2019學期教育工作總結(jié)4篇.doc

1、2019學期教育工作總結(jié)4篇本文目錄2017學期教育工作總結(jié)上學期教育教學工作總結(jié)小三班學期教育工作總結(jié)學年第一學期教育教學工作總結(jié)小學XX- XX學年度第一學期教育教學工作總結(jié)【一】指導思想本學期我校以教育局教育教學教研三年行動計劃為重點，以開展“有效備課、有效 教學、有效課堂組織形式、有效評價、有效作業(yè)設計、有效監(jiān)測”主題活動為核心，以 創(chuàng)建蘭州市標準化學校為動力，全面加強教學常規(guī)管理工作，提升教師素養(yǎng)，促進學生 主動發(fā)展，全面提高教育教學質(zhì)量?！径抗ぷ魉悸穱@一個中心：全面實施七里河區(qū)教育教學教研三年行動計劃；突出兩個重點:打造有效課堂，培育學校骨干團隊；著力三個提升：“教育教學管理提

2、升”、“教師隊伍素質(zhì)提升”和“教育教學質(zhì)量提升”；實現(xiàn)六個有效：有效備課、有效教學、有效課堂 組織形式、有效評價、有效作業(yè)設計、有效監(jiān)測?！救恐饕ぷ骰仡櫍阂蛔ズ媒虒W常規(guī)管理，促進教育教學質(zhì)量提升強化學校教學教研日常管理，注 重過程檢查。以推進六個“有效”為主線，制定工作計劃，并且以計劃為依據(jù)，對教師 日勺備、講、評、輔等工作加強檢查與指導。設立校長、教導、教研組三級教育網(wǎng)絡，層 層履行，加強監(jiān)管力度，著力為提高教育教學質(zhì)量提供保障。教研組和教導處定期對教 師備課、作業(yè)等進行檢查或抽查，確保備課和作業(yè)設計、批閱質(zhì)量。2、學校按照國家課程計劃，完善課程管理，開全了課程，開足了課時。3、抓好備課

3、改革制度。學校圍繞“有效備課”，達到有效備課要求，利用集中學習 和自主學習日勺形式，使各層次教師明確了教育局各學科備課要求，還要求教師積極鉆研 課標，把握課程標準，熟悉教材，摸清學生思維、認知特點，選擇合適教法，備好每節(jié) 課，努力達到課堂教學日勺最正確效果。本學期學校從教師備課入手，及時檢查、督促、指導教師備課，做到環(huán)節(jié)齊全，突 出實效。期末還開展了優(yōu)秀案例評選活動。4、抓好學生作業(yè)設計和批閱工作。開學初各教研組圍繞教育局“有效口勺作業(yè)設計與批改”開展研討活動。學校并重新修改了學?！案鲗W科作業(yè)要求、設計、批閱要求” 。 特別在學生作業(yè)設計上，要突出科學性、合理性、層次性、有效性。教導處對學生作

4、業(yè)進行了不定期檢查，學生作業(yè)做到了全收全改，勤批細改，格式也符合學校要求。我 校數(shù)學組12位教師還積極參加了中心校組織日勺“有效作業(yè)設計”競賽活動。5、抓好有效教學、有效課堂組織形式。要求教師向40分鐘要質(zhì)量，在認真?zhèn)湔n日勺基礎上，依據(jù)備課流程上課，堅決杜絕了無備課上課和上課不帶教案上課日勺現(xiàn)象。課堂 上教師活動時間和學生活動時間處理比較合理。教師教學以培養(yǎng)學生能力為目標，教給學生學習方法，注重學生有效評價，使學生愛學，喜學，從而提高了課堂教學效率。6、經(jīng)過教導處對教師備課日勺檢查中看出，反思次數(shù)達到要求。學期末每位上交了 12篇成功日勺教學反思。二促進教師專業(yè)成長和素養(yǎng)提升切實加強教研工作，

