2022春學期教導處工作計劃范文

1、高品質(zhì)文檔2022春學期教導處工作計劃范文一、指導思想本學期教育處將依據(jù)學校辦學理念及學校進展目標，結(jié)合本學期實際，牢牢抓住“一個中心，兩個基本點”（即以教學為中心，以學生管理和老師進展為基本點），堅持“全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)進展”的科學進展觀和“科學、規(guī)范、精細”質(zhì)量管理理念，規(guī)范管理，提高質(zhì)量，培育特色，以養(yǎng)成訓練為基礎(chǔ)，以提高質(zhì)量為核心，以強化管理為抓手，全面落實各項訓練教學工作，促使我校訓練教學工作再上新臺階。二、工作目標1加強教學流程管理，加強“五仔細”管理，使教學管理趨于更規(guī)范、更科學、更有效。2.規(guī)范學科組及教研組活動流程，提高活動質(zhì)量，促進老師“教”和“研”力量的提高。3.嚴把質(zhì)量

2、關(guān)，做好提優(yōu)補差工作，把不及格人數(shù)掌握在有效范圍內(nèi)。4.通過大練基本功和培訓、磨課等活動，培育骨干老師、青年老師、教學能手610名。5.按方案有序開展愛好小組活動和課外活動等，做到方案、組織、人員、內(nèi)容和時間五落實，落實好學?！耙恍Ｒ黄放啤⒁簧p愛好”活動，扎實推動學校校本課程的開發(fā)建設(shè)。三、工作重點、難點（一）工作重點1規(guī)范管理。本學期的工作重點之一是落實學科組活動規(guī)范和“五仔細”規(guī)范。即（1）備課。實行全員電子備課。每位老師要切實重視備課環(huán)節(jié)，充分做好課前預(yù)備，提前二周備課量。充分發(fā)揮教研組的作用，利用集體的才智和力氣，精確把握課時自目標，重點、難點及教學環(huán)節(jié)，提高課堂效率。杜絕突擊寫教案

3、，“拿來主義”，求數(shù)量而不講質(zhì)量的現(xiàn)象。準時寫教學后記，仔細總結(jié)，提升自己的理論水平。（2）上課。貫徹和實行中學校課堂教學常規(guī)，向40分鐘要質(zhì)量。杜絕提前下課和拖堂現(xiàn)象的發(fā)生。要求每位老師仔細做好課前預(yù)備，提前到崗，保證40分鐘授課時間。重視培育學生良好的學習品質(zhì)和學習習慣，注意學問生成的過程。課堂上要發(fā)揮老師的主導作用，充分調(diào)動學生學習的樂觀性，摒棄枯燥呆板的教學方法。教學過程中，強調(diào)教學互動，要留有足夠的時間和空間給學生思索和活動。老師要擅長用激勵的語言鼓舞學生大膽創(chuàng)新，培育學生的問題意識和探究精神。要重視基礎(chǔ)學問、基本技能的教學，并充分關(guān)注學生學習品質(zhì)的培育。教學中，老師要關(guān)愛學生，敬重

4、學生人格，使學生“學中有樂，樂中有學”。發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，充分合理利用優(yōu)質(zhì)教學資源、現(xiàn)代訓練信息技術(shù)上課，服務(wù)于教學，鼓舞老師自制課件。（3）作業(yè)布置及批改。作業(yè)布置要有針對性、實效性和層次性，給學生共性進展的空間，力爭做到好玩、適量、適度。作業(yè)批改要仔細準時，提倡全批全改，面批面改，杜絕做后不批的現(xiàn)象。語文、英語忌死抄、死背，注意積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置，提倡寫周記。數(shù)學忌機械、重復性作業(yè)，注意實踐性、應(yīng)用性。學生作業(yè)本以班級為單位，統(tǒng)一規(guī)范要求，統(tǒng)一書寫格式。作業(yè)簿要干凈，老師批改符號要醒目，起示范榜樣作用。各班級要扎扎實實地抓好寫字工作，提高寫字質(zhì)量。（4）課外輔導。課外輔導要緊緊圍繞“提優(yōu)

5、補差”這一總體目標，既要面對全體，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教。各任課老師要把“轉(zhuǎn)差”作為重點環(huán)節(jié)來抓，首先輔導的方案要有可操作性，輔導內(nèi)容要有針對性，對學困生的輔導務(wù)必做到急躁和細致，忌過多的否定和批判，應(yīng)抓住其學習過程中的某一閃光點，準時地進行確定和表揚，努力使每位學生在原有基礎(chǔ)上有所進步。另外，建立各班級各學科的“結(jié)對幫困”跟蹤制度，努力做好轉(zhuǎn)差工作。（5）成果評定。連續(xù)開展素養(yǎng)訓練調(diào)研活動，從中確定成果，發(fā)覺不足，反思調(diào)整，促使我校訓練教學水平再上新臺階。學生成果的評定要體現(xiàn)公正、公正，符合學生實際，讓學生做到勝不驕，敗不餒，激勵上進。2提高質(zhì)量。以規(guī)范“五仔細”和深化“教學研

