建筑工程計量與計價說課PPT教案

1、會計學1建筑工程計量與計價說課建筑工程計量與計價說課一、課程定位與目標一、課程定位與目標 二、學情分析二、學情分析 三、課程設(shè)計理念與思路三、課程設(shè)計理念與思路 四、課程內(nèi)容選取和教學組織安排四、課程內(nèi)容選取和教學組織安排 五、教學模式及教學方法手段五、教學模式及教學方法手段 六、課程對教學條件的要求及現(xiàn)狀六、課程對教學條件的要求及現(xiàn)狀 第1頁/共31頁計算機應(yīng)用計算機應(yīng)用 能力能力 造價控制造價控制 能力能力 識圖能力識圖能力 工程計量工程計量 造價確定造價確定 能力能力 職業(yè)職業(yè)能力 工程計價工程計價 工程結(jié)算工程結(jié)算 第2頁/共31頁 愛崗敬業(yè)實事求是的工作作風、良好愛崗敬業(yè)實事求是的工

2、作作風、良好的的 職業(yè)道德。職業(yè)道德。 能準確計算工程量、熟練使用預算定能準確計算工程量、熟練使用預算定 額、會采用定額計價法和綜合單價法對建額、會采用定額計價法和綜合單價法對建筑工程進行計價。筑工程進行計價。 建筑工程項目費用構(gòu)成、定額編制原建筑工程項目費用構(gòu)成、定額編制原 理、清單編制原理、編制預結(jié)算文件的方理、清單編制原理、編制預結(jié)算文件的方法法第3頁/共31頁課課 程程 定定 位位 建筑工程計量與建筑工程計量與計價計價是工程造是工程造價專業(yè)的一門職價專業(yè)的一門職業(yè)技能核心課程，業(yè)技能核心課程，具有很強的綜合具有很強的綜合性、區(qū)域性和實性、區(qū)域性和實踐性。踐性。前導課程前導課程建筑工程識

3、圖建筑工程識圖建筑材建筑材 料料建筑施工技術(shù)建筑施工技術(shù)等。等。后續(xù)課程后續(xù)課程定額計價定額計價清單計價清單計價廣聯(lián)達廣聯(lián)達造價的控制管理造價的控制管理課程整體設(shè)計說課課程整體設(shè)計說課一、課程的定位與目標一、課程的定位與目標第4頁/共31頁生源生源學習特點學習特點 2012012 2級級160160人人 文理兼收文理兼收 線上生占線上生占5050% % 思維發(fā)散思維發(fā)散 學習主動學習主動性不夠性不夠 實踐經(jīng)驗實踐經(jīng)驗不足不足調(diào)查調(diào)查研究研究 理論知識理論知識薄弱和實薄弱和實踐基礎(chǔ)較踐基礎(chǔ)較差差知識背景知識背景第5頁/共31頁結(jié)合湖北省結(jié)合湖北省 2012013 3定額定額 加強實踐加強實踐 教

4、學教學 嚴格課堂嚴格課堂 管理管理 優(yōu)化學習優(yōu)化學習 方法方法 采取措施采取措施第6頁/共31頁提高動手能力、就業(yè)能力、職業(yè)能力提高動手能力、就業(yè)能力、職業(yè)能力 優(yōu)化優(yōu)化 評價體系評價體系 優(yōu)化優(yōu)化 教學內(nèi)容教學內(nèi)容 優(yōu)化教學優(yōu)化教學 方法手段方法手段 第7頁/共31頁以以實實際際工工作作過過程程為為主主線線以以職職業(yè)業(yè)能能力力培培養(yǎng)養(yǎng)為為重重點點第8頁/共31頁建筑工程計量（定額）建筑工程計量（定額） 工程量清單工程量清單建筑工程計價（定額建筑工程計價（定額） 工程量清單計價工程量清單計價 工程量清單計價基本知識 分部分項清單工程量計算 工程量清單的編制 工程造價基本知識 建筑面積計算規(guī)范

5、實體項目分部分項工程量計算 措施項目工程量計算 建筑工程項目費用構(gòu)成 定額原理 建筑工程定額應(yīng)用 建筑工程計價程序 人材機價差調(diào)整 分部分項工程量清單計價 措施項目清單計價 工程量清單計價程序課程內(nèi)容課程內(nèi)容第9頁/共31頁定額計量定額計量 計價規(guī)范準確算量計價規(guī)范準確算量定額計價定額計價 根據(jù)計算出來的工程量套定額根據(jù)計算出來的工程量套定額清單計量清單計量 清單計價規(guī)范的運用清單計價規(guī)范的運用清單計價清單計價 綜合單價的編制和清單工程量的計算綜合單價的編制和清單工程量的計算綜合單價綜合單價（難點）難點）課程設(shè)置第10頁/共31頁綜合綜合單價單價首先兩門課首先兩門課的區(qū)別定額的區(qū)別定額與清單與