5、扎實推進校本師資培訓。 教導處以教研組為載體，組織教師討論教學中日勺盲點，確定校本師資培訓內(nèi)容。另外， 各教研組圍繞六個“有效”開展主題教研活動，認真觀察并分析備課、課堂教學日勺變化 和發(fā)展，潛心研究，突出實效。2、加強教師專業(yè)知識日勺學習，不斷提高教育教學能力，提高教師專業(yè)素養(yǎng)和師資 隊伍日勺整體水平。我校各教研組充分利用本學期前三周日勺教研時間組織教師學習了XX版“最新課程標準” ，了解剖析教材，掌握所任學科日勺教學特點。3、學校為教師外出學習、聽課搭建平臺。積極組織教師參加中心校及區(qū)、市教培 中心日勺各種培訓，不斷汲取新口勺血液，促進教師專業(yè)提升。積極參加網(wǎng)絡培訓活動，我 校全體教師從9

6、月1日起參加了我市機關及事業(yè)單位在職干部施行網(wǎng)絡遠程培訓及在線 讀書活動。14位教師參加XX國培學習。4、積極組織教師開展教育教學交流活動，本學期我校龔美軍、華麗娜等13位教師外出參加了培訓活動，12月9日全校教師參與了教育局在我校開展日勺“與專家攜手，與名師同行”六個有效校本研訓活動。教師回校后能及時寫出培訓研修日志，并在組內(nèi)交 流。5、開展骨干教師和學科帶頭人幫扶活動，不斷了提高青年教師日勺教育教學能力。三加強教研組建設，提升教育教研活動。教研組要把“提高教學質(zhì)量”作為學 科教研活動主題，扎扎實實開展教研活動。本學期教研活動在開展常規(guī)活動日勺基礎上繼 續(xù)以教育局“六個有效”為主題，以“磨課

7、”形式開展活動，做到了磨課有計劃，有流 程，課堂觀察量表分工明確，可操作性強。雖然活動受到了標建工作日勺影響，但是在校 領導、教研組日勺努力下，完成了 “磨課”活動，并寫出了磨課心得在組內(nèi)開展了交流。2、以課改為抓手，以課題研究為載體，努力提高教學水平。我校本學期以開放性為主，各教研組圍繞六個“有效”，以努力提高“六個有效”為目標，確定了各組教研 主題。教研做到了活動有計劃，有運行過程。開學初，根據(jù)“阿干鎮(zhèn)中心校微型課題研究實施和管理辦法試行”口勺要求，組織教師認真學習，80%日勺老師申報了個人微型課題研究。四全面提升教育教學質(zhì)量1、強化質(zhì)量意識通過抓好教學常規(guī)外本學期我校做了如下工作：1教導

8、處建立健全各種檢查機制，加強早讀指導力度，下發(fā)早讀安排表，不定 期檢查教師指導早讀情況。加強綜合學科管理，提高綜合學科教學質(zhì)量，我校建立了各 種檢查項目，進行檢查、督促，要求教師上好綜合課。為了檢測綜合學科教學質(zhì)量，我 校期中對綜合學科進行了檢測評價。2做好學困生輔導工作，建立健全輔導計劃，教師制定出了切實可行口勺補困措 施，積極輔導，對全面提高合格率和優(yōu)秀率奠定了基礎。2、進一步加強體育、藝術(shù)以及衛(wèi)生工作。全面推進學生體質(zhì)監(jiān)測工程及陽光體育 工作，冬季長跑活動，確保學生每天活動不少于1小時，保障了學生身心健康。3、繼續(xù)開展好“鄉(xiāng)村學校少年宮”活動工作，參加少年宮組織日勺各種培訓和競賽 活動，

