2022選調(diào)生考試行測(cè)言語理解題及解析(4)

1、 2022選調(diào)生考試行測(cè)言語理解題及解析選調(diào)生考試行測(cè)內(nèi)容涉及言語理解與表達(dá)、常識(shí)判斷、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析等。行測(cè)言語理解與表達(dá)題練習(xí)題（一）1.鄉(xiāng)間的地和農(nóng)民一樣，沒有多少閑歇的時(shí)間。翻松土地，把菜籽點(diǎn)進(jìn)土里，覆上一層草木灰，灑些水。這些菜籽并不貪睡，吸足水分，拱出地面，冒芽，吐綠，_地?cái)D在一起。在橫線處填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)氖牵海?）。A.密密匝匝 B.熱熱鬧鬧 C.林林總總 D.郁郁蔥蔥2.依次填入下列各句括號(hào)處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是：（ ）。雖然他盡了最大的努力，還是沒能_住對(duì)方凌厲的攻勢(shì)，痛失獎(jiǎng)杯。那些見利忘義、損人利己的人，不僅為正人君子所_，還可能滑向犯罪的深淵。A.遏制

2、不恥 B.遏止 不恥C.遏止 不齒 D.遏制 不齒3.以春水沖浴，以那還帶有春冰碎屑的春水，以那鴨已先知的_的春水，以那接受著最初的鮮嫩落英的春水，以那溶溶漾漾越來越_的春水，沖浴你那顆焦慮而迷茫的心吧!依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。A.蕩漾 開心B.溫暖 活潑C.冰冷 溫暖D.融化 溫暖4.龍馬負(fù)圖、神龜載書，遠(yuǎn)古時(shí)代河圖洛書的傳說，數(shù)千年來被認(rèn)為是中華傳統(tǒng)文化的源頭。河圖出于河南洛陽市的孟津縣，人們對(duì)它已是_ ，而洛書出于何處，一直_，沒有定論。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。A.無可厚非 莫衷一是B.了然于胸 疑竇重重C.如數(shù)家珍 撲朔迷離D.婦孺皆知 影影綽綽5.近年

3、來，我國(guó)歷史文學(xué)巨匠的詩文專集、選集及各種匯編的整理問世，更是_，_。隨著國(guó)際文化交流的日益繁盛，各國(guó)文學(xué)讀物大量出現(xiàn)，使人_。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（ ）。A.卷帙浩繁 蔚為大觀 目不暇接B.汗牛充棟 洋洋灑灑 自顧不暇C.罄竹難書 雄偉壯觀 應(yīng)接不暇D.浩如煙海 波瀾壯闊 眼花繚亂6.文化應(yīng)該是多元共生的，中國(guó)文化要走向國(guó)際社會(huì)，首先要了解國(guó)外社會(huì)的文化_。為此，中國(guó)電影需要開拓更加寬廣的_，尋找更加多元的表達(dá)_。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（ ）A.需求 領(lǐng)域 方式 B.品位 范圍 手段C.動(dòng)態(tài) 視野 形式 D.價(jià)值 題材 手法7.對(duì)于旅游景點(diǎn)來說，如何塑造自身吸引力是

4、一個(gè)需要持續(xù)創(chuàng)新的難題，而采取背誦與景點(diǎn)相關(guān)古文的形式贏門票，免費(fèi)游景點(diǎn)的措施可謂別出心裁。一者，可以起到傳承文化的作用，給景點(diǎn)增加文化氣息和傳統(tǒng)味道;二者，這正是宣傳景點(diǎn)的最佳方式，讓外人知道該古文原來與此景點(diǎn)有密不可分的關(guān)系，即使不到此地不參加背誦古文活動(dòng)，也可以收到意外的效果?？梢哉f，背誦古文免費(fèi)游景點(diǎn)，在形式上創(chuàng)新，在結(jié)果上傳承，是各個(gè)景點(diǎn)值得學(xué)習(xí)推廣的營(yíng)銷方式。這段文字想要傳遞的信息是：（ ）。A.背誦古文免費(fèi)游景點(diǎn)的舉措收到了一石二鳥的效果B.旅游景點(diǎn)需要不斷創(chuàng)新塑造自身的吸引力C.旅游景點(diǎn)應(yīng)該保有傳承文化的自覺與責(zé)任D.背誦古文贏門票的營(yíng)銷方式值得學(xué)習(xí)和推廣【參考解析】1.【答案