6、清單實例的實例的反復演反復演示示為什么我國的為什么我國的清單計價離不清單計價離不開定額開定額難點的解決辦法難點的解決辦法第11頁/共31頁第12頁/共31頁第13頁/共31頁第14頁/共31頁考核方式考核方式所占比例所占比例考核內(nèi)容考核內(nèi)容考核點考核點過程考核過程考核50%50%項目一項目一 工程計量（定額）工程計量（定額）15%15%列項列項工程量計算工程量計算書寫格式書寫格式項目二項目二 工程計價（定額）工程計價（定額）10%10%定額套用定額套用計價程序計價程序材機差價調(diào)整材機差價調(diào)整項目三項目三 工程量清單工程量清單10%10%列項列項清單特征描述清單特征描述工程量計算工程量計算項目四

7、項目四 工程量清單計價工程量清單計價15%15%綜合單價組價綜合單價組價計價程序計價程序格式書寫格式書寫期末考試期末考試50%50%基本理論、基本方法、基本技能基本理論、基本方法、基本技能第15頁/共31頁收集信息收集信息 制定計劃制定計劃 實施計劃實施計劃 檢查評價檢查評價 學生收集信息學生收集信息 教師布置任務(wù)教師布置任務(wù) 教師審核教師審核 學生制定工作計劃學生制定工作計劃 教師指導教師指導 學生具體實施計劃學生具體實施計劃 教師總結(jié)、點評教師總結(jié)、點評 學生扮演甲、乙方互檢學生扮演甲、乙方互檢第16頁/共31頁多媒體教多媒體教學學專業(yè)軟件輔助教學專業(yè)軟件輔助教學案例教學案例教學法法啟發(fā)式

8、講授法啟發(fā)式講授法角色扮演角色扮演法法第17頁/共31頁序號序號姓名姓名學歷學歷職稱職稱1 1李維李維碩士研究生碩士研究生初級初級駱2 2駱效榮駱效榮大學本科大學本科初級初級駱3 3孫嘉惠孫嘉惠大學本科大學本科初級初級駱第18頁/共31頁第19頁/共31頁第20頁/共31頁第21頁/共31頁第22頁/共31頁土土方方工工程程平整場地平整場地 挖挖 土土 挖溝挖溝槽槽 挖地坑挖地坑 挖土方挖土方 運運 土土 余土外余土外運運 取土取土 回填土回填土 基礎(chǔ)回填基礎(chǔ)回填土土 房心回填土房心回填土 釬釬 探探 第23頁/共31頁第24頁/共31頁三、教學過程三、教學過程v第一階段：收集信息第一階段：收

9、集信息教師布置任務(wù)教師布置任務(wù) 學生收集信息學生收集信息布置任務(wù)：布置任務(wù)：計算某單位計算某單位1 1號辦公樓土方工程量：號辦公樓土方工程量： 平整場地、挖土、釬探、回填土、運土。平整場地、挖土、釬探、回填土、運土。第25頁/共31頁三、教學過程三、教學過程v第一階段：收集信息第一階段：收集信息圖紙信息圖紙信息 定額規(guī)定定額規(guī)定 列項列項 學生依據(jù)某單學生依據(jù)某單位位1 1號辦公樓號辦公樓土方工程量計土方工程量計算任務(wù)算任務(wù) 信息匯總信息匯總第26頁/共31頁三、教學過程三、教學過程v第二階段：制定計劃第二階段：制定計劃 學生制定工作計劃學生制定工作計劃 教師審核教師審核 首層面積首層面積挖地坑挖地坑挖溝槽挖溝槽體積體積 坑（或槽）坑（或槽） 底面積底面積 基礎(chǔ)回填土基礎(chǔ)回填土 房心回填土房心回填土體積體積 挖方量挖方量回填土回填土第27頁/共31頁三、教學過程三、教學過程v第二階段：制定計劃第二階段：制定計劃教師結(jié)合教學難點對各定額項目的計算規(guī)則進行指教師結(jié)合教學難點對各定額項目的計算規(guī)則進行指導導第28頁/共31頁三、教學過程三、教學過程v第三階段：實施計劃第三階段：實施計劃學生完成學生完成1