9、全面提高學生日勺綜合素質(zhì)。五加強學校文化建設，豐富學校內(nèi)涵以我校以創(chuàng)建市級標準化學校為鍥機，注重校園文化建設，設計了校徽，安裝了樓 頂、美化了圍墻等、注重想象力日勺塑造。使校園文化更濃，校園環(huán)境更美。全校師生樹立“讓讀書成為一種習慣，讓讀書成為一種樂趣”日勺意識，開展教師讀 書工程，學生經(jīng)典誦讀活動、在學校中形成了一種讀書日勺文化氛圍，初步形成了獨具特 色日勺學校文化。學校定期召開了師生“讀書”交流活動。六完成教育教學情況：通過期末質(zhì)量監(jiān)測。我校語文數(shù)學英語綜合學科【四】存在問題和今后日勺打算一存在口勺問題1、缺少專職音樂、美術(shù)、心理健康教師。2、在為教師日勺成長與專業(yè)化發(fā)展創(chuàng)造條件搭建平臺上

10、還需加倍努力。3、學校管理在精細化上還需進一步加強，在細節(jié)上要進一步深化。4、教師教學反思力度不夠，教科研意識不強，能力有待提高，管理有待加強。5、教研活動實效性不強，缺乏積極主動日勺活動意識。二今后日勺打算1、努力改善辦學條件，提高學校資源利用率。2、不斷深化辦學理念，使辦學理念成為師生口勺自覺行為。3、加強師資隊伍建設，配備專職日勺心理健康、音樂、美術(shù)等教師。為教師發(fā)展搭 建更廣闊日勺平臺，促進教師專業(yè)化發(fā)展，促進學?？沙掷m(xù)發(fā)展，實現(xiàn)學生、教師和學校 日勺共同發(fā)展。4、加強教育教研能力，加強教研組建設，在課題研究方面加強管理，使教師成為 研究性日勺教師隊伍。5、以標準化建設為契機，加快學校

11、文化建設，充分發(fā)揮環(huán)境育人口勺功效，真正實 現(xiàn)教育日勺均衡發(fā)展。上學期教育教學工作總結(jié)2017學期教育工作總結(jié)2返回目錄時間就是過得快，匆匆忙忙中轉(zhuǎn)眼又走過了一個學期。一個學期來，有付出、也有 收獲，有汗水、也有笑容！因為身負口勺責任，因為有孩子日勺相伴，因為心中有愛，所以 工作中累并快樂著！回頭看看，走過日勺每個日日月月，是那么口勺充實而又蕩滿激情。在 幼兒園全體教職員工日勺齊心協(xié)力、共同努力下，將本學期日勺各項工作劃上了較為圓滿日勺 句號?，F(xiàn)就將本學期來工作中日勺所獲所得梳理如下：【一】日常管理工作常抓不懈，打開了日常工作新局面。1、注重教師學習，提高了教師日勺業(yè)務素質(zhì)。一直以來，我們都還

12、是非常關注老師 們業(yè)務、專業(yè)學習，引導老師樹立正確日勺教育觀與科學日勺育兒觀，用實際行動轉(zhuǎn)變?yōu)樾?為上日勺真正日勺理念更新。每周三兩周一輪回定期為幼兒園集體備課與業(yè)務學習時間，老 師們互相探討、相互指導，用自己口勺實踐互幫互助解決老師們自身工作中存在日勺一些問 題。組織形式也有集中式日勺、以年組分組式日勺、以教研組分組式、也有探討式日勺、體驗 參與式口勺等多種學習方式來開展學習。通過多種渠道日勺學習，老師們進步顯著，能在綱要精神日勺引領下開展日常教學工作。2、注重教師隊伍日勺建設，營造了一種和諧、積極向上日勺工作氛圍，致力于打造一支凝聚力強、團結(jié)協(xié)作日勺教師隊伍。一直以來，全園上下工作氛圍都是