5、】A解析：密密匝匝：密集的;茂密的;滿滿的。林林總總：形容人或事物眾多。郁郁蔥蔥：形容草木蒼翠茂盛，也形容氣勢(shì)美好蓬勃。四個(gè)選項(xiàng)中“密密匝匝”最能體現(xiàn)嫩菜芽密集地“擠”在一起的樣子。2.【答案】D解析：“遏制”指抑制，控制;“遏止”指用力阻止，使停止;句是說“沒能抑制住對(duì)方凌厲的攻勢(shì)”，故應(yīng)選“遏制”。“不恥”指不感到恥辱，“不齒”則表示鄙視，不愿意提到，根據(jù)句句意應(yīng)選“不齒”，且“為所不齒”是一種固定用法。3.【答案】B解析: 作答本題需注意到橫線前面的“鴨已先知”四個(gè)字。蘇軾的惠崇春江曉景中有“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”兩句，據(jù)此可知這里是要說“春水回暖”，因此B項(xiàng)的“溫暖”最恰當(dāng)，

6、故本題選B。4.【答案】B解析:本題考查成語的應(yīng)用。先看第一空，“河圖出于河南洛陽市的孟津縣”是人盡皆知的事情?！盁o可厚非”是指沒什么可過分責(zé)難的，表意與語境不符，排除A;“婦孺皆知”已包含主語，與前面的“人們”重復(fù)，排除D;“了然于胸”和“如數(shù)家珍”形容對(duì)某件事情十分熟悉。再看第二空，“撲朔迷離”形容事情錯(cuò)綜復(fù)雜，不容易看清真相，“疑竇重重”指有很多讓人懷疑之處，文中提到“沒有定論”，表明“洛書出于何處”這件事情有很多說法，沒有統(tǒng)一的結(jié)論，每種說法都有可疑之處，可見“疑竇重重”更符合語境，排除C。故正確答案為B。5.【答案】A解析：先看前兩空，“洋洋灑灑”形容文章或談話豐富明快，連續(xù)不斷;“

7、罄竹難書”形容罪行多得寫不完。二者均不符合句意，排除B、C。再看第三空，“目不暇接”指東西多，眼睛都看不過來;“眼花繚亂”形容看見美麗、復(fù)雜的色彩或繁復(fù)的事物而感到迷亂。與“大量出現(xiàn)”相對(duì)應(yīng)，“目不暇接”更合適。故選A。6.【答案】A解析：第二空中，“開拓”與“范圍”、“題材”不搭配，排除B、D。第一空中，靠了解國(guó)外的文化動(dòng)態(tài)，中國(guó)文化并不能走向國(guó)際社會(huì)，而根據(jù)市場(chǎng)供求定律，要走向國(guó)際，中國(guó)文化應(yīng)立足于國(guó)際市場(chǎng)需求。故本題答案為A。7.【答案】D解析：由“可以說，背誦古文免費(fèi)游景點(diǎn)，在形式上創(chuàng)新，在結(jié)果上傳承，是各個(gè)景點(diǎn)值得學(xué)習(xí)推廣的營(yíng)銷方式”可知，文段意在說明的是背誦古文贏門票是創(chuàng)新之舉，值

8、得各個(gè)景點(diǎn)學(xué)習(xí)，D項(xiàng)與此相符，故本題答案選D項(xiàng)。練習(xí)題（二）1.對(duì)文藝精品的判斷，時(shí)間驗(yàn)證較之空間效應(yīng)更為重要。遺憾的是，當(dāng)下某些人的創(chuàng)作_是：急功近利，注重眼前的實(shí)惠，難耐寂寞，對(duì)空間效應(yīng)的追求遠(yuǎn)大于對(duì)時(shí)間驗(yàn)證的關(guān)注。因而作品中從生活到藝術(shù)都_“將來時(shí)態(tài)”和”未來意識(shí)”。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（ ）A.現(xiàn)象 需要 B.事實(shí) 欠缺C.趨勢(shì) 尋求 D.傾向 缺乏2.濕地的生命力是可以被一點(diǎn)一滴看見的。我最先看見的是濕地上的青蛙，它_地彈跳，讓寂靜的濕地有了動(dòng)感;青蛙落腳的地方，黑頸鶴_，動(dòng)作像驕傲的體操運(yùn)動(dòng)員那樣自由、舒展;接下來，三三兩兩的羊像無聲的云從村子里飄過來，它們身后是牦牛