6、討”活動為基礎(chǔ)，提高四非常鐘的課堂效益，減負增效，提高各班級各學科的合格率、優(yōu)秀率和平均分。尤為重要的是提高畢業(yè)班的學科質(zhì)量。3打造特色。通過課外活動，連續(xù)加強學校特色建設(shè)，進一步深化陽光體育活動。加強合唱隊、舞蹈隊、腰鼓隊等小組的管理，并爭取在相應(yīng)的各級競賽獲獎。（二）工作難點1提高學科質(zhì)量，尤其是畢業(yè)班的學科質(zhì)量要在原來基礎(chǔ)上再上臺階。2學生良好學習習慣的養(yǎng)成，尤其是學困生的轉(zhuǎn)變工作。四、主要工作（一）老師培育：立足平臺、超更加展1課堂教學研討。提高課堂教學質(zhì)量的關(guān)鍵在課堂，提升老師專業(yè)進展的主陣地亦在課堂。學校將開展形式多樣的課堂教學研討活動骨干老師示范課、青年老師評優(yōu)課、中老年老師傳經(jīng)

7、課、外請名師引領(lǐng)課等，加強學科組之間的相互聽課溝通，促進學科組之間的互動提高，加快老師的專業(yè)進展。2培育活動。（1）注意青年老師的培育，有效開展“師徒結(jié)對”。一是學歷層次的提升，鼓舞青年老師參與高學歷的進修，努力使本科以上的老師達到50以上，本科學歷老師達40；二是落實開展好師徒結(jié)對活動，通過徒弟匯報課、基本功競賽、“優(yōu)秀師徒”評比等，促進青年老師的快速成長；三是樂觀組織校本培訓，提高老師對于網(wǎng)絡(luò)信息的搜尋、加工利用的力量。（2）注意骨干老師的培育，發(fā)揮骨干的示范引領(lǐng)作用。為已獲得省、市、區(qū)骨干老師的老師“提目標、上檔次、指路子、壓擔子”。另外，教育處結(jié)合區(qū)教學骨干評比的契機，要發(fā)覺、培育新苗

8、子，重點培育，為參評老師做好各項預(yù)備工作，爭取在本年度省、市、區(qū)教學骨干評比中有老師脫穎而出。3合作溝通。本學期還要開展與兄弟學校溝通活動，借鑒其他學校的閱歷，實行走出去拜師，請進來展現(xiàn)的活動，提高我校教育處的管理力量，提升老師的專業(yè)素養(yǎng)。（二）教學常規(guī)：常抓不懈、追求細節(jié) 沒有好的管理，沒有規(guī)范的制度，也就沒有真正意義上的素養(yǎng)訓練。本學期教育處將依據(jù)學校制定的規(guī)范要求，尤其是“五仔細”教學常規(guī)的要求，樂觀試行層層負責制，明確教育處、學科組以及老師的職責，有效開展各項工作。嚴把“備課、上課、作業(yè)和批改、輔導學生”四個關(guān)。備課：樂觀鼓舞老師利用網(wǎng)絡(luò)進行資料搜尋、整合和利用。本學期重點加強集體備課

9、，老師在獨立討論的基礎(chǔ)上要利用備課組進行集體備課。在備課中突出老師個人的二次備課，突出自己的共性化教學風格，加強對老師的隨堂檢查。本學期，重點在備課的操作流程上再作細化的規(guī)定：通讀教材。（不能教一課備一課）通讀班級段的課程標準要求。重視課本上的初備課。閱讀老師用書。閱讀他人勝利的案例與有用的做法。（老師手中要有肯定量的參考資料）獨立思索，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，撰寫教學預(yù)案。上課：本學期樂觀推動課堂教學研討活動。對于老師聽課的要求是每個月不得少于4節(jié)，教研組長每個月不少于5節(jié)，中層領(lǐng)導每學期不少于30節(jié)，教育處分管教育每學期不少于40節(jié)，鼓舞跨學科聽課。作業(yè)和批改：連續(xù)提升老師的觀念：確立正確的作業(yè)觀

10、，全面熟悉作業(yè)對于學生把握“雙基”的重要作用。本學期重點抓好作業(yè)的量的掌握：保證每堂課內(nèi)有肯定的作業(yè)時間，回家作業(yè)量掌握在20分鐘/每學科，合起來不超過1小時的規(guī)定。一、二班級不留回家作業(yè)。作業(yè)的來源以書本為主，要適量增加自編題。對于老師作業(yè)的批改，本學期要求不留隔天作業(yè)，當天的作業(yè)當天處理。規(guī)范各科作業(yè)批改的符號要求，加強平?？己藱z查。輔導學生：本學期的目標是全面提高及格率，經(jīng)得起上級各類調(diào)研。因此，本學期重點是學困生的輔導工作。期初建立各班學困生檔案工作，要求對學困生老師能做到急躁、專心、恒心，不行體罰與變相體罰學生，造成學生對學習、對老師的逆返心理。（三）校本教研：優(yōu)化組合、研學一體1集