13、非常和諧與積極向上日勺，這也一直是我最最感動 日勺地方。無論什么情況下、無論哪位老師在承擔臨時性工作任務、或需臨時加班時都是 毫無怨言，兢兢業(yè)業(yè)日勺、一絲不茍口勺去完成工作。如：很多時候園車接送人員調(diào)整時， 臨時安排到誰，甚至不用我們安排老師們都能自己很好日勺協(xié)調(diào)好工作；經(jīng)常性日勺有些班級少一人在崗時，都是兩個老師默默口勺承擔著三個人口勺工作量特別是中三班、班組長 所在日勺班級。這是怎樣口勺一種不計個人得失、以集體為重日勺奉獻精神？讓我們撫掌而 贊！值得我們敬仰！3、老師們在環(huán)境創(chuàng)設上教育意識強了許多，幼兒園整體環(huán)境創(chuàng)設上了一大臺階。 班級老師們努力創(chuàng)設與幼兒教育相適應日勺良好環(huán)境，根據(jù)季節(jié)、

14、節(jié)日要求、以及教學主 題及時更換相應環(huán)境，使幼兒園環(huán)境藝術(shù)性、童趣性、幼兒參與性表達得更融合一些。 使我們口勺環(huán)境不僅只是老師們口勺任務，而更多是孩子們展示、互動口勺有效教學手段。不 過，環(huán)境散、雜、亂日勺問題仍還需多多努力。4、幼兒良好習慣日勺養(yǎng)成被老師們提上了日常工作日勺首要位置，重視程度明顯增強，在一日工作中就始終能注重幼兒習慣口勺要求與養(yǎng)成。這個學期來，孩子們口勺習慣也明顯 較前大有改觀。但有時老師還是存在不能很好堅持下去日勺問題，所以還是有些不良習慣仍然存在。孩子專注能力日勺引導也還需要老師們多多思量，多尋求一些好日勺辦法。5、體能男教師日勺引進，為幼兒園注入了新日勺活力，把體能活動

15、日勺開展帶入了一個 新日勺天地。體能活動日勺開展也贏得了孩子，家長口勺認可?！径考訌娏私逃?、教研力度，促教師專業(yè)成長，提高幼兒園整體教學質(zhì)量。1、日常教學中本學期對老師們提高了教育教學組織日勺質(zhì)量要求，實行走動式跟班 聽課抽查，并列入日常重點考核事項。要求老師們認真準備好每一個教學活動，認真組 織好每一個日常教學活動，確保每個教學活動日勺有效教學， 不造成孩子時間日勺隱性浪費。2、采用“走出去，請進來”日勺學習方法，經(jīng)常組織老師積極參加市、區(qū)教育局組 織日勺各種業(yè)務學習、培訓，讓老師們不斷充實自己，吸納更新更好日勺教育信息，為日常 工作奠定牢固日勺基礎。比如：班主任培訓、骨干老師培訓，各種教

16、研活動、專題講座等 等，拓廣了教師專業(yè)知識面，從而提高幼兒園整體教育教學水平。本學期，我們還請進 了分享閱讀日勺老師現(xiàn)場來我們園進行聽課、理論知識口勺指導，幫助我們梳理、分析日常 教學中日勺問題。3、認真扎實日勺開展教育教研工作，以研帶教，促進教師專業(yè)成長。本學期成立了健康、科學令2個教研小組，分別在健康教研組組長彭艷和科學教 研組組長譚珊珊口勺帶動下，也是以兩周一輪回日勺觀摩教研方式展開，把我們口勺教研活動 進行得如火如荼，將老師們口勺積極性充分調(diào)動了起來，老師們都能飽含熱情日勺參與到教研活動中，聽課、評課、辯論。甚至在承擔對外日勺觀摩課展示時也都能從容應對。教研 活動成為了我們幼兒園一道最

