演講與口才教學大綱1

1、WORD.1 / 12演講與口才演講與口才教學大綱教學大綱一、課程的地位、作用與任務：一、課程的地位、作用與任務：演講與口才是高等職業(yè)技術學院航空服務、飯店服務與管理、旅游管理、酒店管理、工商管理、市場營銷、人力資源管理等專業(yè)學生必修其他專業(yè)選修的一門培養(yǎng)口語技能的公共課?？谡Z交際能力是現(xiàn)代公民的必備能力之一，更是直接在生產、建設、管理和服務第一線工作的高等應用型人才必備的能力之一。 演講與口才是一門在理論指導下培養(yǎng)學生在工作中口語運用能力的實踐性很強的課程。旨在對學生進行演講與口語表達的技能訓練。主要任務是使學生掌握相關訓練科目的語言技巧，具有專業(yè)所需的演講與口語表達能力，具備一定的語言應變

2、能力。緒論 實用口才訓練總述模塊一 普通話訓練項目 1 普通話語音訓練基礎項目 2 普通話聲母訓練項目 3 普通話韻母訓練項目 4 普通話聲調與語流音變訓練模塊二 口語表達基礎訓練項目 1 聲音訓練項目 2 心理素質訓練項目 3 態(tài)勢語言訓練項目 4 朗誦訓練模塊三 演講口才訓練項目 1 演講口才訓練基礎項目 2 演講技巧訓練項目 3 命題演講訓練項目 4 即興演講訓練WORD.2 / 12項目 5 演講會的組織訓練模塊四 論辯口才訓練項目 1 論辯口才訓練基礎項目 2 論辯技巧訓練項目 3 論辯訓練項目 4 論辯賽的組織訓練模塊五 交際口才訓練項目 1 介紹與交談訓練項目 2 拜訪與接待訓練

3、項目 3 贊美與批評訓練項目 4 說服與道歉訓練項目 5 拒絕與應對訓練模塊六 求職口才訓練項目 1 求職準備訓練項目 2 求職技巧訓練項目 3 求職后的訓練模塊七 行業(yè)口才訓練項目 1 服務口才訓練項目 2 導游口才訓練項目 3 營銷口才訓練項目 4 談判口才訓練實用口才訓練總述實用口才訓練總述1理解掌握口才的含義。2了解口才的功能、應具備的能力和衡量的標準。3理解口才訓練的意義。4明確口才訓練的目標。緒論緒論能力目標能力目標學習任務學習任務口才概述口才概述WORD.3 / 12普通話訓練普通話訓練1. . 了解漢語拼音方案 ，掌握普通話發(fā)音部位和基本要求。2. . 了解普通話聲母的發(fā)音方法

4、，通過訓練能夠準確地發(fā)音與辨音。3. .了解普通話韻母的發(fā)音方法，通過訓練能夠準確地發(fā)音與辨音。4. . 了解普通話的四聲，通過訓練能夠讀準四聲。5. . 了解變調、輕聲、兒化等語流音變的基本規(guī)律，通過訓練能夠準確認讀。1. .了解普通話聲母的發(fā)音方法，通過訓練掌握其發(fā)音與辨音。2. . 了解普通話韻母的發(fā)音方法，通過訓練掌握其發(fā)音與辨音。3. .了解普通話的四聲，通過訓練能夠讀準四聲。模塊一模塊一能力目標能力目標學習任務學習任務核心能力核心能力漢語拼音方案漢語拼音方案普通發(fā)音部位普通發(fā)音部位項目項目 1普通話語音訓練基礎普通話語音訓練基礎普通話聲母發(fā)音普通話聲母發(fā)音普通話韻母發(fā)音普通話韻母發(fā)

5、音普通聲調普通聲調口才訓練口才訓練WORD.4 / 12口語表達基礎訓練口語表達基礎訓練1. . 掌握氣息控制、共鳴、吐字歸音的要領，通過訓練改善自己的聲音。2. . 了解怯場的心理表現(xiàn)，掌握克服怯場心理的方法，不斷提高心理素質。3. .了解心理調節(jié)的方法，通過訓練能夠熟練運用。4. . 了解態(tài)勢語的基本要求與規(guī)，通過訓練能夠自如得體地運用。5. . 了解朗誦的語言技巧，通過訓練能夠恰當運用。6. . 學習各種體裁作品的朗誦技巧，能夠按要求朗誦不同體裁的作品。1. .掌握克服怯場心理的方法，不斷提高心理素質。2. . 通過訓練能夠自如得體地運用態(tài)勢語。3. . 通過訓練能夠恰當運用朗誦的語言技

