(kāi)放教育試點(diǎn)教學(xué)點(diǎn)教學(xué)資源配置工作的通知電校教200552號(hào)“中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開(kāi)放教育試點(diǎn)”教師配置基本要求 （試行）的通知 電校辦200465號(hào)二、指標(biāo)及標(biāo)準(zhǔn)解讀主要參考文件關(guān)于印發(fā)中央廣播電視大學(xué)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)上