9、家族，帶著高海拔的困倦與_;再后來，高原上真正的主角放牧者出現(xiàn)了，他們被這些群眾演員簇?fù)碇?，壓軸出場(chǎng)。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（ ）A.始料不及 悠然自得 疲憊 B.猝不及防 騰空躍起 慵懶C.出其不意 翩翩起舞 懶惰 D.突如其來 昂首闊步 疲倦3.生命，是一樹花開，或熱烈 或寂寞，生命中，總有一些令人唏噓的空白，有些人讓你牽掛，卻不是相守，有些東西讓你_，卻不能擁有;有些錯(cuò)過讓你留戀，卻終生遺憾?？傁雽ひ惶幧搅郑拆B(yǎng)生活淺寫歲月;總想借一些日子，_向日葵的溫暖，栽種陽光的花瓣。春花秋月，夏螢冬雪，懷一心寧淡，安然度日。經(jīng)年流轉(zhuǎn)，透過指尖的溫度，_歲月靜好，這一路走來，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生

10、活于我們，溫暖，一直是一種_;于生活的海洋中沖浪，云帆盡頭，輕回眸，處處別有洞天。填入劃線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A.羨慕 播種 期許 牽引B.向往 播種 期許 指引C.心動(dòng) 播種 期待 指引D.愛慕 播撒 期待 牽引4.如今_的幔帳已經(jīng)被窗簾所代替，屋內(nèi)亮堂堂的，窗外的紫藤花萼在搖曳，那紫色浮在_的月光下，更像朦朧的幻夢(mèng)。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（ ）A.華麗 溫柔 B.深色 迷蒙C.厚實(shí) 曖昧 D.沉重 清澈5.健康的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)以公平競(jìng)爭(zhēng)為基本前提，公平競(jìng)爭(zhēng)要求有健全的社會(huì)主義民主與法制，民主與法制又以一定水平的道德為基礎(chǔ)，而道德不能不以一定的人文精神為引導(dǎo)。可見，人文精神的培植對(duì)市場(chǎng)經(jīng)

11、濟(jì)的發(fā)展并非只起消極作用，相反，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不能脫離馬克思主義所內(nèi)蘊(yùn)的人文精神。最能準(zhǔn)確復(fù)述這段話主要意思的是：（ ）A.健康的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)以公平競(jìng)爭(zhēng)為基本前提B.健康的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要人文精神的支持C.社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不能脫離馬克思主義所內(nèi)蘊(yùn)的人文精神D.社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)應(yīng)注重人文精神的培植6.含羞草是很奇妙的：你碰它一下，它的葉子會(huì)合攏起來，又垂下去，像害羞似的。這其中，因?yàn)椤昂π摺钡某潭炔灰粯?，預(yù)示的天氣也不一樣，如果被觸動(dòng)的含羞草，葉子很快合攏下垂，之后需經(jīng)過相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間才能恢復(fù)原態(tài)，則說明天氣將艷陽高照晴空萬里;反之，葉子受觸后收縮緩慢，下垂遲緩，或葉子稍一閉后即張開，則預(yù)示著風(fēng)雨即將來

12、臨。上述文字意在說明：（ ）A.含羞草的生長(zhǎng)習(xí)性B.含羞草能預(yù)測(cè)天氣C.含羞草的奇妙之處D.天氣會(huì)影響含羞草【參考解析】1.【答案】D解析：由“急功近利，注重眼前的實(shí)惠，難耐寂寞”可知，第二空只能填“欠缺”或“缺乏”將來時(shí)態(tài)和未來意識(shí)。用“傾向”更能體現(xiàn)當(dāng)前的創(chuàng)作趨勢(shì)，且“創(chuàng)作傾向”是固定搭配。故本題答案為D。2.【答案】B解析：從第二空入手，根據(jù)提示詞“體操運(yùn)動(dòng)員”的職業(yè)特點(diǎn)，可知“騰空躍起”或“翩翩起舞”，排除A、D。第二空，“懶惰”帶貶義，選擇“慵懶”和文段整體色彩一致。3.【答案】A解析：第一空形容的對(duì)象為“有些東西”，故“向往”、“愛慕”均不能搭配，由此排除B、D。第四空，這里指生活中我們一直被溫暖所吸引，選“牽引”更契合句意。答案選A。4.【答案】B解析：第一個(gè)空應(yīng)該填與后文的“亮堂堂”意思相背離的詞，因此是深色的，第二個(gè)空與“朦朧”意思相近，因此答案為B。5.【答案】B解析：全文第一句提出