6、巧。語音訓練基本要求語音訓練基本要求項目項目 2普通話聲母訓練普通話聲母訓練項目項目 3普通話韻母訓練普通話韻母訓練普通話聲母辨正普通話聲母辨正普通話韻母辨正普通話韻母辨正項目項目 4普通話聲調與語流音變普通話聲調與語流音變普通話語流音變普通話語流音變模塊二模塊二能力目標能力目標學習任務學習任務核心能力核心能力氣息控制訓練氣息控制訓練共鳴訓練共鳴訓練吐字歸音訓練吐字歸音訓練項目項目 1聲音訓練聲音訓練項目項目 4朗誦訓練朗誦訓練WORD.5 / 12演講口才訓練演講口才訓練1了解演講的概念、類型、特征和要素。2掌握演講中的控場、應變、記稿技巧。3了解命題演講的基本步驟，通過訓練能夠按照相關要求

7、進行演講。4掌握即興演講的基本技巧，能夠進行即興演講。5熟悉演講會的組織程序，并能夠組織演講會。1能夠按照命題演講的基本要求進行演講。 2在掌握即興演講的基礎上能夠進行即興演講。項目項目 2心理素質訓練心理素質訓練項目項目 3態(tài)勢語言訓練態(tài)勢語言訓練克服怯場心理克服怯場心理心理調節(jié)方法心理調節(jié)方法頭部的運用與訓練頭部的運用與訓練表情的運用與訓練表情的運用與訓練朗誦的準備朗誦的準備朗誦的語言技巧朗誦的語言技巧體姿的運用與訓練體姿的運用與訓練手勢的運用與訓練手勢的運用與訓練朗誦的綜合訓練朗誦的綜合訓練模塊三模塊三能力目標能力目標學習任務學習任務核心能力核心能力演講的類型演講的類型演講的特征演講的特

8、征演講的要素演講的要素項目項目 2演講技巧訓練演講技巧訓練項目項目 1演講訓練基礎演講訓練基礎控場技巧控場技巧演講與其他口才表達形式的區(qū)別演講與其他口才表達形式的區(qū)別WORD.6 / 12辯論口才訓練辯論口才訓練1.了解論辯的概念、類型與特點。2.掌握論辯中的進攻、防守與應變等技巧。3.理解論辯中應注意的問題，能夠完成論辯準備。4.了解論辯賽賽制模式，熟悉論辯賽的基本程序，能夠進行論辯。1.掌握論辯中的進攻、防守與應變等技巧。2.理解論辯中應注意的問題，能夠完成論辯準備。項目項目 3態(tài)勢語言訓練態(tài)勢語言訓練應變技巧應變技巧命題演講的準備命題演講的準備命題演講的演練命題演講的演練項目項目 4朗誦

9、訓練朗誦訓練成功的即興演講成功的即興演講即興演講的注意事項即興演講的注意事項記稿技巧記稿技巧即興演講的類型即興演講的類型項目項目 5演講會的組織訓練演講會的組織訓練模塊四模塊四能力目標能力目標學習任務學習任務核心能力核心能力論辯的類型論辯的類型論辯的特點論辯的特點進攻技巧進攻技巧項目項目 2論辯技巧論辯技巧項目項目 1論辯概述論辯概述防守技巧防守技巧應變技巧應變技巧論辯準備論辯準備論辯演練論辯演練其他常用技巧其他常用技巧WORD.7 / 12交際口才訓練交際口才訓練1. .掌握介紹與交談的語言技巧與注意事項，并能夠恰當運用。2.掌握拜訪、接待與接打的語言技巧與注意事項，并能夠恰當運用。3.掌握

10、贊美與批評的語言技巧與注意事項，并能夠恰當運用。4.掌握說服、勸慰與道歉的語言技巧與注意事項，并能夠恰當運用。5.掌握拒絕與應對的語言技巧與注意事項，并能夠恰當運用。1. . 能夠恰當運用介紹與交談的語言技巧。2. 能夠恰當運用拜訪、接待與接打的語言技巧。3. 能夠恰當運用贊美與批評的語言技巧。4. 能夠恰當運用說服、勸慰與道歉的語言技巧。5. 能夠恰當運用拒絕與應對的語言技巧。項目項目 3論辯演講訓練論辯演講訓練項目項目 4論辯賽的組織論辯賽的組織論辯賽賽制模式介紹論辯賽賽制模式介紹論辯賽的組織論辯賽的組織論辯賽的主持與成績評定論辯賽的主持與成績評定論辯時的注意事項論辯時的注意事項模塊五模塊

11、五能力目標能力目標學習任務學習任務核心能力核心能力語言的名片語言的名片介紹介紹心靈的溝通心靈的溝通交談交談快意的心旅快意的心旅拜訪拜訪項目項目 2拜訪與接待拜訪與接待項目項目 1介紹與交談介紹與交談熱情的邂逅熱情的邂逅接待接待特殊的拜訪與接待特殊的拜訪與接待接打接打 理解的遺憾理解的遺憾拒絕拒絕交際的舞蹈交際的舞蹈應對應對WORD.8 / 12求職口才訓練求職口才訓練1. .掌握求職前應做好的各項準備工作。2.掌握求職中的面試禮儀、語言技巧。3. 掌握求職后應做好的幾項工作。1. .掌握求職前應做好的各項準備工作。2.掌握求職中的面試禮儀、語言技巧。項目項目 3贊美與批評贊美與批評人生的鏡鑒人