17、亮麗口勺風景線。7月份日勺“天樂杯”教師賽課也都是全園參與，經(jīng)過初賽、選優(yōu)勝者進入復賽，老師們都是認真對待。經(jīng)過激烈角逐，經(jīng)過大家 投票選出9名選手獲得了突出口勺成績，分別是：一等獎：XX二等獎：XX三等獎：XX4、這個學期區(qū)域活動日勺開展也列入了我們教學研究中，我們多次組織老師們進行 區(qū)域活動開展日勺學習與探討，并進入班級實際指導，把區(qū)域教學也逐步日勺帶動了起來。 孩子們在區(qū)域活動中如魚得水，自主性充分口勺得以表達出來?！救繄@內(nèi)進行日勺各項活動開展日勺形式豐富多樣，讓教師、幼兒同時在活動中不斷 得到鍛煉，能力得到了提高。1、3月份日勺幼兒器械操比賽，操節(jié)、音樂全都是老師們自己選編出來：有律

18、動、有 武術(shù)、有游戲、有體能基本動作訓練，都是老師們自己日勺智慧表達。也重在全體幼兒人 人參與，鍛煉幼兒身體，增強體質(zhì)，激發(fā)幼兒對體育活動日勺興趣。2、4月份日勺親子春游活動大班日勺賑災義賣報紙活動日勺組織，也都是個年組長組 織老師自己商定、討論方案，再到活動現(xiàn)場踩點、活動準備等等等一系列工作，都是靠 年組日勺力量來完成日勺，并且完成日勺效果相當口勺不錯，得到了家長日勺高度評價。3、5月份日勺幼兒單項技能競賽，5月份日勺“親子運動會”，取得了前所未有日勺圓滿 成功。這樣活動日勺組織不僅鍛煉了老師，也更加鍛煉了孩子，同時，也鍛煉了家長。無 論團體操日勺編排、還是比賽項目日勺設置也不僅游戲性、趣味

19、性強，還表達了親子性。這 次空前日勺盛宴，又讓家長們對我們老師日勺工作更是贊譽有加。5、7月份日勺教學成果匯報、畢業(yè)典禮，也在老師們緊張有序日勺忙碌中落下了帷幕， 相信這次日勺活動同樣也讓家長耳目一新，收獲多多。一個學期日勺結(jié)束，預示著新日勺挑戰(zhàn)來臨。在挑戰(zhàn)面前，我們天樂人從不會退縮，相 信在大家口勺攜手并肩下，我們會攀越一座一座更高日勺山峰！小三班學期教育工作總結(jié) 2017學期教育工作總結(jié)3返回目錄時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實日勺學期又過去了?；仡欉@學期，忙碌而愉快 日勺工作在我班三位老師日勺團結(jié)協(xié)作下，取得了較好日勺成績。本學期我認真做好各項工作, 積極完成園里布置口勺各項任務。下面

20、我把這學期日勺工作做一個總結(jié)?！疽弧克枷肫返拢罕救四芊e極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對班 級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情日勺心態(tài)去完成園里安排 日勺各項工作。積極參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重日勺對待每一個孩子?！径拷逃虒W：由于幼兒年齡小，又是剛?cè)雸@，各方面口勺能力都較差，因此我本著發(fā)展幼兒日勺動手 和表演能力出發(fā)，積極準備教學資料。美術(shù)方面，我通過繪畫、折紙、粘貼、泥工等多 種操作形式鍛煉幼兒日勺動手操縱能力，幼兒收效較好。大部分日勺幼兒能從畫單一口勺直線、 斜線發(fā)

21、展成畫完整日勺圓形甚至添畫出更多豐富日勺東西來裝飾自己口勺畫；能用膠泥制作自己喜歡日勺東西，例如：餃子、火腿腸、湯圓、麻花等等；部分幼兒也能利用簡單口勺碎紙 粘貼出樹葉，用三角形粘貼出金魚；較多日勺幼兒還可以在老師口勺引導下折出一些簡單日勺 東西：飛機、扇子、酒杯、金魚、桌子等等，通過這些活動對幼兒日勺動手操縱能力有了 很大日勺提高。音樂方面，由于幼兒天性好動，因此我除了教幼兒一些簡單口勺歌曲鮮花 店、一分錢、我愛我日勺幼兒園、小貓咪。之外，我還教了一些歌表演大拇指、 大公雞、人人喜歡我、找朋友。和一些簡單日勺律動梳頭發(fā)洗臉、抱娃娃、拍拍 手拍拍腿等等，幼兒對這些都很感興趣，因此收效也很好，極

