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文檔簡介

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上支持學生創(chuàng)造性學習與表達主題：學生創(chuàng)造性繪畫任務：發(fā)展學生創(chuàng)造性思維面向對象：八年級學生環(huán)節(jié)設計：創(chuàng)設情景，表達感受教師:展示一張常見的報紙，提問:報紙設計包含哪些內容?你認為在編排中應注意什么?學生:自由發(fā)言.教師總結板報設計包含的內容:字體、刊頭和標題的設計、編排等。(1)教師提問:寫美術字時應注意什么?如何進行刊頭設計?標題編排怎樣才能做得漂亮?結合課本的范例，學生討論。(2)教師總結:隸書體:平整美觀，活潑大方，蠶頭燕尾。楷體:從字勢看，隸書是向外擴散的，而楷書則是向內集中的。宋體:與楷書筆形相似，結構方正勻稱，后來人們把它刻成書版印成書籍，成為- -種規(guī)范的

2、印刷體，橫細豎粗。黑體:粗壯醒目、簡潔明快?？傮w看，黑體所有筆畫粗細均等。專心-專注-專業(yè)(3)教師在黑板上示范各種字體的書寫方法。學生練習(4)刊頭設計與標題編排?？^與標題在板報設計中起到畫龍點睛的作用。標題的位置、字體、 大小形狀、方向的處理，直接關系到整個版面的視覺效果。學生思考:如果標題的位置、字體、大小、形狀、向改變，會產(chǎn)生怎樣的變化?刊頭和標題的內容要和板報的主題思想一致， 可以采用純文字或文字與裝飾紋樣相結合構成的形式。出示多種圖片，開拓學生視野。設計意圖:通過學生分組討論概括,培養(yǎng)學生的概括能力以及合作學習的能力。合作交流提高學生的合作意識。通過練習，使學生對知識進行鞏固，在書寫練習中了解領悟各種書體的特點及韻味。布置作業(yè)，嘗試設計設計意圖:作業(yè)的布置可以起到鞏固課堂的作用。提出作業(yè)的主題:以“我最喜愛的卡通形象”為內容，設計-個板報刊頭，要求具有個性、活潑、色彩明快、簡潔（3）學生創(chuàng)作，教師巡視指導。（4）展示作品，學習評價。(1)小組內展示作業(yè)，互評作業(yè)。(2)選出典型作業(yè)，全班欣賞評述,教師小結。提供評價建議:作品是否大膽、自由地

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