12、生的鏡鑒批評批評拂面的春風拂面的春風說服說服項目項目 4說服與道歉說服與道歉滋潤的雨露滋潤的雨露道歉道歉生命的陽光生命的陽光贊美贊美特殊的說服特殊的說服勸慰勸慰項目項目 5拒絕與應對拒絕與應對模塊六模塊六能力目標能力目標學習任務學習任務核心能力核心能力知己知彼，全面準備知己知彼，全面準備正確應對，充分準備正確應對，充分準備求職材料，精心準備求職材料，精心準備項目項目 2求職技巧訓練求職技巧訓練項目項目 1求職準備訓練求職準備訓練答題準備，有備無患答題準備，有備無患求職中的面試禮儀求職中的面試禮儀求職中的語言技巧求職中的語言技巧WORD.9 / 12行業(yè)口才訓練行業(yè)口才訓練1.了解文明服務的要求

13、，掌握常用的文明用語。2.了解導游口才的要求，掌握導游口才技巧。3.了解營銷口才的要求，掌握營銷口才技巧。4.了解談判口才的要求，掌握談判口才技巧。5.了解教學口才的要求，掌握教學口才技巧。1.按照文明服務的要求，能夠使用常用的文明用語。2.按照導游口才的要求，能夠進行導游解說。3.按照營銷口才的要求，熟練掌握營銷的語言技巧。4.按照談判口才的要求，熟練掌握談判的語言技巧。5.按照教學口才的要求，能夠進行教學。求職者容易犯的錯誤求職者容易犯的錯誤真誠地表示致謝真誠地表示致謝項目項目 3求職后的訓練求職后的訓練做好兩手準備做好兩手準備模塊七模塊七能力目標能力目標學習任務學習任務核心能力核心能力服

14、務基本原則服務基本原則服務語言要求服務語言要求常用的禮貌用語常用的禮貌用語項目項目 2導游口才訓練導游口才訓練項目項目 1服務口才訓練服務口才訓練導游口才要求導游口才要求導游口才技巧導游口才技巧營銷口才要求營銷口才要求WORD.10 / 12教學時數(shù)講練結合模塊實訓項目講授練習訓練小計緒論總述22普通話訓練普通話語音訓練22普通話聲母訓練22普通話韻母訓練22一普通話中的語流音變訓練22口語表達訓練聲音訓練22心理素質訓練112態(tài)勢語言訓練112二朗誦技巧訓練44演講口才訓練演講訓練基礎1演講技巧訓練112命題演講訓練112即興演講訓練112三演講會的組織44論辯口才訓練論辯口才訓練基礎22四

15、論辯技巧訓練22項目項目 3營銷口才訓練營銷口才訓練營銷口才技巧營銷口才技巧項目項目 4談判口才訓練談判口才訓練談判口才技巧談判口才技巧教學口才要求教學口才要求教學口才技巧教學口才技巧談判口才要求談判口才要求項目項目 5教學口才訓練教學口才訓練WORD.11 / 121本教學大綱適用于二（三/五）年學制各專業(yè)開設的演講與口才課。完成本課程教學的建議學時為18*4=72 學時。 2本教學大綱中的學時分配是指導性的，任課教師在執(zhí)行時可適當調整。 4作業(yè)要求： （1）書面作業(yè)：以課后思考題為主。 （2）口語作業(yè)：以口語練習為主。 5考核方式： （1）平時成績：10 分，包括出勤與書面作業(yè)。 （2）筆

16、試成績：30 分。 （3）口試成績：60 分。 注：考核主體應包括老師與學生。 6推薦教材和參考書目 1.程在倫主編.講演與口才.高等教育.2003 年 2.翟杰主編.口才是練出來的.新華.2006 年 3.董兆杰主編.口語訓練.語文.1986 年 4.何書宏主編.演講與口才知識全集.工業(yè)大學.2005 年 5.樹儼主編.普通話口語訓練.人民.1993 年 6.建祥主編.演講與口才應用知識大全.人民.1998 年 7.秋玲，莉萍編著.演講與口才.中國財政經(jīng)濟.1993 年 論辯演講訓練224論辯賽的組織與評比22交際口才訓練介紹與交談22拜訪與接待22贊美與批評22說服與道歉22五拒絕與應對22六求職口才訓練22求職準備訓練22求職技巧訓練22求職后的訓練22七行業(yè)口才訓練22服務口才訓練22導游口才訓練22營銷口才訓練222談判口才訓練222教學口才訓練22機動2合計34201872WORD.12 / 128.毛世楨主編.詩海揚帆中外朗誦詩精選.人民.2001 年 9.歐陽友權，朱秀麗編著.口才學教程.高等教育.2004 年 10.石丹林主編.金口才.同心.1996