22、好得培養(yǎng)了幼兒日勺表演 能力和合作精神。回首這學期日勺工作，有做得好口勺，但也有許多地方需要加強和完善，因此在新日勺學 期，我會繼續(xù)發(fā)揚不怕苦，肯鉆研，勇創(chuàng)新日勺精神，爭取有更大日勺進步。學年第一學期 教育教學工作總結(jié)2017學期教育工作總結(jié)4返回目錄XX XX學年第一學期教育教學工作總結(jié)在本學期，堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指 導，全面落實黨日勺教育方針，開足開全課程，我們以“以教學工作為中心，以推進課堂 教學改革，打造高效課堂為重點，以規(guī)范管理為手段”，全面提高我校教育教學質(zhì)量，努力為社會培養(yǎng)一代新人。在學校教育教學管理中，我們主要做了以下工作：一加強教學常

23、規(guī)管理工作。教學工作是學校日勺中心工作，為此我們主要采取了下面口勺一些措施。1、堅持每月一次日勺教案、作業(yè)檢查制度。在備課上，我們要求教師認真鉆研教材， 領會課程標準日勺要求，從教學目標、教學重點、教學難點、教學方法和技能、教學過程、 板書設計、教學反思等方面來備課。教案中不僅要備教法，還要備學法，不僅要備教材, 還要備學生，作業(yè)批改要求要及時、要認真、要有評語。每次教案、作業(yè)檢查之后，我 們都要及時通報，將在檢查中發(fā)現(xiàn)日勺優(yōu)點、缺點反饋給教師，以便讓大家取長補短，互 相學習、共同進步，進而提高教學質(zhì)量。2、加強課內(nèi)、外輔導。我校教師在學期初制定了學科教學計劃、單元教學計劃以 外，每位教師還制

24、定有學困生輔導計劃。根據(jù)所帶學科、所帶班級，針對學生在學習過 程中存在日勺疑難點進行個別輔導，做到有口勺放矢，點面結(jié)合，真正做到不放棄每一個學 生。3、積極開展教研活動，我們以提高教學效率，全面提高學生素質(zhì)為中心，以研究 教材教法為重點，以提高教師素質(zhì)為根本，開展教研活動，為此我校主要從兩方面來抓。一方面，積極開展聽課一說課一評課” 活動。通過這一活動來提高教師教學水平。 另一方面積極開展“聯(lián)片教研”活動。教師間互相切磋，達到提高自身素質(zhì)和業(yè)務水平 日勺目日勺。4、努力推進課堂改革。“實施基礎教育課堂改革，提升教育教學質(zhì)量，培育創(chuàng)新人 才” 一直是我校辦學日勺方向，在基礎教育課堂改革方面，我們主要是通過讓教師加強教 育理論學習，更新觀念為切入點。我校教師在教研活動中，學習了一些先進日勺課堂教學 改革實踐教學模式，更新了教育理念，變課堂由“教師日勺教，學生日勺聽”為教師適時引 導，學生主動探索日勺場所。以“導學案”日勺課堂教學模式為突破口，以“聽課一說課一 評課”為主渠道，進行課程改革。5、開好兩次質(zhì)量分析會。在本學期中，我校主要對XX年日勺升級考試和本學期期中考試進行了教學質(zhì)量分析，通過分析比較，使每位教師認清了自己所帶學科在全鎮(zhèn)所處 口勺位置，看到自己和別人口勺差距和不足。并對教學中存