11、體備課集體備課的基本流程為：個人鉆研集體商討形成教案個人反思。第一步，老師個人鉆研。學科組長提前確定備課內(nèi)容和集體備課的時間，然后每個老師進行仔細鉆研，就二xx分鐘的精講內(nèi)容作好充分預(yù)備；第二步，由事先分工支配的主備老師發(fā)言，拿出其教學設(shè)計初稿，然后進行集體探討，要求學科組成員暢所欲言各抒已見，經(jīng)過觀點上相互激烈碰撞與爭辯，準時加以比較、切磋和完善，最終確定最佳方案；第三步，形成教案：每個老師依據(jù)集體達成的共識，詳細設(shè)計教學方案，并寫出教案；第四步，個人反思：老師個人依據(jù)實際執(zhí)教狀況，仔細思索，深刻反思，并寫出教后反思。2同課討論要求各備課組組織組內(nèi)老師樂觀投身教學討論活動中去。本學期組織不少

12、于兩輪磨課活動。做到教案一起研討定稿，上課提前告知全校，聽課以后集中評課，一輪活動結(jié)束寫好反思總結(jié)，并上傳磨課教案和課件，教研組內(nèi)進行“一課多講”。（四）學科建設(shè)：夯實基礎(chǔ)、減負增效1強化學科建設(shè)與討論，實現(xiàn)教學質(zhì)量推動年目標。語文營造書香校內(nèi)語文學科重點以讀書為抓手，樂觀營造書香校內(nèi)。進一步深化語文課堂教學討論，突出語文學科的人文性，培育學生良好的語文素養(yǎng)，促進學生的進展。發(fā)覺苗子，著力培育青年骨干老師，打造語文特色，提升學校品牌。數(shù)學構(gòu)建布滿活力的數(shù)學課堂應(yīng)重視從學生的生活閱歷和已有學問中學習數(shù)學和理解數(shù)學，使學生體會到數(shù)學就在身邊，感受到數(shù)學的趣味和作用，體驗數(shù)學學問間的聯(lián)系，感到數(shù)學與

13、現(xiàn)實生活的親密聯(lián)系，課堂上，要用新課程的理念，制造性地使用教材，而不是教教材。要使學生處在樂觀狀態(tài)，讓學生帶著問題走出教室。加強課堂教學中的思維訓練，樂觀探究后進學生轉(zhuǎn)化的方法及措施。英語注意學生學習愛好的培育與區(qū)教研員李老師建立緊密聯(lián)系，采納請進來和走出去相結(jié)合的方式，不斷提高英語老師的個體綜合素養(yǎng)，扎實提高英語課堂效率。其他學科在嚴格執(zhí)行課程方案的基礎(chǔ)上，要在“教好”上下功夫，力求提高課堂效率。并且與抓好各類愛好小組建設(shè)相結(jié)合，并正常開展活動。各愛好小組由專人負責，要求有方案、有記錄，并且要樂觀選拔人才參與上級競賽，努力爭取優(yōu)秀成果，為學校爭光。2.切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，確?！皽p負”

14、不“減質(zhì)”。堅決不移、樂觀穩(wěn)妥、深化長久地打好“減負增效”攻堅戰(zhàn)，全面提高訓練質(zhì)量，全面推動素養(yǎng)訓練。各學科組要細心備好每一堂課，細心上好每一堂課，細心設(shè)計每一次練習，確保“減負”不“減質(zhì)”。在減輕學生過重課業(yè)負擔和心理負擔的同時，學校的訓練教學質(zhì)量不能減下來。教育處在不加重學生的負擔的狀況下有方案地組織對各年段學生必備素養(yǎng)的考查。五、詳細支配三月1完成小教科統(tǒng)計上報工作2.制定各項方案并歸檔3聽推門課4.召開教研組長及畢業(yè)班會議5.布置本學期工作，傳達方案6.組織參與上級各學科的培訓活動7.健全愛好小組，并正常開展活動8.學困生建檔、學籍整理、上報新機制花名冊9各學科組教學研討活動的正常開展10.五仔細工作檢查11假期作業(yè)展覽、總結(jié)四月1青年老師（聽課、備課、作業(yè)、學科質(zhì)量）“一條龍”隨堂跟蹤調(diào)研2書法競賽/學生數(shù)學計算力量競賽3五仔細工作檢查4教研組長、備課組長會議（討論學困生的輔導工作）5.校、區(qū)運動會6.各項愛好小組活動開展狀況檢查7.教研活動8.期中質(zhì)量監(jiān)測五月份1課堂教學展現(xiàn)月活動（骨干老師示范課、青年老師評優(yōu)課、中老年老師傳經(jīng)課、外請名師引領(lǐng)課）